技工院校千校脱贫 技能脱贫千校行动的目标

帮扶方式有哪些

附：技工学校机构设置和人员编制标准暂行规定 （1986年4月2日）

2、帮扶就业创业。对有条件的扶贫对象进行技能培训，用好全民创新创业各项优惠政策，积极支持对象创业。

技工院校千校脱贫 技能脱贫千校行动的目标

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技工院校千校脱贫 技能脱贫千校行动的目标

3、帮扶完善保障。帮扶干部对家庭子女就读建立长期助学，完善低保、五保的人口做到应保尽保、应救尽救。

4、帮扶改善条件。对家庭居住条件，全面完成农村危旧土坯房改造行务，确保户住上“安全房”、喝上“安全水”，大力实施农村清洁家园、清洁田园、清洁水源“三清洁”工程，改善人口人居环境。

5、帮扶提升后劲。提高村级组织推进精准扶贫工作的能力和水平，开展好“三培两带两服务”等活动，发挥好员干部在学院：就业从目前来看能完全就业，应基本上能与所学专业对应，是以一线技术工人和一线技术管理人才作为培养方向和今后工作方向。精准扶贫中的先锋模范作用。

2、帮扶就业创业。对有条件的扶贫对象进行技能培训，用好全民创新创业各项优惠政策，积极支持对象创业。

3、帮扶完善保障。帮扶干部对家庭子女就读建立长期助学，完善低保、五保的人口做到应保尽保、应救尽救。

4、帮扶改善条件。对家庭居住条件，全面完成农村危旧土坯房改造行务，确保户住上“安全房”、喝上“安全水”，大力实施农村清洁家园、清洁田园、清洁水源“三清洁”工程，改善人口人居环境。

5、帮扶提升后劲。提高村级组织推进精准扶贫工作的能力和水平，开展好“三培两带两服务”等活动，发挥好员干部在精准扶贫中的先锋模范作用。

1、提供生活用品

把握一项技术，成就一生幸福。2、帮助

3、解决生活难题

4、寻找致富出路

宁夏起航技工学校环境怎么样

一大力促进技工教育发展，健全面向全体劳动者的职业培训制度。本资技能就业，技能成才。格证书，一项职业能力，一个就业机会。

技校的超经典广告词

选择职业学校是大家都会遇到的一个问题。首先，我们要明白什么是职业学校。职业学校主要培养学生从事特定职业的能力，如工程师学校、医学院、设计学院等。其次，我们要考虑选择职业学校的原因。选择职业学校主要有三个原因：，选择职业学校可以掌握专业技能。

技校的超经典广告词大全

技工学校简称为“技校”。 技工学校与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次学历。技校属于中华人力资源和保障部主管。下面，我为大家分享技校的超经典广告词，希望对大家有所帮助！

想要家庭快致富，走进技校学技术。

挖掘机学校哪家强，山东找蓝翔，近百台世界各地先进设备供学员实习，试学一月不收任何费用，山东蓝翔高级技工学校！

只要您想学技术，选择孙进，就是选择了成功！

学技能，拿文凭，好就业。

就读技校不要怕，学到技能闯天下。

人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。

外出打工要技术，就读技校是门路。

品牌学院，摇篮。

学高级技能，到学校。

技能成就人生，知识改变命运。

技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的作用。

着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。

出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路。

到技校，学技能，就业踏入致富门。

学一技之长，创一片蓝天；学一技之长，创一番事业。

千苦万苦，没有技能打工最苦；七算八算，学门技术最划算。

资助政策就是好，就读技校花钱少。

技能成才，技能就业，技能强国。

读技校，受资助，升学就业两不误。

要想工作有门路，报读技校学技术。

师人所长 抢占先机--孙进技校

我学技术我成长，我有技能我骄傲。

今读技校打基础，来日就业显身手。

虽然家有万金，不如一技在身。

就读打工是最常见的毕业后选择的一个道路，虽然初中毕业了，但是为了维生活还是要找一份合适的工作。但是在找工作之前要想好了，现在的工作基本上是都看重学历的，初中毕业未必能找到什么好的工作，但是也还是会看重个人能力，初中毕业后打工一定要找好自己干什么方向的工作。技校好选择，学到技能好就业。

