正高级专业技术职务 正高级专业技术职务人员

专业技术岗位分为几个等级

3、中级职称：

根据《专业技术人员职务序列管理暂行办法》，专业技术人员职务一共分为15个等级。其中，初、中、高、、高级5个等级是非职务，其余10个等级是职务。具体分为：

正高级专业技术职务 正高级专业技术职务人员

正高级专业技术职务 正高级专业技术职务人员

非职务：

1. 初级：技术员、检验员、实习生等。

2. 中级：助理工程师、助理研究员等。

3. 高级：工程师、研究员等。

4. ：高级工程师、高级实验师等。

5. 高级：级高级工程师、级高级实验师等。

职务：

6. 一级：副主任科员、副主任科级等。

7. 二级：主任科员、主任科级等。

8. ：副处级、副研究馆员等。

9. 四4、获副省级市科学技术奖一等奖2项（名）；级：正处级、研究馆员等。

10. 五级：副巡视员、副总撤退警等。

11. 六级：正巡视员、总撤退警等。

12. 七级：副大使、副将军等。

13. 八级：正大使、中将等。

14. 九级：特使、少将等。

15. 十级：特级大使、上将等。

以上是按照文职人员的标准来管理的，各行各业和企业内部也可能会根据实际情况做出相应的调整。

黑龙江省工程系列正高级 专业技术职务任职资格评审标准

2、自然科学研究 研究员 副研究员 助理研究员

黑龙江省工程系列正高级

正高级工程师要求大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级工程师职务五年以上！或者大学，从事专业技术工作十五年以上，并需要担任中级职称职务五年以上。也就是说要想评正高级工程师学历是需要大学的。

专业技术职务任职资格评审标准

章 总 则

条 为客观公正地评价工程系列专业技术人员的能力与水平，结合黑龙江省工程系列专业技术人员实际情况，特制定本评审标准。

第二条 专业划分

机械、纺织、建材、轻工、冶金、化工、电子信息、电气、商业、、林业、森工、水利、国土资源、煤炭、技术监督、建设、交通、环保、测绘、地质、、粮食、广播电影电视、物流、安全等。

第三条 适用范围

本评审标准适用于在我省各类企、事业单位中从事科研，工程技术研究开发，工程设计、建设，新技术、新产品、新工艺研究开发等研发工作并具有高级工程师专业技术职务任职资格的专业技术人员。

第四条 资格名称

工程系列正高级专业技术职务任职资格名称为研究员级高级工程师。

第二章 申报资格

第五条 遵守中华宪法和法律，具备良好的职业道德。

具有大学本科以上学历，或学士以上学位，取得高级工程师任职资格 5 年。

第八条 获取及处理信息能力

一、 外语要求

除符合免试条件的人员外，外语成绩必须达到规定标准。

二、 计算机要求

第九条 有下列情形之一的，当年不允许申报：

一、弄虚作，或窃取他人学术成果的；

二、经有关部门鉴定，发生的；

三、受到纪、政纪未满期的;

四、依照法律法规有关规定，其他情形不能申报的。

第三章 评审条件

第十条 研究员级高级工程师任职资格评审条件

一、专业理论知识

（一）系统熟练地掌握本专业基础理论和技术，熟悉相关专业基础理论和专业知识。

（二）熟练掌握本专业及相关专业国内外发展现状和趋势。

（三）熟练掌握本专业相关的技术标准、规范。

（四）熟悉和地方有关法律、技术政策和技术法规。

二、工作经历与能力

（一）具有丰富的研究开发经验，在省（部）级重大、重点项目的研究开发中，解决了重大、关键性技术问题，起到学术带头人的作用。

（二）具有指导本专业技术人员开展业务工作的能力。

（三）作为项目或课题负责人完成下列科研工作之一：

1、科研项目，或省（部）级重大科研项目或重点科研项目2项；

2、省（部）级重点工程的设计、建设项目1项，并通过省（部）级鉴定（验收）；

3、市（地）级重点科研项目或重点工程项目、重点科技开发项目3项；

4、新产品、新技术、新材料、新设备、新工艺等研究设计、开发、推广应用项目2项，并通过省（部）级鉴定（验收），取得显著的效益和经济效益；

5、引进大型先进成套（单机）设备的安装、调试的全过程，投入生产后，取得显著的经济效益；

6、经过省级高新技术产品认定并批量生产，或研究开发成果商品化、产业化，主持开发高新技术产品；组织完成高新技术产业化重点项目并通过验收。

1、获奖1项（等级内额定人员）；

3、获省级三等奖2项（名）；

6、获专利管理部门授权的发明专利1项，或实用新型专利2项，或外观设计专利3项（等级内额定人员）；

7、取得重大科研成果1项，或较大科研成果3项；

9、主持制定新的标准、规程、规范1项，或部标准、规程、规范2项，并正式公布实施。

二、学术成果应具备下列条件之一：

（一）作为作者，在有CN或ISSN统一刊号，并且公开出版发行的科技类期刊上发表本专业论文5篇，每篇字数1500字以上；

（二）作为作者，正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著1部，或为大中专院校采用的教材1部，字数4万字以上。

