二年级下册语文期末复习 二年级下册语文期末复习反义词

2010-2011学年度小学语文二年级下册期末复习测试题（闭卷）

花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

----小学--

二年级下册语文期末复习 二年级下册语文期末复习反义词

二年级下册语文期末复习 二年级下册语文期末复习反义词

一年级

数学

其它

英语

二年级

数学

其它

英语

三年级

数学

自然

信技

英语

其它

科学

四年级

数学

自然

信技

英语

其它

科学

五年级

数学

自然

信技

英语

其它

科学

六年级

数学

自然

信技

英语

其它

科学

----初中--

初一

数学

英语

生物

地理

其它

科学

初二

英语

生物

物理

数学

地理

其它

科学

初三

英语

生物

化学

物理

数学

地理

其它

科学

中考

数学

英语

物理

化学

地理

生物

----高中--

高一

数学

英语

生物

化学

物理

地理

其它

高二

数学

英语

生物

化学

物理

地理

其它

高三

数学

英语

生物

化学

物理

地理

其它

文综

理综

高考

数学

英语

物理

化学

地理

生物

文综

理综

试卷搜索： 高中 初中 小学

高考专栏 (580) 在线测试

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化学 (14) 2006年普通高等学校招生全国统一考试(9份)

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小学一年级 (320) 在线测试

语文 (86) 一年级试卷:一年级语文阶段检测试卷（2001—2002年度第二学期）下学期四单元(人教版)

数学 (213) 平时的训练习题(苏教版)

其它 (11) 一年级思品卷上学期期末(新人教版)

英语 (7) 一年级期末试卷模拟期末(人教版)

小学二年级 (310) 在线测试

语文 (110) 二年级下学期末语文试卷(新人教版)

数学 (188) 平时的训练习题(苏教版)

其它 (4) 二年级思品卷上学期期末(新人教版)

英语 (8) 小学英语二年级期末测试卷下学期期末

小学三年级 (393) 在线测试

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数学 (239) 小学数学三年级第二单元试卷上学期(人教版)

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信技 (5) 三年级信息技术试题下学期期末(苏教版)

英语 (27) 2004年小学生英语竞赛上学期(人教版)

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数学 (235) 四年级数学全册试卷上学期(人教版)

(7) 四年级品德与期末考试题上学期期末(人教版)

信技 (1) 信息技术试题上学期期中(人教版)

英语 (33) 小学四年级英语水平测试下学期期末(新人教版)

其它 (6) 《品德与》四年级下册(北师大版)期末检测

科学 (21) 2005－2006学年度第二学期期末考试四年级科学试题（河北版）下学期期末

小学五年级 (471) 在线测试

语文 (132) 2005年五年级下学期语文试卷下学期期末(人教版)

数学 (269) 新人教版五年级数学上册次月考试题.rar上学期(新人教版)

自然 (15) 赤就小学五年级下学期期末自然试卷下学期期末(人教版)(wps)

(8) 五年级上学期期末(人教版)

信技 (1) 信息技术试题上学期期末(人教版)

英语 (26) 五年级英语月考试卷上学期期中(人教版)

其它 (14) 小学五年级(下)思想品德问答题复习题

科学 (4) 小学科学下学期期末(人教版)

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语文 (237) 小学六年级语文第二单元试题上学期(人教版)

数学 (484) 六年级数学第五周练习题上学期(人教版)

自然 (30) 六年级学期自然期末试卷上学期期末(人教版)

(14) 2005—2006学年度六年级测试题模拟期末(新人教版)

信技 (4) 信息技术试题上学期期末(人教版)

英语 (46) 六年级英语上学期期中(人教版)

其它 (9) 综合测试卷下学期期末(人教版)

科学 (3) mm下学期期末(人教版)

三、语言基础（36分）

1、读拼音，写词语。（8分）

shì jiè ní nìnɡ mào shènɡ hǒng piàn

cǎi hóng jiāo ào fù jìn chì zé

2、给带点的字选择正确的读音。（3分）

jiān jiàn huǎng huàng chóng zhòng

时间（ ） 明晃晃（ ） 重大（ ）

黑白相间（ ） 摇晃（ ） 重做（ ）

3、比一比，再组词。（5分）

勺（ ） 雷（ ） 蜂（ ） 迷（ ） 波（ ）

勾（ ） 需（ ） 峰（ ） 谜（ ） 泼（ ）

4、写出带点字的反义词。（4分）

（1）你把事情说清楚些，听得我们很（ ）。

（2）游戏还没有开始，主持人就宣布（ ）了。

（3）笑富莫笑（ ）。

（4）骄傲使人落后，虚心使人（ ）。

5、填上适当的词。（6分）

（ ）（ ）扑鼻 阳光（ ）（ ） （ ）（ ）大作

华灯（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 金碧（ ）（ ）

6、我会仿，我会填。（4分）

照相 照相机 ______—_________ ______—_________

奶牛 牛奶 ______—_________ ______—_________

7、根据平时的观察补充句子，再读一读。（6分）

（1）天上的星星好像____________________一样，美丽极了。

（2）______________________像西瓜似的。

（3）小青穿上漂亮的裙子在跳舞，犹如____________________。

四、语言积累（16分）

1、按要求积累成语。（2分）

关于团结合作：_________ 关于取长补短：_________

含有错误思想：_________ 关于学习态度：_________

2、按要求写词语。（2分）

ABB_________ _________ AABB_________ _________

3、填谚语。（2分）____________________，能得到别人的帮助。

4、填古诗。（2分）______________________，疑是银河落九天。

5、按课文内容填空。（2分）

枝叶（ ）的一面是（ ）方，枝叶（ ）的一面是（ ）方。

6、猜字谜。（2分）

7、积累好句。（2分）

这个学期你肯定积累了不少好句，请你写出一个描写春天景色的句子。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

五、能力拓展。（15分）

1、给带点的字选择正确的解释。（5分）

7、要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。A、用手撞击物体；B、殴打；C、捆；D、举、投；