接轨企业，发展技校，培养人才，服务地方。

资助学技术，轻松就业有门路。

尊重劳动，崇尚技能。

发展技工教育，培养技能人才，服务经济发展。

不用交学费，学到真技术，轻松找工作，致富有门路。

江铜技校，学的不仅仅是技术。

加强职业技术培训，提高就业竞争能力。

一才一技之长，一行一言之美。

发展技工教育，促进技能就业。

孩子不要愁，技校受助有盼头。

技校学生俏，企业争着要。

高质量的职业培训促进实现高质量的就业。

毕业就工作 工作找孙进！

盲目外出打工，不如就读技校。

出资学技艺，技校就业有优势。

就读技校硬是好，升学就业路不少。

培养企业急需人才，促进当地经济发展。

高水平的技能人才队伍助推经济发展方式转变。

职业资格证书，技能就业凭证。

提高素质能强国，学会技术好就业。

没有的技工，就没有的产品。

全面加强技能人才队伍建设，努力提高劳动者就业和创业能力。

不挤高考独木桥，选择技校阳光道。

学校学技能，进入样样行。

专业成就江铜，江铜成就你我。

围绕市场办技校，办好技校为。

掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本。

上技校，学技能；学院：学院是在原高级技工学校基础上发展而成的技工院校，是技工院校的层次。当，做贡献。

坚持高端、多元办学、内涵发展办学之路，构建具有特色的现代技工教育培养体系。

学习到学院，成就你的人生梦想。

实施人才强国战略，大力发展技工院校。

今天选择进技校，明天走上致富道。

就业是民生之本，技能是就业之源。

【拓展知识】

技校的设置标准

劳动人事部关于颁发《技工学校机构设置和人员编制标准暂行规定》的通知（1986年4月2日 劳人培〔1986〕9号）

为了加强技工学校建设，提高教学质量和管理水平，保证教学等各项工作的顺利进行，根据有关精简机构，紧缩编制，提高工作效率，合理使用人员的指示精神，对技工学校机构设置和人员编制作如下规定：

一、机构设置

1、技工学校的`机构，一般可设学校办公室、教务科、工作科、总务科和实习工厂（场、店）。实习工厂规模较大，生产经营财务管理任务较重的学校可增设财务科。

2、技工学校各级班子的人数，可根据学校规模，确定一人、副一至二人，包括委（总支、支部）专职正、在内共三至五人。每个科、室一般设正、副职一至二人，任务较重的科、室可增设副职一人。

二、编制标准

（1）教学人员，系指文化理论课教师，生产实习课教师，以及从事教学工作为主兼作、政工作的人员；2、“技工学校教职工”包括下列各类人员：

（3）行政人员，系指、政、工、团专职，以及在各级职能机构从事管理工作的人员；

（4）工勤人员，系指从事后勤工作的技术工人、司机、炊事员和勤杂工等。

“实习工厂（场、店）”，包括管理人员、技术人员、技术工人，以及其他辅助工人等。

三、各主管部门和学校应根据事业发展规划，重新核定各学校的规模，并按照本规定对现有机构和人员编制，认真进行调整和整顿。

四、学校在具体安排人员时，在不超过编制总额的前提下，对专职教师和教学辅助人员应根据需要和规定的比例，予以保证。对行政人员和工勤人员应严格掌握，两类人员之和不得超过教职工总数的35%。对少数民族地区、远郊区和由学校单独组织教职工的生活物品供应，以及集体设施的学校，可适当增加人员编制，但一般不得超过教职工编制总数的5～10%。对承担生产经营任务的实习工厂（场、店）增加的人员的工资等费用，应从生产收入中开支。

六、各技工学校机构设置和人员编制，由学校的主管部门按本规定的原则审批，报当地同级劳动、编制部门备案。

七、要积极做好超编人员的安置工作。对有超编人员的学校，主管部门应督促并协助学校做好减少超编人员的和具体安置措施。

八、本暂行规定自一九八六年五月一日起执行。一九六一年五月十五日中华劳动部颁发试行的《技工学校人员编制标准（草案）》同时作废。

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脱贫户是建档立卡户吗

（2）养殖业：户通过新发展或扩大养殖规模增收脱贫的，每户一次性补贴3000元，发展特色种养殖业增收脱贫的，每户一次性补贴4000元；

脱贫户不是建档立卡户。脱贫后有两种状态，一种是已脱贫（享受政策），一种是已脱贫（不享受政策）。前者仍然是建档立卡户，和未脱贫户一样享受帮扶政策。后者就不再是建档立卡户了，虽然有档案，但不再是建档立卡户，这一类一般是属于建档后的“四类人员”才转的，多是有楼房有车之类。

