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2021二本大学有哪些学校？

“网络教研”打破了时间、空间的局限，教师能够随时随地进

青岛大学，聊城大学，曲阜师范大学，东北吉林动画，长春大学等等

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2021年二本大学的类型是非常多的，现在除了211和985的学校以外，还出现了双大学的分类，在这些大学中，有很多是二本类学校，他们也有比较好的招3、理论学习。生情况

现今，二本三本院校合并，两者统称为二本院校，你可以在网上查找关于所有二本学校的信息。

2021年全国共有各级各类学校52.93万所在校生多少亿人

主要是针对班主任，及少先队辅导员、团支部等组织开展学生管理教育与家校协作，根据桦甸市校外办及学校工作按排，各班级组织的主题班队会，每次2学时，在家校共建中对家庭教育专题辅导每次2学时。

2021年全国共有各级各类学校52.93万所，在校生2.亿人。

铂世湾小学：开设24个班

学前教育：全国共有29.48万所，比上年增加3117所，增长1.07%。其中，普惠性24.47万所，比上年增加1.06万所，增长4.55%，占全国的比例83.00%。

学前教育在园幼儿4805.21万人，比上年减少13.06万人，下降0.27%。其中，普惠性在园幼儿4218.20万人，比上年增加135.37万人，增长3.32%，占全国在园幼儿的比例87.78%，比上年提高3.05个百分点。

学前教育毛入园率88.1%，比上年提高2.9个百分点。学前教育专任教师319.10万人，专任教师中专科以上学历比例87.60%。

义务教育：全国共有义务教育阶段学校20.72万所。义务教育阶段招生3488.02万人，在校生1.58亿人，专任教师1057.19万人，九年义务教育巩固率95.4%。

小学阶段教育：全国共有普通小学15.43万所，比上年减少3700所，下降2.34%。另有小学教学点8.36万个，比上年减少6672个。

小学阶段招生1782.58万人，比上年减少25.51万人，下降1.41%；在校生1.08亿人，比上年增加54.58万人，增长0.51%；毕业生1718.03万人，比上年增加77.71万人，增长4.74%。

小学阶段教育专任教师660.08万人；生师比16.33:1；专任教师学历合格率99.98%；专任教师中本科以上学历比例70.30%。

小学共有校舍建筑面积87128.98万平方米，比上年增加2551.73万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场(馆)面积达标学校92.60%，体育器械配备达标学校96.76%，音乐器材配备达标学校96.48%，美术器材配备达标学校96.45%，数学自然实验仪器配备达标学校96.16%。

小学阶段共有班级287.06万个，比上年增加1.02万个。56人以上大班和超大班2.10万个，比上年减少1.21万个，占总班数的比例0.73%，比上年下降0.43个百分点。其中，66人以上的超大班482个，比上年减少441个，占总班数的比例0.02%，比上年下降0.02个百分点。

初中阶段教育：全国共有初中5.29万所(含职业初中9所)，比上年增加66所，增长0.12%。初中阶段招生1705.44万人，比上年增加73.34万人，增长4.49%；在校生5018.44万人，比上年增加104.35万人，增长2.12%；毕业生1587.15万人，比上年增加51.86万人，增长3.38%。

初中阶段教育专任教师397.11万人；生师比12.64:1；专任教师学历合格率99.%；专任教师中本科以上学历比例90.05%。

初有校舍建筑面积75593.70万平方米，比上年增加3751.09万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场(馆)面积达标学校95.02%，体育器械配备达标学校97.79%，音乐器材配备达标学校97.51%，美术器材配备达标学校97.49%，理科实验仪器配备达标学校97.41%。

初中阶段共有班级109.89万个，比上年增加2.55万个。56人以上大班和超大班7225个，比上年减少5470个，占总班数的比例0.66%，比上年下降0.53个百分点。其中，66人以上的超大班106个，比上年减少119个，占总班数的比例0.01%，比上年下降0.01个百分点。

2021年招生学校有哪些？

【篇二】新学期学校宣传工作2021年1月29日开始放寒，2021年2月27日即正月十六开始。方案2021

春季高等院校招生，为市属本科院校。 2021年上海市普通高校春季将于1月9日——11日举行，2021年春考仍然由统一文化和院校自主测试两部分组成。参与2021年春考招生的25所院校均为市属本科院校，招生专业均为各校特色专业或应用型本科试...

