救亡图存是哪个运动的口号 救亡图存运动为什么没有成功

成立之前各阶层都掀起了哪些探索救亡图存道路的重大实践

“中学为体，西学为用”即“中体西用”。清末洋务派的教育指导思想。 主张以伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用。 初由冯桂芬提出 [1] ,后由张之洞在枟劝学篇枠中系统阐述。

1.农民阶级，太平天国运动，义和团运动

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救亡图存是哪个运动的口号 救亡图存运动为什么没有成功

2.地主阶级，洋务运动

3.资产阶级改良派，维新变法

4.资产阶级革命派，辛亥革命

道路，农村包围城市，夺取全国政权

挫折:

3.博古，王明左倾思想，第五次反“围剿”的失败，被迫长征。

太平天国运动背景：第二次后,清朝内外交困 根本目的：维护清朝统治，洋务运动，维新变法，五四运动，辛亥革命，北伐，抗日，解放。

封建后期出现了哪些维护统一的斗争

点评：义和团运动是农民阶级发动的救亡图存的运动，义和团运动常考的知识点就两个：一个是失败的根本原因，农民阶级的局限性；另一个是对义和团运动口号的的理解，体现的上升为位的矛盾。

后开始逐步产生了民族意识的觉醒，其表现和过程是：

(1)师夷之长技以制夷的主张和早期维新思想产生：

林则徐：近代睁眼看世界的人。提出“师夷之长技以制夷”的思想，主张学习外国先进的科学技术，以期富强来抵御外国侵略。开创了近代学习西放的先河。洋务运动中有马建忠、王韬、郑观应等的早期维新思想，主张变革封建制度。

(2)救亡图存与振兴中华的口号喊出：甲午后，族意识开始普遍觉醒。严复《救亡决论》喊出了“救亡”口号，康有为亦要求人发愤自救。兴中会成立时喊出了“振兴中华”的时代最强音。

(3)近代以来志士仁人，就是在怀着强烈危机感和民族意识下，在救3、由 “制度”层面,再上升到“观念”层面.思想文化的近代化有了长足的发展,激进的主义者进行了新文化运动,把矛头对准封建正统思想.五四运动后,主义开始成为新思潮的主流.亡图存，振兴中华大旗下，探索挽救中华民族的道路的。各个阶级的历史活剧就此上演。

供参考。

义和团运动主要体现了近代的哪一精神？ A．英勇斗争，反抗侵略 B．自强不息，建立新式

启事：农民，封建官僚的改良，还有资产阶级的改良和革命的道路在是行不通的，只要走道路，无产阶级革命，跟着走，才能拯救。

A试题分析：义和团运动发生在 19 世纪末 20 世纪初，掀起瓜分的狂潮，中华民族面临 亡国灭种的危机。在此情况下，义和团运动揭竿而起背景：《马关条约》大大加深了民族危机 主张：通过变法维新,发展,使富强,挽救民族危亡，沉重打击了的侵略，显示了中华民族英勇斗争，反抗侵略的光荣传统.故选A。B项错误，义和团运动是自发的，并未建立新式；C项错误，义和团运动由于农民阶级的局限性，在运动中充满迷信色彩；D项说法与史实完全相反，义和团运动是具有笼统排外的特点。

简述近代仁人志士,探索救亡图存的大致历程

教训：资产阶级不能革命取得胜利,资产阶级改良道路在行不通.

1、从到甲午,主要是以学习西方科技为核心的物质文明阶段.近代化限于“器物”层面.洋务运动是近代化开始的标志.核心内容是经济领域的近代化.地主阶级洋务派发起了“师夷长技以自强”的洋务运动,引进西方先进技术,兴办军事工业和民用工业,同时又促进了文化和军事领域近代化的起步.在它的诱导下,十九世纪六七十年代民族产生.

⑴地主阶级抵抗派主张学习西方技术

背景：近代以来,列强入侵,危难,一些爱国的思想家认识到要改变现状,必须学习西方的长处.

代表人物：林则徐、魏源 主张：师夷长技以制夷 作用：为早期的近代化作了思想准备

⑵地主阶级洋务派掀起洋务运动

代表人物：

内容：以自强为口号创办军事工业；以求富为口号创办民用工业；筹建；兴办新式学堂

性质：封建自强运动

失败原因：由于洋务运动以维护清王朝统治为目的,决定了其不可能使走上富强的道路,以甲午中日的失败为标志而告终.

评价：没有使富强起来,但为的近代化开辟了道路.