E、发出；F、买；G、打算；

①（）②打包（）③打伞（） ④打草稿（） ⑤打油（）

2、阅读短文，完成练习。（10分）

树叶和树根

太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”

这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！

（2）短文主要写了________________________________。（2分）

（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？（3分）

_______________________________________________________

（4）你想对树叶说什么？请写下来。（3分）

_______________________________________________________

六、写话。（15分）

把自己熟悉的一种动物写一写，可以写它可爱的样子、有趣的生活习性或自己和这个动物之间发生的趣事写下来。

1、读拼音，写词语。（8分）

shì jiè ní nìnɡ mào shènɡ hǒng piàn

cǎi hóng jiāo ào fù jìn chì zé

2、给带点的字选择正确的读音。（3分）

jiān jiàn huǎng huàng chóng zhòng

时间（ ） 明晃晃（ ） 重大（ ）

黑白相间（ ） 摇晃（ ） 重做（ ）

3、比一比，再组词。（5分）

勺（ ） 雷（ ） 蜂（ ） 迷（ ） 波（ ）

勾（ ） 需（ ） 峰（ ） 谜（ ） 泼（ ）

4、写出带点字的反义词。（4分）

（1）你把事情说清楚些，听得我们很（ ）。

（2）游戏还没有开始，主持人就宣布（ ）了。

（3）笑富莫笑（ ）。

（4）骄傲使人落后，虚心使人（ ）。

5、填上适当的词。（6分）

（ ）（ ）扑鼻 阳光（ ）（ ） （ ）（ ）大作

华灯（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 金碧（ ）（ ）

6、我会仿，我会填。（4分）

照相 照相机 ______—_________ ______—_________

奶牛 牛奶 ______—_________ ______—_________

7、根据平时的观察补充句子，再读一读。（6分）

（1）天上的星星好像____________________一样，美丽极了。

（2）______________________像西瓜似的。

（3）小青穿上漂亮的裙子在跳舞，犹如____________________。

四、语言积累（16分）

1、按要求积累成语。（2分）

关于团结合作：_________ 关于取长补短：_________

含有错误思想：_________ 关于学习态度：_________

2、按要求写词语。（2分）

ABB_________ _________ AABB_________ _________

3、填谚语。（2分）____________________，能得到别人的帮助。

4、填古诗。（2分）______________________，疑是银河落九天。

5、按课文内容填空。（2分）

枝叶（ ）的一面是（ ）方，枝叶（ ）的一面是（ ）方。

6、猜字谜。（2分）

7、积累好句。（2分）

这个学期你肯定积累了不少好句，请你写出一个描写春天景色的句子。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

五、能力拓展。（15分）

1、给带点的字选择正确的解释。（5分）

A、用手撞击物体；B、殴打；C、捆；D、举、投；

E、发出；F、买；G、打算；

①（）②打包（）③打伞（） ④打草稿（） ⑤打油（）

2、阅读短文，完成练习。（10分）

树叶和树根

太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”

这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！

（2）短文主要写了________________________________。（2分）

（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？（3分）

_______________________________________________________

（4）你想对树叶说什么？请写下来。（3分）

_______________________________________________________

六、写话。（15分）

把自己熟悉的一种动物写一写，可以写它可爱的样子、有趣的生活习性或自己和这个动物之间发生的趣事写下来。

年级语文第二学期期末试卷2

姓名： 班级：座号：

一、同学们，接受挑战咯：不但要认真做题，还要保持卷面整洁，书写端正哦！（4分）

二、读拼音，写词语。（8分）

xiǒnɡ wěi jiě dònɡ fēn fānɡ fānɡ biàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

zhōnɡ shi jìxù jiāoào zhēnzhū

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、比一比，组词。（8分）

锋（ ） 购（ ） 传（ ） 逃（ ）

蜂（ ） 沟（ ） 转（ ） 桃（ ）

淡（ ） 组（ ） 岭（ ） 陈（ ）

四、多音字组词。（6分）

kōnɡ（ ） shènɡ（ ） shǔ（ ）

空 盛 数

kònɡ（ ） chénɡ（ ） shù（ ）

五、按查字典的要求填表（8分）

字 音序 部首 除去部首有几画 组词

算近

六、我会连（8分）

窄 稀 一台 电扇

稠 宽 一幅 寓言

富 一枚 图画

穷 贵 一则 邮票

七、把词语补充完整。（12分）

（ ）（ ）秀丽 绚丽（ ）（ ） 焕然（ ）（ ）

金光（ ）（ ） （ ）胜（ ）迹 揠（ ）助（ ）

清新的（ ） 繁华的（ ） 明亮的（ ）

慢慢地（ ） 认真地（ ）满意地（ ）

八、选词填空。（4分）

发明 发现

1、鲁班（ ）了伞。

2、小东（ ）花丛上有一只蝴蝶。

往常 常常

3、（ ）请养蜂的人来谈天。

4、今年的春节与（ ）不同。

九、把下面的句子补充完整，并加上标点。（8分）

1、妈妈一边 一边

2、你 呢

3、 啊

十、本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦！（9分）

十一、我会背，也会写（9分）

1、花要 ，人要

2、 ，夏满芒夏暑相连。

3、 ，坏事往往能变成好事。

十二、短文回答。（8分）

美丽的花坛

学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

（1） 短文共有（ ）自然段。

（2） （ ）的花坛 （ ）的枝条

（ ）的小花

（3） 花坛的四周有什么？

十三、你喜欢哪一种小动物，请选一种写下来。（8分）

1、判断（对的打钩，错的打叉) ；1.叉2.叉3.钩

1.小明的体重是33克（ )

2.直角大于钝角，小于锐角（ ）

3.1千克棉花=1千克铁（ )

四、语言积累（16分）

1、按要求积累成语。（2分）

关于团结合作：_________ 关于取长补短：_________

含有错误思想：_________ 关于学习态度：_________

一、听写词语。

1《 》 2《 》 3《 》 4《 》

5《 》 6《 》 7《 》 8《 》

步产说法说法濂事关重大对症之

还没想出头目呢！在在百度上打：2010---2011五年级下册语文期末试卷 就行了

人教版小学二年级下册语文期末试卷

自然 (12) 四年级下学期科学试题下学期期末(人教版)

近期应大部分家长们的要求分享了一些小学期末测试卷，希望能够很好的帮助孩子们做好考前复习，在考试中取得满意的成绩。下面是我整理的关于二年级下册语文期末试卷，希望大家认真阅读!