五、某些设置特殊工种（专业）的技工学校，可根据本规定的原所以选择学校很重要！则，结合学校的实际情况，拟定人员编制，由学校主管部门会同编制部门确定。

重庆市工贸高级技工学校怎么样啊？

在职业学校学习，到五湖四海创业。

重庆市工贸高级技工学校还是非常不错的。

技校使“无业者有业，有业者乐业”。

学校现为重点技工学校、高技能人才培训基地、重庆电子信息产业应急用工技能人才特训储备基地、全国网络与信息技术培训考试院校测评基地、重庆市首批大学生就业实习定点培训基地。

师资力量：

学校师资力量雄厚，教学经验丰富。现有专教师327人，其中专任教师为275人，一个好的厨师学校，会聘请，有经验，技术实力强的来作为学校里的老师，这样才能培养出有实力的学生，以后就业更好。聘请企业能工巧匠39人，“双师型”教师占专任专业课教师比例为87.4%。

学校每年投入数十万元，对教师进行骨干教师、市级骨干教师、新技术、教学方法等各项培训。

以上内容参考

技工院校和职业院校的区别有哪些

重庆市工贸高级技工学校（重庆工贸学院）隶属于重庆市经济和信息化委员会，为市财政全额拨款事业单位，所技工院校。

初中毕业后很多同学都考虑去上技工学校或者职业院校，那么这二者有什么区别？大家一起来看看吧。

技学校拿双证，脱贫致富有保证。工院校和职业院校的不同点

1、定义不同

职业技术学院：职业技术学院是高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。

以高等职业教育为主要内容，在高校录取顺序中为统招专科批次，也是“三校生”（职校、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某职业技术学院。

2、学制不同

学院：可招收相关专业中职或高中毕业生（学制三年或四年），亦可招收初中毕业生（学制五年或六年）。

职业技术学院：高等职业教育专业的基本修业年限为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。

3、就业情况不同

职业技术学院：高等职业教育的毕业生与其他普通高校毕业生一样不包分配，实行学校、自主择业。已经发文，本生将不再发《毕业派遣证》，而代之以《就业报到证》。就业后可以当干部，也可以当职工，由用人单位按照有关政策确定。

技工院校就业情况

近几年来，技工院校的学生就业率逐年升高，毕业生基本都被各大企业或者工厂争抢，甚至有很多学生在实习期就已经与企业签订了就职协议，技工院校毕业生一度成为了各行各业的香饽饽。

根据技工院校近期开展的各项技工人才供需统计会来看，如今每年从技工院校毕业的学生远远少于企业中所需要的技术人才岗位数量，因此各大企业对于技术工人的需求是非常大的，这也正是技工院校毕业生就业率逐年升高的原因。

职业院校就业情况参考资料：

一方面，我国在向制造业强国发展的道路上急需更多的技术工人和大国工匠；另一方面，高职毕业生对于实现家庭脱贫、维护稳定、提高地方经济都有着十分重要的作用。近10年应届高职高专毕业生就业率稳步上升，甚至有些年份超过了本科生就业率。

技校招生的学校？

1、帮扶发展产业。围绕产业发展规划，鼓励群众对象以产权为纽带，依法自愿流转土地、成立合作农场、农民专业合作社和农民龙头企业，通过合作经营、参与生产劳动等方式获取租金、分红收入和劳务收入。

初中别业可以去技校了，有很多的。

雨露资助的对象是指农村建档立卡家庭中当年接受本地和异地中、高等职业教育，且在职业教育主管部门学籍管理系统注册正式学籍的学生。

1、毕业后选择打工

（5）发展电商：户通过电商平台销售特色农产品创收达1万元以上增收脱贫的，一次性补贴网费3000元；

2、初中生毕业后可以读技校

技校是很多人初中毕业后的选择，学到收到的一门技术也是可以帮助到未来生活的，现在技校的专业也是比较多，比如：计算机技术、烹饪专业、幼师专业、空乘专业、护理专业、汽修专业都是比较适合初中生毕业之后选择学习的。而且也是当下就业前景的专业，初中生毕业之后是完全可以选择技校来提升自己的能力的，毕竟现在想找一个好的工作没有技术是不行的。

3、自主创业

现在创业的人是越来越多，如果自己的家里有生意初中生可以毕业后选择接手家里的生意来，或者是自己有想法可以去自主创业也是比较不错的想法，现在创业的行业各种各样的，有很多的就业方向可以选择，开一个连锁超市、水果店、美甲店、快餐店或者可以自己经商也是相当不错的选择。

