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人教版三年级下册语文教学总结 三年级语文下册语文教学总结


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1、3、学生抓住“两亿年”、“大片大片”、“密密”、“到处漫游”、“遍及整个世界”等词语来感悟恐龙生活年代之久远，生活条件之优越，活动范围之广及数量之多。

2、【篇3、利用电化教学，激发学生的学习兴趣。

3、我在教太阳与雨、雪、风形成过程的关系时，制作了课件。

4、利用幻灯放影像。

5、学生一看就明白了风、雨、雪形成的过程。

6、知道太阳和气候的关系确实很密切，同时减轻了学生的课业负担，变抽象为具体，使学生学得轻松愉快，留下的印象深刻。

7、一】小学三年级下册语文说课稿《燕子》一、教材说明这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。

8、课文共四个自然段。

9、自然段写燕子活泼可爱的样子。

10、第二自然段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。

11、第三自然段写燕子在天空中、湖面上飞行。

12、第四自然段写燕子落在电线上休息。

13、本文语言清新明快，描写准确生动。

14、燕子活泼可爱的外行特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜4.小学三年级下册语文教案爱之情。

15、课文插图意境优美，有利于配合课文进行朗读和背诵训练。

16、二、教学设想全文分两课时完成教学。

17、课时主要是解决初读与精读的问题，在学生初读课文之后品读课文的一、三、四自然段；第二自然段通过赏画品味第二自然段，指导背诵，写生字，做练习，课外拓展。

18、由于课文一、三、四自然段都是直接写燕子的，关系非常密切，所以采用变序教学法进行教学。

19、读第三自然段和第四自然段，都让学生边读边想，燕子是怎样为春光增添生趣的。

20、学习第三自然段可学生议一议燕子的动作“斜着身子”、“掠过”、“横掠”、“沾”等，领悟燕子飞行时的轻快、灵活，通过画图，学生理解“晕”的意思，再指导有感情地朗读欣赏。

21、第四自然段图文结合，视听结合，以读代讲，在读中想象燕子与春天的景色互相映衬的美丽画面，理解“五线谱”、“音符”、“谱出一支春天的歌”的比喻意义，领悟课文“意”、“像”结合的恰当与巧妙。

22、三、教学体会【篇二】小学三年级下册语文说课稿一、说教材《太阳》这一篇说明文，主要介绍太阳的常识：离地球有多远，它有多大，多热。

23、说明太阳与人类有着密切的关系。

24、全文分为两大部分。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。