小学生入学教育 小学生入学教育教学设计

2023下半年开学时间表小学

养成好的学习习惯非常重要

2023下半年开学时间表小学如下：

小学生入学教育 小学生入学教育教学设计

小学生入学教育 小学生入学教育教学设计

（一）小学

1.2022年秋季学期：小学于2022年8月28日报到，8月 四、教学难点29日入学教育，8月30日开学上课，2023年1月7日（星期六）放，全学期共19周。

2.2023年春季学期：小学于2023年2月26日报到，2月27日入学教育，2月28日开学上课，2023年7月15日（星期六）放，全学期共20周。

（二）初中

1.2022年秋季学期：初一、初二年级于2022年8月28日报到，8月29日入学教育，8月30日开学上课，2023年1月7日（星期六）放，全学棚运期共19周；初三年级于2022年8月21日报到，8月22日入学教育，8月23日开学上含宽课，2023年1月14日（星期六）放，全学期共21周。

2.2023年春季学期：初一、初二年级于2023年2月26日报到，2月27日入学教育，2月28日开谈和亮学上课，2023年7月15日（星期六）放，全学期共20周；初三年级于2023年2月19日报到，2月20日入学教育，2月21日开学上课，6月25日至27日中考，全学期共18周。

孩子上小学了怎么样做好入学教育

9、水杯：不漏水、方便小朋友自己打开加水。

让孩子多与同学交流，每天要督促她按时上课，不能早退。

根据孩子在每个年级、每个年龄阶段的特征去进行个性化的研究和教育才是最重要的

制定点规矩 养成一些习惯

让孩子 懂得 自立使学生懂得如何遵守校纪班规，尽快适应校园生活。 自强 自信！

小学新生入学是由谁决定小学新生入学是由学校还是决定？

小学新生入学当然是由学校决定了，因为的话，其实小学的来说还是管的比较不是那么严的，小学是具有自主择校权，你通过了，那么你就是这个学校的学生。

小学录取是学校决定。因为小学录取不需要决定,每个学校根据自己的情况,确定自己的生源,学校有充分的的自

中小学招生归基础教育科管理。基础教育科负责划片招生，新生入学学籍办理的审核。一般每年五六月份，基础教育科会对区域内的学校招生情况进行全面规划，公布有关招生的事项及各学校的施教区范围，负责监督区域内各学校的规范招生工作。

小学新生入学。是由所在的学校来决定的而不是由来决定的。只是根据。划片原则。对学校招生人数。有一个具体的。规定。学校就是具体的执行法。小学生入学。当然还是由学校来决定。

今年许多学校都推迟了，没有办法，情况特殊。

这些新生入学，当然就是由决定的，任何一个地方的都要对这个地区整体的适龄儿童上学，有一个整体的把握，然后根据孩子的情况进行划片，划片之后，让孩子能够正常的在他片区之内

小学新生入学的话，最主要的还是由学校决定，当然在当地的话也可能会划4、会认“爸、妈、我、大、米、土、地、马”八个字，要求读准音、认清形。分片区，然后每个2、看图。想一想：图上的父子、母女正在说些什么？（让学生根据他们的动作、神态大胆、合理地想象）片区的小学生就近入学，所以两者其实都是有决定性的权利的。

如何对小学生进行入学教育?

这个当然是由你所在的片区小学决定的，一般一个片区的小学划定一定数量的人口范围。只是提供指导性意见。当然除非你有很硬的关系，不然的话你只能在你所在的区域上学。

小学生刚进入班级的正规管理肯定会不习惯…课堂上端坐不了…就是在节课就交他们一些口令用来约束他们…叫做组织教学，比如说老实说：一，二，三之后教会学生说：请坐端。然后学生就坐好了…之后再比一比夸一下坐的好的学生…一般学生都会很高的，上课也要经常用这个提醒学生坐好。类似的还有什么手放桌子～背打直！小眼睛～看黑板！等等…只要顺口你都可以利用这个来培养学生的习惯…特别是刚入学的小朋友，个星期是最重要的。不上课都可以…一定要先养成好的学校习惯！还有就是注意细节…你要先教他怎么把书翻到规定的页数…怎么写名字…等等…需要很细心

简4.小学一年级语文上册教学教案而明

一年级开学前需要准备什么东西

1、明确掌握前鼻韵母的发在老师逐个检查的过程中发现大部分的同学姿势都非常标准，但还存在个别问题。谁愿意上来给大家一下正确的姿势？（师相机指导）音部位和发音方法，熟练掌握两种拼音方法。

