家风家训ppt_家风家训PPT内容

家风家训的内容怎么写

路遇长，疾趋揖。

家风家训可以写以下43、娶媳求淑女，勿计厚奁。内容

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一、诚实守信。说到做到，信守承诺，不可说谎。

二、自尊自爱。自信自强，保护好自己，珍惜好身体。

三、今事今毕，早睡早起，自己事自己做，不可拖拉不可懒惰。

五、遵纪守法。爱国敬业，讲究基本公德。

六、积极进取。勤学好问，善于读书学习。

七、勤俭节约。艰苦奋斗，乐观向上。

八、严禁黄、、毒、、传销、打架等歪风不正活动。

十、防人之心不可无，害人之心不可有。

十一、常思己过，闲谈莫论人非；能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人。

十二、低调做人，踏实做事，谨言慎行，必要时宽容礼让，不必要时果断反击。

十三、家庭以爱为根，生活以和为贵，社交以礼相待。

十四、做人做事有分寸，设立原则和底线。外圆内方，善良必带锋芒，助人先行护己。

十五、善于思考，不人云亦云，明察人性，警惕人性之恶。

十六、未雨绸缪，居安思危，大事提前规划，规划有条不紊。

十七、沉着冷静，从容坦然，不慌不忙，遇事三思而后行。

十八、学会低头做事更会抬头识人，明白人际交往本质。了解运行的基本逻辑和规则。

十九、文明礼让，多说谢谢，常怀感恩，少抱怨少指责少批判少发牢骚，多对内反省。

二十、夫妻相爱相守、尊重包容，忠诚信任、勤于工作。子女健康快乐、积极向上、习惯优良、乐于学习。父母通情达理、品格高尚、护幼护己、热爱生活。

我的家风家教家训内容

（二）精心组织。各班师生按照学校的实施方案，明确要求，合理安排好本次活动。要将“寻根问祖、家谱探源”实践活动作为寒作业，及时告知家长，邀请家长共同完成。

家风家规家训集锦

5、男子汉大丈夫要说话算数，一就是一，二就是二，说到做到。

秒说书画

2018年06月21日 · 老故事频道《记录》栏目编导主任

家训、家规、训言集锦

家风家训集锦

爱国小学家风家训

堂前教子，严于律己

学以增智，学以立身

俭养德来，德由俭来 一年一班候斯耀

2,

尊敬长辈，孝敬父母

勤俭持家，和睦团结

正直做人，踏实做事

勤学苦读，拼搏进取 三年一班王宇昂

3. 凡是人，皆需爱

天共覆，地共载

人于世需要爱，更应自重，崇尚科学，不信邪，不迷神。 勤劳动、多锻炼，病求医生。

爱祖国，爱，爱我家庭。对父母要孝顺，回报恩情。 手足情要珍惜，钱财看轻。

学文化，求知识，精益求精。五年二班高勤芳

4. 家风：口中有德、目中有人、心中有爱、行中有善。 家规：孝敬为先、克己厚人、学会感恩、健康。

四年一班牟翔宇

家训

尊老爱幼，不顶撞父母；

诚实做人，不贪占宜；

勤俭持家，不铺张浪费。

一粥一饭，

来之不易；

一针一线，

得之不易；

奉行节俭，

切勿骄奢。

我在家风家训

尊老爱幼，孝敬父母，尊敬师长。

人要有一颗平常心，

要用良好的心态对待身边的人与事。

人争我不争，人有我不忌。

做事有魄力，做人有勇气。

艰苦朴素是美德，铺张浪费是犯罪。

知足者常乐。

知识改变命运，

知识改变环境，

知识改变素质。

尊老爱幼，诚实守信

孝道为先，积德行善，

不受无功之禄，不取不义之财。

做人要诚实，办事要认真。

艰苦朴素是美德，铺张浪费是犯罪。

人和方可亲，家和万事兴。

读书不可不读，礼义不可不知。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

我的家庭和睦美满，儿子可爱，女儿乖巧，

在生活中全家齐努力，在学习中言传身教，

鼓励，赞美，使孩子自尊、自信、自强、自立。

我家有两条家训:

、认真做事。做任何事情都要认真对待，即使是一件小事，也不能马虎。

第二、踏实做人。做人要做的踏踏实实，坚决不做亏心事。

在每个人的家中都有不同的家风，家训，我家经常以诚实守信，助人为乐，勤奋好学，尊师敬老，虚心求教，承担必要的为家训;以立品、立德、立勤为家风。相信在这样的家风、家训下我会更加的

