《人的高贵在于灵魂》的阅读

王尔德自诩才华（事实论据）世间再没有比人的灵魂更宝贵的 东西，任何东西都不能跟它相比。（道理论据）

16．帕斯卡尔的名言突出了人的什么特点？（不超过5个字）引用这句名言有什么作用？（4分）

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18．结合生活实际，谈谈人怎样才能保持灵魂的高贵。要求：观点明确，至少引用一句有关人的灵魂生活、精神世界的名言（本文已出现的不可再用）。（6分）

17．本文主要使用例证法。在例证的选择和使用两方面各有什么特点？（5分）

参及评分标准：

16．问：脆弱、高贵。（2分，每点1分）引用帕斯卡尔的名言，是为了从中引出本文的论点“人的高贵在于灵魂”，并借助名言增强这个论点的说服力。（2分，每点1分。）

17．①选择例证，注重典型性，（1分）而且古今中外结合，名人和普通人结合。（1分）②使用例证，注重丰富性，（1分）前三个古代名人事例，从不同角度共同证明古往今来的贤哲珍视思想、灵魂、精神生活甚于一切，（1分）后两个当今普通人事例，从不同角度共同说明“哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象”也令人感动。（1分。）（共5分。意思对即可。）

18．【评分标准】共6分。观点明确1分，按要求引用名言1分，有文本内容1分，有生活实际1分，论述合理2分。

17．第1段中帕斯卡尔名言：“人是一支有思想的芦苇。”该句运用 的修辞手法，原意是说 ；本文作者引用该句名言，旨在表明 。(6分)

18．联系45段加点字和划线句，说说作者在列举了“少女躲在车厢的一角看书”的事例后，为什么还要列举“许多青年看画展”的事例？（6分）

19、第6段划线句“没有比这更可悲的事情了”中的“这”指代的是 ，联系第1段，说其“可悲”是因为 。（5分）

17．（6分）比喻（2分）；人的生命是脆弱的（2分）；即使人的生命是脆弱的，但因为有了思想，侬然比宇宙间任何东西高贵得多。（2分） 18．（6分）作者之所以这样写，首先是因为这两个事例从个体到群体，更加有力地论证人应该有纯正的追求（或者：论证平凡生活中并不缺少灵魂生活的迹象，而且闪现动人光彩。）（3分）；其次是因为作者对两个事例的感受由回忆到领悟，认识更进一层。（3分） 19．灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。（2分）人如果失去了灵魂生活，就会不堪一击，甚至变得平庸和卑鄙。（3分）

1．作者说：“我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。”读叙述少女故事的文字，概括下列内容

“平庸的背景”指________________________________________________；

“很动人的光彩”指________________________________________________。

2．根据作者的“羡慕”和“缅怀”，推测作者当时追求灵魂生活的情况。

1．车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食少女躲在车厢的一角全神贯注地读书、记笔记 我觉得她仿佛沐浴在一片光辉中，我心中充满感动2．读书不够积极主动，不够专心，不够人迷。

高尚的灵魂

有首诗说：“她不说话，却有无尽光辉，/太阳在她面前都显得灰暗，/哦，/亲爱的，你的灵魂为何永绕我心。/”我想，这首诗给人的感觉似乎只是一首情诗，而作者真正要表达的却是对书的执著热爱。书洗涤了罪恶的灵魂，用高尚的闪着华光的魔杖着人们前进。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我愿坐着一片唐诗，手执一柄宋词，在书的海洋中遨游。

屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”顾城说：“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我想书便是我的指路标，带着我那赤诚的心跟随它，不断前进。

书曾让康熙悟出治国之理，曾让陆游僵卧孤村不自哀，曾让苏轼举然而，我们正是处在该读书的年龄。发展迅速，却仍是发展家。鲁迅先生的.“哀其不幸，怒其不争。”的国民劣根性仍然存在。上说：“有权利必有义务。”作为幸福生活的青年应当担起建设祖国的重任。书是成功的阶梯，书有高尚的灵魂。我们应当趁这大好时光，饱读诗书，方可一展抱负。杯邀明月，曾让李白直挂云帆济沧海。