一年级开学前需要准备的东西有：姓名贴、书包、铅笔、铅笔套、橡皮擦、笔袋、卷笔刀、尺子、水杯、作业本、书皮。

1、姓名贴：可准备多点，用来贴在书本封面上、方便使用。

2、书包：大小要适当，根据一年级的小朋友身高买，太大的背起来不舒服，对骨骼发育也不好。

3、铅笔：准备多支，另一头不带橡皮。

4、铅笔套：教孩子写完就套起来，不易断且不会戳到别人。

5、橡皮擦：选择绘图橡皮、4b橡皮这类的，擦起来轻松且干净。

6、笔袋：选择款式简单的，孩子上课的时候容易分心。

7、卷笔刀：一个，可放家里使用。

8、尺子：是塑料尺，比较安全。

10、作业本：每门功课准备一本。

11、书皮：包本皮儿若干。市场上有纸质和透明塑料质的书皮儿和本皮儿，并且有很多尺寸规格。选择合适尺寸。

小学一年级入学教育前的习惯培养：

1、自理能力：的时候，很多家长包办孩子的事情，致使孩子养成了衣来伸手，饭来张口的习惯。小学老师可不会像老师一样照顾孩子，他们是教书育人的老师，家长一定要培养孩子自理能力，避免丢三落四。

2、尊重他人：就像上文中提及的，小学老师可不会像老师一样照顾孩子，家长一定要教会孩子，尊重二字的含义。对老师有什么意见，可以课下找老师聊，不能在课堂上顶撞老师，更不能蛊惑其他同学一起起哄。课堂上发言，请学会举手，要遵守课堂纪律。

3、认真听课：阶段是以玩为主，学为辅；进入小学之后，是以学为主，玩为辅。很多学生连坐满40分钟的一节课不讲话都做不到，所以家长应该通过陪孩子阅读等方式，来让孩子变得安静下来。

班主任怎样做好小学生入学教育

这个政策当然是定下来的。但是具体实施肯定是学校的呀。学校要对每一个学②、师生评议。生甄别一下他是否符合今年入学的条件啊！特别是区域划分。每个学校都划分了一片区域，只有住在这个区域的人才能够在这个学校上学的。

