我的母亲邹韬奋_我的母亲邹韬奋记叙了什么

阅读题《我的母亲》邹韬奋

母亲，您不容易呀!

我的母亲我的母亲我的母5. 如何与嫂子相处及对待她们的矛盾——体现母亲的气量大，性子好亲》》》》练习设计练习设计练习设计练习设计 一、基础知识积淀 1、你掌握了吗——注音写字： 瞥（ ）见 歉疚（ ） 万lài （ ）俱寂 zhǎn（ ）转反侧 2、你记住了吗——《我的母亲》是我国的、和出版家（人名）写的一篇感人至深的回忆我从小就和姥姥住在一起。那时爸爸妈妈忙于工作，三天两头就是值班加班，在我开始记事的印象里，就很少有他俩的鲜活事例。姥姥不一样。记得小时候特别喜欢跟着姥姥，穿着她亲手做的大摆裤，紧紧拽着她的手，去逛这逛那。姥姥也没有多要求我什么，只是让我跟着她，给我买下所有我要的东西，告诉我什么是《西游记》，什么是加减乘除运算，怎么踢毽子、跳绳……现在记起来，那时的我不超过五岁，对姥姥惟命是从。性散文。 二、主题文意梳理 1、你概括了吗——课文主体部分回忆了关于母亲的四个片断，试着用最简洁的语言概括一下：、、。通过这四个片断，邹韬奋的母亲给你留下了怎样的印象呢？。 2、你思考了吗——母亲“可爱的性格”“努力的精神”“能干的才具”为什么会“葬送在没有什么意义的事务上”？在妇女问题上，邹韬奋的理想又是什么呢？ 三、精彩句段品析 1、你品味了吗——结合上下文，说说加点词语的表达作用： （1）我的母亲在我十三岁的时候就了。 （2）当时一肚子里充满着这些心事，都不敢对母亲说出一句。 （3）到年底，父亲要“清算”我平时的功课。 （4）但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。 2、你揣摩了吗——阅读“母亲喜欢看。……必可成为一个循循善诱的良师”一段文字，完成下列问题： （1）根据括号内的提示，在横线上填写相应的词语 她讲得（健谈而且感人）_________（2）“往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节表现了什么？ （3）用～～画出文段中穿插在记叙、描写中深化文章中心的语句 四、写法解读运用 1、你发现了吗——邹韬奋之所以能把母爱表现得感人至深,首先得力于描写的细致真切。文章既有具体细致的人物细节描写，又有惟妙惟肖的心理刻画，还以景物描写等渲染气氛，文字优美，情真意切。其次得力于作者在记叙的基础上穿插必要的议论深化思想内容。试以劳碌的身影这个片断为例，具体加以解说。 2、你联想了吗——读着邹韬奋的《我的母亲》，你是否联想到你和之间曾经发生过的一些令人刻骨铭心的往事呢?试着从中截取一个感人的片断，细细地描述出来，与同学们分享。 五、中考题型链接 1、你积累了吗——母爱是永恒的主题。你一定阅读、积累了不少歌颂母爱的诗文名句名篇吧，请写出两句歌颂母爱的诗歌名句，同时向同学们一篇歌颂母爱的美文，并有一两句话说说的理由。 2、你探究了吗——换一个角度阅读《我的母亲》，可以从中看出邹韬奋成长的家庭环境，你认为这样的家庭环境哪些方面是好的，哪些方面是不足取的的。 《我的母亲》单课淘金参 一、1、piē jiù 籁辗 2、记者政论家邹韬奋 二、1、元宵夜的“巡阅”涌流的泪珠硬着头皮的话语劳碌的身影邹韬奋的母亲是一个平凡而可爱、能干而努力，有一定文化而富于情感的女性。 2、在男尊女卑的封建，母亲缺乏应有的地位（没有名字，或名字不为人知），不可能在上承担，只能在家里生儿育女，相夫教子在妇女问题上，邹韬奋呼唤男女平等，女子应充分发挥自己的聪明才智，承担应有的；邹韬奋相信，妇女完全可以取得与男子同样的成就。 三、1、（1）“就”字表现了对母亲不幸早逝的无限痛悼之情，暗含着对旧吞没女性的揭露。（2）“不敢”是心里想说，但又怕说出来后母亲不允许“我”再陪下去，越是“不敢说出”，就越是显得真诚、执著。（3）“清算”是列举全部的错误并作出相应的处理，这里使用“清算”一词表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。（4）母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是痛苦的，“打得好”一语既是违心的，又是出于对儿子的期待。 2、（1）娓娓动听（2）自身缺乏应有地位的母亲读苦难的女性有着深切的同情。（3）本段末句四、略 五、1、略2、这个家庭环境中重教育，重文化，对子女要求严格，这是好的；有母爱的温暖，有母亲努力劳作的榜样，有文学熏陶，这也是好的。但是体罚是不足取的。

