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《落花生》课文原文(《落花生》课文原文老舍原名)


1、种花生收花生尝花生议花生《落花生》一文的作者是：许地山。

2、体裁是：叙事散文。

3、《落华生》散文是现代作家许地山的作品。

4、这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

5、散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。

6、说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于的人生理想和价值观。

7、叙事性散文指以记人叙事为主，又洋溢着浓厚抒情气氛的散文。

8、以对人和事物的具体叙述和描绘为其突出特色，同时表现作者的认识和感受。

9、它侧重于从叙述人物和的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、等因素。

10、它在表现手法上与相似，但不象那样用典型化的手法塑造人物形象。

11、一般地讲，叙事散文的取材有三类：1、取材于历史故事，学生在尘封的历史深处追寻那些能够体现文化底蕴、彰显人文精神的历史人物，捕捉那些旷古文明的碎片，在新的时代背景下，翻作新声，发掘其崭新的历史价值与意义。

12、2、来源于现实生活的那些极能够触动人灵魂内核的动人故事，它们中有的感人肺腑，催人泪下；有的动人心魄，震山撼海；有的发人深思，启人心智；有的促人警醒，幡然醒悟。

13、3、取材是文山探宝，书海寻珍，于古今中外的名著抑或民间故事之中寻找创作源泉，释放才情，张扬文采。

14、或从中采撷11、尝：尝试、品尝。

15、一段动人故事；或干脆对书中人物直接点评；或故事新编，花样翻新……不一而足。

16、《落花生》作为一篇记叙散文，它取材于现实生活的故事，运用对话写人记事。

17、在平淡如水的记叙中，蕴涵了殷殷的深情。

18、收获花生的夜晚，妻子儿女、父母昆仲姊妹，数人围坐一屋，品尝着自己亲手劳动种植的花生，一灯如豆，言欢意惬，这是一幅多么令人神往而又回味不已、充满着温馨气息的阖家欢乐图。

19、这里有慈母的爱，严父的情，兄姊的宽厚，小弟的聪颖。

20、总之，任何人都可以从中领会到家庭的温暖，天伦的乐趣。

21、父亲与膝前儿女们亲切的闲谈，热烈的讨论，家常的絮语，品评着人世间一件最常见而又微小的事物。

22、没有慷慨激昂的陈辞，也无阐幽发微的“春秋”大义，看似平淡无奇，却包含了人世间所有父亲望子的殷殷深情。

23、参考资料：。

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