五、我会照样子写词语。(6分)

悄悄地 笑呵呵 干干净净

六、我会照样子填上合适的汉字。(6分)

例：(跑)步

( )字 ( )篮球 ( )音乐

( )绳 ( )作业 ( )故事

七、想一想，连一连。(5分)

万事俱备 一波又起

种瓜得烟云 烟消云散瓜 更进一步

千里之行 只欠东风

一波未平 种豆得豆

百尺竿头 始于足下

八、照样子，写句子。(8分)

1.仿照例子写一写。

例：小鹿累得浑身汗淋淋的。

累得 。

例：贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。

一会儿 ，一会儿 。

2.把下面的词语连成一句通顺的话写下来，别忘记加标点哦!

小英 小时侯的 开始讲述 她 故事

我国 木匠 鲁班 的 古代 是

九、给下面的句子加上标点符号。(4分)

1.我是最弱小的吗 2.妈妈是一名教师

3.春天的景色真美啊 4.波斯猫为什么找不到快乐呢

十、按课文内容填空。(6分)

1.路人( )( )遥( )( )，怕得( )( )不( )( )。

2.泉眼( )( )惜( )( )，树阴( )( )爱( )( ) 。

3.亲笔为刘胡兰题词：“( )( )”。

十一、阅读。(13分)

在我家的院子里，每一个角落里都有几个黑乎乎的小洞，里面住着一群群蚂蚁。

有一次，我在院子里玩，忽然发现有一只蚂蚁在用力地拖(tuō)着一个掉在地上的苹果核(hé)。我蹲(dūn)下来仔仔细细地观察(chá)，它头上还有触(chù)角。

正在这时候，有一群蚂蚁从这儿经过，那只蚂蚁碰了碰另一只蚂蚁的触角，就这样它们齐心合力，劲儿往一处使，终于把苹果核拖到了洞里。

1、把词语补充完整。(8分)

( )地拖 ( )的小洞

一( )蚂蚁 一( )苹果核

2、 短文共有 个自然段，第二自然段里的动词有。(2分)

3、 你喜欢这群小蚂蚁吗?为什么?(3分)

十二、看图写话。(18分)

小鸭子掉进坑里了，急得嘎嘎叫，动物朋友们是怎么做的?仔细看图，认真动脑，相信你会写得很生动!

小学二年级下册语文期末试卷分析

盛抓

试卷分析是每次考试结束以后教师试卷结构、学生考试状况的一种综合分析，是一种客观的教学 反思 行为。下面我为大家带来小学二年级下册语文期末试卷分析的内容，希望对你有用。

(四)快乐阅读场：

小学二年级下册语文期末试卷分析(一)

一、卷面分析

本次测试题量适中，从基础知识，基本技能，阅读理解和写作等几方面对学生进行了一次综合性的测评。

(一)、取得的成绩

1、基础知识掌握比较扎实。拼读能力以及字、词的书写，理解和应用能力均有大幅度的提高。能够区分形近字，多音字，能够掌握词语，能正确写出词语，进行 反义词 填空。

2、掌握了基本的阅读 方法 ，并能把这种方法应用在课外阅读中。从试卷中可以看出，课内课外阅读均比期中有大幅度的提高。期中测试时，我们并没有复习，而学生对刚刚接触到的阅读方法还没有完全的消化理解，在应用上还显晦涩。期末复习阶段，我们针对学生出现的问题，有针对性地进行了许多专项性的练习，同时不断梳理学过的 语文知识 ，归纳阅读方法和技巧。是学生的阅读能力有了大幅度的提高。

3、审题能力明显增强。能看清、并看懂题目要求，再结合学到的语文知识正确答题。

4、写话能力正在缓步提高。二年级对说话有了明确的要求，与一年级相比难度明显加大。从格式、书写、中心、标点以及字数上均有明确的要求。经过半年的努力，学生们正在逐步向这些要求靠拢。

(二)存在的不足

1、卷面上存在的错字、别字虽比期中测试有了大的好转，但仍是一个不容忽视的问题。写错，抄错， 作文 中的拼音和错别字都成为了一个个扣分点。

2、句与句之间的关系掌握不好。课外阅读中排序一题，有近一半的学生出现了错误。正确率仅为72%。这说明学生对 句子 前后联系的内在关系掌握的还不熟练，理解能力还有欠缺。

3、仍旧存在落题的现象。如加标点一题没有看到，回答问题不完整，没有答全的，也是白白丢分。

4、学困生出现的错误还是比较集中和明显，扣分也比较多。在基础知识和阅读、写作方面都暴露出一定的问题。

(三)今后努力的方向

1、继续把语文基础知识做实，做细，在这个基础上会理解会运用。

3、继续培养学生良好的学习习惯。书写工整，认真审题和作答。

4、教学的同时，注重对知识的归纳、 总结 和梳理，使之能在学生的头脑中建立一个清晰的轮廓和脉络。

5、说话教学仍不能放松。根据语文课本每个单元的训练重点，多进行片断描写，体会句子急间关系的同时，练习把语句表达的更加准确和生动。对标点的使用也要作为一个重点。

6、学困生的教学不容忽视。除多与家长取得联系，还要采取多种方法调动学困生的学习积极性，缩短与 其它 学生之间的距。

小学二年级下册语文期末试卷分析(二)

一、 试卷特点：

20XX年春季 二年级语文 试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力，较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

二、测试情况：

我班共有47人，实考人数47人，参考率，总得分4153.5分，平均分89分，其中44人，率为94%;及格47人，及格率为;不及格0人，低分率为0，总体看,测试结果优良。