第四章 附 则

第十一条 本评审标准所规定的申报资格和评审条件必须同时具备。

第十二条 本评审标准中涉及的年限均按整年计算。

第十三条 本评审标准中涉及的各级任职资格均指本专业的。

第十四条 本评审标准中涉及的工作业绩、学术成果均应为本专业的，且为任现职以来取得的。

第十五条 本评审标准中涉及的“以上”均含本级。

第十六条 本评审标准中的科研项目是指列入科技（包括科技重大专项及基础研究、科技支撑、高技术研究发展、科技产业化环境建设、研究开发条件建设、农业发展等）的项目，省级科研项目是指列入省科技（基金类研究、科技支撑、高新技术产业类、科技基础条件类）的项目（分为重大项目、重点项目、项目、指导项目），部级科研项目是指列入部（委）科技的项目，市（地）级科研项目是指列入市（地）科技的项目。

重大科研成果：科研项目或省（部）级重大科研项目，成果通过或省（部）鉴定或验收，并取得重大经济效益或效益。

较大科研成果：省（部）级科研项目，成果通过鉴定或验收，并取得较大经济效益或效益；或获或省新产品奖。

第十八条 本评审标准中的主持人或负责人是指：

完成该研究项目时的项目主持人，获奖项目等级内额定人员名；完成该研究课题时的课题负责人，获奖项目等级内额定人员前三名。

提出和确定研究项目（课题）总体方案的人员；完成该科研项目时直接参与解决关键技术或疑难问题的人员；直接参与并解决在研究、开发、应用和推广过程中的重要技术难点的人员；获奖项目等级内额定人员。

第二十条 本评审标准中的各级奖项是指1999年《科学技术奖励条例》颁布实施以后、省、市（地）设立的科技奖项，其中：奖是指科学技术奖；省级奖是指省科学技术奖；市（地）级奖是指市（地）科学技术奖。

第二十一条 本评审标准要求专利内容与所申报的学科专业必须相符。

第二十二条 本评审标准规定的工作业绩中，各种奖励、鉴定、验收、审定等，须附相应的证书、文件、奖励证书等；科研项目（课题）、工程项目级别的认定，以项目任务书、文件为依据；论文、著作须提交原件。

第二十三条 本评审标准由黑龙江省人力资源和保障厅负责解释。

事业单位专业技术岗位分为多个等级对吗？

4.其他专业技术职称

是的，八~九级相当于正科级。

事业单位专业技术岗位分：正高级（一级二级四级）、副高级（五级六级七级）、中级（八级九级十级）、初级（十一级十二级）、员级（十）。

事业单位管理岗分为：正处（管理五级）、副处（管理六级），正科（管理七级）、副科（管理八级）、科员（管理九级）、办事员（管理十级）。

专业技术岗位等级设置

1、专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级，即由高到低分为一至七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级；中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八至十级；初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一至十，其中十是员级岗位。

高级专业技术职务不区分正副高的，暂按现行专业技术职务有关规定执行。

2、专业技术岗位的等级和结构比例按照事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平等因素，根据5、获优质工程奖1项（主要完），或省（部）级工程项目一等奖1项或二等奖2项（项目负责人）；现行专业技术职务管理有关规定和行业岗位设置管理指导意见确定。

属于正高级职称吗

三、工作业绩与学术成果

属于正高级职称。

1.职称体系和层级

职称是表示一个人在特定领域专业水平和职业能力的荣誉和地位的象征。不同和地区有各自的职称体系和层级划分。在大陆高等教育系统中，职称分为专业技术职务和专业技术资格两大类，包括正高级、副高级、中级和初级四个层级，分别对应着不同的教育教学能力和科研水平要求。

2.职称的定义

职称是大陆高等教育系统中的专业技术职务之一，属于正高级职称。获得职称通常需要具备一定的教育教学经验和科研成果，以及在学科领域内的专业声誉和影响力。职称是高等教育系统中的别，代表着在学术研究、教育教学和学术方面具有卓越能力和贡献的认可。