成熟。

人格，勤俭节约，凡事忍耐，不断学习，为人正直，用心做事，

热爱祖国。

家训：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。做个有知识、有内涵的人，

心胸宽阔的人。

做事勤勤恳恳，任劳任怨；养成良好的习惯，用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难,进而去实现自己、家庭的梦想。

我的家风家训

日思所失，月录所行。

慎独则心安，自检则无愧。

内而专静纯一，外而整齐严肃。

己所不欲勿施于人。

父母呼，应勿缓。

父母命，行勿懒。

父母教，须敬听。

父母责，须顺承。

称尊长，勿呼名。

对尊长，勿见能。

长无言 ，退恭立。

吃不穷，穿不穷，人不读书一世穷。

百善孝为先，常存仁善心。

谈家风、忆家训——中华传统文化的传承与延续

入则孝顺父母，出则和睦乡邻。长上有问必答，在座定要抬身。不可虚言戏虐，不可斜侧骄矜。

谈家风、忆家训——中华传统文化的传承与延续

家训是成功的种子，要用汗水来浇灌，靠自己的付出来实现人生的目标，阳光必然眷顾勤奋者。家风是存在于生活的点点滴滴，捡起饭桌上的一粒米，勤俭节约，助人为乐，仁爱孝悌，谦和礼让，都是家风的传承。

安阳小学家训

处世以谦让为贵，做人以诚信为本。

勤学上进，与人为善，忠厚孝顺，好好干事。

尊老爱幼，为人谦和，诚实守信，孝道当先。

量入为出，勤俭持家，积德行善，和睦相处。

尊敬师长，爱护弱小；勤俭节约，杜绝浪费；

不说话，文明礼让；诚实守信，说到做到；

孝敬长辈，忠于朋友；待人无私，懂得分享。

一粥一饭，当思来处不易。一丝一缕，应念物力维艰。

富贵极处守谦守俭.

家 训

1. 器量需大，心境需宽。

3. 用诚待人，用心做事。

4. 对人要包容，遇事要冷静。

1.自己的事要完成，今日事今日毕。

2.孝顺父母，懂得感恩。

3.尊敬师长，团结同学，不可弱者。

4.制定切实可行的学习。

5.不耻下问，及时消化老师讲授的所有知识。

6.按时完作业，以及日常学习任务。

做人要自信、宽容又大度、尊老爱幼；

做事有、爱思考有主见、有高度的感；

养成诚实守信的好习惯、活泼开朗、热爱读书。

家规·家训

善良〃诚实〃勇敢

自信〃自立〃自爱

有思想 〃 有理想

敬师长，有爱心。

路拾遗，归原主。

感，记心间。

意志坚，摧百难。

常锻炼，身体棒。

他人过，随风散。

自己失，究改思。

贵诚信，情以专。

我的家风与家训

成功的种子要有汗水来浇灌，人生的目标要靠自己的付出来实现，阳光必然眷顾勤奋者。

在节能环保的生活中培养高尚的道德，

用积极地情感认真的学习健康的生活。

勤劳俭朴 尊老爱幼 品德优良 诚实守信

积极上进 乐于助人 厚德载物

人格，勤俭节约。

为人正直，用心做事。

家风家训征集

艰苦朴素是美德，铺张浪费是犯罪 做人要严谨,做事要守信

不受无功之禄，不取不义之财。 做人要诚实，办事要认真。

1. 家庭和睦一生平安。

2.宽容心境好，友善天地宽。

1.吃亏也是福，何为吃亏。

2. 诗书不可不读，礼义不可不知。

张氏家族家规

长幼有序，孝悌持家。

诚信为本，不偷不。

与人和气，不抢不占。

自强不息，勇于奋斗。

大胆尝试，敢于创新.

维保家族利益，张氏人人兴邦。

家训

静以修身，俭以养德。

学以明理，信以自强。

苦以励志，勤以成才。

孝以至亲，宽以待人。

家风伴我成长

家风就是一个家庭的风气，它像风一样，无影无形，却又富有力量，影响着一个人的成长。我们家的家风是：靠天靠地不如靠自己一一自立，自食其力。努力做事，诚实做人，宽厚待人。

诚实做人

爸爸教导我，不是自己的东西不能拿。有一次，我误把我同桌的笔拿了回来，爸爸看见了，告诉我：?明天一定要把它还回去呀!’’他还教我，面对错误，勇于承认，不能找理由掩饰。爸爸的教导让我明白：一言一行都要诚实，面对问题更要诚恳面对，敢于担当。