我的母亲邹韬奋_我的母亲邹韬奋记叙了什么

我的母亲邹韬奋_我的母亲邹韬奋记叙了什么

模仿《我的母亲》邹韬奋，写一篇作文500字左右，谢谢啦

母亲啊，我忧伤，你更忧伤;我心乐，你也快乐。你总是将好的东西留给我吃，好衣服买给我穿，自己却舍不得吃、舍不得穿。有时还对你大发脾气，和你争吵，我知道每每这时你很难过，可是你总不当着我的面难过，而是自己一个人躲在房间里抽所以，妈妈对糖果和肉的欲望是很大的，在一次过年后，家里留下了很多糖，但是姥姥却不让妈妈吃，一个月只能吃一颗，所以妈妈对那些香飘万里的糖果充满了遐想，想它们是怎么能到她的嘴里的。在一个星期天，母亲在外爬完山了回到家，发现家里没有人，心中有了一个想法，来偷偷的吃一次糖，说干就干，她跑到厨房，搬了个凳子便踩在上面，把糖罐子拿了下来，吃了一把，不够，又吃了一把......就这样半罐糖已经见底了，她把糖放回了原来的地方。姥姥回来看见了糖没有了，大发雷霆，便去找妈妈，而妈妈却说：“可能是蚂蚁吃了吧！”“不可能，我走的时候还是满的呢！”姥姥不依不饶，妈妈吓的摸了一下嘴，一些糖渣掉到了地上，姥姥一看，发火了，打了妈妈一顿，从此，妈妈再也不敢偷吃了。唉，那时生活可真是太苦了，让妈妈有些不堪回首。泣。在妈小时侯，不像我们现在那么的富有，她们吃好穿好的时候只有在过年，在过年时，她们才能吃上一两个糖果，而且还要藏起来留着平常的时候慢慢地吃，而肉，就别提了，到了过节时，才能吃到一点猪头肉。为了我，你忍住怒气，忍住悲伤。你不容易呀，你的伟大，你的博爱，你的所作所为让我看到了你的高贵、你的从容，更重要的是你对我的爱。

初二上邹韬奋《我的母亲》中，一个片段，为什么“我”有“不敢”说出我的心理状态？

上小学时，在鸟语花香的春天里，母亲骑着脚踏车回接我上下学;在骄阳似火的夏季里，母亲头顶烈目，为我遮挡阳光;在金风送爽的秋天里，母亲每天站在门旁，守候我归:在雨雪纷飞的冬季里，母亲忍受饥寒，对我嘘寒问暖，为我添置衣裳。你说，做一个母亲容易吗?

因为我不对母亲说，是为了让母亲不要因为这件事而担心，况且母亲很忙的，从前课文的片段中又作描写，同时也体现了我对母亲的爱

我渐渐开始回自己的房间睡觉了，尽管她的床上仍是放好为我预留的枕头、被子；我不再让她碰我的琴，觉得她玩琴实在可笑；我更不喜欢再听她讲人生道理、时事，只觉得她罗嗦得很，每次只是“嗯嗯，够了，知道了”应付她。我甚至开始讨厌她做的饭了，总是新菜隔夜菜混在一起煮……每每我厌烦姥姥了，就开始“撒野”，扔鞋子，砸琴键，摔门……每每这样的时候，姥姥从不在我或爸面前说我什么。直至有一次我又“撒完野”推门进她房间拿东西，才看见她躲在厕所里拿着毛巾不断地擦着眼泪，由于抽泣的缘故，断断续续地自言自语：“唉，变了变了，白疼她了，还是自己回破房子住好了，成天都快给她当保姆，我图什么好处了？！”