古人能够从书中得到那么多的益处，为何我不行呢？“一高尔基说：“只要给我一本书，我便会活下去。”正是有着对书的尊敬，使高尔基写出《海亲》等一系列名著，使他名垂千古，也使我爱上了书。寸光阴一寸金。”就让我抓紧时间，与书那高尚的灵魂畅言论世，充实我自己的灵魂，营造我的读书世界。

人的高贵在于灵魂 结构图要把论点 论据 论证 事实论据 道理论据都写上

按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构把本文划分为三部书是琴律的精魂，蝶舞的翅膀。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”正是因为他遍读万卷书，才写下一篇篇千古绝唱的诗篇。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“造化钟神秀，一览众山小。”这广阔的给人无尽联想的诗句不正是读了无数书积累起来的吗？分。

第二部分(第2—5段)：列举事例证明——贤哲及平庸人都十分论据：阿基米德舍身护圆，第欧根尼需要阳光（事实论据）珍惜内在的精神生活。

论据：读书的少女，观画的青年

怎样理解“人的高贵在於灵魂”？

笛卡尔说：“读一本好书就是同很多高尚的人谈话。”俗语说：“书是不说话的老师。”古语说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”虽然此话多有商榷之处，但却可看出书对于一个人的意义是何等重要。书是提高个人修养，使人迈向成功的阶梯，它有着高尚的灵魂。

人的身体和灵魂是有分别的,是相对的.

可能会跟'贵族'有联系.

这样说你明白了吧.

你是贵族,你自认高贵,你尖酸刻薄,吹毛求疵,起伏人,这就不高贵.

你一介布衣,两袖清风,家贫如洗,但你品德高尚,那也是高贵.

个人理解

人的高贵体现在不经意间的举止言谈,是不刻意做作的表现,换句话说是潜意识的表现,是灵魂的体现.

高贵的表现尽在其中了.

灵魂指挥着人的一举一动 一言一行

人的一语一默 一动一静 正是灵魂的显现

思想高贵 做起事情来自然会很高贵 ，

反正做事你要对得起你自己的良心就行了！

善良,无私,端庄,理性,睿智,得体.

人的高贵在于灵魂的课后习题

明确：(部分(第l段)：提出论点——人的高贵在于有灵魂。

给加点的字注音。（6分） 卑鄙（ ） 赫赫战功（ ） 平庸（ ） 携带（ ） 揣摩（ ） 缅怀（ ） 作者认为“人的高贵在于灵魂”，下面哪些选项能体现“高贵”（a c d g h）（10分） 有知识 B. 有名望 C. 有理想 D.有高尚的道德 E. 有权力F. 有钱 G. 有思想 H. 有贡献 能否将“高贵”改为“高尚”？为什么？（4分） 答: 。 请说说下面两句话的含义。（8分） (1)“不要踩坏我的圆！” 答: 。

灵魂的高贵,超越一切.

人的高贵在于灵魂 课文一段可不可以删去为什么

“灵魂生活的迹象”指________________________________________________；

九年级语文《人的高贵在于灵魂》，课文一段不可以删去。

第三部分(第6段)：表达期望——愿人们保持着纯正的追求。)

因为：课文一段说“若干年过去了，我还会常常不由自主地想起....”说明这些事情，引起了作者的思考，更进一步深化了“人的高贵在于灵魂”的主题，要杜绝“灵魂日益萎缩和空虚”，需要从“关注自己的内心世界”开始。

《人的高贵在于灵魂》主要的论证方法是举例论证。全文列举了阿基米德、第欧根尼、王尔德、在火车上读书的少女和自费来看画展的青年画家五个事例，证明中心论点。