学习酒店管理看那怎么选择什么样的学校学习，如果是一般的大专院校，日后自己学习类酒店管理专业，也是拿个大专的文凭，日后没有一技之长，都是理论，在酒店也是做服务员的基础工作或者前台，如果选择合作酒店的企业学校学习，培养的方向不一样，打造职业的酒店人，是直接定向培养，毕业不仅拿大专学历，直接高薪就业

2021年广州上新134所学校名单

2021年秋季广州市新投入使用学校134所，可提供学位约10万个，其中秋季招生数新增近4万，下面给大家分享关于2021年广州上新134所学校名单，欢迎阅读!

2021年广州上新134所学校

越秀区

4所学校进行托管

广州市执信中学托管广州市东环中学，新校名为广州市东风实验学校;

广州市第三中学托管第三十七中学，新校名为广州市第三中学实验学校;

广州市第七中学托管五羊中学，新校名为广州市第七中学东山学校;

广州市第十六中学托管广州市第四十中学，新校名为广州市第十六中学东华实验学校。

7所学校涉及调整合并

广州市第八十二中学整体并入广州市第十七中学;

广州市知用中学和越秀区净慧体校进行整合，新校名为广州市知用学校(九年一贯制);

越秀区旧部前小学和越秀区惠福西路小学进行合并，新校名旧部前小学;

越秀区海珠中路小学和越秀区七株榕小学合并，新校名为越秀区海珠中路小学。

海珠区

华南师范大学附属中学海珠双语学校

办学规模为小学18个班，初中24个班，共可提供约2000个学位，2021年秋季学期小学招生135人，初中300人。

新增4所

芳草轩：办学规模3个班,新增公办学位90个。

太古新蕾：办学规模9个班。

童真：办学规模15个班。

瑞宝街尚东峰景：办学规模6个班。

荔湾区

2021年9月，荔湾区有2所新开办的小学或分校区：沙面小学大坦沙校区和广东实验中学荔湾学校第二小学部。

天河区

新增4所公办学校，包括2所公办中学

清华附中湾区学校：公办十二年制学校，最多可提供优质学位3480个

执信中学天河校区：办学规模为90个班，可提供4500个学位

白云区

新增公办25所

2021年1月至8月共新增公办25所(含1个分园区)，新增公办学位7920个。

新增公办初中学校1所

2021年新开办公办初中学校1所，新增初中学位750个学位;新开办民办义务 教育 学校2所，新增小学学位1630个，初中学位2900个。

白云广雅实验学校新设立小学部，新增小学学位1350个;

六中实验学校新设立分校区，新增初中学位750个;

白云区培文外国语学校招生规模为一年级144人，七年级240人，预计未来可提供超过4000个学位。

黄埔区

2021年，黄埔区新开办6所区属中小学校，这6所中小学规划总班数将近300个，可容纳学生总数超过13000人。

新开办6所区属中小学校

广州实验中学：90个班，容纳4500名学生

黄埔军校中学：48个班，容纳2400名学生

华南师范大学附属黄埔实验学校：36个班，容纳1680名学生

新侨学校：60个班，容纳超过1800名学生

黄埔区教育研究院实验小学：24个班，容纳超过1000名学生

广州知识城小学(暂定名)：36个班，容纳超过1600名学生

花都区

新增广州大学附属中学花都附属小学、都雅小学等多所公办学校;另外广东广雅中学花都校区新设高中部、紫兰学校新设初中部、秀全外国语学校新设小学部、狮峰中学新校区正式启用。

广东广雅中学花都校区

初高中约60个班，2021年初一招收10个班，高一招收8个班。

秀全外国语学校

番禺区

新开办3所公办学校（5）大队委员会向大会报告上一年的工作情况，提出今后少先队活动的意见，代表审议工作报告；

天韵小学：开设24个班

广东仲元中学附属学校：九年一贯制学校共有45个班

南沙区

14所公立新增3600个学位

2021年9月，南沙区将迎来4所公立学校和14所公立。其中，4所新办校(区)可新增192个教学班，14所公立则新增3600个学位。

新增4所公立学校

广州市执信中学南沙学校南沙区滨海实验学校

金隆小学海滨路校区

从化区

增设1所民办学校和2所公办

黄外翰林实验学校：分设初中部、小学部，全部采用小班化教学

城郊街和府：办园规模9个班，2021年开办9个班

江埔街御湖城：办园规模6个班，2021年开办3个班

增城区

新增中小学6所，公办15所

2021年秋季学期新开学的公办中小学6所，新增学位9660个，今年招生1280人。新开办公办共15所,可提供学位数5490个。

广州市执信中学增城实验学校：办学规模为96个教学班,可提供优质学位4800个

华南师范大学附属新塘学校，规划63个班，其中小学42个班，初中21个班

增城区广附实验小学，办学规模为24个班

开学课 安全教育 知识

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握 安全知识 ，培养学生“珍爱生命，安全”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。4、教师撰写经验或论文。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全”的意识。