如果我告诉了母亲,母亲会不允许我这么做的 表现了母爱，一本写不完的日记，他写不完母亲对我点点滴滴的关爱，写不完母亲对我刻骨铭心的教诲，但是它永远放在我的内心深处，时刻谱写着无私的母爱。现在，我想用《世上只有妈妈好》这首脍炙人口的儿童歌曲，结束这片美丽的日记。我对母亲的真诚 懂事...

生怕母亲不允许“我”继续陪她体现了“我”陪伴母亲的真诚、执著。

写我的母亲邹韬奋母亲四个生活片段仿写600字

看完了《母亲的心》这本书后,我根本不知道可以用什么样的语言来赞美这本书，觉得自己的赞美难以表达这本书内容之美好、意义之深远于万一。我深信,只有能力+心才能创造幸福。也只有为带来幸福的人，才有自身心灵的幸福。“母亲”的伟大正在于她为谋求幸福的心灵。

在这个绚丽多彩的世界里，做一个母亲不容易，没有付出艰辛，没有付出劳动，没有付出汗水，哪算的上称职的母亲?所以说，做一个母亲不容易，从我今天接到自己的杂志《读者》，满心欢喜，一篇篇地看了下去。《读者》就像我的老朋友了，如果隔些日子不来，我会很想念的。在读第二篇文章的时候，看到作者的名字，感到很奇怪：写这篇文章的人的名字怎么这么奇怪呢？怎么叫“东西”呢？怀着疑惑的心情看下去。出生时起，母亲为了我，可以说是含辛茹苦、任劳任怨;将我抚养，母亲是尽心尽力，尽职尽责。

四季交响曲

中学四步刚看了《我的母亲》这本书,渐渐地,我就被书中描述的清冽峻美的风光所投入，更为一颗无私无畏、果敢坚强的母亲的心所折服。就这样，我陶醉着、感叹着进入了一种会意忘文的阅读境界。这也许就是所说的大象无形，大音稀声吧！这个形被译者通情达意的词藻融入了生活的万千气象中；这个声被译者用轻灵洒脱的文字弹奏进世界无产阶级革命的进行曲中。诗

上中学时，课程更加紧张，我每天起早晚归，而母亲则此比我更起早贪黑，我早上起床后，桌上已有热腾腾的饭菜;我晚上放学回时，桌上已有一杯热牛奶在等着我;当我生病的时候，母亲那憔悴的脸上又多了几分焦虑;当我心情不好的时候，母亲又想尽办法安慰我。你说，做个母亲容易吗?

邹韬奋《我的母亲》读后感

6. 对待五叔人格的侮辱——体现母亲的刚气

我们就像一只只风筝，飞得再高，再远，线的这头也系着父母的心，让他们牵挂，忧虑。读了这篇《我的母亲》，我被深深感动。

此时，我思绪万千，我遥望苍穹，思绪不禁飘到我的童年的作者十三岁失去母亲，但正是母亲伴他走过的这十几年岁月，或者说正是母亲的爱子之殷切与丰富的情感，才给作者童年带来无限情趣，并在他以后的人生中影响至远……那片土地，我想起了我的母亲……

另外的部我的母亲分发到您的私信了，因为全文太长了。

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邹韬奋的《我的母亲》阅读

本文是作者中年（40岁）时对自己人生历程的一段回顾，写自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关怀下成长的几件事。作者写童年，写母亲，饱含深情，而行文又极其自然、质朴，很好地表现了母亲那无比真挚的爱子之情和的性格品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。

2. 母亲从不在外人面前打骂我，保护我的自尊——体现母亲的慈祥

不是母爱不够伟大，所以我看完这篇文章想起的不是妈妈，只是有些爱更超脱了这些吧。若说母爱是伟大的，我倒有一丁点儿觉得这是母亲多少有的天性。可是隔了一辈的人，对待自己的外孙女甚于孙子还亲上加亲，那超过伟大的又是些什么呢？至少在我这未成年的心里，已然是不朽的了。