三、答卷情况：

(一)拼音王国：

1、拼一拼，连一连。本题让学生把生字和相应的读音连起来，考查学生对二类生字的识记情况。本题得分较好，只有四个学生有误。

2、读拼音写词语。本题将生词放在语句中去填，让学生写汉字，重在考查学生对生字词的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。

(二)字词乐园：

1、我会 组词 。这题得分率也很高，体现出学生在词语方面掌握较好，只有少数几个学生分不清“帐”和“账”。

2、我会填。主要考查学生填写 短语 和填写 成语 的能力，学生答题得分率高。

3、选词填空。旨在考查学生的词语积累，此题满分率很高。

(三)句子训练场：

1、我会连。此题考查学生对短语的掌握情况和对古诗作者、题目和诗句的记忆考查，学生答题失分较少。

2、我会模仿。让学生模仿例句说话，无失分现象。

3、认真填空，我能行。此题主要考查了语文园地中的“读读背背”部分和课文内容填空，少数学生个别填空有误。

这部分试题是检测学生对课文中语言的积累和阅读短文进行思考的能力。

部分：课内阅读，此题学生基本无失分现象。。

第二部分:课外阅读，学生阅读能力在此题中充分体现。可学生的理解能力较,大部分只停留在表面,失分较多。

(五)快乐习作部：

写熟悉的一种小动物。

这道题对于小学二年级刚刚学习写话练习的孩子们来说，有一些难度。习作要求书写美观，不写错别字，语句通顺，表达出你对动物的喜爱之情，并且要求字数在150字左右。不少学生能够做到语句通顺就很不错了，至于写出感情和达到字数就困难了，所以失分有点多。

四、存在问题：

1、从整体上看，个别学生答题字迹潦草，书写不规范，卷面欠整洁。

2、学生的习作普遍篇幅较短, 审题不认真，组织语言方面还有待加强。

五、综合分析意见：

1、教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进 教学方法 。

2、教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义。

3、改变重背诵轻默写的习惯，从试卷情况看，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。

4、正确使用练习册，重视练习册在学生学习中的重要作用。

5、增加孩子的阅读量，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。

6、加强习作训练，要多为孩子创设写作机会，提高学生的写话能力。

语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识到了阅读的重要性，并在努力的实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，我们会结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读，从读中提高语文综合素养。

小学二年级下册语文期末试卷分析(三)

一、试卷分析：

“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的 语文学习 和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”从《课标》所提出的这个要求来看，本次语文期末质量检测题，能紧贴教材，重点考查了学生对于课本知识的掌握情况，重视基础知识考查的同时也注意考查了学生理解、运用知识的能力，关注了学生心灵的成长。在学生自主探究中强调阅读的积累运用，较好地体现了现代 教育 的理念。有利于学生语文综合能力的培养，为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配也趋于合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考察，有一定的梯度。总体来看，难题较少，认真的孩子得分会相对较高。

二、学生总体情况分析：

本年级共有学生92人，实考人数92人，77人达到。年级均分为94分，年级率为83.7%。我班共23人，班级均分为95.7分，率为95.7%。

100分：1人;

99.5分——95分：14人;

94.5分——90分：7人;

89.5分——80分：1人。

三、学生答卷分析：

试卷从答题的状况看，绝大多数学生对知识掌握的比较扎实、系统，能把所学的知识用在解决实际问题之中，但也有个别同学学习浮臊、粗心，失分较多。下面从学生答题得分情况逐题分析如下：

部分：基础乐园

(一)、读拼音想词语，再按要求把相应的汉字书写在田字格中。

该试题是对教材中会写生字表里的词语进行常规的测查，是学生应知应会的最基本的字词知识。本题在测查学生“会与不会”的同时，还测查了学生的审题能力和对于植物、动物、动作的分类能力。从学生答题情况来看，学生整体书写比较规范得分率高，满分很多，但也有个别学生丢分较多，缘于对题目要求不理解，以至于张冠李戴。

(二)、按要求填空。

本题是考查学生对查字典的掌握情况，不仅要求学生会音序、部首查字法，而且需要学生掌握汉字的笔画笔顺。在近两年的练习时间里，大多数学生已经可以掌握两种查字典的方法，但仍有学生因为书写不够规范、数笔画不认真而丢分。

(三)、照样子写词语。

这是一道词语训练题，要求学生掌握( )AA的、AB——ABC、AB——BA词语的形式。平时对于此类的练习较频繁，所以学生答题较好，很少丢分。

(四)、读句子，选择正确的一项用“√”画出来。

这一道是综合考查题，检验学生对于多音字、形近字、标点符号、 同义词 的理解和掌握程度。问题大多出在对比“犹如”和“仿佛”的意思一样与否。有一小部分学生在此题判断出错。其实在《亮起来了》一课中已经反复强调过，对比了“犹如、仿佛、像、好像”的意思，并进行了换词读句的练习，但还仍有错误。究其原因，我认为是平时的练习题多为“像、好像”，对于“犹如、仿佛”等看似已解的 词语意思 看似掌握，其实还是模糊不清。多进行不同的分类练习还是必要的方法。

(五)、读一读，连一连。

(六)、把下面的句子补充完整。

本题考查了学生对于句型的掌握情况。并为学生放飞思想、驰骋思维、张扬个性提供了时空，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。因为较好的尊重了学生的个性，所以学生答题也具有鲜明的特点，他们的也是多元的，开放的，充满了童真、童趣，彰显了个性，迸发了活力。大多数学生已经可以正确表达清楚，个别学生因为书写而丢分。

第二部分：阅读空间

此题选自课外延伸的非常有趣的一篇小短文，题目旨在考察学生的阅读理解能力和思维判断能力。由于题目相对较简单、易于理解，所以本次答题情况学生表现较好，把自己的理解运用到了答题中，正确率较高。学生丢分情况基本上都是因为粗心数错自然段。

