语文中考必考知识点_语文中考必考知识点归纳高清

语文中考必考知识点有哪些？

1、四大名山：五台山、峨眉山、普陀山、九华山。

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2、四大发明：指南针、造纸术、印刷术、。

3、中医四诊：望、闻、问、切。

4、戏曲四行当：生、旦、净、丑。

5、四大名山：湖北武当山、江西龙虎山、四川青城山、安徽齐云山。

6、四大石窟：云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌莫高窟。

7、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉。

8、四大名楼；岳阳楼、黄鹤楼、腾王阁、太白楼。

9、古代四美女：西施（沉鱼）、王昭君（落雁）、貂禅（闭月）、（羞花）。

10、苏门四学士：黄庭坚、秦观、曾补之、张来。

11、宋中兴四诗人：陆游、杨万里、范大成、尤袤。

初中语文中考必考知识总结

语文知识点整理可以帮助提高成绩，下面整理了一些初中语文中考必考知识点，希望能够在语文的学习上帮助到大家。

文言文

1.文言文翻译基本方法：直译和意译。

2.文言文翻译的原则

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

3.背诵方法

文言文要求背诵默写的篇目较多，同学们基本上能够背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字就没那么容易了，更不用提对一些语句的理解性记忆了。所以把默写功夫做到细致准确、一字不、深刻理解、灵活运用才能达到中考要求。

文化常识

1、《鼎湖山听泉》作者是谢大光，当代散文家。

2、《林中小溪》选自《林中水滴》，作者普里什文，作家。

3、《飞江滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的。作者柯蓝，当代散文家、家。

4、《画山绣水》作者杨朔，现代散文家，原名杨毓晋，主要作品有短篇集《北黑线》和中篇《三千里江山》等。

5、《山泉水暖》是一篇叙事散文，作者是碧野，当代作家。

6、《看云识天气》体裁是说明文，作者朱泳焱，语文特级教师。

7、《大自然的语言》是一篇说明文。

8、《塞下六首(其一)》(山雪)作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，因其诗风轻灵、飘逸，被后人称为“诗仙”。

9、《凉州词》作者是王之涣，唐代诗人，字季淩。其诗善写边塞风光，意境雄浑。“凉州词”是唐代乐府《凉州歌》的歌词，属乐府歌，多以边塞生活为题材。

10、卢纶，唐代诗人，字允言，“大历十才子”之一，诗风雄壮，多为送别酬酢、军旅生活。《塞下曲》(月黑雁飞高)是他代表作品。

11、《惠崇<春江晚景>二首》(其一)作者是苏轼。苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，宋代文学家，“唐宋文学八大家之一”。

12、《故乡》体裁是短篇，选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，现代文学家、思想家、革命家。

13、《我的叔叔于勒》是短篇，作者莫泊桑，法国作家，主要作品有短篇《羊脂球》、《项链》，长篇《俊友》等。

14、《关雎》、《蒹葭》都选自《诗经》，《诗经》是我国早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，又称“诗三百”。《诗经》按体制分为风、雅、颂三类，表现手法是“赋、比、兴”。

15、散文《白鹭》，作者郭沫若，原名郭开贞，号尚武，是我国现代的作家、文学有、诗人、剧作家、考古学家、思想家等。主要作品有诗集《女神》、话剧《屈原》等。

基础知识点

常见叙事线索：物线、情线。

语言类型：口语、书面语。

论证方式：立论、驳论。

说明语言：平实、生动。

说明文类型：事理说明文、事物说明文。

环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。环境描写--交代时代背景。

论据形式：事实论据、道理论据。

三种人称：人称、第二人称、第三人称。

三种感彩：褒义、贬义、中性。

三要素：人物(根据能否表现主题思想确定主要人物)情节(开端/发展//结局)环境(自然环境/环境。)。

中考语文必考知识点有哪些2021?

