初中语法知识大全英语 初中英语语法知识点总结大全详解

求初中英语的语法知识 （如宾语从句…）

3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如：--Who is it?(是谁？) –It’s I/me.(是我。)

一、定义：宾语从句就是在复合句中用作宾语句子。

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二、例子：He told me that （he lived in Moscow）.

这个句子中“he lived in Moscow” 在整个句子中做宾语，因此叫宾语从句。

三、用法：

（一）要有连词：

1. 陈述句用 that .例：He said （that）he liked English。 （that 可省略）

2. 一般疑问句用 if 或wher：例：He asked （if）there was a man in the room。

3. 特殊疑问句用特殊疑问词：例：He wondered (where) Tom had gone.

(二）注意点：

1. 连词：

2. 时态：

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初中英语语法总结，要全啊

2. 现在进行时与always, often等频率副词连用,表示厌烦、赞叹等感情.

我是转载的 看看吧：

96)look out of (outside) 往外看(看外面)

11. 动词的时态

11.1 一般现在时的用法

1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： ry…, sometimes, at…, on Sunday。例如：

I lee home for school at 7 ry morning. 每天早上我七点离开家。

2） 客观真理，客观存在，科学事实。例如：

The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east of China. 上海位于东部。

3） 表示格言或警句。例如：

Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round. 证实了地球是圆的。

4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：

I don't want so much. 我不要那么多。

Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。

比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。

I am doing my homework now. 我正在做功课。

句用一般现在时，用于作演示或指导说明的性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

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11.2 一般过去时的用法

1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：

Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？

2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：

When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

Whenr the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.

那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。

3）句型：It is time for . to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。

It is time that . did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。

would （had） rather . did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。

4） wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might he some. 我以为你想要一些。

比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间。）

Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着）

Mrs. Darby lived in Kentucky for sn years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）

Mrs. Darby has lived in Kentucky for sn years. （含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）

注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。

1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。例如：

Did you want anything else? 您还要些什么吗？

I wondered if you could me. 能不能帮我一下。

Could you lend me your bike? 你的自行车，能借用一些吗？

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11.3 used to / be used to

used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如：

Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘。

Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步。

be used to + doing： 对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。例如：

He is used to a vegetarian diet.

Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了。

典型例题

---- Your phone number again? I ___ quite catch it.

---- It's 69568442.

A. didn't B. couldn't C. don't D. can't

A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。

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11.4 一般将来时

1） shall用于人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如：

Which paragraph shall I read first？ 我先读哪一段呢？

Will you be at home at sn this ning? 今晚七点回家好吗？

2） be going to +不定式，表示将来。

a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢？

b. ，安排要发生的事。例如：The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。

c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。

3） be +不定式表将来，按或正式安排将发生的事。例如：

We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。

4） be about to +不定式，意为马上做某事。例如：

He is about to lee for Beijing. 他马上要去。

注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。

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11.5 be going to / will 用于条件句时，be going to表将来,will表意愿。例如：

If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as sible.

Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the ror.

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11.6 be to和be going to

be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或。例如：

I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客观安排）

I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主观安排）

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11.7 一般现在时表将来

1）下列动词come, go, arrive, lee, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：

The train lees at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。

When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开？十分钟后。

2）以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如：

Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了。

There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了。

3）在时间或条件句中。例如：

When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。

I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。

4）在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中。例如：

I hope they he a n time next week. 我希望他们下星期玩得开心。

Make sure that the windows are closed before you lee the room. 离间前，务必把窗户关了。

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11.8 用现在进行时表示将来

下列动词come, go, arrive, lee, start, begin, return等现在进行时可以表示将来。例如：

I'm leing tomorrow. 明天我要走了。

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11.9 现在完成时

现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：he （has） +过去分词。

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11.10 比较一般过去时与现在完成时

1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。

2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。

一般过去时的时间状语：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆为具体的时间状语。

现在完成时的时间状语：for, since, so far, r, nr, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不确定的时间状语。

共同的时间状语：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lay 等。

3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know.。

一般过去时常用的非持续性动词有come, go, lee, start, die, finish, become, get married等。例如：

I saw this film yesterday. （强调看的动作发生过了）

I he seen this film. （强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）

Why did you get up so early? （强调起床的动作已发生过了）

Who hasn't handed in his ? （强调有卷子未交，疑为不公平竞争）

He has been in the League for three years. （在团内的状态可延续）

He has been a League member for three years. （是团员的状态可持续）

句子中如有过去时的时间副词（如yesterday, last, week, in 1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。

（错）Tom has written a letter to his parents last night.

（对）Tom wrote a letter to his parents last night.

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11.11 用于现在完成时的句型

1）It is the first / second time.... that…结构中的从句部分，用现在完成时。例如：

It is the first time that I he visited the city. 这是我次访问这城市。

This is the first time （that） I've heard him sing. 这是我次听他唱歌。

注意：It was the third time that the boy had been late.

2）This is +形容词+that…结构，that 从句要用现在完成时。例如：

This is the best film that I've （r） seen. 这是我看过的的电影。

典型例题

（1） ---Do you know our town at all?

---No, this is the first time I ___ here.

A. was B. he been C. came D. am coming

B. This is the first time 后面所加从句应为现在完成时，故选B。

（2） ---He you ____ been to our town before?

---No, it's the first time I ___ here.

A. n, come B. n, he come C. r, come D. r, he come

D. r意为曾经或无论何时，反意词为nr，此两词常用于完成时。

注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。

（错）I he received his letter for a month.

（对）I hen't received his letter for almost a month.