第三部分：写话天地

要求学生介绍自己喜欢的课外书，并说出书名及喜欢的原因。本题关注了 儿童 的课余生活，密切联系学生生活，容易牵动学生的心灵，有利于培养学生关心生活、观察生活、认识生活的好习惯。大部分学生完成的比较顺利。但极个别学生仍有跑题现象。

四、存在问题：

1.整体上看，大多数学生卷面书写比较规范、整洁。但书写还需要常抓不懈的坚持下去，争取让每个孩子可以练就一手漂亮字。

2.有的学生 想象力 不够丰富，分析判断能力。

3.学生不会审题，不理解题意。

4.有些题型训练不到位，学生失误多。

5.教师对学生要求不够严格，特别是学困生没有得到的转化，影响整体的成绩。

五、反思及改进 措施 ：

1.要研究和发展新课程理论，强化课堂教学重、难点，教会学生学习的方法，掌握学习能力。强化“方法比知识更重要”、“.语文教学要走重综合感知的路子”。继续把好基础知识关，为学生积累、灵活运用语言奠定坚实的基础。

2.语文教学在注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础的同时要注意走出课堂，将丰富多彩的生活与课堂紧密联系在一起。树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，让学生丰富和积累语言。

3.探索“开放性”问题，培养创新精神。多指导学生观察生活，拓宽学生思维想象的空间。

4.培养学生良好的检查习惯和书写习惯。要把写规范字放在首位，常抓不懈的关注学生的书写。

5.加强学困生的转化工作。

现代教育理念认为，学生学习任何知识都是一个自我建构的过程，每个学生的学习起点不同， 兴趣 爱好 不同，思维特点不同，对同一问题的回答就有可能不同，其也就不是的了。在本份测试题中，许多题目具有开放性、弹性，是多元的，为学生张扬个性提供了空间，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。

通过这次的卷面分析，我觉得最值得我们深思的是：在以后的教学过程中一定要多关注学困生的发展，不、排斥学困生，给他们以关爱、帮助，让学生感到温暖且具有亲和力。让我们一起携手努力，为实现“一个都不能少”的目标奋勇前进吧!

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二年级语文部编版知识点

菊花

知识不需要对“成功”负责，需要对成功负责的东西，叫技能。然而现在很多人，分不清两者的区别。下面我给大家分享一些 二年级语文 部编版知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

二年级语文部编版知识1

单元 知识要点

①小蝌蚪找妈妈

(1)好词积累：

大大的脑袋 黑灰色的身

(2)数量词积累：

一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛

(3)读一读，记一记：

脑袋 口袋 袋子 袋鼠

(4)田字格里的生字及 组词 ：

两(两个两人) 就(就是成就)

哪(哪里哪儿) 宽(宽大宽广)

(5) 句子 练习：用“已经” 造句 。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

(1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。

②我是什么

(1) 反义词 ：温和——暴躁 好——坏

(2)多音字：没(mò 淹没 没过) (méi 没有 没用)

(3)读一读，记一记：

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

(4)我会变成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

(5)田字格里的生字及组词：

变(变成变化)极(太极北极)

片(一片刀片)傍(傍晚傍水)

③植物妈妈有办法

(1)课文介绍了哪几 种植 物? 说说 它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?

①蒲公英：靠风传播种子;

②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子;

③豌豆：靠太阳传播种子语文。

(2)多音字：

为(wéi 四海为家 为人) (wèi 因为 为了)

得(dé 得到 得力) (de 飞得高 跑得快) (děi 不得不)

(3)反义词：仔细——粗心

(4)田字格里的生字及组词：

法(办法 方法 )如(如果如意)

脚(小脚脚步)它(它们 其它 )

二年级语文部编版知识2

第二单元 知识要点

①场景歌

(1)田字格里的生字及组词：

园(花园公园)孔(针孔孔洞)

桥(石桥小桥)群(群众一群)

②树之歌

(1)读一读，记一记：

泡桐 白桦 云杉 翠柏

桂花 枫叶 松子 白果

(2)读一读，想想下面几句话的意思。

◇十年树木，百年树人。

参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

(3)田字格里的生字及组词：

杨(杨柳杨树)壮(壮观粗壮)

桐(梧桐白桐)枫(枫树枫叶)

③拍手歌

(1)找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。

孔雀大雁老鹰(都有“隹”，与禽类有关。)

参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。

锦鸡黄鹂天鹅(都有“鸟”，与动物·鸟类有关。)

(2)田字格里的生字及组词：

歌( 唱歌 歌唱)丛(树丛丛林)

深(深浅深情)处(到处处处)

④田家四季歌

(1)读一读，记一记：

播种 施肥 插秧 耕田

采桑 除草 割麦 打谷

(2)田字格里的生字及组词：

季(四季季节)吹(吹气吹风)

肥(化肥肥料)农(农民农场)

二年级语文部编版知识3

第三单元 知识要点

④曹冲称象

(1)田字格里的生字及组词：

候(时候等候)柱(柱子圆柱)

底(到底海底)杆(笔杆秤杆)

秤(秤杆大秤)岁(岁月年岁)

站(站立车站)船(小船坐船)

然(果然居然)

(2)好句积累：

①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

②官员们一边看一边议论。

(3)曹冲称象的过程：

①赶象上船;

②在船舷上做记号;

③把大象赶上岸，装石头上船;

④称石头重量。

二年级语文部编版知识4

第四单元 知识要点

⑧古诗二首

登鹳雀楼

【唐】王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

望庐山瀑布

【唐】李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

(1)读一读，记一记：

山川 名山大川

穷尽 山穷水尽

遥远 山遥路远

(2)田字格里的生字及组词：

楼(高楼楼房)依(依然依旧)

尽(尽头尽力)层(云层层次)

照(日照照明)炉(香炉火炉)

烟(烟花烟云)挂(牵挂挂念)

川(山川四川)

二年级语文部编版知识5

第五单元 知识要点

课 坐井观天

我会写这些字：

1、井(jǐng)，组词：(水井)(井口)(井井有条)