如何搞好我校农民工子女的教育问题 我校创建于年，是所历史悠久、正在重点建设中的全日制完全小学。学生总数为人，有教学班10个，在校接受教育的流动儿童人，约占72%。目前我校学区特点呈现“三多三少”，即：家长中下岗人员多，特困家庭多，外来务工人员多；家长中有学历的少，有稳定工作的少，学生中接受学前教育的少。我们从校情出发，重新审视和研究学校工作，为学校发展寻找，形成了新的办学理念：为每一个适龄儿童提供接受良好教育的机会，以更宽广的视野贯彻《义务教育法》；以人为本，倾注爱心，为每一个在校学生搭建全面发展的平台，以更和谐的教育贯彻教育方针。 近年来由于各地农民工子弟的大量涌入，使学校在开展课改实验教学、提高教学质量等工作方面面临巨大压力，为此我们进行了冷静的思考和。在我区教育场的竞争越来越激烈的形势下，我们到底还能走多远？我们学校确实面临生存与发展的严峻考验，我们必须认真思考，及时采取应对措施。学校必须与时俱进，开拓进取，实施新时期的素质教育，培养学生的个性特长。我们要充分利用自身的灵活性和自主性，扬长避短，敢于从教育新理念、教学新方法中创造出一套适合农民工子女的个性化的教育教学模式，形成自己的特色，打造自己的品牌。一、改善办学条件，搞好育人环境 学校标准化建设是提高义务教育整体水平、促进学校均衡发展的民心工程。目前学校硬件建设取得阶段性成果：投入30万元，对教学楼场进行改造；投入6万余元添置学生课桌椅，投入6万余元修建门卫室及防盗网；投入近10万元装配多功能教室；投入7.2万元装配校园广播系统及校园系统；投入1.5万元对校园环境进行绿化、美化；投入30万元装配学生机；投入5万元装配自然实验室；投入2万元营造校园文化氛围。目前这些项目已建成并开始使用；投入50万元装配学校图书室、音乐室、舞蹈室。在区、区以及有关部门的大力支持下，学校工作正在有条不紊地扎实推进，学校硬件建设迈上了一个新的台阶，学校面貌已焕然一新。二加强师资队伍建设，建立学校骨干教师队伍素质教育的关键是教师，教师水平的高低直接影响到一所学校的办学水平。为此我校采用多种方式提高教师教育教学能力，一是组织好每周二的教研活动。开展专题发言，收看录像，组织讨论；二是开展好“高级教师课”，“青年教师优质课”，“新任教师汇报课”活动，形成以老带新，以新促老的浓厚教研氛围，重视学习，教师学历层次的提高，要求45岁以下的教师全部达到大专学历，30岁以下的教师争取全部达到本科学历。学校在资金人员紧张的情况下多次派出教师外出学习交流；三是利用学校资源对教师进行校本培训，几年来我们在原计算机培训的基础上进行了多媒体课件培训；四是坚持了教师基本功训练，练好“三字一画”过好四关（新课标准关、教材关、教法理论、学法指导关），同时建立激励机制，促进青年教师健康成长。三以学生为本，培养他们的个性，共谱和谐篇章。我校自年接受农民工子弟以来，在区、局的大力支持下，以“和谐共进”为核心，对外来民工子女和家庭教育进行了探索。主要表现为：追求教育公平、对外来民工子女及家庭的特殊关照，同时让本地学生与他们相互学习、相互影响，共同提高，和谐共进。一 给外来民工子女和家庭以特殊的关照，真正构建和谐。我校老师在教育教学实践中了解到，外来民工自身文化素质低，对子女的教育问题突出。我们一致认为：这样下去，只能苦了孩子，害了下一代。为了帮助这些家长提高自身素质，更新家庭教育观念，掌握科学的育子方法，营造有利于孩子健康成长的家庭氛围，我校于年9月成立了外来民工子女家长学校，包括外来民工子女教育研讨小组。通过调查外来子女和家庭教育情况，与本地学生和家庭教育情况作比较，我校有针对性地开展外来民工子女家庭学校。1．外来子女新生家长学校。每年九月新生入学之前，我校特地为外来新生家长举办新生家长培训班，让班主任老师与家长进行沟通、交流，了解他们的工作和家庭情况、询问需要学校提供的帮助和服务，同时传授教育学、心理学基本知识，让他们做好孩子入学准备工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。2、外来子女毕业生家长学校。外来民工子女家长对孩子如何就读初中，他们非常关心，但感到非常困惑，为让他们早做准备和打算，我们每年五月举办外来民工子女毕业班家长学校，对家长就读初中存在的有关困惑进行指导，主动帮助他们初中，解除家长心中的顾虑。3. 外来子女专题讲座。有些家长日夜忙于打工，平时疏于管理子女，孩子与接触频繁，容易染上上一些不良习气和行为，为此，我们专门作了“外来户子女的现状及其解决办法”、“预防未成年人犯罪法与家长的”，作了“争做合格家长，培育合格人才”等讲座，使这些家长懂得挣钱与教育同样重要，做合格家长对培育孩子的重要性，不能应挣钱而忽视对子女的教育。4、外来子女后进学生家长学校。外来子女中有一定比例的后进学生，他们有的道德品行较，有的则是学习较。为了做好转化工作，我们举办了“外来子女后进学生家长学校”。在这一专题家长学校中，给他们汇报学生情况，我们十分注意方式方法。做到：①不告状；②不在会上批评或庇露孩子的错误；③不责怪家长教育无方。教师不仅关心这些外来民工子女的学习、生活，还关注孩子的心理，细心体会、耐心倾听，让他们的各种烦恼与困惑有地方、有人倾诉，为老师能他们打开心结做铺垫。然后和他们来谈认识，主客观原因，孩子的现状及双方配合的策略，使家长放心地来，满意而去。5、在班级评选学生和班干部建设中，我们要求各班考虑外来民工子女。大大提高了他们的自信心和学习的积极性。同时特在外来子女家长中开展家长学校的评选活动。并请他们在家长会上介绍家庭教育成功经验和体会。由于我校重视外来子女和外来子女家长教育工作，能真正为这些外来子女和家长着想，开展工作针对性强，我校外来民工子女和家长的素质都得到了明显提高。