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11.12 比较since和for

Since 用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：

I he lived here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了。

I he lived here since I was born. 我从出生起就住在这儿了。

注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。

I worked here for more than twenty years. （我现在已不在这里工作。）

I he worked here for many years.（现在我仍在这里工作。）

注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。

1）（对） Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now.

2）（错） Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now.

显然，第二句不对，它应改为 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.

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11.13 since的四种用法

1） since +过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980, last month, half past six）。例如：

I he been here since 1989. 1989起，我一直在这儿。

2） since +一段时间+ ago。例如：

I he been here since five months ago. 我在这儿，已经有五个月了。

3） since +从句。例如：

Great changes he taken place since you left. 你走后，变化可大了。

Great changes he taken place since we were here. 我们走后，变化可大了。

4） It is +一段时间+ since从句。例如：

It is two years since I became a tgraduate student. 我考上研究生有两年了。

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11.14 延续动词与瞬间动词

1） 用于完成时的区别

延续sth动词表示经验、经历； 瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。例如：

He has completed the work. 他已完成了那项工作。 （表结果）

I've known him since then. 我从那时起就认识他了。（表经历）

2） 用于till / until从句的异

延续动词用于肯定句，表示"做……直到……" 瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"。例如：

He didn't come back until ten o'clock. 他到10 点才回来。

He slept until ten o'clock. 他一直睡到10点。

典型例题

1. You don't need to describe her. I ___ her sral times.

A. had met B. he met C. met D. meet

B. 首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，sral times告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。

2. ---I'm sorry to keep you waiting.

---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes.

A. he been B. had been C. was D. will be

A. 等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。

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11.15 过去完成时

1） 概念：表示过去的过去

----|----------|--------|----> 其构成是had +过去分词构成。

那时以前 那时 现在

2） 用法

a. 在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。例如：

She said （that）she had nr been to Paris. 她告诉我她曾去过巴黎。

b. 状语从句

在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。例如：

When the pol arrived, the this had run away. 警察到达时，小偷们早就跑了。

c. 表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, supe等，用过去完成时表示"原本…，未能…"。例如：

3） 过去完成时的时间状语before, by, until , when, after, once, as soon as。例如：

He said that he had learned some English before. 他说过他以前学过一些英语。

By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. 到了十二岁那年，爱迪生开始自己谋生。

Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.

汤姆失望了，因为他到达晚会时，大部分客人已经走了。

典型例题

The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the off.

A. had written, left B，were writing, has left C. had written, had left D. were writing, had left

D. "把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前，因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。句中when表示的是时间的一点，表示在"同学们正忙于……"这一背景下，when所的动作发生。因此前一句应用过去进行时。

注意： had hardly… when 还没等…… 就……。例如：

I had hardly opened the door when I he hit me. 我刚打开门，他就打了我。

had no sooner…than 刚…… 就……。例如：

He had no sooner bought the car than he sold it. 他刚买了这辆车，转眼又卖了。

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11.16 用一般过去时代替过去完成时

1） 两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but 等连词时，多用一般过去时。例如：

When she saw the mouse，she screamed. 她看到老鼠，就叫了起来。

My aunt ge me a hat and I lost it. 姑妈给了我一顶帽子，我把它丢了。

2 ） 两个动作相继发生，可用一般过去时；如个动作需要若干时间完成，用过去完成时。例如：

When I heard the news, I was very excited.

3） 叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。例如：

Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492.

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11.17 将来完成时

1） 构成will he done

2） 概念

a. 状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。例如：

They will he been married for 20 years by then. 到那时他们结婚将有二十年了。

b. 动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或获得的经验。例如：

You will he reached Shanghai by this time tomorrow. 明天此时，你已经到达上海了。

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11.18 现在进行时

现在进行时的基本用法：

a. 表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。例如：

b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例如：

Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部。（说话时并未在写，只处于写作的状态。）

c. 表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如：

The lees are turning red. 叶子在变红。

It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。

d. 与always, constantly, forr 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：

You are always changing your mind. 你老是改变主意。

典型例题

My dictionary ___, I he looked for it rywhere but still___ it.

A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, hen't found D. is missing, hen't found.

D. 前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。

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11.19 不用进行时的动词

1）表示事实状态的动词，如he, belong, sess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。例如：I he two brothers. 我有两兄弟。

This house belongs to my sister. 这房子是我姐的。

2）表示心理状态的动词，如know, realize, think see, beli, supe, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。例如：I need your . 我需要你的帮助。

He loves her very much. 他爱她很深。

3）瞬间动词，如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。例如：

I accept your a. 我接受你的劝告。

4）系动词，如seem, remain, lie, see, hear, ell, feel, taste, get, become, turn等。例如：

You seem a little tired. 你看上去有点累。

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11.20 过去进行时

1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。

2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作延续的时候，另一个短动作发生。

3） 常用的时间状语有this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last ning, when, while等。例如：

My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. 我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。

It was raining when they left the station. 他们离开车站时，正下着雨。

When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 我到达山顶时，阳光灿烂。

典型例题

1） Mary ___ a dress when she cut her finger.

A. made B. is C. was D. makes

C. 割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。

2） As she ___ the news, Granny ___ asleep.