教学过程：

校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

学生、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

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新学期学校宣传工作方案2021

2、学校办公室负责学校层面宣传。办公室负责收集、整理、统计各处室、各年级和教研组上传的宣传资料，审核把关学校宣传稿件并上传以上媒体。

【 #策划# 导语】时间飞逝，不知不觉间新学期就要开始了，新学期就要新气象。以下是 整理的新学期学校宣传工作方案2021，欢迎阅读！

【篇一】新学期学校宣传工作方案2021

一、指导思想

以“”重要思想为指导，坚持正确的舆论导向，紧紧围绕学校工作大局，贴近实际，贴近生活，贴近群众，及时宣传学校的办学经验、成果和各项工作中涌现出来的先进人物，弘扬正气，鼓舞人心，进一步加大对外宣传力度，不断提高学校的知名度和影响力。为建设理念先进、质量、特色鲜明的品牌学校贡献力量。

二、主要工作目标和措施

1、及时总结和宣传学校教育改革和发展中的重要活动、先进任务和典型经验。

2、强化宣传工作制，鼓励每一位教师都要结合当前形势，多阅读报刊杂志，多看一些报导，研究各类报刊的特点，多思考，多动笔，力争宣传质量、数量有新的突破。

3、加强对外联系，扩大对外宣传。加强与省市教育电视台等媒体的联系，积极扩大对外宣传。

4、充分发挥校内宣传阵地的作用。继续办好校报校刊，发挥网站与校内其它宣传阵地的联动作用，做到图文并茂，及时更新，积极上传学校各项活动的、视频资料，进一步提高学校网站的点击率和影响力。

5、加强自身学习，为宣传创造素材。结合当前形势，多阅读报刊杂志，多看一些报导，研究各类报刊的特点，多想点子，多出花样，提高宣传的命中率。

一、指导思想

认真落实县教体局宣传工作总要求，立足学校实际，加大宣传力度，提升宣传质量，树立良好学校形象，赢得各界理解、支持和尊重，促进学校教育事业快速、优质、和谐发展。

二、目标任务

1、做好对外宣传。学校加强与县、市、省等宣传媒体的沟通，力争在省级报刊、电台、电视台、教育网站用稿2篇以上，市级报刊、电视台、教育网站用稿5篇以上，旬阳县县级媒体及教育网站用稿15篇以上。

2、做好对内宣传，办好校园网站和“红领巾之声”校园广播，加大学校宣传力度。

三、学校宣传工作小组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

四、工作要求

1、学校各类活动，谁负责谁宣传，由负责人全面负责，将活动宣传上传各媒体网站。

3、凡学校一周工作安排上的各项重要活动，办公室都要留意收集相关资料，要及时督促各处室负责人，将活动、过程记录、、总结和等上报办公室，并形成宣传稿件。各处室负责人须积极配合办公室做好宣传工作。

4、教务处及时做好学校宣传稿件的统计工作，并定期通报各处室稿件发表情况。

5、不断完善激励机制，加强对教师宣传工作方面的考核，充分调动教师的积极性，年终将根据级别和完成的情况实行考核，学校将根据完成的情况给予奖励。

五、宣传形式与内容

1、主要形式：省、市、县级各媒体、旬阳县教体网、广播站、宣传橱窗、黑板报及其他对内外宣传与。

2、宣传内容：学校群、少先队及其他重大活动会议、教育教学科研活动及所得成果荣誉、校园文化、学校管理及特色工作活动以及出访接访等。

六、主要措施

1、建立健全校通讯小组。

由办公室牵头，其他处室负责人协助并专门指定一名通讯员，共同负责信息报送、宣传工作。

2、抓好校内三大媒体宣传。

校园网站：及时更新和校园动态，使学校发生的重要时间在校园网上得到反映，及时向校外网络重要。

校园广播：宣传教育政策法规，向学生宣传学校的教育教学管理常规，每月确定一个校内宣传主题，学校、班级和学生中的好人好事，解答学生的心理问题。

宣传橱窗：做好学校橱窗布置工作，根据学校工作需要，及时进行更换。学校活动通知、各类标语及时上墙，使全校师生及时了解学校动态。

3、加大对校外媒体宣传力度以省市县级各媒体、旬阳县教体网等为宣传平台，及时传递学校和教育教学文章。对学校重大活动要做到活动前有正确舆论，活动有现场记录，活动后有后续。