3. “我”说了轻蔑的话，受到责罚——体现母亲的严厉

做个母亲不容易，心系女儿不关己，春临接女上学，夏至为女儿遮烈日，秋守候女归，冬为女添衣裳，病时为女急万分，伤时为女解忧愁。

4. 除夕夜对待大哥的债主——体现母亲的慈祥，宽容善良

邹韬奋《我的母亲》 读后感 快啊！~

一次，我犯了一个很的错误，母亲十分生气，母亲的脸上从没有出现过那样的表情，母亲伸手打我，当时，我害怕极了。但是她忍住了，她对我晓之以理，动之以情。，我终明白了事情的性，再也没有犯过同样的错误。你说，做个母亲容易吗?

上次语文课看完那篇《我的母亲》惹得自己几乎那大颗大颗的眼泪要抖落下来，就一直在想起姥姥离开厦门去日本之前的事。

再再后来，我长大妈妈到黄昏的时候，就叫我们回去了。回到家，家里的事妈妈都一个人做，有的时候妈妈陪我去学校，妈妈有跟同学交流，妈妈对他们就像对我一样。我的同学都说我好幸福，说我妈妈好慈祥，不像他们的家长，都不懂不理解自己。其实，我也觉得我自己的妈妈很慈祥，因为她永远给每一个人都很温暖，有妈妈在，我觉得这个家就很温馨幸福。了，搬离了原来那六十几平米的小破房，住进了现在的高楼。

但是这样的“撒野”我一直到姥姥离开厦门前才停下来，我又开始感觉到自己是多么地依赖姥姥啊！在机场地时候，我紧紧抱住了她，我没有哭，硬忍了下来，因为我不想再让姥姥为我担心了。姥姥离开以后，我很自由，有了更多自主的空间，但总觉得少了些什么。几次姥姥打长途回来，张口就是：“雨雨啊，姥姥今天给你买了……”刚听到这儿，我的眼泪就要掉下来，想着几句不敢告诉姥姥的话：早些回来吧姥姥，看不见你我心里有多不踏实呢！

这是一篇怀念母亲的文章。内容大概是这样的：他的妈妈生了三个姐姐，两个存活，一个夭折，到了46岁的时候，才有了他，对他爱护有加。在上学以前都把他背在身上。上了学以后，对老师也是千叮咛万嘱咐看好自己的儿子。妈妈虽然不识字，但是很有远见卓识，知道学问的用处，很想让孩子学到更多的知识，远离愚昧和无知，眼睁睁地看着自己心爱的孩子离开她，越走越远。母亲把所有能变成钱的东西都换成钱来供他来上学，一直供到他大学毕业、自己能挣工资那一天。后来，他的爸爸过世了，他就接了母亲到城市里来居住。一生在山沟里生活的母亲不能适应城市生活，他只好在城市与故乡之间往返，满足着母亲的愿望。后来母亲生病了，进行了化疗治疗，承受了很多痛苦。母亲想回到故乡谷里，说故乡的草能治愈她的恶疾。可是，儿子因为家乡没有止痛针，没有应急的抢救，没有满足母亲的要求。母亲终于在一个瓢泼大雨之夜故去了。儿子说，那漫天的暴雨也无法减轻他的悲痛。他从爱母亲，转向爱家乡，因为母亲在家乡，因为母亲的心一直离不开家乡，因为家乡在母亲心里。他在文章中说过的一句话给我留下了深刻的印象：“如果说过去我是爱母亲才爱家乡，那现在我则是通过爱故乡来怀念母亲。”母亲不在了，唯有故乡才能找到母亲的影子，才能找回对母亲的记忆。一个简单的故事，编织出了一个母亲对儿子绵延无尽的爱恋，也表达出了一个儿子失去母亲的悲伤和怀念。读完，一股纯净的暖流流淌在心底，读出了感动，读出了善良，读出了高尚，读出了朴素的而伟大的人间真情。