A. read；was falling B. was reading； fell C. was reading； was falling D. read；fell

B.句中的as = when, while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为 "在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的 fell（fall的过去时），是系动词，后跟形容词，如：fall sick。

初中英语语法规律总结~~急急急

I find him at home.（介词短语）

初中英语常用词组复习

1.初中英语教材出现近500个词组，其中有一部分为常用词组，要求能熟练运用。

2.在学习中，要注意词组的积累，特别要注意介词词组和短语动词的积累。

3.对固定词组的意义，切不可望文生义。例如，动词look愿意为“看”，但look after意为“照料”，look up (a word in a dictionary)意为“(在词典中)查找(单词)”。

4.要十分注意固定词组中冠词的使用。有时冠词可引起词义的变化，例如，go the school意为“上学”，而go to the school意为“到学校里去”；take place意为“发生”，而take the place意为“取代”。有些词组中须用冠词，而另一些则不用。例如，in the ning, at night。

一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组

(一)由be构成的词组

1)be back/in/out 回来/在家/外出

2)be at home/work 在家/上班

3)be good at 善于，擅长于

4)be careful of 当心，注意，仔细

5)be covered with 被……复盖

6)be ready for 为……作好准备

7)be surprised (at) 对……感到惊讶

8)be interested in 对……感到举

9)be born 出生

10)be on 在进行，在上演， （灯）亮着

11)be able to do sth. 能够做……

12)be afraid of (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……，恐怕……)

13)be angry with . 生(某人)的气

14)be pleased (with) 对……感到高兴(满意)

15)be famous for 以……而

16)be strict in (with) (对工作、对人)严格要求

17)be from 来自……，什么地方人

18)be gry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了

19)be worried 担忧

20)be (well) worth doing (非常)值得做……

21)be covered with 被……所覆盖……

22)be in (great) need of (很)需要

23)be in trouble 处于困境中

24)be glad to do sth. 很高兴做……

25)be late for ……迟到

26)be made of (from) 由……制成

27)be satisfied with 对……感到满意

28)be free 空闲的，有空

29)be (ill) in bed 卧病在床

30)be busy doing (with) 忙于做……(忙于……)

(二)由come、do、get、give、go、he、、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组

1)come back 回来

2)come down 下来

3)come in 进入，进来

4)come on 快，走吧，跟我来

5)come out出来

6)come out of 从……出来

7)come up 上来

8)come from 来自……

9)do one's lessons/homework 做功课/回家作业

10)do more speaking/reading 多做口头练习/朗读

11)do one's best 尽力

12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜，读点书，大扫除)

13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事)

14)do morning exercises 做早

15)do eye exercises 做眼保健

16)do well in 在……某方面干得好

17)get up 起身

18)get rything ready 把一切都准备好

19)get ready for (=be ready for) 为……作好准备

20)get on (well) with 与……相处(融洽)

21)get back 返回

22)get rid of 除掉，去除

24)get on/off 上/下车

25)get to 到达

27)give . a call 给……打电话

28)give a talk 作报告

29)give a lecture (a piano concert)作讲座(举行钢琴音乐会)

30)give back 归还，送回

31)give……some a on 给……一些忠告

32)give lessons to 给……上课

33)give in 屈服

34)give up 放弃

35)give . a chance 给……一次机会

36)give a message to…… 给……一个口信

37)go ahead 先走，向前走，去吧，干吧

38)go to the cinema 看电影

39)go go bed 睡觉(make the bed 整理床铺)

40)go to school (college) 上学(上大学)

41)go to (the) hospital 去医院看病

42)go over 过一遍，复习/ go over to 朝……走去

43)go fishing/skating/swimming/shopping 去钩鱼/滑冰/游泳/买东

44)go home (there) 回家去(去那儿)

45)go round 顺便去，绕道走

46)go up 上去

47)go out for a walk 外出散步

48)go on (doing) 继续(做……)

49)go on with one's work 继续某人的工作

50)go upstairs/downstairs 上/下楼

51)(the lights) go out (灯)熄了

52)he a lesson (lessons)/a meeting 上课/开会

53)he a football match (basketball match) 举行一场足球(蓝球)赛

54)he dictation 听见

55)ha9)lee…for 离开……去……ve a try 试一试

56)he a good/wonderful time 玩得很高兴

57)he a lecture (a piano concert) 听讲座(听钢琴音乐会)

58)he a report (talk) on 听一个关于……的报告

59)he a glass of water (a cup of tea) 喝一杯水，(一杯茶)

60)he breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭

61)he a meal (three meals) 吃一顿饭(三餐饭)

62)he a dinner 吃正餐

63)he bread and milk for breakfast 早饭吃面包和牛奶

64)he (he got) a headache 头痛

65)he a fr 发烧

66)he a cough (a cold) 咳嗽(感冒)

67)he a look (at) 看一看……

68)he a rest (a break) 休息一会儿(工间或课间休息)

69)he a talk 谈话

70)he a swim/walk 游泳/散步

71)he sports 进行体育锻炼

72)he a sports meet (meeting) 开运动会

73)he soming done 让人(请人)做……

74)he a test/an exam 测验/考试

75)he an idea 有了个主意

76)had better do sth. (not do sth.) 做……(不要做……)

77)he a word with 与……谈几句话

78) . with sth. . do sth. 在……方面帮助…… 帮助……做

79) oneself to some chicken/fish/meat 请随便吃点鸡/鱼/肉

80) each other 互相帮助

81)keep up with 跟上……，不落后于……

82)keep silent/quiet 保持沉默/安静

83)keep . doing sth. 使……一直做……

84)keep one's diary 记日记

85)make a noise (a lot of noise, much noise, noises)吵闹(十分嘈杂，响声)