中考语文必考知识点如下：

1、屈原是我国早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

2、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗史”，有的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

3、晚清四大谴责：李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》。

4、描写：用形象生动的语言对人物、和环境所作的具体的描绘与刻画。

5、抒情：作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。

中考语文必考知识点 4个必考知识点需牢记

1、文史典籍：“四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，“五经”：《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》，“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》,“四库”：经、史、子、集，《诗经》六义：凤、雅、颂、赋、比、兴，六艺：也称六经，即礼、乐、射、御、书、数。

2、朝代传说：三代”：夏朝、商朝、周朝，“三代”：夏朝、商朝、周朝，“五帝”：据《史记》载为：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

3、地理：“三山”：相传神仙所居住的山：蓬莱、方丈、瀛洲。“三山”：相传神仙所居住的山：蓬莱、方丈、瀛洲。

4、古诗文默写篇目：王湾《次北固山下》(唐)，韩愈《早春呈水部张十八员外》(唐)，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(唐)，刘禹锡《秋词》(唐)，杜牧《赤壁》(唐)，苏轼《浣溪沙山下兰芽短浸溪》(宋)，苏轼《水调歌头明月几时有》(宋)，辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》(宋)，《古诗十九首迢迢牵牛星》(南朝梁)。

初中语文中考必考知识有哪些

初中学生需要掌握好重要的知识点，下面总结了初中语文中考必考知识点，希望能帮助到大家学习语文。

基础知识点

常见叙事线索：物线、情线。

语言类型：口语、书面语。

论证方式：立论、驳论。

说明语言：平实、生动。

说明文类型：事理说明文、事物说明文。

环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。环境描写--交代时代背景。

论据形式：事实论据、道理论据。

三种人称：人称、第二人称、第三人称。

三种感彩：褒义、贬义、中性。

三要素：人物(根据能否表现主题思想确定主要人物)情节(开端/发展//结局)环境(自然环境/环境。)。

成语易错类型

1.望文生义，望文生义本身就是成语，意思是不了解词语真正的意思，光从字面意思去推测，做出不正确的解释。如：七月流火，本义指天气慢慢转凉，而考生如果不知道这个成语，单从字面上理解，就容易认为是指天气很热。

2.褒贬误用，有些词汇自带情感色彩，表扬或批评，如：他每次和妈妈争执时，总是慷慨激昂。在这里，句子想表达的是贬义，而慷慨激昂是褒义词，不符合语境。

3.出现重复，成语里包含的意思和句子已有成分重复。如：听到这个消息，大家忍俊不禁地笑了。忍俊不禁本身就是指忍不住笑了，和句子里“笑了”重复，使用不正确。

4.适用对象错误，部分成语使用范围有规定，如：“举案齐眉”只适用于夫妻之间，“不耻下问”专指向地位比自己低、学识比自己少的人求教。学生向老师发问，则不适合用。

八种常用修辞方法

比喻——使语言形象生动，增加语言色彩。

拟人——把事物当人写，使语言形象生动。

夸张——为突出某一事物或强调某一感受。

排比——增强语言气势，加强表达效果。

对偶——使语言简练工整。

引用——增强语言说服力。

设问——引起读者注意、思考。

反问——起强调作用，增强肯定（否定）。

句子成分

句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

1.主语：主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

2.谓语：谓语是陈述主语的，说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。

3.宾语：宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

4.定语：定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

5.状语：状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

6.补语：补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

中考语文重要知识点汇总？

对于广大初三学生来说暑是一个查缺补漏的绝佳时期。但要做到正确把握知识点，首先要明确中考语文必考知识点。下面是由我为大家整理的语文重要知识汇总，希望大家可以帮助到大家!

语文重要知识汇总一

1.掌握现代汉语常用的汉字的音、形、义。掌握基本汉字的书写笔顺。会用正楷字规范书写汉字。

2.了解造字法，着重掌握形声字和会意字，会识别和分辨。

3.了解汉字书法发展及各种字型。汉字的发展经历了以下阶段：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书。会识别和简单欣赏各种字型。

4.学会使用常用的标点符号，并准确体会它们在具体语言环境中的表达作用。 5.了解并恰当使用常见的修辞方法，并会体会它们在具体语言环境中的表达效果。中学常考的修辞方法有八种：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 6.掌握重要作家、作品及文学文化常识。 7.掌握对联用法。一般通过词性、平仄来判断。 8.能背诵默写初中必背古诗文。