2、观(guān)，组词：(观众)(观看)(坐井观天)

3、沿(yán)，组词：(沿着)(沿岸)(相沿成习)

4、答(dá)，组词：()(回答)(答非所问)

5、渴(kě)，组词：(渴望)(口渴)(望梅止渴)

6、喝(hē)，组词：(喝水)(喝茶)(求贤若渴)

7、话(huà)，组词：(说话)(谈话)(话不投机)

8、际(jì)，组词：()(交际)(一望无际)

我能认这些字：

弄错 犯错 天哪 抬头

词语解释：

大话：浮夸而不切实际的言论。

弄错：估计错误或理解错误。

大得很：形容非常大。

无边无际：没有边际。指极为辽阔广大。

回答：对问题给予解释;对要求表示意见。

近义词 ：观—看 弄错—搞错 无边无际—一望无际

反义词：错—对 坐—站 朋友—敌人 抬头—低头

课文主要内容：这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们：看问题，认识事物时，站的要高，看得要全面。

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二年级语文下册期末试卷分析

2017人教版二年级语文下册期末试卷分析

现代教育理念认为，学生学习任何知识都是一个自我建构的过程，每个学生的学习起点不同，兴趣爱好不同。下面是我收集的人教版二年级语文下册期末试卷分析，希望大家认真阅读!

【1】人教版二年级语文下册期末试卷分析 本次测试题量适中，从基础知识，基本技能，阅读理解和写作等几方面对学生进行了一次综合性的测评。试题难度较期中测试有所降低。

(一)、取得的成绩

1、基础知识掌握比较扎实。拼读能力以及字、词的书写，理解和应用能力均有大幅度的提高。能够区分形近字，多音字，能够掌握四字的词语，能正确对出词语，古诗连线，进行反义词填空。

2、掌握了基本的阅读方法，并能把这种方法应用在课外阅读中。从试卷中可以看出，课内课外阅读均比期中有大幅度的提高。期中测试时，我们并没有复习，而学生对刚刚接触到的阅读方法还没有完全的消化理解，在应用上还显晦涩。期末复习阶段，我们针对学生出现的问题，有针对性地进行了许多专项性的练习，同时不断梳理学过的语文知识，归纳阅读方法和技巧。是学生的阅读能力有了大幅度的提高。

3、审题能力明显增强。能看清、并看懂题目要求，再结合学到的语文知识正确答题。

4、写话能力正在缓步提高。二年级对说话有了明确的要求，与一年级相比难度明显加大。从格式、书写、中心、标点以及字数上均有明确的要求。经过半年的努力，学生们正在逐步向这些要求靠拢。

(二)存在的不足

1、卷面上存在的错字、别字虽比期中测试有了大的好转，但仍是一个不容忽视的问题。写错，抄错，作文中的拼音和错别字都成为了一个个扣分点。

2、句与句之间的关系掌握不好。课外阅读中排序一题，有近一半的学生出现了错误。正确率仅为62%。这说明学生对句子前后联系的内在关系掌握的还不熟练，理解谈（ ） 祖（ ） 铃（ ） 阵（ ）能力还有欠缺。

3、仍旧存在落题的现象。如加标点一题没有看到，回答问题不完整，没有答全的，也是白白丢分。

4、学困生出现的错误还是比较集中和明显，扣分也比较多。在基础知识和阅读、写作方面都暴露出一定的问题。

(三)今后努力的方向

1、继续把语文基础知识做实，做细，在这个基础上会理解会运用。

3、继续培养学生良好的学习习惯。书写工整，认真审题和作答。

4、教学的同时，注重对知识的归纳、总结和梳理，使之能在学生的头脑中建立一个清晰的轮廓和脉络。

5、说话教学仍不能放松。根据语文课本每个单元的训练重点，多进行片断描写，体会句子急间关系的同时，练习把语句表达的更加准确和生动。对标点的使用也要作为一个重点。

6、学困生的教学不容忽视。除多与家长取得联系，还要采取多种方法调动学困生的学习积极性，缩短与其它学生之间的距。

【2】人教版二年级语文下册期末试卷分析 一、全班成绩统计

人 数：全班39人，总 分3594，平均分92.2,及格率、率85%.

二、考试试卷情况分析

1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的.是书写不规范而扣分。

2、在比一比组词，写带有偏旁的字，这几个小题中，组词完成得较好，少数同学失分。

3、按课文内容填空`：大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不熟练，错别字的出现，从而出现了失分。

4、补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较而失分。

5、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。

二、优势此题是考查学生对于必背古诗、 谚语 的熟练情况。内容都是围绕教材设置的背诵篇目进行默写填空，测查了学生的诵读是否达到要求。学生答题情况非常好。

学生在基础知识方面的正确率比较高：字词部分孩子们都能熟练的掌握，正确率较高。“读读背背”根据所学内容填空等题目学生掌握得不错，能灵活运用学过的知识，得分较高，说明我们在教学的过程中,对有关基础方面的拼音、字、词、课文内容还是抓的比较扎实的。

三、不足

错误率较高的题目：

1、排列顺序题，这一题对于二年级的学生本身就有很大的难度，共有6句话，要求排成一段通顺的话，很多同学失分。

2、一个写话题，有的学生写得不具体，有的错别字比较多，但最突出的问题在不会审题，要求写150个字以上。而且需要加强检查习惯的训练培养，写完句子以后要读一读，看一看是否通顺。

三、改进措施

我打算在以下方面作出努力：

1、知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件;能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓"双基"是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。

2、这次考试结束后，很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样，而且平均分不高。分析原因，我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因。这次试卷，开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好，而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式，学生就感觉无从下手了。因此，树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。

3、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。

以上是本班语文期末考试情况分析，也许会有许多不当之处，但定会对我的教学有帮助，只要努力就一定会有收获!相信，我们的明天会更好!

