大家好我是小篇，安全教育案例，关于安全教育案例故事很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

安全教育案例 安全教育案例故事安全教育案例 安全教育案例故事


安全教育案例 安全教育案例故事


1、白翔宇：离干树枝太近会把眼睛碰坏的。

2、 教育 是人生发展的奠基性教育，是很重要的开始阶段，了解一些典型教育案例是很有必要的，接下来我为大家整理了典型教育案例，欢迎大家阅读。

3、典型教育案例一一、背景五月中旬我园要开展全镇公开课，是关于美术领域的，经过商讨这个重担落在了我们中班幼儿的身上。

4、虽然我们班没有特别好的美术功底，但我对幼儿充满信心。

5、为了幼儿知道快乐是人人都会有的基本情绪，我设计了本节课《我兴的事》。

6、为了给幼儿提供开心快乐的氛围，首先，我用幼儿熟悉的乐曲边听歌曲边走进课堂，让幼儿一同体验高兴的情绪。

7、其次，让幼儿一同坐在地毯上观赏自己高兴时的照片，激发幼儿对本次活动的兴趣，同时请幼儿说一说自己觉得高兴的事。

8、教师准备一些快乐的照片，让幼儿互相讨论是什么高兴的事，是怎么做的，从中让幼儿认识到做不同的事会有不同的动作。

9、整节课下来幼儿们的注意力一直在我的身上打转，这让我觉得这节课上得很成功。

10、但环节让幼儿动手作出现了问题，当我请幼儿们回到座位上绘画时天天和仪仪同时坐在了一个座位上，两个人发生了争议，让我措手不及。

11、二、过程平时上课时，幼儿们都坐在自己的座位上上课，所以不会发生这类。

12、但是，这节是公开课，为了能更好地突出这节课，我在活动中设计了三个场景：个场景是请幼儿对着镜子做自己高兴时的动作;第二个场景是坐在地毯上一起讨论自己兴的事;一个场景是请幼儿自己动手画《我兴的事》。

13、前面两个场景幼儿们都很配合，我想一个场景应该也不会出现什么问题了吧。

14、因为在一个场景中我做了很多工作，我怕幼儿们抢座位，所以分别在桌子上贴了四种水果分成四组，又在每张桌子旁边放好五把椅子，这样幼儿到自己那组拉开椅子就可以坐了。

15、我刚请幼儿们坐下准备绘画时，忽然听到有个女孩子说：“你坐那边去?”我回过头一看，仪仪和天天同时坐在一个座位上，天天很不愿意地说;“不好。

16、”仪仪又很不耐烦地说：“你坐那边去吗，这里太挤了，我都不能画了。

17、”没办法，我只能把他们分开，然后我对天天说：“天天，这里太挤了，我们换个座位再画吧。

18、”天天没回答，只是低着头，我怕耽误上课的时间，把他换到了旁边的座位上，就继续讲我的课了。

19、可没过多久就听见有人在哭，我回头一看，原来还是天天，没办法，我只好走过去问道：“天天，你怎么了，为什么哭啊?”天天一听是我就哭得更厉害了，没办法，为了能继续把课上完，我只能先安慰他：“天天，别哭了，你看有这么多的客人在，被他们看到了就不好了，老师知道你是最听话的好孩子，老师最喜欢天天啦!”一听这话天天的情绪明显有所好转，我又接着说：“是不是老师给你换了位置你不高兴了，傻孩子，那里太挤了，我知道天天的画画得很漂亮，所以，老师就给你换了一个大位置，这样绘画时手就不会碰到别的小朋友了，画出来的画才会更漂亮了。

20、”天天听了我的话慢慢地就不哭了，情绪也慢慢地稳定下来了，我见刚才的话对天天很有效，又忙说道：“天天画的肯定很漂亮，我们画好后给后面的客人老师看一看，客人老师看了肯定会喜欢的。

21、”天天这才静下心来开始绘画。

22、三、分析面对这个突发让我感触很多，虽然这节课上得挺完整，但我的心中留下了一个问号?为什么他会这么激动呢?平时给他换位置他从来不会这样的，这次是怎么了，是不是有别的原因呢?课后，我找天天和仪仪谈话，通过谈话让我恍然大悟，原来问题出在了我的身上，而不是他。

23、经过一番交谈，原来那个位置是天天先坐下的，仪仪是后来才坐在那里的，按理说应该是仪仪换位置，而不是天天，怪不得天天会哭，是受委屈才会这样的。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。