（1）配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在教育改革发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。

（2）加强学校文化建设，结合“三解三问三促进活动”、“文明校园”评选、“名 师、能手”评选、“师德标兵”评选等活动，大力宣传精神文明、师德建设、行风建设，不断增强全校师生员工的主人翁意识、质量意识、安全意识、法制意识、文明意识，努力探索加强思想工作的新途径。

（3）重点宣传教育教学工作中的新思路、新举措、新方法。

（4）加强学校常规性的宣传，如重大节日活动、卫生安全教育、艺术节、体育活动等宣传工作。

4、实行宣传制度。

要坚持正面宣传，加强舆论。做到统一思想、凝聚力量、振奋精神、鼓舞士气。所有对外稿件均由处室主任和分管签字并备案，否则无效。对作反面宣传、的人和事给予追究。

七、量化考核

1、学校宣传工作小组负责对宣传工作的管理、指导和考核。

2、各处室每周上交宣传稿件（包括文字、、音像等资料）不少于1篇。

3、各处室、教研组每月上交新设小学部，2021年秋季招收一年级学生4个班。稿件不少于2篇。

4、各处室、教研组、教师个人录用稿件数量每月公布，具体情况纳入先进处室、教研组及绩效考核内容中。

5、每学期将根据宣传工作开展情况，评选出宣传工作先进个人、宣传工作先进处室，并对先进个人及投稿者参照县教体局奖励标准进行奖励，所需经费从单位公用经费中列支。

2021年学校春节放安排

4、校园隐性伤害的隐患。

2021年中小学寒 2020-2021年中小学寒放时间？根据往年的时间推断：2021年中小学寒时间是：1月27日到2月27日。

12021年中小学寒

2021年中小学寒时间是：

普通中小学于2020年8月30日报到注册，8月31日入学教育，9月1日正式上课。

22020-2021年小学生全年开学放时间表

2020年9月1日(星期二)开学;

2021年1月29日(星期五)结束本学期工作，共21周零4天（2）、团支部致词；;

2021年1月30日(星期六)至2月28日(星期日)放寒，共4周零2天。

第二学期：

2021年3月1日(星期一)开学;

2021年7月14日(星期三)结束本学期工作，共19周零3天;

2021年7月15日(星期四)至8月31日(星期二)放暑，共6周零6天。

2021年学校少代会召开时间

2021年学校少代会召开时间又学校研究决定，各校情况不一，所以不能一概而论。但召开的时间一般放在“六一”儿童节或10月13日建队纪念日进行。

少先队全国及地方各级是同级少先队组织的权力机构，全国少代会经批准召开。

全国少代会每五年召开一次，省（或自治区、直辖市）、市（或地、州、盟）少代会每五年召开一次，县（或市、区、旗）少代会每三年召开一次，学校少代会个每学年召开一次。

全国及地方各级少代会代表由少先队员代表、辅导员代表、和教育工作者代表、各界人士代表组成。学校少代会代表以队员代表为主体。代表通过程序产生，少先队员代表由队员选举产生。

少代会的议程（内容）一般有教研活动地点安排：教研组活动在电教室。以下几项：

（1）上级有关致祝词；

（3）少先队员向2021年越秀区中小学布局调整和学区化化办学优化,在新学期,四所学校“托付”名校，七所学校整合合并。大会献词；

（6）讨论决定少先队内部的重要问题，提出倡议，发起某项重大活动等；

（7）梳理。归纳、讨论代表意见、提案，分别转交有关部门答复处理。也可以把少代会与选举大会结合进行，或将选举作为少代会的一项议程。

以上内容参考：

哪些高校已公布2021年“寒”时间，最短的仅放7天？

学期：

广东以色列理工学院已公布2021年“寒”时间，仅放7天，还有一些大学，比如扬州大学，海学，山东大学，郑州大学这些学校都大约放30~40天左右。

（4）宣读各兄弟学校的祝贺信；

一转眼已经进入了10月下旬，传媒大学、政法大学等部分高校已经陆续公布了寒时间，寒放最长时间的是传媒大学，寒期有59天之多，期最多的仅7天之余

1、很早就给予了高校根据教学任务安排放的自,各个高校在学期初便会在校历中确认下来并通知大家。为了错开春运,很多大学都延长了放寒的时间,只要是规定的课程没有减少,这种做法也就没有过错。

