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实践论读后感800字 读实践论有感3000字


1、 《信息技术教育学》读书心得信息技术教育学是一门研究信息技术教育现象、本质5) 观察事物内在联系：描述事物内部的各个要素是如何相互影响和相互依存的。

2、和规律，优化教育过程，提高教育效果的科学。

3、我准备了以下内容“《信息技术教育学》读书心得”，供大家参考！近期我拜读了由彭绍东撰写的《信息技术教育学》，该书共十三章六十多万字，从一个全新视角建立了信息技术教育学的理论体系，该书知识体系全面，逻辑体系严密，读后让我了解了信息技术教育的本质论、发展论、课程与目标论、过程与原则论、方法与模式论、人本论、技能论、资源论、病理论、实践论、未来论等理论，对我的教育教学帮助很大，让我受益匪浅。

4、其二，原创性比较好。

5、该书的许多章节都有其独到见解。

6、其中，关于信息素质的界定与信息技术教育本质的探讨，有一定深度；关于信息技术教育课程、教材、教学过程、教学原则、教学方法与模式的思考，有一定前瞻性；关于信息技术教育发展论、人本论、资源论、病理论、未来论的研究，为我们开辟了新领域。

7、其第十三章第三节内容，属我国教育界在机器人教育领域的首次理论探讨。

8、其五，拓展面较宽。

9、该书的研究，为我国走出了一条信息技术教育的探索之路。

10、读完本书，具备了相关的理论知识，才能让我重新审视自己的教学，让我付诸于实践，使自己的教学游刃有余。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。