9.根据文字和图表中的资讯，归纳概括内容，找出要点资讯。 10.语言表达准确符合逻辑，学会排序。 11.会综合运用语文能力解决实际问题。

12.修改病句。掌握常见的并举型别，并会修改。常见的病句型别有：用词不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、歧义、不合逻辑。

语文重要知识汇总二

1. 名著阅读：要掌握中考常考几部名著的文学常识，作者、时期、内容、思想情感和线索。中考常考的名著有以下几部：《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《三国演义》《骆驼祥子》《红巖》。现在所出的名著阅读题目偏难，常考一些细节题，对考生要求较高。 2. 文言文阅读：常常会以一篇课内一篇课外的形式进行考察。要准确掌握课内文言文，重点字词的解释，特殊句式的翻译。适量的学习一些课外文言文，提高文言文的阅读能力。掌握课内文言文阅读中的通字、一词多义、词类活用、古今异义。

初中阶段常考的特殊句式有：省略句、倒装句、判断句、被动句、固定句式。文言文翻译遵从的原则是准确无误，忠于原文，符合现代汉语的语法及用于习惯，字句通顺，没有语病。

3. 记叙文阅读：首先要掌握传统题型：概括题、赏析题、理解题和发散题。这四类题型都有对应的解题思路和方法。出题从易到难，从简单到复杂。

概括题考察对文章的初步理解，往往是文章的一部分，几段内容，考察概括能力。 赏析题从修辞、表现手法、表达方式三方面考察，要求掌握常见的八种修辞方式和五种表达方式：描写、记叙、议论、说明、抒情，以及常见的表现手法。各种表达方式的作用：记叙，交待事物发生的时间，概括事实事例，联络故事情节，介绍人物、事迹、和人物关系。描写，展现自然景色的风貌，展现人物的形态、举止、言谈及内心世界，唤起读者的审美情趣，影响读者的情感，使作品具有吸引力。抒情，增强文章感染力，开拓意境，渲染气氛，显示文章的格调，贯通文章脉络。议论，增强文章表达效果，提高战斗性，明确文章主旨，紧凑文章结构。说明，在以论文中起到交待论据的作用，在记叙文中起到注释作用，在中，用来介绍背景，加强内容表达。在科学报告中，用于表述科学知识或事物。 不仅要掌握基础知识，还要学会运用，理解运用的具体语境所要表达的情感和思想。理解题主要考察对文章情感的理解，是深层的考察。

语文重要知识汇总 三

作文

小作文：考察对于具体情境的理解，重点在于作文格式，以及语言是否得体。 大作文：以命题和半命题为主，前面会有材料或话题，初中生常考的作文题材范围有：亲情、友情、师生情、个人成长、温暖。考察的立意分为基础立意和拔高立意，拔高立意要求达到认识层面、理解层面。

作文结构考察三部分：开头、中间和结尾。开头的写法有：开门见山、引经据典、运用修辞、设定悬念、渲染氛围以及上述方法的综合运用。中间的写法有：顺叙、倒叙和插叙。结尾的写法有：回味式、反剧式、首尾呼应式和卒章显志式。

作文语言要求：初中生对语言的要求有三点：了解作文语言美的标准;学会运用简单的修辞修缮自己作文的语言;能够积累一些优美词句。修缮语言的方法：新增形容词;变单句为复句;使用修辞。初中生常用的且容易驾驭的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、引用。比喻要找出共同点;拟人，任何东西都可以人格化，把它想象成动画人物;排比，三个相似的句子，是找出三个相同的喻体进行比喻排比;夸张是令不可能变成可能;引用要在素材上积累。

初三语文重点知识点归纳总结

学习语文是一个不断积累的过程，想要在中考取得好的语文成绩，做好复习工作很有必要。以下是我分享给大家的初三语文重点知识点归纳，希望可以帮到你!

