今天小天来给大家分享一些关于语文试卷分析失分原因方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

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语文质量分析 语文试卷分析失分原因


1、在考试结束之后，适当的做一些试卷质量的分析吧。

2、下面是我网络整理的 二年级语文 期终测试质量分析的内容以供大家学习参考。

3、 二年级语文期终测试质量分析(一)本次二年级语文试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。

4、具有以下特点：A、内容丰富，结构宽阔。

5、本试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的。

6、比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际 语文知识 的掌握情况。

7、都进行了考察。

8、B、重视积累，提高素质语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，如拼音、 组词 、 成语 填空、词语的运用等，这些知识面很广，并且题目多样，评分项目又详细、合理。

9、此外还有一些比较灵活多样的结合学生实际的题目，比如的附加题：古诗连线。

10、低年级的看图写话，符合学生的实际，在综合能力检测的阅读题、也符合教材的要求。

11、二、学生答题分析1、学生答题的总体情况拼音写汉字掌握很不错，原因是在平时的教学中，重视字词的指导，使学生对字词印象深刻，在期末复习时，又能用大量时间考查学生的识字量，所以在这个方面比较理想。

12、在阅读题中学生的正确率也较高，达到了85﹪。

13、看图写话较简单，是关于冬天下雪的话题。

14、孩子们喜欢的冬天，学基本能按照要求写出 作文 内容，扣分较少也说明了学生平时训练多，读书多，练笔也多，应保持下去。

15、因为一、二年级是学生写字的基础，所以，我们全体老师对学生的写字都有了很大程度的抓紧练习，这样，学生的写字在卷面上都能成功的反映出来。

16、大部分的学生都能把卷面书写工整，而且本班学生加卷面分的人数很多，达到了38人。

17、2、典型错题情况分析从检测过程和学生答题的情况看，学生对部分成语的掌握还不牢固，如：我会填中，要求写出“小(题)大(做)”“众志(成)(城)”。

18、学生写不出相应的正确字，大部分是将“做”写成“作” “成城”写成“城成”，扣分较多。

19、平时这几个词语也是多次强调过的，但还是出错。

20、这有可能和孩子的纠错改错意识薄弱有关，教师应在培养学生纠错改错意识上下点功夫。

21、三、思考与建议继续重视字词教学 ，夯实语文基础。

22、字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。

23、因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动(词语接龙、猜谜)来训练和巩固学生对词语的掌握。

24、注重个性阅读，提高阅读能力阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点，学生感受、理解、欣赏、评价，培养学生的阅读能力。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。