文中还有很多电脑用语的运用，让人觉得比喻得形象恰当。妈妈想念家乡时，他就这样写到：“每一个土坎，每一株玉米都都刻在她记忆的硬盘里，既不能删除也不能覆盖。”硬盘、删除、覆盖在电脑里都是很平常的用语，都是和高科一般这样的文章写得沉痛而伤感，而这篇给我的感觉不同。他的文笔是俏皮的，幽默的，给人更多想象的空间和轻快的感受，但对母亲的思念与热爱洋溢在字里行间，让人仍能体会到他心里的那种疼痛。比如，他的母亲对他的呵护有加，他就把自己想象成妈妈双手捧着的一盏灯苗，生怕有半点闪失。让人们准确而细致地联想到妈妈那爱惜儿子到的心情。因为在城市里长时间的求学，家乡在渐渐淡忘，但仍想念母亲，他就用一句“故乡在缩小，母亲在放大”来反应出求学期间在遥远里对母亲的思念。妈妈想尽一切办法变卖农产品，他就把母亲说成是魔术师。他这样写：“直到我领了工资，母亲才结束农村对城市的支援”。明明是母亲在费劲心思、穷尽心力供养他上学，母亲当时生活的窘迫可想而之了，可是，他用一句略带俏皮的话，就把母亲的辛劳和对母亲尊重、感激的心情很准确的写出来了，却没有过分的沉重感。到儿子能挣钱的时候，描写妈容貌，他就那样简单地写了一句：“已经苍老得不敢照镜子了。”从这一句里，能让读者体会到作者那颗愧疚而负重的心灵，一颗想报答母亲的心怀。“谁言寸草心，报得三春晖。”因为这，儿子有了钱，妈妈说话，儿子马上实施。因为妈妈说过的话，他跟县里反应情况，解决家乡吃水问题；因为妈妈说某家困难，儿子立刻掏出钞票帮助解决。“妈话就是圣旨，她指到哪里我就奔到哪里。”对妈感激与报答就这样隐藏在字里行间，让人仿佛触到了作者那深情的脉搏。父亲故去后，妈妈被接到市里，但是时常想念家乡。儿子只好经常送妈妈会故乡去，用一句话来形象地写出来：“我不得不做一把梭子，在诚实与故乡之间织布。”他在尽自己所能满足着妈愿望和要求。可是在，他没有满足妈妈一个要求，给自己留下遗憾。妈妈在病重的时候想回到家乡，可是儿子即使有万种理由留下母亲，还是忽略了她对故乡的依恋，让儿子心中在母亲离去后留下懊悔的悲恸。技沾边的知识，用在这里和一个不识字的老太太用在一起，相映成趣。在写妈妈病重想回谷里老家时，他就这样写：“她送我读书，让我有了知识，我已经被现代医学格式化，所以没有没有同意她的要求。”“格式化”也是电脑用语，用在这里显然也很恰当，但是没能让妈妈最终释怀，也是一种合理的无奈。

最喜欢作者那几句话：“为什么我在伤痛的时候会想起谷里？为什么我在困难时刻家山北望？现在我终于明白，那时因为故乡已经替代了我的母亲。有母亲的地方就能治痛疗伤，就能拴住漂泊动荡的心灵。”爱母亲，所以爱家乡，爱家乡，因为爱母亲。把母亲和家乡想象为一体，是一种最深厚、最浓重的情感体现。我此刻真得被深深感动了。

这样细嚼慢咽读了好几遍，依然爱不释手。因为一篇好文章，是百读不厌的。是礼仪之邦，尊重老人，尊敬母亲，是每个人都懂得的人间最平常的情怀，可是，为什么这篇文章还如此打动人心呢？放下书，去电脑里寻找那个已经仿佛觉得不再陌生的作家，想更多的了解他。于是在百度里输入“作家东西”，然后就出现了他的名字，他的文章，写他的文章，就读到了胡红一的《说说东西》，读到他是一个如此坦诚、热情的一个人，想着家乡，爱着父母，忘我地工作。这些文章让我从侧面看到，作者写的这篇文章是很真实的，注入了作者全部的深情。也能从字里行间看出他的风趣幽默，比如他说自己写作就是为了吓一吓不识字的父亲，让人觉得忍俊不禁。