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二年级语文下册期末试卷

地理 (5) 山东省邹平县明集镇模拟(人教版)

导语：我们可以通过做试卷来巩固语文知识。以下是我为大家精心整理的二年级语文下册期末试卷（北师大版），欢迎大家参考！

一、基础百花园(64分)

1、看拼音写词。(10分)

yǒnɡ ɡǎn kù zi qīn qiè pín qiónɡ ɡù zhí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xīn shǎnɡ qí ɡuài mái fú fán nǎo jiāo ào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、选择正确的读音，用“√”标出。 (6分)

电扇(shàn shān) 似乎(sì shì) 挑水(tiāo tiǎo)

兴奋(xìng xīng) 困难(nàn nán) 扎辫子(zā zhā)

3、比一比，组成词语写下来。(4分)

诵( ) 竖( ) 历( ) 埋( )

涌( ) 坚( ) 厉( ) 理( )

4、照样子组成新字再组词。(3分)

火+因=烟(烟花)

票+( )=( )( ) 青+( )=( )( ) 京+( )=( )

5、请你添一添(9分)

一( )大象 一( )邮票 一( )山

一台( ) 一把( ) 一张( )

6、选词填空。(6分)

敏捷 灵敏

⑴猴子上树的动作非常( )。

严厉 严格

⑵小明因为贪玩，上学迟到了，老师( )地批评了他。

迅速 迅猛

⑶快下雨了，小白兔( )跑回家。

7、照样子写句子,并加上标点符号。(8分)

⑴ 湖水很静，静得像一面镜子。

山很高，高得_______________________________________

⑵大象在森林里走来走去。

________________________在________________________

⑶虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。

虽然______________________但_______________________

⑷我和妈妈一起去给奶奶过生日。

_____________和________________________去_________________

8、写出下列词的反义词。(5分)

白—( ) 粗—( ) 冷—( ) 苦—( ) 吞—( )

9、词语连线。(4分)

圆圆的 湖水 轻声地 跳着

弯弯的 雨丝 慢慢地 抓着

清澈的 月亮 紧紧地 行驶

斜斜的 细钩 欢快地 交谈

10、按课文内容填空。(6分)

⑴朝辞白帝彩云间，________________。两岸猿声啼不住，_______________.

⑵站在____________脚下仰望，好________呀，一座_______的屏!时时吹来__________，把它吹得如烟，如雾，如尘。

⑶在“远行”这个主题单元，我们学习了一个成语故事 《___________》。这个成语中有一对意思相反的词语，它们是___和__

11、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号，再完成题目(5分)

( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通报警电话。”

( )小华家最近安装了一部电话。

( )小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了?”

( )一天，病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。

( )听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真（1）文中有（ ）个自然段。（2分）大。

12、查字典。(3分)

字音 序音 节部 首再查几画结 构组 词

瀑二、开心阅读。(16分)

好妈妈

妈妈是小儿科的'医生。每天早晨总是六点去上班，晚上八点才回家。

就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。

1、在带点字的正确读音下面画上横线。(4分)

着急(zhe zháo ) 像战士接到命令似的(shì sì )

嘴巴(zuǐ zhuǐ ) 急忙(mán mánɡ )

2、在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。(3分)

立即( ) 突然( ) 赶紧( )

3、填空。(5分)

妈妈去给孩子看病，这天是星期( )，妈妈正在家里( )，而且她自己正( )。妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。原因是( )。

4、请你用几句话向老师和同学介绍一下你的妈妈(或者爸爸、、奶奶……)。(4分)

________________________________________________________

三、作文：(20分)

1、同学都学过写“启事”吧，还记得它的格式吗?现在有个二年级的小朋友丁丁，他想收集有关“教师节”的资料。?今天就请你帮帮他吧!(5分)

________________________________________________________

2、作文填空(15分)

可爱的大象

一天，森林里的两只小松鼠掉进了小河里 。

小猴子个赶到 ，小兔子也赶来了， ,

小胖猪也赶来了 ，

眼看小松鼠就要不行了 。这时，大象闻讯赶到了 。

二年级语文下册期末试题

一字十八口。（ ） 我没有他有，天没有地有。（ ）

小学阶段是语文学习的起步阶段，一定要打好语文的基础，下面我为大家带来了关于苏教版二年级语文下册期末试题，希望对大家有用。

tǎo yàn gē bo fēn fāng huī huáng pò suì

一、读拼音，写词语。(12分)

yóu xì qīng tíng cán chuáng shèng lì

shī féi dǎo dàn xiān yàn gū niang

zhuān xīn zhì zhì dōng zhāng xī wàng

dé yì yáng yáng rì sī yè xiǎng

二、在括号里填上合适的'字。(8分)

dǎo ( )弹 指( ) ( )地 打( )

gōng( )箭 ( )课 ( )平 ( )具

jīng( )常 ( )神 ( )过 ( )奇

zuò ( )文 ( )人 ( )位 工( )

三、照样子，写出同一类的词。(6分)

例：铅笔 橡皮 直尺 钢笔

地球

跳远

裙子

四、把不能搭配的字用“”划去。(8分)

(赶 敢)路 (战 站)岗 甜(蜜 密) (波 泼)水

(做 坐)客 (永 勇)远 (化 画)廊 (培 陪)着

五、照样子，写词语。(12分)

1. 例:金灿灿

红( ) 白( ) 黑( )

笑( ) 水( ) 湿( )

2. 例：干干净净

3. 例：又大又圆

六、在“ ”里填上合适的字跟“心”、“急”组成词，并填在下面的括号里。(8分)

1.小朋友们过马路时要( )。

2.上课时，我们要( )听讲。

3.明天考试时，你要特别( )。

4.小华康复了，妈妈才( )了。

1.5月12日，四川汶川发生了。当时的情况

非常( )，的心里特别( )。

2.妈呼吸越来越( )，情况十分紧急。

3.奶奶来了，我( )去搬凳子奶奶坐。

七、联想成语(3分)

例：看到夏天的太阳，我就想到“骄阳似火”。

1.看到冬天那飘落的雪花，我就想到“ ”。

2.看到 ，我就想到“ ”。

3.看到 ，我就想到“ ”。

二年级下册语文期末试卷

2017年二年级下册语文期末试卷

近期应大部分家长们的要求分享了一些小学期末测试卷，希望能够很好的帮助孩子们做好考前复习，在考试中取得满意的成绩。下面是我整理的关于二年级下册语文期末试卷，希望大家认真阅读!

