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ArcGIS入门教程（14）——多条件路径规划分析

通过本次实验，熟悉 ArcGIS 栅格数据距离制图、表面分析、成本权重距离、数据重分类、最短路径的空间分析功能，并理解其原理；熟练掌握使用 ArcGIS 空间分析工具，分析和解决类似路径规划的实际应用问题。

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Suit.tif：学校选址适宜性分析数据；Roads.shp：部分道路数据；Destination .shp：路径源点数据；Landuse.tif ：土地利用数据；Elevation.tif：高程数据。

打开实验数据“Data.”地图文档，打开【环境设置】窗口，设置本次实验的“工作空间”“输出范围”“栅格分析”等环境变量进行设置。

添加【绘图】工具条。使用【书签】定位，使用绘图工具中绘制面工具绘制一个新学校的位置。

导出为shp文件，使用绘图工具中【将绘图转化为要素】工具

使用【坡度】工具，对数据“Elevation.tif”进行坡度提取，结果如下。

使用重分类工具对提取的坡度值进行重分类，相等间距分成10类。结果如下

使用重分类工具，对“Landuse.tif”图层进行重分类，结果如下图。

重分类结果如下图所示。

使用【栅格计算器】路径规划的总成本结果如下图所示。

使用【距离分析】中的【成本回溯链接】工具创建方向数据，结果如下图所示。

使用【成本路径】工具对数据“Destination”进行成本路径分析。

使用工具【表面分析】中的【山体阴影】工具对图层“Elevation.tif”图层创建山体阴影。

对数据图层进行相应的分类，进行合适结果显示。

在本实验中，通过实验作，熟悉 ArcGIS 栅格数据距离制图、表面分析、成本权重距离、数据重分类、最短路径的空间分析功能，并理解其原理；熟练掌握使用 ArcGIS 空间分析工具，分析和解决类似路径规划的实际应用问题。然而距离制图、表面分析等功能强大，工具繁多，本试验中只是涉及到了其中的部分工具的使用，因此，在课后的学习中需要参考资料练习其他分析工具的使用和理解工具的原理。

ArcGIS入门教程（1）——ArcMap应用基础

通过实验作，掌握ArcMap软件的基础作，主要包括地图文档打开与保存、图层显示与数据查看、简单符号化、要素标识、注记添加、地图元素添加、地图排版与打印，对ArcMap软件的基础作加以熟悉。

（1）地图文档文件（airport.）；

（2）源数据文件（airport.gdb），其中各图层含义如下：“Schools”表示初级、中级、高级和私立学校的位置；“Runways”表示机场跑道的位置；“Arterials”表示主干道；“Cne165”表示噪声等值线；“Airport_area”表示的机场扩建区；“county”表示县界。

在开始菜单中找到ArcMap并单击打开，启动ArcMap，ArcMap启动界面如图1所示。

说明：打开ArcMap时，会弹出【ArcMap 启动】对话框。该对话框提供了几种启动ArcMap对话的选项。可以在左边目录中，打开一张最近打开过的地图文件。

（1）点击主菜单中的【文件】→【打开】，启动【打开】对话框，在对话框中选择到需要打开的Mxd地图文档，如图2所示。

说明：地图文档（.Mxd）一种ArcMap存储地图的形式，可以被用户显示、修改或者与其他用户共享。但地图文档（.Mxd）并不存储实际的数据，而是存储实际数据在硬盘上的指针和有关地图显示的信息。地图文件一般还存储了地图的其他信息，如地图的大小、所包含的地图元素（标题、比例尺等）。同时还需要注意的是，不同版本的Mxd文件是不同的，高版本可以兼容之前的版本，但是低版本却无法打开高版本的Mxd文件。

（2）点击【打开】，将选择的地图文档加载到ArcMap中，地图文档加载结果如图3所示，左侧为内容表，列出了可用来显示的地理图层；右侧为地图显示区。

（1）在内容表中列出了与本地图相关的所有图层，选中图层名字前面的复选框，可以显示它；取消选中，则可以关闭它。如图4所示，选中“Schools”和“Runways”前的复选框来显示这两个图层。

（2）在Tools工具条中使用【全图显示】、【放大】、【缩小】、【平移】、工具可以对地图进行简单的查看。工具查看结果如图5-1、5-2、5-3、5-4所示。

（1）在内容表中双击点图层“Schools”图层下面的点符号，在弹出的【符号选择器】窗口找到【学校】这一符号，单击该符号，点击确定，如图6所示。

（2）点击OK按钮，“Schools”图层重新符号化结果如图7所示。

使用地图查看工具查找位于噪声等值线以内的学校。并使用【识别】工具查看查找到学校的属性，如图8所示，可以看到学校的名字为“Elm Elementary”。

注意：在该作中，只有位于内容列表最上层的图层中的要素才会被识别出来。

右击菜单栏空白处，加载【绘图】工具条，如图9所示。

单击【文本】按钮后，在识别出的学校旁边单击，在出现的文本框中输入“Northwestern Prep”，并回车，添加结果如图10所示。

ArcMap有数据视图或布局视图两种工作方式。数据视图集中于一个简单的数据框中，可以用来浏览或者编辑数据。布局视图则显示了地图的页面外观，可以用来进行排版和打印地图，也可以用来浏览和编辑数据。所有数据视图中的工具也适用于布局视图。