3.职称的评审标准

职称的评审标准通常包括教育教学能力和科研水平两个方面。教育教学能力方面包括教学质量、教材和课程建设、学术指导和学风建设等；科研水平方面包括科研项目和成果、学术论文和著作、学术影响力和专业声誉等。评审职称一般需要通过学校、学科评审委员会和相关行政部门等多个层级的审核和审批。

除了职称，大陆高等教育系统中还有副、讲师、助教等专业技术职称。副属于副高级职称（2）硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。，讲师和助教属于中级和初级职称。不同职称之间的划分主要依据个人的教育教学经验、科研成果和专业声誉等因素。各个职称所代表的教育教学和科研能力也会有所不同。

5.职称评审制度的意义

职称评审制度在高等教育系统中具有重要的意义。它既是对个人职业能力和水平的认可，也是促进教育教学和科研质量提升的一种激励机制。职称评审制度的完善和规范可以有效地推动高等教育领域的人才培养和学术创新，同时也可以保障教师队伍的素质和专业能力。

高级专业技术职称是什么

（1）博士研究生毕业，经考试合格,可以评为"中级"职称。

可以是“副高级工程师，正高级工程师，研究员，副研究员，，副……”，如果您认为这个回答对你有一些帮助， 请点击回答内容右下方的“…”，再点击“采纳”。多谢了！

高级技术专业职称是指经人事主管部门授权的部门、行业或企业、省级专业技术职称评审机构评审的工程系列专业技术职称。高级职称是职称中的别，分正高级和副高级两类。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平，能力以及成就的等级别称，是反应专业技术人员的技术水平，工作能力。

高级的专业职称包6.根据事业单位的功能、工作性质和专业技术工作特点等因素，综合确定专业技术岗位的主系列岗位，其他需要设置的专业技术岗位为辅系列岗位。辅系列岗位的等级设置一般应低于主系列岗位的等级。括很多，如高级税务师，高级会计师。一级建造师等等

专业技术岗位等级划分标准

专业技术岗位等级划分标准如下：

专业技术岗位等级设置

1.专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级，即由高到低分为一至七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级；

中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八至十级；初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一至十，其中十是员级岗位。

高级专业技术职务不区分正副高的，暂按现行专业技术职务有关规是指你从事的专业的高级工程师职称证书,是按你的专业技术水平,一般应是大学毕业后,工作3年取得助理回工程师,再工作满5年,符合相应的条件后通过评定,取得工程师职称,然后工答作满5年,符合相应条件才能评高级工程师,具体要求及申报程序可咨询当地人事部门.是代表了自身的学术水平.定执行。

2.专业技术岗位的等级和结构比例按照事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平等因素，根据现行专业技术职务管理有关规定和行业岗位设置管理指导意见确定。

4.省辖市、县属事业单位确需设置专业技术二级岗位，聘用享有盛誉、业内公认，贡献突出，且符合任职条件的专家、学者，须按照规定的程序经省辖市报省人力资源和保障厅核准。

5.专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例，根据经济发展及事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平，实行不同的结构比例控制。专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例总体控制目标为1:3:6。

7.专业技术岗位基本任职条件，按照现行和各省专业技术职务评聘的有关规定执行。专业技术二级、、四级岗位原则上应具有正高级专业技术职务资格；

五级、六级、七级岗位原则上应具有副高级专业技术职务资格，八级、九级、十级岗位原则上应具有中级专业技术职务资格，十一级、十二级、十岗位原则上应具有初级专业技术职务资格。

8.实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本任职条件，必须包括准入控制的要求。

9.专业技术高级、中级、初级岗位以及高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的具体任职条件，由主管部门或事业单位，按照本实施意见及行业指导意见，根据岗位的职务、专业技术水平要求等因素综合确定。

10.专业技术一级岗位是专设的特级岗中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。位，其人员的确定按有关规定执行。

11.专业技术二级岗位由各省实行总量控制和管理。专业技术二级岗位的任职必须符合下列条件之一：

（1）在科学研究和技术开发方面取得重大突破，对科学技术发展做出重大贡献，并创造出重大经济效益和效益的高级专业技术人员；

（2）、省级自然科学、工程技术、科学等领域或行业的学术技术领物，省级以上重点学科、研究室、实验室的学术技术带头人；

（3）其他为经济事业发展做出重大贡献，业内公认的高级专业技术人员。

职称正高是什么意思

（一）工作业绩应具备下列条件之一：

正高待遇相当于行政是级别。

（5）原《教练员专业技术职务试行条例》（职改字1986第49号）规定教练员的专业技术职务为助理教练、教练、主教练（后更改为高级教练）。根据关于印发《体育教练员职务等级标准》和《关于〈体育教练员职务等级标准〉若干问题的说明》的通知（人职发〔1994〕17号），该试行条例现已废止。