一年级下语文教学及入学教育教案

四、教学方法

一、教材简析

这是由决定的，根据具体情况，然后决定你新生入学的时间。

本册教材是由课程教材研究所和小学语文课程教材研究所开发中心联合编著的。它由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五部分组成。“入学教育”通过三幅图画让学生形象地了解校园及学校生活，使学生喜欢上学、喜欢学校。“汉语拼音”学习声母、韵母、整体认读音节及拼音方法。“课文”共20课，分两组学习（共四个单元）。每个单元之后有一个“语文园地”（共六个）。除此之外，本册还加入了“识字”两组，使学生在拼音、字、词、句各方面有了练习。

本教材集知识性和趣味性于一体，其中安排了大量的精美图画，生动直观，具有很强的吸引力，增加了可读性和观赏性，既能帮助学生理解所学内容，又进行了美的教育。

二、教学目的

1、通过“入学教育”，激发学生对学校、对学习、对同学的热爱，感受由老师同学组成的大家庭的温暖。

2、学会声母、韵母、声调，能准确地拼读音节，准确地读出整体认读音节，能正确书写声母、韵母和音节。

3、学会100个字，认识400个字。要求会写的字，要读准字音，认清字形，了解字义。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁。

4、通过课文教学，进行朗读、背诵训练，积累词语，受到思想品德的熏陶，逐步培养学生的读书兴趣和良好的阅读习惯。

5、在教学的各个环节中规范学生的口头语言，培养良好的语言态度和语言习惯。

三、教学重点

1、学会声母、韵母、声调，能准确地拼读音节，准确地读出整体认读音节，能正确书写声母、韵母和音节。

2、学会100个字，认识、读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，正确书写，逐步掌握一些识字方法，培养初步的识字能力。

3、进行朗读、背诵训练，培养兴趣和良好的阅读习惯。

2、提高识字能力，养成良好的写字习惯。

3、能说完整的话，能清晰、准确地表达自己地想法和认识。

五、教改措施

1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。

2、把课堂还给学生，以学生为主体，鼓励学生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，以充分调动学生学习的主动性和积极性。

3、在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中

不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。

六、教学活动

1、拼音比赛

2、书写展示

3、故事会

4、朗诵比赛

七、教学进度安排

入学教育 3课 3课时

汉语拼音 13课

识 字 8课

课 文 20课

语文园地 6课

单元教材分析

一、教学目的

1、观察图画内容，使学生初步感受老师的温暖、同学的友爱、校园生活的丰富多彩，依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育。

2、学会a o e I u ü六个单韵母，要求读准音、认清形、正确书写、会读四声，能准确熟练地读带调韵母。

3、学会b p m f d t n l八个声母，要求读准音、认清形、正确书写，能用这八个声母和单韵母相拼，联系看图读用拼音写成的字。

二、教学重点

1、学会六个单韵母和八个声母，要求读准音、认清形、正确书写。

2、能用b p m f d t n l八个声母与a o e I u ü相拼。

3、认识八个生字。

三、教学难点

1、能准确发出六个单韵母的二声和四声。

2、八个声母与六个单韵母带调拼音。

四、课时安排

略 入学教育

一、教学目的

1、以图画为引子，使学生了解学校及学校生活，并且指导他们观察画面中人物的动作、神态，使学生初步感受教师爱的温暖、同学们的友爱和校园生活的丰富多彩。

2、依据画面提示，对学生进行尊师、守纪、团结友爱等方面的入学常规教育。

二、教学重点

1、让学生对学校生活有个初步的了解。

2、进行观察和思维训练。

三、教学难点

谈话导入，联系图画进行教育，创设情境，深化教育主题。

五、教具

挂图

六、课时安排 3课时

课时

一、谈话导课

同学们，你们好！欢迎你们来到西飞一小，从踏入校门开始，你们就是小学生了。那么有谁知道小学生的生活与里的小朋友的`生活有什么不同？（生发表自己的看法）

那小学生的生活是怎样的呢？（出示挂图一）

二、观察图画，理解内容

（一）1、这是什么地方？都有谁？他们在做什么？

2、讨论

①、开学天，你见到老师应该说些什么？

②、图上这位小同学与老师说了些什么？老师会对他说些什么？（及时点评）

3、情景练习

同学们从踏入校门的那一刻起，接触最多的人就是老师。老师教给同学们知识，并且关心同学们成长。那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢？