86)make a living 谋生

87)make . do sth. 迫使某人做……

89)make friends (with)与……交朋友

)make room/space for 给……腾出地方

92)make a sentence (sentences)with 用……造句

93)make a fire 生火

94)be made from/of 由……制成

95)be made in 在……地方制造

97)look up a word (in the dictionary) 查字典

98)look up 往上看，仰望

99)look after 照管，照看，照顾

100)look for 寻找

101)look like 看上去像

102)look fine/well/tired/worried 看起来气色好/健康/疲劳/忧虑

103)look out 当心，小心

104)look on …as… 把……当作……看待

105)look around 朝四周看

106)look at 看着……

107)put on 穿上(衣服)，戴上(帽子)，上演(戏剧)

108)put up 建造，搭起，挂起，举起，张帖

109)put into 使进入，输入

110)put one's heart into 全神贯注于

111)put…down… 把……放下

112)put…into… 把……译成

113)set up 竖起，建起

114)set off 出发，动身

115)set out 出发

116)set an example for 为……树立榜样

117)send for 派人去请(叫)

119)end up 把……往上送2)all over the world/the country 全世界/全国，发射

120)take one's a 听从某人劝告

121)take out 拿出，取出

122)take down 拿下

123)take place 发生

124)take one's place 坐……的座位，代替某人职务

125)take the place of 代替……

127)take it easy 别紧张

128)take sth.with . 随身带着

129)take . to a park/London for one's holidays 带某人去公园/伦敦度

130)take care of 关心，照顾，保管

131)take a look (a last look) at 看一看(看一眼)

132)take an exam 参加考试

133)take away 拿走

134)take back 收回，带回

135)take hold of 抓住……

136)take off 脱下(衣，帽，鞋等)拿掉

137)take (an active) part in (积极)参加(活动

138)take photos 拍照

139)take some medicine 服

140)take a bus/train, boat/ 乘公共汽车，火车/船

141)turn on 开，旋开(电灯，收音机等)

142)turn off 关上(电灯，收音机等)

143)turn in 交出，上交

144)turn…into… 变成

145)turn to 翻到，转向

146)turn down (把音量)调低

147)turn…over 把……翻过来

148)play basketball 打篮球，football 踢足球，volleyball 打排球

149)play s 做游戏

150)play the piano (the violin) 弹钢琴(拉小提琴)

151)play with snow 玩雪

152)play a joke (on) 对……开玩笑

(三)由其他动词构成的词组

153)think over 仔细考虑

154)arrive at/in a place 到达某处

155)eat up 吃完，吃光

157)enjoy doing sth. like doing sth. 喜欢做某事 喜欢干某事

158)find out 发现，查出(真相等)

159)finish off 吃完，喝完

160)stop doing sth. 停止做某事

161)stop to do sth. 停下来去做某事

162)hold a meting 举行会议

163)hold up 举起

164)hurry up 赶快，快点

165)enter for 报名参加

167)be used to 习惯于

168)used to 过去常常

169)wake…up 唤醒

170)work out 算出

二、动词短语、介词短语和其他词组

1)ask for 向……要……，请求

2)ask for lee 请

3)send for 派人去请(叫)

4)pay for 付……的款

5)wait for 等候

7)apologize to . for sth. 为某事向某人道歉

8)look for 寻找

10)fall off 跌落

11)catch cold 着凉，伤风

12)catch up with 赶上

13)agree with . ，同意某人的意见

14)filled……with 把……装满

15)l . about sth. 告诉某人某事

16)talk about 谈论……

17)think about 考虑……

18)worry about 担忧……

19)look after 照料

20)run after 追赶，跟在后面跑

21)read after 跟……读

22)ile at 对……微笑

23)knock at 敲(门、窗)

25)throw away 扔掉

26)work hard at 努力做……

27)wait in line 排队等候

28)change…into… 变成

29)hurry into… 匆忙进入

30)run into… 跑进

31)hear of 听说

32)think of 认为，考虑

33)catch hold of 抓住

34)instead of 代替……

35)hand in 交上来

36)stay in bed 卧病在床

37)hear from 收到……来信

38)at once 立刻

39)at last

40)at first 起先，首先

41)at the age of… 在……岁时

42)at the end of… 在……之末

43)at the beginning of… 在……之初

44)at the foot of… 在……脚下

45)at the same time 同时

46)at night/noon 在夜里/中午

47)with one's 在某人的帮助下，由于某人的帮助

48)with the of … 在……的帮助下

49)with a ile 面带笑容

50)with one's own eyes 亲眼看见

51)after a while 过了一会儿

52)from now on 从现在起

53)from then on 从那时起

54)far example 例如

55)far away from 远离

56)from morning till night 从早到晚

57)by and by 不久

58)by air mail 寄航空邮件

59)by ordinary mail 寄平信

60)by the way 顺便说

61)by the window 在窗边

62)by the end of… 到……底为止

63)little by little 逐渐地

64)in all 总共

65)in fact 事实上

66)in one's twenties 在某人二十几岁时

67)in a hurry 匆忙

68)in the middle of 在……中间

69)in no time (in a minute) 立刻，很快

70)in time (on time) 及时

71)in public 公众，公开地

72)in order to 为了……

73)in front of 在……前面

74)in the sun 在阳光下

75)in the end ，终于

76)in surprise 惊奇地

77)in turn 依次

78)of course 当然

79)a bit (of) 有一点儿

80)a lot of 许多

81)on one's way to 某人在去……的路上

82)on foot 步行，走路

83)a talk on space 一个关于太空的报告

84)on the other hand 另一方面

85)at/on the weekend 在周末

86)on the left (right) 在左(右)边

87)on the other side of 在……另一边

88)on the radio 通过收音机(电广播)

89)to one's joy 使……高兴的是

90)to one's surprise 使……惊讶的是

三、量词词组和其他词组

(一)量词词组

1)a bit 一点儿

2)a few (of) 一些(可数)，几个……

3)a little 一些(不可数)