正高级职称分为四级，正高一级、正高二级、正高和正高四级，正高四级是，待遇和正处级不多，正高以上待遇高于正处级。

如果是博士毕业，从事专技岗位七年以上可以参评正高职称；如果是硕士毕业，从事专技岗位十三年以上可以参评正高职称；如果是本科毕业，从事专技岗位十五年以上可以参评正高职称；如果本身是副高职称，又满足上述条件，则还需要五年以上的时间。

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。

“正高”职称主要包括：

级高工、研究员、主任医师、、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员等。

“副高”职称主要包括：高级工程师、高级政工师、高级经济师、高级会计师、高级统计师、副主任医师、副、副审编、高级讲师、高级农艺师、副研究馆员、主任记者、二级律师及公证员等。

高校教师专业技术二级岗位是什么意思？

8、签订的技术（本人专有技术）转让合同，经过省级行政管理部门认定，近3年技术转让合同成交额在1000万元以上；

高校教师根据职称高低和任职年限水平分为十三个等级，正一到四级，副五到七级，讲师八到十级，助教十一到十，级别越高，待遇越高，由于一级都是院士级别，高校很难出现一级，所以基本上二级即专业技术事业编专业技术岗位等级划分如下：二级岗位已经是高校专业技术岗位的顶端了

高级专业技术职务有哪些？

一 高级专业技术职务任职资格证书是什么

培训机构的介绍如何。

人力资源资格证算职称么?严格来说，人力资源管理师

是不算职称的。很多人选择参加培训考人力资源管理师资格，人力资源资格证是认证的劳动技能等级，全国企业都会认可。有了人力资源管理师证书后应聘职位底气足了不少。不过有一个问题可能大家不了解，那就是人力资源管理师不属于职称。

人力资源管理师

不属于职称,而是属于劳动技能等级。职业资格证书是由门颁发的，分初级技能、中级技能、高级技能、、高级共五个等级。 职称证书是由人事部门颁发的，分技术员、助理工程师、工程师、高级工程师共四个等级。人力资源职业等级划分为四级：职业资格四级。也称为企业人力资源，职业资格，也称为助理企业人力资源管理师、职业资格二级，也称为企业人力资源管理师、职业资格一级，也称为高级企业人力资源管理师。人力资源证书由门颁发，属于高级技能，所以是劳动技能等级。所以说，三才告诉我们人力资源管人力资源资格证是不算职称的，属于技术含量高的劳动技能等级。

当我们看完了上述三才培训机构对于人力资源资格证的相关介绍之后，我们或许对于人力资源资格证算不算的上是职称有了一定的认识。总之，人力资源资格证的含金量还是很大的，它代表的是我们从事人力资源管理的基础与能力。所以说，报考人力资源资格证必须去专业的培训机构经过专门培训才能帮我们顺利考取。

二 什么叫副高级以上专业技术职务

在专业技术职务系列里，从高到低：正高、副高、中级、初级。

副高级及以上：

大学--，副

工企--级高工，高级工程师

医院-主任医师，-副主任医师各 系 列 专 业 技术 职 务 一 览 表

等等。

技术职称和工作职务不是一回事，是两个系列。

高级工程师属于副高

上面是级工程师（高高工），属于正高

下面是工程师，属于中级。

三 专业技术职务有哪些系列档次怎么划分

工程技术人员：技术员，助理工程师，工程师，高级工程师，级高级工程师。专大学：助教，讲属师，副，。医生：医士，医师，主治医师，副主任医师，主任医师。还有好多种分类，像会计，经济类，农业技术，教练什么的，都有各自的专业技术职务分类