初三语文重点知识点归纳

一、语文知识点

1.三要素：A人物B情节C环境

2.议论文三要素：A论点B论据C论证

3.比喻三要素：A本体B喻体C喻词

4.记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what

5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调

6.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明 E描写

7.六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义

8.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构

9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序

10.两种基本议论文结构：A提出问题-----分析问题-----解决问题 B提出观点-----论证观点-----总结观点

11.六种议论文论证方法：A举例法B对比法C 喻证法 D E归谬法F

12.八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张 E反问G反复F设问H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)

13.四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为：外语动心)

14.七种短语类型： A并列短语B偏正短语C 主谓短语D动宾短语 E动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种) A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种)

15.六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语

16.十二词类(性)：A名动形B数量代C副介连D助叹拟

17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙B倒叙C插叙

18.三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长

19.四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止

20.四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调

二、语文学法归类

1.课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容 C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构 E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色

2.学生课堂听讲五法(细听讲做笔记)：A听到listen B看到look C写到write D说到 speak E思到think(耳眼手嘴脑五官并用) 3.赏诗三步法：A知人论世(了解作者，把握背景) B译析字面(通译全诗，分析景情) C阐明主旨(简述内容，阐明理趣)

4.划分文章结构四法：A依据表达方式B找寻明暗线索 C依据时空顺序D依据逻辑顺序

5.分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文(点题句)B点明中心，亮出主旨(中心句)C设置悬念，引发兴趣(悬念句)D承上启下，自然衔接(过渡句) E前后照应，和谐统一(照应句)F侧面烘托，间接映衬(烘托句) G 后文铺垫，埋下伏笔(铺垫句)H增强语言，突出特征(修辞句)

6.辨别七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法 F虚

实结合写法G夹叙夹议写法

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、情节四部分：开端、发展、、结局

十五、三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

初中语文常用知识点总结

部分▼

二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。 环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、 道理论据。

第二部分▼

三种感彩：褒义、 贬义、 中性。

三要素：人物(根据能否表现主题思想确定主要人物)情节(开端 /发展 / /结局) 环境(自然环境/ 环境)。

议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构三部分：提出问题(引论)、 分析问题(本论)、解决问题(结论)。

三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。

第三部分▼

四种文学体裁：、 诗歌、 戏剧、 散文。

四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。

句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。

情节四部分：开端、 发展、 、 结局。

记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。

引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出

第四部分▼

五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。

破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进

第五部分▼

六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。

六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要

记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词(介词)省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行

六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。

第六部分▼

七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦设复句

第七部分▼

八种常用修辞方法：

①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。 ②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。 ④排比--增强语言气势，加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。 ⑥引用--增强语言说服力。

⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。

第八部分▼

一、掌握说明方法。使用了哪些说明方法?有什么作用?

模式：方法+效果+特征

“运用了……的说明方法，……说明了(说明对象)的……(特点)。”

1分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚

2引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性

3打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性。

4作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.

5举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。

7作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点.

8列数字: 用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。

9.列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观.

10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.

二、感悟说明语言。

修饰性、限制性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换，为什么?

语言准确类答题方法：

1.“××”词好在哪里?

★答题方式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:

A:判断,一般是不能删

B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.

C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等

D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

★答题模式：不能删。因为“××”词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

三、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.

1、常见写作方法、表现手法

联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。

(1)象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

初中语文基本理论知识点总结

部分

二种语言类型：口语、书面语。

二种论证方式：立论、驳论。

二种说明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。 环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、 道理论据。

第二部分

三种感彩：褒义、 贬义、 中性。

三要素：人物(根据能否表现主题思想确定主要人物)情节(开端 /发展 / /结局 ) 环境(自然环境/ 环境。)

议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构三部分：提出问题(引论)、 分析问题(本论)、解决问题(结论)。

三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。

第三部分

四种文学体裁：、 诗歌、 戏剧、 散文。

四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。

句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。

情节四部分：开端、 发展、 、 结局。

记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。

引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出

第四部分

五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。

破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进

第五部分

六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。

六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要

记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词(介词)

省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行

六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。

第六部分

七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句

④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦设复句

第七部分

八种常用修辞方法：

①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。

②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

④排比--增强语言气势，加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力。

⑦设问--引起读者注意、思考。

⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。

第八部分

掌握说明方法。使用了哪些说明方法?有什么作用?

模式：方法+效果+特征

“运用了……的说明方法，……说明了(说明对象)的……(特点)。”

1分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚

2引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性

3打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性。

4作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.

5举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。

7作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点.

8列数字: 用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。

9.列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观.

10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.

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