4)a lot of (lots of) 许多

5)a piece of 一张(一片，块)

6)a cup of 一茶怀

7)a glass of 一玻璃杯

8)a pile of (piles and piles of) 一堆(一堆堆的)……

9)a box of 一盒

10)a copy of 一份，一本

11)a bowl of 一碗

12)a basket of 一篮

13)a plate of 一盘

14)a bottle of 一瓶

15)a basin of 一脸盆

16)a set of 一套

17)a kind of 一种

18)a type of 一种类型的

19)a great deal of 非常多，大量的(不可数名词)

20)a large (great) number of 非常多，大量的(可数名词)

21)a great many 大量，许多(可数名词)

22)a different type of 一种不同型号的

23)a group of 一队，一组，一群

(二)其他词组

1)all kinds of 各种各样的

3)all over 遍及每一部分，浑身

4)all one's life 一生

5)one after another 顺次

6)the Children's Palace 少年宫

7)day after day 日复一日

8)up and down 上上下下

9)the day after tomorrow 后天

10)the day before yesterday 前天

11)the last/past two years (or so) 最近两年(左右)

12)the whole country/the whole world 全国/全世界

13)a moment ago 刚才

14)just now/then 刚才/那时

15)half an hour's walk 步行半小时的路程

16)late on 过后，后来

求初中英语重点语法大全

Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗？

一、词类、句子成分和构词法：

如：Tom, our monitor, is a handsome boy.

1、词类：英语词类分十种：

称单数 第二人

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .

3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .

4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,he,see .

6、副词(a.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.

7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.

8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.

2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林)

2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room ry day. (杰克每天打扫房间)

3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)

4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词)

有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：

Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often s me do my lessons.(他常常帮我做功课)

☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your cte Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)

3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。

1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。

2、派生法：

(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤erous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious

(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, sible→sibly

3、转换法：

(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。

(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。

(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。

(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。

(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。

二、名词：

1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：

1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

专有名词中实词的个字母要大写。

如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华)

专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城)

姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。

2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.

普通名词又分为可数名词和不可数名词。

▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange；

▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, rmation .

2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。

1、名词由单数变复数的基本方法如下：

①在单数名词词尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.

②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, →es, dish→dishes, bench→benches.

[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos, piano→pianos.

③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.

④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.

2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→te, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese

不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of r→two bags of r, a piece of →three pieces of , a bottle of milk→five bottles of milk.

3、名词所有格：

1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：

(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)

(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’ Day(教师节)

(3)有些表示时间、距离以及世界、、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：

today’s news(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),

China’s population(的人口).

(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：

a fine daughter of the Party(的好女儿).

2、[注解]：

① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)

② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)

③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)

4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：

1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The comr was a great invention.(计算机是个了不起的发明)

2、集体名词(如family, class, team, group, row, pol, school等)做句子主语时,

①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)

②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three he a map of China.(三

班有张地图)3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)

5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：

The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)

6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：A lot of students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)

7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)

8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)

9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都来)

10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)

11、either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：Either you or he is right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)

12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Two months is not a short time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)

13、主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：Over three quarters of the rmation on the Internet is in English.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)

但是,population一词又有特殊情况： What’s the population of China?(人口是多少？)(句子用单数) / Three quarters of the population in this city are Arabs(人).(这个城市四分之三的人口是人)(句子用复数)

5、部分名词用法辨析：

1、sport、、match、race 的区别：sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大；意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛；race主要表示“赛跑、、”。如：People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奥运会将在举行)(被动句) / Our school football team won the league match(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / They were strong and won the boat race.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)

2、festival、holiday、vacation的区别：festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动；holiday(日、休息日),指法定日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的期；vacation“期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如：The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海电视节将在下个月举行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是个日,多数人不工作) / What are you going to do during the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情？)

3、journey、tour、trip、trel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思；tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等；trip通常指往返定时的短途旅行,如出度等；trel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行观光去了) / He took sral trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好几次) / Did you go to Santiago(圣地亚哥) during your trels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗？) / Trelling through thick forests is erous.(在密林里边穿行是很危险的)

4、sound、noise、vo的区别：sound指各种声音；noise主要指“噪音”；vo指人的“嗓音”。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / The singer has lost her ringing vo as a result of a bad cold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)

5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同；fishes 指许多种类的鱼；fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多种类的鱼)/ I prefer fish to meat.(与肉相比我更喜欢鱼)

三、代词：

1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。

2、人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。

人

阳性 阴性 中性

主格 I

(我) you (你) he

(他) she

(她) it

(它) we

(我们) you

(你们) they (他们,她们,它们)

宾格 me

(我) you (你) him

(他) her

(她) it

(她) us

(我们) you

(你们) them (他们,她们,它们)

1、主格用来作句子的主语、表语。如： I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物) / Are they from Brazil?(他们是巴西人吗？) / Where he they gone?(他们上哪儿去了？) / That’s it.(就那么回事) / It’s he!(是他！)

2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？) / Help me!(救救我！) / We often write letters to her.(我们常给他写信)

4、 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。如：

Both he and I are working at that comr company.(我和他都在那家电脑公司上班) –Who will go there?(谁要去那儿？) –You and me.(你和我)

5、 人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。如：--What’s the weather like today?(今天天气怎样？)—It’s fine.(天气晴好) / --What’s the time?(几点啦？) –It’s 12：00.(12点) / It’s a long way to go.(那可要走好长的路) / It took him three days to clean his house.(打扫屋子花了他三天的时间) / It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空) / We found it very difficult to learn a foreign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)