自己写的感情比较投入，胜于他人之笔！

仿照《我的母亲》邹韬奋写作文300字

润物细无声

我有一位很慈祥很慈祥的母亲。妈妈是在一家厂子里的，妈妈每天都日夜劳，是那么的辛苦地为家里拼命地工作。在家里，饭菜一般都是爸爸一个人来忙手的，因为妈妈要去上班。妈妈有的时候连夜加班，一个劲地工作， 则爸爸是在家照顾我的。爸爸不去脚踏实步地去工作，是因为爸爸要在家里照顾我。

文中除了写母亲怎样训导我以外，还用较多的笔墨写她与家人相处的情形。前者是母亲的“言教”，后者是母亲的“身教”。我们说母亲是人生的位老师，写母亲与家人相处的情形，这是表现她以身对我的耳濡目染的教育和影响，同样也是写“母亲是我的恩师”。直到胡适40岁，已是大学者和文化名人，依旧是谦逊、宽恕、体谅，这在一定程度上正是受了母亲潜移默化的影响。

可是，不管妈妈多劳累，每到周六，妈妈都会从厂里回来为我和爸爸做我们爱吃的，吃完饭就又去加班。好不容易到了节日，妈厂里才会放几天。中秋节那天，我们一家人一起去外婆家。妈妈一只手拎一个包，一包是水果，另一包是饼干。来到外婆家，外婆见到妈妈，立马就说一句:“你看你呀，都瘦了一圈啦！是不是工作太辛苦了?”“还行的啊，也不怎么辛苦。”妈妈回答说。我们做到客厅里，桌子上一大堆好菜全都是我和爸爸还有妈妈都爱吃的。等我们开饭了，妈妈夹起菜就先往外婆的碗里放了，然后就到外公，再到我，就到爸爸了，然后妈妈自己才帮自己夹菜吃。吃饱饭后妈妈就帮外婆洗碗啊、扫地啊、拖地和擦窗户等等的卫生。

读者这篇文章，我有很多感想。我也是妈妈，我渴望自己能把孩子培养成有修养、有知识的人，用自己的品行感染孩子，身体力行地去教育孩子；我开始想妈妈了，有一种急于想见妈冲动。明天我就带上妈妈吃的水果去看妈妈，一定去。

我的慈祥妈妈，我爱你！

模仿《我的母亲》邹韬奋 写一篇关于母亲的作文，要用2-3件事来描述 急

渐渐地，你不再阻止我擅作主张，不再为我的成行指引路牌；不再为我在风吹雨打里撑起一把保护的雨伞；而我，因为有了这把雨伞才得以在成行的道路上摸索前行，走出一片海阔天空…… 一把夺目的红伞在风雨轻盈穿梭，像一片红梅在茫雾间清晰可见。他就像手中撑起的红伞，随着带有丝丝凉意的信风轻轻地飘了过来，我用清澈的眼神往着她，一只温暖厚实的手掌一把托起我，红伞替我挡住泛滥的雨水，安稳的躺在她的怀里，然后，我们在雨里宛如一阵活力四射的春风，在那里促渐模糊，不、变小，变小…… 好多年过去了，又是一个多雨的季节。乌云密布，成长有太多太多烦恼，就像这乌云密布，慢慢把这种明净清澈晕染出去，雨不再清澈透底，那把红伞也消失了，取而代之，是笨重的小车。车里的人，少了活力四射，进来的人，多了逆境与疲倦；我与母亲，就好比这多变的天气，时而晴空万里，时而倾盆棸雨，争执同温情，总被“代沟”牵绊；外面依旧倾盆大雨，但那安稳的活力的感觉，难免增了不少乏味。 日月交织，岁月如偷，当年清澈无比的眼神只能在如今在如今残酷现实的起反应，渐渐地，那把伞在我眼线似乎可有可无。 一把熟悉的红伞……是母亲，她又来接我了，我幸福的等她一路走来，然后安然的躲在红伞下，她帮我接过手里的书物，另一只则吃力托起大红伞…… 母亲……好像变矮小了。一路上，她总是左手换一下，右手换一下，看起来伞很重，我看不过去，提议让母亲把伞交给我撑，当他把伞给我接时，这才感受到，母亲的手依旧温暖、厚实，就是这只手，帮我撑起撑起大伞，不然我接触雨的“侵犯”，就是这双满是老茧的手，为我铺好一条大路，好让我不受风阻，勇敢前行。 看着母亲蹒跚的脚步，不由感叹，岁月神偷，母亲的脚步不再轻盈，不再活力，可她的手永远厚实、温暖，虽托不起我那一片天，却依旧托着我心中的依靠。我又找回当年活力、安然自得的感觉了。原来母亲对我的爱一直没变，变得是她脸角轮廓的岁月流逝，那么就让我用自己的风华正茂为母亲的年轮填补粉底吧！ 雨中，一片待放的红梅在茫茫迷雾里促渐变小，变小……