2、在保证所需课时完成正常授课的前提下,寒适当延长是有必要的。高校提早放对校方和学生家庭来说,都是利大于弊的好事。学生提前离开校园,为校方节省下大笔各项开支；车票相对来说会好买一些,家长也不用担心孩子坐不上车,或者遇到车上人挤人的情况,解除了家长的后顾之忧。

3、此外,现在大学生就业那么困难,加长期有利于学生们根据自己的需要进行、实习、考证等,以积累一些经验和,并可针对自己所需进行理论和技能的充电。

4、因此,先别忙着给放长的高校扣帽子,高校和一般小学、初中不一样,高校有自主放的权利。高校从学生的实际出发,制定自己认为可行的放方式无可厚非。况且,高校的学生都是成年人了,如何支配自己的期,如何规划自己的学业,心里自然有数。

广东以色列理工学院仅放7天，7是时间为2月11日放，结束日为2月17日。此外还有政法大学，东莞理工学院，广东工商职业技术大学，华南理工学院，厦门大学，辽宁大学等学院公布了寒放时间。

传媒大学，政法大学，肇庆学院，东莞理工学院，广东工商职业学院等都已公布期。广东以色列理工学院只有7天。

厦门初中学校排名2021

2、结合“比教学”活动，开展“高效课堂模式”研究，开展好校本项目“高效课堂理论与实践”培训，提高教师课堂教学能力，在“高效课堂模式”研究上有所作为。

此前，我们写过厦门初中排名，对岛内进行了排名，也对岛外

组员：xx

单独进行了排名。今天我们将厦门综合排名如下：

注1：括号内排名不分上下。

注2：如果单独看岛内排名，那是经过我们严格论证过的，中间梯队可能略有浮动。

注3：单独看岛外排名，也相对科学，中间梯队可能略有浮动。

注4：岛外四区综合排名。虽然集海片区和同翔片区均有做过分析，如果四区合并排名，不排除个别地方有误。

注5：岛内岛外综合排名。这是基于我们此前对双十海附在岛内大概段位的分析结果，当然，考虑2021年中考成绩，并和岛内初中进行PK。岛外其他梯队在岛内的段位排名，更多的是结合我们长期的数据观察和经验判断。

注6：上述排名，就我们长期一线研究来看，相对科学。当然，一双外分校区未来有个生源沉淀和成绩沉淀过程。

","force_purephv":"0","gnid":"9c5c65125bea392f2","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"712","title":"","":"? - ： 之前在公众号“快乐学习厦门培英班”上看过一篇文章,就是说初中排名的.我摘抄一小段给你看:厦门近三年质量奖获得校总共有27所.其中直属学校有:五缘实验学校、音乐学校、外国语学校、厦门一中、双十中学、厦门五中、厦门六中、同安一中、英才学校.思湖片区的学校:双十中学思明分校、莲花中学、厦门九中、厦门十一中、观音山音乐学校、槟榔中学、松柏中学、湖滨中学、大同中学、蔡塘学校、湖里中学.集海片区:北师大海沧附属学校、海沧实验中学、厦门十中、乐安中学.同翔片区:厦门外国语学校、东山中学、翔安一中.

2021年学校校本研修

明珠湾小学

【篇一】2021年学校校本研修

一、指导思想

本学期我们将以的教育方针为指导，以上级门整体工作思路为依据，以全面推进素质教育为核心，以课堂教学为重点，以提高教学质量为目的，开展扎实有效的教育研究活动。

二、校本教研形式

以“理论学习、群众备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。围绕教学主题，进行理论学习。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，透过理论来明白教育教学实践，不断提高教育教学水平。透过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆点评各抒己见，促进教师共同提高。

以教学中的问题或困惑为研究资料，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上课，透过说课、听课、评课、教学等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法、集思广益到达同伴互助、共同提高。鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象进行闲聊，发表评论。并努力获取有价值的教育教学经验。