3、物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。

人

称单数 第三人称单数 人称复 数 第二人称复数 第三人称复数

阳性 阴性 中性

形容

词性 my

(我的) your

(你的) his

(他的) her

(她的) its

(它的) our

(我们的) your

(你们的) their (他们的,她们的,它们的)

名词

性 mine

(我的) Yours

(你的) his

(他的) hers

(她的) its

(她的) ours

(我们的) yours

(你们的) theirs(他们的,她们的,它们的)

1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。如：

Is that your umbrella?(那是你的伞吗？) / I often go to see my aunt on Sundays.(我经常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他们的书)

2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如：

This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) / Your classroom is very big, but ours is rather all.(你们的教室很大,我们的相当小)

3、“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如：

A friend of mine came to see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来看我。)

[试比较] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)

4、反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。

人

阳性 阴性 中性

myself

(我自己) yourself

(你自己) himself

(他自己) herself

(她自己) itself

(它自己) ourselves

(我们自己) yourselves

(你们自己) themselves (他们/她们/它们自己)

1、反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如：

Don’t play with the knife, you might hurt yourself.(不要玩刀子,那会割伤你的)

2、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如：

The story itself is good. Only he didn’t l it well.(故事本身是好的,只是他没有讲好)

6、 指示代词： 指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。

单数 复数 含义

this(这个) these(这些) 指较近的人和物

that(那个) those(那些) 指较远的人和物

such (这样的人/物) 指上文提过的人和物

same (同样的人/物) 指和上文提过的相同的人和物

it (这人/这物) 指不太清楚是谁或者是什么时

指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。如：

What’s this?(这是什么？) / That model plane is made of plastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句) / Remember nr to do such things.(记得永远不要做这样的事情) / Do the same as the teacher ls you. (按老师说的做)/ ---Who is it?(是谁？) ---It’s me!(是我！)

6、关系代词：用来定语从句的代词叫关系代词,参见后面的定语从句。

1、关系代词who 、which、 that 、whom 等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。

如：The student who is drawing a picture is in Grade One.(正在画画的学生是一年级的)

2、关系代词who / whom指人,如果作从句的宾语,则有时省略。如：

Do you know the man who is wearing a red hat? (你认识那个戴着红帽子的男人吗？)

3、关系代词which 指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如：He you found the book which you lost sral days ago?(你找到几天前丢失的那本书了吗？)

4、关系代词that既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如：Can you see the man/dog that is running along the river bank ?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗？)

7、连接代词：用来宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。

英语中连接代词主要有：what(什么),who(谁),whom(谁),which(哪个),whose(谁的)。详见相应从句。

8、不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。

单数

含义 some

any no

none / / each

(ry) one either,

neither so the other,

another 复合不

定代词

不可数

含义 much little,

a little all / / / / /

复数

含义 many few,

a few ones both others,

the others

※ 注：复合不定代词有12个：soming(某事), someone(某人), somebody(某人), anything .

希望对您有帮助。谢谢

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初中所学的所有英语语法有哪些？

26)get there 到达那里

1.ask

1. 形容词的位置：

(not)

118)send out 放出，发出

to

do

叫某人（不要）做某事

2.a

way

of

doing

做某事的方式

3.be

worried

about

担心

4.forget

to

do

忘记做某事（事情未作）

5.forget

doing

忘记做过某事

6.remember

to

do

记得做某事（事情未作）

7.remember

doing

记得做过某事

8.lee

+地点

把某物遗忘在某处

9.can't

wait

to

do

迫不及待的做某事

10.be

famous

as

作为什么而出名

11.be

famous

for

因为什么而出名

one's

beat

to

do

尽力做某事

13.

with

帮助某人做某事

14.keep

doing

让某人一直做某事

15.feel

like

ding

sth=want

to

do

sth=would

like

to

do

想要做某事

16.be

good

at=do

well

in

擅长

17.drink

to

's

health

为某人的健康干杯

18.take

with

某人随身携带某物

19.plan

to

do

做某事

20.a

good

place

to

do

做某事的好地方

21.finish

doing

22.stop

doing

停止（正在）做的某事

23.borrow

from

=borrow

从....借来...

24.invite

to

do

邀请某人做某事

25.invite

to

+地点

邀请某人到某处

26.lend

sth=lend

to

把..借给某人

27.hang

out

with

和某人一起闲逛

28.make

do

使某人做某事

29.laugh

at

嘲笑

30.give

alesson

给某人上课

初中英语知识点,重点语法总结

156)do well in 在……干得好

一般现在时 do

完成做某事

一般过去时 did

一般将来时 will do

现在进行时 is（am are）doing

过去进行时 was（were）doing

一般过去将来时 would do

过去完成时态 had done

现在完成时 he（has）done

一、 一般现在时

1、定义 表示经常发生的动作或存在的状态,如能力、特征、性质、身份等.

2、构成 1) be --- is, am, are 2) 实意动词用原形表示 (注意当主语为第三人称单数时,动词 + s或 + es)

句型转换 1) 情态动词,联系动词提前或直接在其后加 not 2) 实意动词加do/ does或don't/ doesn't

3、用法 1) 表示经常性的、习惯性的或性的动作,常与 always, usually, often, sometimes, ry day,

tw a month等连用. e.g. Does he usually go to school on foot?

2) 表示存在的状态,常用动词 be, he, love, like, know, see, hear, think, he, belong to 等.注意这些

动词一般不用被动语态. e.g. He doesn't like music.

3) 表示不受时间限制的客观事实或普遍真理. e.g. The earth goes round the sun.

二、一般过去时

1、定义 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态,可能是一次的,也可能是经常的,动作已完成.