四 具有副高级专业技术职务资格什么意思

专业技术资格也就是职称，表示具有副高级职称资格。

职称指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。

职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、生育、校教师系列（专业）设5个级别。

(4)高级专业技术职务有哪些扩展阅读：

1、员级职称：

（1）中等专业学校毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）其他符合评定条件人员。

2、助理级职称：

（1）硕士研究生毕业，可直接评定。

（2）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（3）大学，从事专业技术工作三年以上。

（5）其他符合评定条件人员。

（4）大学，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。

（5）其他符合评定条件人员。

4、副高级职称：

（1）博士研究生毕高校教师、、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

（2）硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

（3）大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

（4）其他符合评定条件人员。

5、正高级职称：

（1）大学本科以上毕业后，取得副高级职称，并从事专业技术工作五年以上。

（2）其他符合评定条件人员。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

五 高级专业技术职务指的是什么啊谢谢

指副、、副研究员及研究员等。

六 高级专业技术职务是什么意思

高级教师

高级工程师

主治医师

副

会计师

……

七 具有高级专业技术职务是什么职务

1、科学研究 研究员 副研究员 助理研究员

5、会计专业技术人员 高级会计师 会计师

6、农业专业技术人员 推广研究员 高级农艺师 农艺师

7、统计专业技术人员 高级统计师 统计师

8、中专学校教师 高级讲师 讲师

9、 技校教师 高级讲师（高级实习指导教师） 讲师（一级实习指导教师）

11、经济专业技术人员 高级经济师 经济师

12、审计专业技术人员 高级审计师 审计师

13、工程专业技术人员 高级工程师（级） 高级工程师 工程师13 中学教师 中学高级教师 中学一级教师

八 专业技术职务有哪些系列档次划分

目前设置的专业技术职务共29个系列，各系列一般分高、中、初，有些系列的高、初级又分为两档。详见下表：

几个专业靠用系列（专业）的规定

（1）群众文化专业职务可以采用图书馆、博物馆专业职务系列的职务名称和档次，但应根据群众文化专业的特点，规定群众艺术馆、文化馆各专业职务的实施细则，内容包括岗位职责、任职条件、聘任办法和审批权限等。

（2）法医技术人员职务靠用卫生技术职务系列。法医技术人员的职务名称相应定为：主任法医师、副主任法医师、主检法医师、法医士。

（3）专利技术人员靠用自然科学研究人员职务系列。专利审查人技术职务名称为：专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专利审查研究实习员；专利人员的技术职务名称为：专利研究员、专利副研究员、专利助理研究员、专利研究实习员。

（4）文学创作专业人员靠用艺术人员职务系列，采用编剧（含各类创作）类的名称和档次。文学创作专业人员的职务名称（创作等级）定为：文学创作一级，文学创作二级，文学创作，文学创作四级。

（6）艺术系列增加电影放映专业。专业职务名称为：电影放映主任、电影放映、电影放映技术员。其档次分别与艺术系列二、三、四级舞台技术职务相对应。

（7）审计人员暂时靠用会计人员专业职务系列的名称、档次。根据工作需要，审计人员可在会计前面冠以“审计”二字以示区别。1987年8月16日职称改革工作小组《对关于“审计会计师”今后简称“审计师”报告的批复》（职改字〔1987〕第 34号明确：将专业职务名称“审计会计师”简称“审计师”，各档次专业职务名称的简称分别为：高级审计师、审计师、助理审计师、审计员。

（8）计量检定技术人员靠用工程技术职务系列。在实行专业技术职务聘任制工作中，计量检定技术人员可采用工程技术职务系列的职务名称和档次。

（9）纺织品品种设计和服装设计专业技术人员选用工艺美术职务系列。在实行专业技术职务聘任制工作中，纺织品品种设计和服装设计专业技术人员选用工艺美术职务系列的名称和档次；根据纺织品品种设计专业和服装设计专业的工作性质和特点，可在工艺美术职务名称前分别冠以“染织设计”或“服装设计”四字，在涉外或日常工作中，也可采用简称，即惯用的“染织设计师”或“服装设计师”等职务名称。

（10）编纂地方志的专职人员可选用出版专业人员职务试行条例中有关“编辑人员及编辑职务”的条款进行聘任工作。

（11）企业专职从事经济法律工作的专业人员纳入经济专业职务系列。企业专职从事经济法律工作的专业人员，毕业于法律院校或经过省、自治区、直辖市或省辖市以上经济法律培训班的正规培训，并有一定经济法律工作实践经验，可以按照经济专业职务试行条例规定的任职条件，聘任相应的经济专业职务。

（12）在电化教育机构中，从事电化教育教学研究、电化教学指导、电教教材试验推广并亲自到中小学上电化教学试验课、课的教师，以及培训中小学教师、电教人员的教师，可靠用中小学教师职务系列，按照中小学教师资格条件，申报评审中小学教师职务资格。

（13）在电化教育机构中从事音像出版和电化教育刊物编辑、电教教材编导的技术人员，靠用出版系列，按照出版专业人员资格条件，申报评审出版专业技术资格。

（14）在电化教育机构中从事电教设备的研制与管理、技术革新、教材制作的技术人员，靠用工程技术系列，按照工程技术相应专业资格条件，申报评审专业技术资格。

（15）在电教机构中从事电教资料、信息收集、贮存、整理、服务工作的专业技术人员，靠用图书资料系列，按照图书资料人员资格条件申报评审专业技术资格。

九 正高级专业技术职务任职资格有哪些