2、从甲午到辛亥革命,主要是制度的变革阶段.由“器物”层面发展到“制度”层面,.甲午中日后,民族工业初步发展,民族资产阶级开始登上历史舞台,掀起了戊戌变法、辛亥革命,不仅要学习西方先进的科学技术,更要建立的制度,使体制的近代化实现了重大突破.

⑴资产阶级维新派——戊戌变法

代表人物：

内容 ：

作用：戊戌变法不仅是一场资产阶级的改良运动,还是近代次思想解放运动.在上起到了思想启蒙的作用,有利于资产阶级思想的传播,为后来的辛亥革命准备了条件.

失败原因：主观：资产阶级维新派的软弱性；客观：封建顽固势力的强大.

⑵资产阶级革命派——辛亥革命

背景：阶级矛D试题分析：义和团其“灭洋”能够动员广大群众参加反帝斗争，但带有笼统排外的色彩，就是不分外国侵略和外来文明全部加以否定和排斥，这是一种不科学的态度。故选D。A项错误，扶清灭洋对的目的非常清楚；B项错误，既要看到反帝的一面，同时要看到落后的一面。C项错误，材料主要说的是义和团口号当中的笼统排外的内容。盾和激化 代表人物：

主张：推翻清朝统治,建立

经过：组织兴中会；成立同盟会；武昌；成立；袁世凯窃取胜利果实.

意义：辛亥革命是近代史上的一次伟大的资产阶级革命.它结束了2000多年的封建君主制度,建立了资产阶级,使共和观念深入人心,为民族的发展创造了有利条件.

失败原因：主观：资产阶级革命派的软弱性；客观：中外反对势力相互勾结共同革命.

从辛亥革命到新文化运动,是提倡与科学的启蒙运动阶段,它把近代学习西方推到了文化的最深层次.——新文化运动

背景：西方思想传入,袁世凯尊孔复古,新旧思潮发生冲突

代表人物：

内容：口号：与科学 “四提倡四反对”；宣传主义

作用：是近代史上一次规模空前的思想解放运动,弘扬了与科学的思想,启发了人们的觉悟

洋务派兴办洋务事业的指导思想是

派遣留学生，为了更系统的学习西方先进的科学技术，洋务派向西方派遣 200 多位留学生，为洋务事业培养了一大批具有西学知识的新式人才，一方面也对的教育近代化起了极大的推动作用，为迈向近代化准备了最初始的文化条件。

洋务运动的最根本的指导思想是“自强”、“求富”。其分类思想就是“师夷制夷” 、“中体西用” 八个字。前四个字“师夷制夷” 表明洋务运动与外国侵略者的关系，即学习西方的长技用以西方的侵略。后四个字“ 中体西用” ，表明洋务运动与本国封建主义传统文化的关系，表明中学与西学各自在洋务运动中的地位，即以中学为主体，西学为辅用。

“师夷制夷” 、“ 中体西用”，也是洋务运动中洋务派处理中西民族关系及中西文化交流的基本原则。在洋务运动时期，从冯桂芬的“以之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”，到薛福成的“今诚取西人器数之学，以卫吾尧、舜、禹、汤、文、武、周、孔之道”，都是作为一种理论服务于“求强”、“求富”这一洋务运动主导思想的。

扩展资料：

洋务运动，又称自救运动、自强运动。是19世纪60到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护清朝统治的自救运动。洋务运动前期口号为“自强”，后期口号为“求富”。

洋务运动的最终结果虽然是失败，但是其对近代的影响也是巨大的。

（1）对近代军事的影响：洋务派一致主张师夷长技以富国强兵，抵抗外国侵略，挽救民族危机。洋务运动，是从军事自强开始的，为实现军事自强，洋务派主要抓了三个方面的工作：一是建立近代军事工业；二是建立近代海防，同时改进的武器装备和训练；三是建立近代军事学堂，培养新式陆海才。

在李鸿章等人的主持下，一大批大型近代军事工业相继问世。1885年设立的衙门，统领、海防事宜，推进了建设和国防的现代化建设。清战斗力有所提高，对外国的侵略势力有一定的抵抗力，延缓了半殖民地半封建的历史进程。洋务运动的军事自强，使以近代新式武器装备投入反对日本侵略的甲午。开始了的近代化进程。

（2）对近代经济的影响：洋务运动兴办军事工业的过程中，最难解决的问题就是资金、原料、交通等方面的问题，于是在“自强”口号兴办军事工业之后，洋务派又在“求富”口号之后开始兴办民用企业，着重点在于采矿、冶炼、航运、等一系列配合军事工业的项目。

在洋务派的倡导下，许多达官显贵以兴办洋务为荣，深深的动摇了从商鞅变法开始的，几千年文明中“重农轻商”的概念，促使近代经济、的发展，使经济成分在经济中明显增长，对近代企业、民族的诞生、发展具有重大意义。