三、工作重点

开展每周一课。总体思路是“提前备课，群众悟议，个人修改，注重反思”即教师提前备课，然后教研组群众评议，在此基础上教师根据自身教学实际进行个性化修改，课后撰写教学反思，反思要把课堂中的闪光点和失败处，学生的错例，二次教学等都记录下来。这样既加强了教师间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了教师的工作负担，提高了备课实效。

深化“课例研讨”校本教研模式。同组教师备同一节课，听同一节课，评同一节课。同组教师共同研讨交流，做到三个一，说出一个优点，找出一个不足，提出一点期望。然后推选出一名教师上汇报课，课前说课，课后说反思，群众评议。

内部挖潜，择本校之能人，举本校之“”，充分发挥本校教师，骨干教师的作用。开展骨干老师课活动，推动课堂教学水平的提高。

加强地方课教学的研究力度，提高团队合作研究潜力，用心参加上级教学竟赛活动。

继续加强校本教研制度的建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，以制度促发展，用制度作保障。及时组织教师参加各级各类的竞赛活动，力争取得好的名次。

四、管理方式

我校教研活动实行管理模式：教导处——教研组——备课组。

本学期，我们主抓语、数二个教研组的教研活动。每学期每个备课组根据本组教师反映的教学问题，确定一个研究主题，并将主题上报教导处。本学期的教研活动就围绕这个主题开展。无论理论学习、备课、上课、反思、评课等都紧扣这主题。

教研活动时间安排：语文星期五下午第三节课、数学星期四下午第三节课。

五、具体安排

二月份：

1、制定学校教研。

2、制定教研组活动。

3、召开教研组长会。

4、教研组教研活动。

三月份:

1、骨干教师课。

2、组内研讨课。

4、理论学习。

四月份：

1、校级研讨课。

2、教研组教研活动。

五月份：

1教研组教研活动。

2、校级研讨课总结。

六月份：

1、期末复习。

2、教案评比。

3、教研工作总结。

4、质量分析。

【篇二】2021年学校校本研修

一、全员提高

1.大力加强教师师德、法制建设，努力提高教师的师德素养和法律法规意识，树立典型。（10学时，全员培训）

（1）依据上级培训要求，结合学校工作实际，采用间周一次学习开展全员师德培训。组织教职工认真学习法律法规及办部署的任务。每次参加学习记1学分，全年共8学分（以学习签到、笔记为准）。

（2）组织开展师德宣讲活动，参加宣讲人员每人计2学分，其他参与活动者每人计1学分（以参加活动签到记录为准）。

（3）每学年全体教师上交二份师德修养学习体会，记1分。（以上交实际情况为准）

2.积极推进培训、教研、科研、电化教学为一体的研修活动。（20学时，任课教师）

（1）中小学教务处每月组织任课教师参加一次集中备课活动，学科组做好集中备课记载，每一次记1学时，全年记6学习6学分。

（2）积极开展小课题申报和课题研究，积极开展课题“优质课”、“课题研究课”、等各种活动，以科研促进学校青年教师成长。课题材料齐全，积极出课、听课、评课、研讨。全年5学时5学分。

（3）积极参加校内书法培训，每月听课1次，每周上交一次书法作业，根据听课和上交作业情况每学年记5分。

（4）信息素养与应用。本年度学校将组织4学时信息技术应用集中培训工作，主要是：智慧教育云平台的使用，根据信息部的培训进度开展全员培训此项培训2学时；白板使用培训，主要针对当前教师在白板使用中存在的问题进行，1学时；简单的视频录制与格式转换1学时。

二、学生管理

三、专业成长

后勤、食堂、门卫等其它人员采取集中学习与实践作相结合的方式，除参加学校组织的全员学习之外，通过自主学习（到研修网）提高自身素质，强化专业培训、安全知识、计算机应用等方面的学习，结合培训内容进行相关的实践作及活动，让每一位教师都能在本岗位上得到更大的提升。

四、保障措施

1.强化培训管理力度，以定期培训检查和随机检查相结合的方式予以监督和指导。

2.严格按照学校相关制度执行奖罚，增强教师工作的主动性和自律性。

3.加强全员培训的资金投入，保障培训工作的顺利进行。

4.成立校本培训小组及培训团队。

【篇三】2021年学校校本研修

一、培训目标：

开展好校本项目培训，提高教师综合素质，争创东宝区学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。

二、小组及培训对象：

小组：

组长：xx

副组长：xx

培训对象：全体教师

三、培训内容与方式：

1、进一步开展“班班通”应用技术培训，使全体教师熟练掌握“班班通”应用技术，使现代教育技术更好的为教育教学服务。

3、结合“访万家”活动，组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。

4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的作和运用，能开展平台的话题发布及讨论活动。

5、利用网络平台“教育博客”“平台”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业，促进全体教师共同提高。