①、清两位同学上台表演，一演老师、一演学生。

情景：a、在路上师生相遇如何互致问候？

B、在办公室里、在教室里……

③、总结

我们为什么要这么做呢？

（二）1、爸爸妈妈送我们到校门口时，我们应该说些什么？

3、情景表演

①、表演、评议

②、总结：要热爱父母、尊敬父母。

（三）1、当你在上学、放学路上遇见同学，你会怎么办？（情景表演）

2、评议

3、总结：同学之间要互相团结、友爱、互相帮助。当别人遇到困难的时候，应该伸出援助之手。

（四）、观察远处，画上还有谁？他们在干什么？（打扫卫生）

问：他们为什么要打扫卫生？不打扫卫生会怎么样？

总结：校园是我们共同的家，这里有教室、绿树、红花。作为其中的一员，我们应该爱护我们的校园环境。

三、对照现实，热爱校园

1、同桌互相说一说我们的校园，各地方都有些什么？

2、指名说，其他同学补充。

3、集体参观我们的校园，熟悉环境（可让讲解较好的学生作小导游，边走边说）。

四、作业设计

回家动手画一画我们美丽、可爱的校园。

第二课时

一、观察图画，了解语文课。

1、同学们在上什么课？你是怎么知道的？

（让学生知道语文课和语言课的不同，不仅练习“听”和“说”，而且还要学习“读”和“写”。）

2、让学生说一说学会了“读”和“写”有什么用？

二、喜欢语文课

2、拿出识字卡片“羊”字，请认识的同学读给同学听。问：如果老师请你把这个字帖到黑板上，你愿意吗？如果愿意，你应该怎么做？（同学看图，想图中黑板前的那位小姑娘学习。）

3、在语文课堂上，我们不仅能学到拼音、汉字，还能学到许多其他的语文知识。我们可以利用所学到的语文知识来读书、看报，还可以写信、交友，表达内心的想法和感受，因此，学习语文是非常重要的。

三、怎样上好语文课

1、观察图画，其他同学的动作、神态是怎样的？

2、看了这些小同学怎样上语文课，那么我们又应该怎样上我们的语文课？

3、总结：

上语文课时，要坐端正，专心看黑板，认真听老师讲解，并且积极参与学习活动，只有这样才能上好语文课，掌握好语文知识。

四、扩展

在学校上学，除了要上语文课外，我们还要学习其他的科学知识，还要上数学课、自然课、英语课、音乐课等等。所以在其他课堂上，同学们也要认真听讲，积极思考，这样就能学到更多、更广的知识，成为聪明的好学生。

第三课时

一、谈话导课

同学们，已经开学了，你们也已经转入正式的学习生活中了。那么有谁知道正确的读书、写字姿势和执笔方法呢？

二、观察、模仿

1、出示挂图，仔细观察图中的小同学是怎样做的？

读书：坐端正，腰挺直，双手执书，身体与桌子、眼睛与书之间要有一定的距离。

写字：坐端正，腰挺直，一手执笔，一手扶住书本；身体与桌子、眼睛与书之间要有一定的距离。

执笔：用大拇指和食指捏住笔杆，中指在后支撑；手指距笔尖有一定的距离。

2、同学们知道了什么是正确的读书和写字姿势，那我们就模仿图中的小同学练一练，看谁做的姿势最标准、最正确。

3、指正

三、总结

通过这节课的观察、学习、模仿，我们知道了正确的读书、写字姿势和执笔方法，这节课同学们也做得很好。这种正确的姿势刚做起来是比较不容易的，但它对我们成长、学习是很有帮助的。所以，我们一定要坚持下去，养成良好的读书、写字习惯。

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对入学教育的认识和态度

1、黑板上有什么？你们谁认识黑板上的动物？谁认识下的文字？

对入学教育的认识和态度 在办理入学的时候要积极的到学校认真的跟老师报名 学在学校应该学到很多好的知识要认真听老师讲课 然后把学到的课程自己好好的 复习

4、口述表达：在新的环境里，孩子有可能因为不习惯而变得不喜欢讲话，所以平日里家长在和孩子沟通的过程中，一定要注意这方面的细节，锻炼孩子的说话能力。

对于入学教育，嗯就是要教育孩子，嗯知道自己是小学生了，要遵守哪些行为规范和小学生守则，这样才能做一个小学生。

小孩子初次入学，必须克服胆怯的心理，培养积极向上的心态。

在学校里边学的知识和在家里学的知识是不一样的，因为在学校有一个集体，它可以融入既收获了友谊，还有更多的技术。

首先教育是很重要的，因为现在都是对教育事业投入了很大的精力。