（3）对近代的影响：洋务运动的创办者自身的封建性和腐朽性导致了洋务运动的失败，而洋务运动的失败使近代化过程中其他的有志之士看到了洋务运动的缺陷，了近代化的进程。

（4）对近代文化的影响：洋务运动是近代教育的开端。要开始洋务运动，兴办洋务就必须要有精通洋务的人才，但是传统的科举制教育却远远无法满足洋务运动对人才的需要。因此兴办新式学堂，派遣留学生，就成了洋务运动进行下去的一项总要的举措。

开办新式学堂，从19世纪60年代到90年代，洋务派共创办24所新式学堂，主要为翻译、工程、兵器、通讯、医务等培养新型人才，虽然学堂规模不大，但是依旧打破了古老的科举制度，培养了一批不同于传统的近代科技知识分子，一定程度上打通了文化风气，为后面科举制的废除奠定了一定的基础。

参考资B.中学为体，西学为用料：

洋务派兴办洋务事业的指导思想是中学为体西学为用。

洋务运动的最根本的指导思想是“自强”、“求富”。

其分类思想就是“师夷制夷” 、“中体西用” 八个字。前四个字“师夷制夷” 表明洋务运动与外国侵略者的关系，即学习西方的长技用以西方的侵略。后四个字“ 中体西用” ，表明洋务运动与本国封建主义传统文化的关系，表明中学与西学各自在洋务运动中的地位，即以中学为主体，西学为辅用。

“师夷制夷” 、“ 中体西用”，也是洋务运动中洋务派处理中西民族关系及中西文化交流的基本原则。

参考资料：

戊戌变法失败以后，中学和西学之争并没有停止，当时整个知识界、思想界和学术界几乎都参与了这个大论战。

清朝官员张之洞提出的“中学为体，西学为用很流行，但他是在满清传统体制已经难以为继的情况下提出的，其目的是为中学巩固地盘，以便维持中学正统的地位，也就是封建的体制。

这跟最早冯桂芬提出的“中学为主、西学为辅”是为西学占一点地盘而不是让中学独占的目的完全不同。

参考资料：

指导思想：以封建纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并 以前者来支配后者

梁启超提出了什么口号

经过：“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕；创办报刊,组织学会,维新派团体形成（发展）；百日维新（）；慈禧太后发动戊戌（失败）

梁启超提出了许多的口号，其中最为的如下：

1、中学为体，西学为用，这是梁启超在关注教育问题时提出的口号。他认为教育需要借鉴西方的经验和技巧，吸收先进的科学知识和文化，但绝不能丢失中华文化的本质和特色，因此提出了中学为体，西学为用的口号。

2、救亡图存是梁启超提出的一个口号。这一口号是晚清时期的一个时代条件下的产物，正是面临危机，要求民族振兴、复兴的情况下产生的。

3、与科学是梁启超提出的另一个口号。他主张制度是现代发展的必然选择，对于的现代化建设也尤为重要。制度包括思想、制度和精神，这些都是现代的必要条件。

梁启超提出口号的重要性在于：

2、指导实践行动。口号能够为人们提供行为指南，它提供了解决问题的方向和途径，让人们有针对性的做出正确和有效的事情，进一步推动进步和民族复兴。

3、强调价5.资产阶级激进派，新文化运动值观念。口号是某种理念的宣传和传播，反映出一些特定的价值观和人们的追求。通过口号的传播，有助于进一步树立正确的价值观念和生活方式，从而风向。

4、彰显思想创新。口号本身就是一种创新，有时候直接反映着一些创新的思想和见解。梁启超提出的口号彰显了他对于教育、和科学等问题的见解，反映出他独到的思想和开阔的眼界，推动了思想文化的发展进步。

义和团的“扶清灭洋”口号带有笼统排外性质，这是指义和团 A．没有正确区别外来侵略的目的和结果 B．

1、1.1924年后，国共次合作，即国民大革命时期，妥协退让，宁汉合流，大肆革命人激发热情。口号能够促使民众关注和关心某个特定的问题或议题，促使各界在相应的问题上形成共识和动员大家的热情和积极性，有利于加快进步和发展。

洋务运动和戊戌变法的共同目的

2.南昌，南下受阻、兵分两路

维护清朝统治。根据查询百度百科信息显示，洋务运动和戊戌变法运动都是为了救亡图存，目的都是为了维护清朝统治。洋务运动，又称自强运动，是19世纪60年代到90年代晚清洋务派以“自强”“求富”为口号利用西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。

启示：在半殖民地半封建的,走资产阶级的方案行不通