在布局视图中，可以改变页面的大小和方向。在本试验中，将创建一幅16×12 英寸的横排的地图。

（1）使用Tools工具条上的【固定比例缩小】工具将地图缩小一些；单击主菜单中【视图】→【布局页面】，切换视图至布局视图，Layout工具条弹出，显示窗口变为布局页面，并且两边都有标尺，如图11所示；

（2）右击布局背景，选择【页面与打印设置】选项，或者点击【文件】,选择【页面与打印设置】选项。弹出设置参数后如图12所示窗口；

（3）单击【确定】，页面显示和标尺发生变化，以反映新的大小和方向。需要手工调整数据框的大小，单击工具条上的【选择要素】工具，然后单击数据框，使用蓝色选择句柄来调整数据框的大小。如图13所示；

（4）使用【布局】工具条上的【缩放至】和【平移】按钮。调整视图如图14所示。

ArcMap能够向地图上添加标题、图例、指北针和比例尺等地图元素。

（1）单击主菜单中【插入】→【标题】，在弹出的文本框中输入地图标题“Schools and Noise Contour”，设置大小为“36 Point”，并回车，设置情况如图15所示；

（2）单击【插入】→【图例】，弹出如图16所示的【图例】向导对话框，对相关参数进行设置后，单击【下一步】按钮，接受向导的缺省图例参数。单击【完成】结束，把它拖动到地图的左下角。在默认情况下，ArcMap 按照页面来设置图例的大小，并包含当前显示的所有图层。右击图例，在弹出的菜单上选择【属性】选项，可以对其进行修改。当前使用的是默认设置。

（3）单击【插入】→【指南针】，弹出如图17所示的【指南针 选择器】窗口，选择“ESRI 指北针 12”，完成后选中添加的指北针，并将其拖动到图例的右侧。

（4）单击【插入】→【比例尺】，弹出如图18所示的【比例尺 选择器】窗口，选择“比例线 1”，完成后选中添加的比例尺，并将其拖动到图例和指北针的下面。

（5）同时选中图例和比例尺，单击Draw工具条上的【绘制】→【对齐】，从弹出的菜单中单击【左对齐】。使比例尺和图例左边界对齐。作过程如图19所示。

点击主菜单中的【文件】→【导出地图】，在弹出的【导出地图】对话框上单击【保存】，导出地图，打印效果图如图20所示。

点击主菜单中的【文件】→【保存】，保存地图文档。

如果你的ArcGIS版本是高版本的情况，可以选择“菜单”中的“保存为副本”选项，选择你能够打开的版本保存即可，具体作如图21，22所示。

在本实验中，通过实际作，熟悉和掌握了ArcMap中的数据加载、数据显示与查看、简单的符号化以及地图的排版与整饰等应用基础功能。然而，GIS中采集、编辑、存储、分析、表达与制图等信息流内容繁多、ArcMap软件功能丰富，在以后学习中会要更加注重学习方法适当以及学习时间保证。

Arcgis把放在填充在地图里

Arcgis把放在填充在地图里，教程如下。

1.png加载到地图上是不可能的，图像本身是没有地理信息的。这里采用一种办法，在地图上创建一个图形图层，图形图层放一个矩形，给这个矩形用一个填充符号填充。

2.填充符号的大小调整：获取那个矩形，左上角和右上角的横行长度来调整图形填充符号的长度，左下角和左上角间的纵向长度来调整图形填充符号的宽度。

3.填充符号的偏移量：调整符号的偏移，防止的填充出现不在区域正。

ArcGIS入门教程（12）——城市路径分析

通过本次实验，理解网络的组成和网络分析的原理；掌握其相关分析工具的使用；并能够在资源分配、最短路径寻找等问题中，使用相关工具进行问题的解决。

“City.mdb”：其中包含城市交通网、超市分布图，网络关系以及家庭住址等数据层；

“City.”。

打开“City.”加载数据，完成后，添加【几何网络分析】工具条。

在【几何网络分析】工具条中，对家和路上的超市进行标记，在【分析】下拉菜单中的选项中，设置其权重为“None”。分析结果如下。

长度权重路径分析：在【权重设置】中，将边权重设置为“length”。选择“网络路径分析”的分析方式。结果如下图。

时间权重路径分析：在【权重设置】中，将边权重设置为“minutes”。选择“网络路径分析”的分析方式。结果如下图。

在【分析选项】中选择边权重，全部选择长度“length”作为权重属性，选择“网络路径分析的方式。点击【解决按钮】，结果如下图。

设路段发生了障碍，使用“边障碍”工具，设置路段的维修状况使路径产生了改变。分析结果如下。

设十字路口出现问题使得道路不通畅。使用“添加交汇点障碍工具”对其进行设置，分析结果如下。

在本实验中，通过实验作，理解网络的组成和网络分析的原理；掌握其相关分析工具的使用；并能够在资源分配、最短路径寻找等问题中，使用相关工具进行问题的解决。然而，在 ArcGIS 中网络分析中，网络分析工具分为传输网络分析和效用网络分析，本试验中只以效用网络分析进行了网络分析作，因此，在课后的学习中需要参考资料学习传输网络分析的作。