有人说：“母爱像一首赞歌，歌颂母亲的伟大。”有人说“母爱像一缕春风，吹走我们的烦恼。”还有人说“母爱像太阳，指引孩子前进。”我认为母爱，如同一本写不完的日记，记录着母亲的伟大、母亲的慈祥、母亲的爱......

春风化成雨

在这本日记中，有一件事是用泪水与感动写成的。那年春天的一个周末是我的生日，生日派对结束后，妈妈忙来忙去收拾房间，爸爸突然问我：“知道你的生日是妈什么日子吗？”我一脸茫然，真不知道爸爸在我的生日之际会提出这样一个稀奇古怪的问题。爸爸郑重地说：“你的生日就是妈受难日啊！”我若有所悟的点了点头，但心里总觉得十分内疚。妈妈听到了我们的谈话，眼神中多了一份慈祥：“当护士阿姨把你抱到我身边时，我把手术的痛苦都忘掉了，当时的我是最幸福的母亲。”听了妈1. 每天叫我起床，教育我。——体现母亲的严厉，严格管教话，我的心里才舒服了一些。接着，妈妈对我说：“孩子，在这些年中，你带给了我们无限的欢乐与骄傲。”听了妈话，我才身切体知地感受到了妈乐观向上，母爱的博大深厚。

母爱，一本写不完的日记，母亲，一位伟大的作家。她用自己的心血和精力缔造了一个天真可爱的我，用母爱温暖着我幼小的心灵，用经验、教训告诉我做人的道理……我真想说一声：“妈妈，我爱你！”

我的母亲 邹涛奋的交流体会

那时真觉得姥姥太厉害了，也那么会画画哄我笑；我学琴的时候，她曾经陪我一起取过一段时间，后来，她竟然自己也能用僵硬的手指在键盘上摸索出了她很喜欢的一首民歌；她还很喜欢给我讲，激起我对这个世界的好奇，我甚至认为她什么都知道，更是崇拜了。还有一次我“一口气”病了快一个月不能上学，姥姥居然也就背着我快一个月到奶奶家的干休所（那时我浑然不知姥姥骨质增生疼得厉害）。

每一个人的童年是不一样的，有的并没有跌宕起伏，也没有像那些小英雄，而是普普通通的。

我母亲的童年，是快乐的，那时，并没有什么电视.电脑，甚至什么是电脑都不知道，如果你问我：“那她们玩什么？”我会说：“爬山，游泳，看露天电影。”如果你不知道露天电影是什么？我来说给你听听：电影是一种在野外观看的电影，家家户户搬着凳子，放在一块光滑墙壁前，这时，在地上画一个方框，在里面写上“有人占”的字样，并在框里面摆上几个小凳子，等到了晚上，一家人就开开心心的来看电影了，而光滑的墙壁就是银幕了。

现在我们的生活丰富多彩，在当年连想都不敢想的东西，现在已经变这不能作为范文，只能参考，据情再改写:成了现实，在这样优越读“东西”《故乡，您终于代替了我的母亲》感想的生活条件下，我们还有什么理由不好好学习呢？