2、构成 1) be – was,were 2) 实意动词用过去式来表示,没有人称和数的变化.

句型转换 1) was, were 提前或直接加 not 2) 实意动词加did或didn't(动词改为原形)

3、用法 1) 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态,常与表示过去的时间状语连用 yesterday , last Friday, in 1994, an hour ago, a moment ago, last November, before 1997, on December 26, 1976. yesterday morning.

2) 表示过去经常或反复发生的动作. When I was in the university, I did morning exercises ry day.

3) had(he的过去式)当“有”讲时,构成疑问和否定有两种形式,其他词义同实意动词.

Did you he no friends? He hasn't enough time.

My father doesn't he lunch at factory. (不用 hen't) Did you he a good time?

三、一般将来时

1、定义 表示将来某一时间内要发生的动作或存在的状态,常与表示将来的时间状语连用.如tomorrow, today, this week, next week, next month, next year, next Wednesday, from now on, in a year, in the future

2、构成和用法1)shall (人称)和will (所有人称) + 动词原形, 缩写为 “'ll”,否定缩写为shan't, won't.

2) be going to do,常用于口语,表示打算去做的事和可能要发生的事. It's going to rain.

3) is/ am/ are about to do...when...表马上要发生的事,不与时间连用.I was about to lee when it rained.

4) be to do sth. 按或职责、义务要求必须做的事或即将发生的动作.

5) 终止性动词come, go, lee, arrive等的现在进行时刻表示按,安排或即将进行的动作.

6) 以if, as soon as, when, once, unless等的从句的一般现在时表示一般将来时.

四、过去将来时

1、定义 表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态.

2、构成及用法 should (人称)或would (第二,三人称) + 动词原形,常用于宾语从句中.

We asked him where we should he a meeting. 其他用法见一般将来时.

五、现在进行时和过去进行时

定义：现在进行时表示1）现在正在进行的动作 2）现阶段一直在进行,延续性 3）目前阶段临时发生的动作,暂时性. is/ am/ are + doing

过去进行时表示1）过去某时正在进行的动作 2）过去某段时间正在进行的动作 3）过去瞬间发生的动作.was/ were + doing

Notes：1. 表安排、要发生的动作可用进行时表示将来时.这些终止性动词有arrive, begin, come, go, lee, start

3. 在条件从句中,时间状语从句中用现在进行时表示将来进行时.

4. 同理,在表条件、时间状语从句中,用过去进行时表示过去将来进行时,在一些表开始,离开的动词用过去进行时表过去将来时.

用法： 1. 现在完成时表示现阶段完成的动作或存在的状态,动作或状态从过去开始延续到现在,可能终止,

即动作发生在过去强调对现在的影响,与现在有关,常与 already, r, lay, just, now, recently, yet,

for + 段时间, since + 点时间；in the last/ past three years, so far, by now, up to now/ present等连用

2. 过去时指过去某时或某一段时间发生的动作或存在的状态.指的现在之前的情况,与现在无关

3. 过去完成时指的过去某一时间动作之前发生的动作或存在的状态,“过去的过去”.常用句型：

1) had done + before/ when/ by the time + did 2) did + after/ until + had done

3) had done + by/ up/ since/ till + 过去时间 4) No sooner had + S. + done ... than ... did ...

5) Hardly/ Scarcely had + S. + done ... when ... did ... 6) had meant to do …

Notes: 1. just“刚才”表示刚刚过去,可以看成与说话时间紧密相连,可与现在完成时连用,也可以与过去时连用.但just now“刚才”=a moment ago, 只表示过去时间,只与过去时连用.

2. 一些终止性动词不能用完成时态的肯定句与延续多久的时间状语连用,要用表状态的动词或用动词+介词短语或+形容词的完成式,还可以用it is+多少时间+since的句型.

3. since自从……以来 conj + 从句 prep + 表示“时间点”的名词.for prep.+ 多少时间,表示一段时间.

He has been studying since 3 o'clock/ since 3 hours ago/ since he came. He's been here for five hours.

4. in the past/last+多少时间,表示最近一段时间,用完成时,不用过去时.

5. he been去过某地（不在去过地）he gone到某地去了（不在说话地方）.一,二人称不能用he gone. 6. 在美语中he/ has got = he/ has.

7. hardly...when..., no sooner...than... 倒装句,常与过去完成时连用.

8. hope, intend, mean, plan, think, want常用过去完成时表示过去的意图而实际没有实现的情况

初中三年英语的所有语法知识

We are waiting for you. 我们正在等你。

初中三年英语的所有语法知识：

称单数 第三人称单数 人称复数 第二人称复数 第三人称复数

1.名词

1.1 名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个??”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，，bread，r，grass，news等。

1.2 名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es

1.3 名词的所有格

A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the worker's bike，the Children’ s ball

B.表示几个人共有一样东西，只需在一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。

如： This is Lucy and Licy’ s room.

These are Kate's and jack’ s rooms.