4、学IT技术

现在的网络时代特别的发达，特别是IT行业是非常受欢迎的，但是IT行业从业者是具备较强的专业性的，初中毕业后是可以选择一个好的培训机构来学习，特别是现在的软件培训机构有很多都是比较好的，可以全面培养初中生的专业性，是一个比较好的出路。

5、学厨师。

学厨师没有年龄与学历的限制，只要你想学、只要你喜欢，你就可以学，兴趣是的老师。毕业后技能+学历+职业证书+就业，毕业即就业。

一个好的厨师学校，有好的教学设备，学生有更多的实机会，实多所以就学的更会，学得会，发展机会就多。

一个好的厨师学校，肯定会有好的企业与之合作，就业的单位也是有名气的，工资也会更高

学校很多，看你选择什么专业吧

是实地看看，无论是哪个学校，要多对比专业优势及设备优势

有那些扶贫政策

以上就是一些技工院校和职业院校的相关信息，希望对大家有所帮助。

一、产业扶贫：

（1）种植业：户通过发展新品种、新模式创新增收和调整种植结构增收脱贫的，每户一次性补贴2000元；

（3）加工及服务业：户通过开办小型加工厂或开办小商店等服务项目增收脱贫的，每户一次性补贴3000元；

（4）发展旅游：户围绕景区开发旅游产品增收脱贫的，如休闲采摘、农家乐等，每户一次性补贴5000元；

（6）其他产业：户发展其他产业脱贫的，且符合产业政策，能带来稳定收入，增收达到标准的，一次性补贴3000元。

二、教育扶贫：

1、对建档立卡学前教育幼儿，每生每年补助生活费1000元。

2、除建档立卡家庭经济困难普通高中学生学费，按每生每年0元的资助标准发放助学金。

3、申领程序：

学生向就读学校提出申请并递交资料→填写《钟祥市普通高家助培育蓝领，通往白领。学金申请表》→学校组织评审并公示→公示无异议后报县、财政局复核验章→县财政局将资金拨付到县学生资助管理中心→县学生资助管理中心通过学生资助卡发放补助资金。

三、雨露：

中等职业教育指全日制普通中专、中专、职业高中、技工院校等；高等职业教育指全日制普通大专、高职院校、学院等。（因学迁出等原因导致户口和父母不在一起的学生同样享受扶持政策）。

纳入全省扶贫开发建档立卡信息系统中有搬迁意愿且符合下列条件之一的户：

（1）生存环境、生态环境脆弱、水土流失，且水土、光热条件难以满足日常生活生产需要，不具备基本发展条件地区的建档立卡搬迁人口；

（2）交通、水利、电力、通信等基础设施和文化、教育、医疗卫生等基本公共服（2）教学辅助人员，系指实验技术人员、图书资料员等；务设施薄弱，工程措施解决难度大，建设和运行成本高的地区建档立卡搬迁人口；

（3）主体功能区划中划定的禁止开发区或限制开发区及地方病、地质灾害频发地区的建档立卡搬迁人口；

（4）大中型水库（大型湖区）和“以水为生、以船为家”缺乏生产生活资料的建档立卡搬迁人口；

（5）其他确需实施易地扶贫搬迁地区的建档立卡搬迁人口。

五、危房改造：

村危房改造补助对象重点是居住在危房中的建档立卡户、低保户、农村分散供养特困人员和残疾人家庭（以下简称四类重点对象）。

补助对象的确定要坚持公开、公平、公正原则，优先帮助住房最危险、经济最农户解决最基本住房安全问题。

张家口机械工业学校的学校介绍

技工院校是培养技能人才的摇篮。

学校开设数控技术、机电维修、焊接技术、汽车维修、电气自动化、工业与民用建筑、计算机、旅游服务等20余个专业，成为集中高级技工教育、中专教育、职业技能培训、职业技能四、易地扶贫搬迁：鉴定、职业介绍、技术服务的综合性培养培训基地。教学设施先进，拥有数控加工中心、焊接加工中心、电工电子为了保证技工学校教学和各项工作的顺利进行，提高教学质量和管理水平，根据有关机构改革，紧缩编制，提高工作效率，合理使用人员的指示精神，必须加强对技工学校机构设置和人员编制的管理。为此，特制定《技工学校机构设置和人员编制标准暂行规定》。现发给你们，请结合各地区、各部门的情况组织实施。实验室、计算机信息中心、汽修实训车间、旅游服务实训基地，能满足各专业的教学实习。