一、 比比谁拼的准确，谁写的规范。(20分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nǎo jīn qī fù huàng dàng yǐn hán jiāo ào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 谁能帮它们找出正确的读音。(6分)

黑白相间(jiàn jiān) 宝藏(zàng cáng) 北斗(dǒu dòu)七星 放暑(jià jiǎ ) 钉(dīng dìng)钉(dīng dìng)子

三、 下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧!(10分)

蜂 锋 密 蜜 破 玻 烧 浇 谜 迷

蜜( ) 茂( ) ( )璃 ( )火 ( )宫 ( )水

( )利 甜( ) ( )旧 ( )语

四、 仿照样子写一写，你一定会做得。(12分)

例：夕+夕=(多)(多少)

火+( )=( )( ) 习+( )=( )( )

又+( )=( )( )

例：口+口+口=(品)(人品)

人+( )+( )=( )( )

( )+( )+( )=( )( )

( )+( )+( )=( )( )

五、 你能把这些迷路的孩子送回家吗? (8分)

四周 四处

1、广场( )，灯火辉煌，美丽极了

2、他( )张望，找不到妈妈。

常常 往常

3、班长的学习成绩非常好，他( )得到老师的表扬。

4、他( )就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

六、比一比，谁积累的词语最多，再选两个词分别说一句话。(9分)

倾( )大( ) ( )胜古( ) 山( )水( ) 川( )不( ) 光( )夺( ) 守( )( )兔 五( )十( ) 蒙蒙( )( ) 焕然( )( )

七、快到反义词一个星期天，妈妈正在家里休息。忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去……”妈妈还没等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好!我们快走吧!”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗?”妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。乐园赛一赛吧!(8分)

窄—( ) 强—( ) 穷—( ) 败—( )

—( ) 内—( ) 减—( )2、句与句之间的关系作为今后工作的一个重点，多加练习和应用。 善—( )

八、看谁的.知识最丰富。 (14分)

1、《望庐山瀑布》这首诗是 代诗人 。

2、晚上， 满天 像 撒在 。一个孩子坐在院子里数星星，这个孩子就是我国 朝的天文学家 。

3、《丑小鸭》一文的作者是 国的童话作家 。他的作品我读过很多，有 ， ， 。

4、我国有 个少数民族，我知道有壮族、蒙古族、

九、小朋友们，请仔细观察这幅图，然后

发挥你的想象，把图上的内容写清楚，

让我吗比比看谁写的最生动。

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二年级语文下册期末综合题

历史

【2017年二年级语文下册期末综合题】 一、把词语写完整。12%

千( )百( ) ( )( )勃勃 德( )望( ) 慢( )斯( ) 不( )不( ) ( )( )不吭

二、填上合适的词。9%

一( )墙 ( )的稻田 ( )地走 一( )马 ( )的乐曲 ( )地问 一( )秤 ( )的感情 ( )地看

三、选词填空。6%

感觉 发觉 察觉

1.我的心事到底还是被母亲( )了。

2.熟透的杨梅太甜了，吃起来都( )不到一点酸味了。

3.掩耳盗铃的人刚把手触到门铃，就被人( )了。

四、根据课文内容填空。7%

1.一个人无论( )，都( )，要( )。

2.( )照在( )，没有( )，湖面( )。

五、将下列句子按正确的顺序排列。 4%

( )许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。

( )有一天，他在河边练琴，天上下起了蒙蒙细雨。

( )聂耳拉小提琴的时候常常会入迷，忘了周围发生的事情。

( )悠扬的琴声飘荡在林间小路上，人们不愿离去。

六、读一读，连一连。10%

七、阅读。29%

小老鼠赏花(14%)

春天到了，山上开满了wǔ yán liù sè()的鲜花，小老鼠哼着歌儿去赏花。

走着，走着，一不小心，小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英。“对不起!”小老鼠连忙说。

蒲公英那长长的茎都被踩弯了，可它还是摇着头说：“没关系，我不会倒下，我要坚持到花开的那一天，让更多的人来xīn shǎnɡ()。”

小老鼠感动了□冲着太阳喊道□太阳公公□快让蒲公英开花吧□太阳听了它的话，把温暖的阳光洒在蒲公英的身上，蒲公英开出了美丽的花儿来。

1.拼读音节，将词语写在文中的括号中。(2%)

2.在文中找出下列词语的近义词(4%)

急忙( ) 感激( ) 保持( ) 暖和( )

3.在□里填入正确的标点符号。(2%)

4.“着”用部首查字法应查( )部。用音序查字法应查( )。在“小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英”这句话中应该读(zháo zhe)，用“√”勾出。它还可以组成词语：( )(4%)

5.小老鼠为什么而感动呢?请用“___”划出相关的句子。(( )的夏天 幸福的( ) 快乐的( )2%)

乡间绿阴(15%)

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的(梧 悟)桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的'柳树。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺(拨 拔)，枝繁叶茂。农家小院的前后种(植 值)着果树，有桃树，有梨树，有杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一(座座 坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1.把括号里错误的字划去。(4%)

2.文中描写植物长得茂盛的词语是( ) ( )，你能再写两个描写植物的词语吗? ( ) ( )。(4%)

3.用“_____”划出文中的比喻句。照样子写一写。(2+3%)

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4.短文中“农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树……”句中省略号(……) 表示()。(2%)

A.省略了其他的果树 B.省略了其他的景色 C.省略了其他的人

八、看图写话18%。 写字分5%。

图上画了谁和谁?它们在什么地方?它们为什么会在一起?他们会怎么做?又会说些什么?先仔细看图，然后把你看到的、想到的都写下来，这一定是一个很精彩的故事。

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