C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如:the students’ books，the girls’ blouses

(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。)

2.代词：

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

2.1 人称代词

人称单数

I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称

90)make a mistake (mistakes)犯错误单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称

单数 he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

复数 they them their theirs themselves

2.2 物主代词

物主代词的用法：

形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

初中英语语法知识大全

众所周知，英语语法作为英语的核心，就好比我们语文的语序，修辞手法等的运用，要想学好英语，它的语法是很重要的。

一.名词

名词的种类：

II. 名词的数：

1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：

2. 不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：

III. 名词的所有格：

名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

1. ’s所有格的构成：

2. ’s所有格的用法：

3. of所有格的用法：

用于无生命的东西：the 基数词序数词及年份legs of the chair, the cover of the book

用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students

用于名词化的词：the struggle of the oppressed

二.冠词

冠词分为不定冠词(a, an)，定冠词(the)，和零冠词。

不定冠词的用法：

II. 定冠词的用法：

III. 零冠词的用法：

三.代词：

代词可以分为以下七大类：

四.形容词和副词

形容词：

2) 多个形容词修饰同一个名词的顺序：

3) 复合形容词的构成：

副词

副词的分类：

III. 形容词和副词比较等级：

形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和。比较级和的构成一般是在形容词和副词后加-er和-est，多音节和一些双音节词前加more 和most。

1. 同级比较时常常用 as…as…以及not so(as)…as…如：I am not so good a player as you are.

2. 可以修饰比较级的词有：much, many, a lot, n, far, a bit, a little, still, yet, by far, any, a great deal。

3. 表示一方随另一方变化时用“the more…the more…”句型。如：The harder you work, the more progress you will make.

4. 用比较9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .级来表达的意思。如：I he nr spent a more worrying dWe had hoped that you would come, but you didn't. 那时我们希望你能来，但是你没有来。ay.

5. 表示倍数的比较级有如下几种句型：

Our school is three times larger than yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours.

6. 表示“程度“的形容词没有和比较级。如：fourite, excellent, extreme, perfect。

英语语法知识大全汇总

88)make faces (a face)做脸

英语的重点主要在词汇，语法、阅读理解、 作文 ……等等，其中语法是让大家一直比较头疼的知识点，下面给大家带来一些关于英语语法 知识大全 汇总，希望对大家有所帮助。

23)get in 进入，收集

1.英语语法指的是什么

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地 总结 归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。英语语法包括词语、时态、语态、语气、 句子 成分、句型结构等。

1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。

2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。

3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、或准备做某事。基本结构：主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth

4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。基本结构：主语+was/were+going to+do+ 其它 ;主语+would/should+do+其它。

5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。基本结构：主语+be+doing+其它。

6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。基本结构：主语+was/were+doing+其它。

7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。

8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。基本结构：should/would+be+现在分词。

9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。基本结构：主语+he/has+p.p(过去分词)+其它。

10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。基本结构：主语+had+p.p(过去分词)+其它。

2.英语语法基础知识汇总

1.as...as...的比较级：

(1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句：He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。

(2)在否定句或疑问句中可用not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。

2.only的倒装句型：only +状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。

例句： Only by d and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。

注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句：Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。

3.wish的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：

(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.

I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的。(可惜不知道。)

(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。

I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。)

(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。

I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。

注意：若wish 后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。

例句：I wish you would be quiet. 我希望你安静一些。

4.it形式宾语：和it 作形式主语一样, 我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。

例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。

5.The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。

例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。

6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或wher

例句： I want to know if he will join us in thediscussion?

7. 原因状语从句：6)thank for 为……感谢since的

例句： Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.

8. 否定词前置倒装：scarcely...when...

例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.

9.If虚拟条件句

3.英语语法解析

1.连词that, if, wher，连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来名词从句，充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that：

I think (that) he’ll be back in an hour. 我认为他一小时后就会回来。

Who they are doesn’t matter much. 他们是谁没什么大关系。

Can you l me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?

He asked me if/wher I knew John. 他问我是否认识约翰。

此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以定语从句。

2.连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等时间状语从句：

She said hello to me when she saw me. 她看到我的时候，和我打了招呼。

I’ll wait here until you come back. 我将在这里等你回来。

3.连词if, unless条件状语从句;because, as, since原因状语从句：

I’ll her if she asks me to. 如果她要求我，我就帮助她。

I won’t her unless she asks me to. 除非她要求我，否则我不会帮她。

He didn’t come because he was ill. 因为他病了，所以没来。

As he hasn’t appeared yet, we shall start without him. 既然他还没有出现，我们就先开始吧。

Since rybody is here, let’s begin. 既然大家都到了，咱们就开始吧。

4.连词in order than, so that目的状语从句;so … that …结果状语从句：

I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed.) 我把门锁上了，以便我们可以继续讨论而不受打扰。

The car ran so fast that I couldn’t see who was in it. 汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。

5.连词than, as…as…, not as/so…as…用来比较状语从句：

He is better educated than his brother. 他比他兄弟受的 教育 好。

He is as well educated as his brother. 他和他兄弟受的教育一样好。

He is not as/so well educated as his brother. 他没有他兄弟受的教育好。

6.连词although, though 让步状语从句;where, wherr 地点状语从句：

I’ll go wherr you go. 不管你去哪儿，我就去那儿。

Stay where you are! 原地别动!

一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。

二、副词性连接词

副词性质的连接词不能象连词一样分句或主从复合句之间用逗号连接。也就是说它们不能连接两个分句或从句。它们的句子与前面的句子之间要用分号或句号，而它们与的句子之间往往用逗号。副词性质的连接词在写作中常常使用，主要分为以下几类：

1.表示顺序的，如first, in the first place, then, finally, in the end等等。尤其要注意then. 如：

误：He graduated from college in 2003, then he found a job.

正：He graduated from college in 2003, and then he found a job.

He graduated from college in 2003. Then he found a job.

2.表示递进关系的，如in addition, what is more, furthermore, moreover等。注意in addition 与in addition to 的区别：in addition 是副词性质;而in addition to 是介词性质，后面必须接宾语。

3.表示转折关系的，如howr, nrtheless, noneless, on the contrary, in contrast, 等等。要注意不要把howr 当成连词。

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