6、组织和督促教师参与并顺利完成“国培”。

7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。

8、建立好“学校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。

四、组织与管理：

1、培训方式：采用集中培训与自主研修相结合的方式。

2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室举行，由远教室、教科室负责落实具体的培训内容，聘请培训主讲教师;“高效课堂模式理论”研究由教导处和教科室组织实施;自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行。

3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。

五、培训效果的评价：

1、学习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。

2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。

【篇四】2021年学校校本研修

一、指导思想

坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。

二、总体目标

(一)透过开展校本教研活动，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节。

(二)透过开展校本教研活动，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者。

(三)透过开展校本教研活动，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。

(四)透过开展校本教研活动，研究我校科研课题，使之3、开展校级研讨课。应运到实际的教学中，使教科研一体化。

三、校本教研的基本原则和过程

基本原则

1、“为了教学”：是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“改善”。解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。

2、“在教学中”：是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自己教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论设。

3、“透过教学”：是指校本教学研究就是在日常教学过程中发现和解决问题，而不是将自己的日常教学工作放一边，到另外的地方做研究。

四、校本教研的主要措施

我校本学期设立三个教研组，即数学教研组、语文教研组、综合教研组。为校本教研的职责人，是校本教研的身体力行者。长期蹲点在语文教研组，李晓庆老师多年毕业班教师，有丰富的教学经验，蹲点数学教研组和曲晓娜老师蹲点综合教研组。本学期我们大胆选用年轻教师作为教研组长(葛琼和王晓青)，具体组织教研活动。数学组活动时间为每周四第二节课后，语文教研组活动时间每周三第二节课后，综合组活动时间为每月一周的周五。

(一)强化组织和管理，成立校本教研指导小组。

以骨干教师为龙头成立教研组，按深入班级听课、评课，力求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研的主力军。

(二)加强学习和培训，提高全体教师的科研素质。

1、采取“走出去，请进来”的灵活培训形式，全力提高教师的科研实践潜力。组织教师利用校际交流的机会外出参观学习考察活动，吸取教学智慧，获得灵感，解决我校教学中的实际问题。

2、继续挖掘自身资源，开展各类讲座活动。

3、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。

4、建立促进教师专业发展的培训活动，全体教师要结合自己的教育教学撰写教学案例及教学反思和教学论文，并作为教师年度教研考核的重要依据之一。

(三)改善和完善群众教研制度，提升群众教研的质量。

1、确保校本教研的时间。

2、拓宽校本教研的资料。采取同伴互助，结合课例开展合作研究办法，将“群众备课”、“群众听课”、“群众讨论”融为一体。

3、改善校本教研的形式。充分发挥教师个体、教研组群众的作用。

(四)加强校本教研的宏观指导，不断提高管理指导潜力。

每学期各教研组根据教学研究的需要，确定一个主题，各教研组按组开展小组专题教学活动。围绕专题全组共同研究，人人做课，相互观摩，随时研讨，构成一种人人参与，相互交流的研究氛围。

(五)建立激励机制，调动教师参与校本教研的用心性。

1、鼓励教师用心参与校本教研，凡在校本教研方面取得突出成绩的教师，学校纳入年终考核积分。

2、立足实效，建立保障机制确保落实到位

(1)组织到位。学校构成亲自抓、教导主任负责抓、教研处具体抓的校本教研的管理网络。

(2)制度到位。学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动质量。

(3)人员到位。实施教研活动组长负责制，同时学科指导组成员要深入课堂、研究教学，全面负责各学科的教学指导工作。

(六)“网络教研”的细致化、实效化。

行交流与学习。并且还能够很好的实现跨学科交流与学习。本学期我们会将“网络教研”进一步的细致化，进一步确定每一次的网络实施主题，还是利用实录的形式，有目的性的进行网络评价，让网络更具有时效性。

本学期我校还有一项重大的任务就是，完成省级科研课题《网络环境下异地教研交流的研究》，这也是对网络教研的进一步、深层次的研究。