ArcGIS入门教程（8）——空间数据符号化

掌握ArcMap环境下各种符号化的方法，理解不同符号化间的区别与联系。

Shapefile 文件：states.shp、行政区界.shp；符号文件：yangshi.style。

打开ArcMap右键选择图层属性，选择【符号系统】中【要素】类中的【单一符号】，设置符号的颜色。如图所示。

符号化结果如下图所示。

【值】符号化，在符号系统中，选择【类别】【值】，选择【值字段】为“NAME”，设置一个预设的颜色带。如图所示。

结果如下图所示。

【多个字段值】与【值】设置参数类似，不同点在于多个字段可以设置3个字段来确定符号的值。如图所示。

【与样式中的符号匹配符号化】，选择导入yangshi.style文件，参数设置如图所示。

加载“states”图层，打开其符号系统中的数量类型，选择分级色彩，值选择“POP1990”，归一化选择“AREA”，得到1990年人均土地面积。

【分级色彩】符号结果如下图所示。

【分级符号】与【分级色彩】类似，设置相同的值和归一化字段后，结果如下图所示。

【比例符号】，在【类别】中选择【比例符号】，设置比例符号的样式和大小值之后，结果如下图所示。

【点密度】，选择点密度符号化，设置字段，调大小和点值之后确认，结果如下图所示。

选择符号系统中的【图表】类中的【饼图】。

结果如下图所示。

柱状图和堆叠图与饼图设置类似，结果如下图所示。

本实验中，主要介绍了对显示的要素图层的符号化，当然如果你想出一副漂亮的地图，你还需要掌握好颜色的搭配以及与地图显示大小的配对。如果你想出一张漂亮的地图的话，你可以参考一下往届GIS大赛地图制图组的作品，如果你需要出一副标准的地图的话，那么你就需要去参考1:2000、1:5000、1:10000等不同比例尺下的制图符号标准了。关于地图符号的制作，在之后的文章中也会出现，当然同时也包括了如果制作一张标准的图廓。如果感兴趣，你可以点一下关注，在接下来相当长的时间内，我会来详细的介绍这些东西。

在作过程中，我们一定要注意各个图层要素的参考坐标系的问题，选择的坐标系不同，对于出图结果的方位以及后面 分析所得到的数据都有着极大的别。

ArcGIS入门教程（6）——要素高级编辑

掌握面要素的绘制方法和属性录入；掌握根据长度角度、坐标等创建线的方法；掌握要素编辑时要素的粘贴、旋转、平移、缩放等方法。

ExerciseData文件夹数据；CreatingNewFeatures.；EditingFeatures.。

打开“CreatingNewFeatures.”地图文档，开启可编辑状态，在编辑工具条中打开捕捉工具，选择需要捕捉的图形，如图1所示。

在编辑工具中，选择创建要素选项，选择StudyArea图层，选择需要绘制的要素，然后沿着黑边进行创建面要素。如图2所示

在创建要素窗口中选择编辑图层为“RoadCasings”，构造工具为线，设置捕捉工具为端点捕捉。首先捕捉到左上角的断点，创建线的个端点。鼠标右键选择“长度”或者按 Ctrl+L 。设置线段长度为15。如图3所示。

再按下 Ctrl+A 设置角度为260，如图4所示。

创建好第二个端点之后，鼠标右键选择“正切曲线”，设置弦长和增量角大小，选择左对齐方向。创建第三个端点，如图5所示。

按下 Ctrl+D ，在弹出的“增量X，Y”窗口中，设置第四个端点与第三个端点的相对位置，如图6所示。

按下 Ctrl+P ，选择需要平行的线，设置其长度为415，创建第五个端点。如图7所示。

按下 F6 ，设置距离，创建第六个端点，如图8所示。

通过运用上述工具，将道路线逐一连接上，完成道路的绘制。如图9所示。

在“EditingFeatures.”地图文档中，将“New Buildings”图层中的要素，粘贴到“Buildings”中，如图10所示。

使用编辑工具条中的选择角度工具，按 A 设置角度大小。如图11所示。

选中要素，按住 Ctrl ，拖动其要素的旋转中心点，拖动至左下角。如图12所示。

移动要素到指定位置，如图13所示。

在ArcMap中加载比例工具，如图14。

使用比例工具，将要素缩放至合适大小，完成实验。如图15

本实验主要介绍了一些地图要素编辑的作，以及一些快捷键的使用。

在本实验中遇到了要素无法拖拽的现象，后来发现是容设置出现了问题，在容范围内，要素无法进行移动。后来将其容设置为0之后，方可移动要素。