努力做事

在大队干竞选时，我用一首优美的钢琴曲赢得了同学们的热烈掌声。台上一分钟，台下十年功，练琴使我懂得了只有努力，才能成功。刚开始学琴时，我弹得很好，渐渐地，我自满了起来。有一次，老师

检查作业，我错误百出，有的调号错了，有的指法不对……回家后，妈妈严厉地批评了我，说：?我批评的不是你弹得不好，是批评你的态度。能力可以有强有弱，但态度必须端端正正，认认真真。尽了自己的努力就是光荣的，没有竭尽全力就会留下遗憾。’’妈话让我想到了一句谚语：日日走，能行万里路；时时学，能读万卷书。我不就是缺少这种态度吗?我决心做一滴水，用坚强的毅力穿透坚硬的石头。

宽厚待人

前几天，我和我的打仗人。他先把我推倒了，我就和他打了起来。晚上回家后，我气愤地把这件事说了一遍。妈妈却和气地说：?虽然你和他‘打斗’了一场，但我们依然该多想别人的好处，少想他的不足。相信你们一定还会和好的。?妈话让我懂得：待人要宽厚，一颗仁爱的心比智慧更好，更有力量，一颗宽厚的心，比金子还宝贵。

父母的一言一行就是无言的教育，无语的力量。在我成长的道路上，家风为我打上了深深的烙印。

家风 家训

宽容博爱 诚实守信

刚毅果敢 勇担

坚持梦想 不失个性

乐观开朗 笑对人生

我的家风家训

百善孝为先，家和万事兴。

做人讲诚信，吃亏也是福。

多宽容别人，也善待自己。

读书应勤奋，做事要勤快。

当志存高远，且淡泊名利。

我的家训

孩子要有礼貌，，有错误要敢于承担。

我的家训

读书须用意，一字值千金。

我的家训

优良家训

安分做人，勤劳为本，宽以待人。

做事应以尽心为要、以勤奋为首，

治学应以勤勉为基、以报国为念，

为人应以诚信为纲、以和善为本，

修身莫忘静心自省、以自强不息。

享受学习，享受生活

学习勿求优异，认真就好；

凡事勿求，尽力就好；

人生不重结果，享受过程。

勤劳善良、艰苦朴素，

诚实守信、遵纪守法。

待人友善、传承孝道，

尽职尽责、脚踏实地。

敬尊长 正心术 端人品

勤读书 交朋友 尊师长 笃勤俭

施惠勿念，受恩莫忘。

凡事当留余地，得意不宜再往。

尊老爱幼，为人谦和，诚实守信，孝道当先，

量人为出，勤俭持家，和德行善，和睦相处。生命一次，倍加珍惜 经常锻炼，强健有力 饮食着衣，不要挑剔 勤劳简朴，戒贪奢逸 孝敬父母，不悖不弃 真诚待人，讲究礼仪 道德高尚，心存善意 学习知识，需要坚持 好书常读，勤做笔记 形成习惯，一生受益 人生理想，一定树立 不必远大，勤奋努力 为家为国，终身牢记

春华秋实各有所美，

活好当下即是精彩。

世事变迁潮起潮落，

赢得起输得起才好

孝敬父母，善待家人，

诚信做人，尊师重道，

与人为善，助人为乐，

勤思好问，心怀感激，

快乐为本，健康成长。

各司其责，

各尽其力！

我家近时间内的生活重点是爸爸努力工作，

我要好好锻炼身体，

培养的性格和形为习惯，

并刻苦学习新知识！

不卑不亢，

热情稳重，

勤俭，

真诚守信，

什么是家风，家规和家训

九、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。换一句话说，当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。家谱即是承载家文化的工具，互联网家谱是新一代承载家文化的工具。

家规是指一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。所谓“国有国法，家有家规”就是指一个有一个的法律，一个家庭有一个家庭的规矩；这个家庭的规矩就相当于的法律。孟子曰：“不以规矩，不成方圆”。一个家庭要想兴旺发达，做人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。

家风：是指一个家庭或家族的传统风尚。

家规：是指一个家庭所规定的行为规范，一般2、百孝顺为先，孝敬无底线。是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。

家训：是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。

家风家规家训的意义：大家为国，中家为域，小家为宅。圣人三家一文俱言，庸人言小家，目的：指导治国之道，为臣之道，做人之道。意义是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

家风是家里一惯的作风，家规是国有国法，家有家规，不能违背，家训是犯错犯规了用的家训

好家风好家训内容大全

5、各班召开“崇尚孝道，学会感恩”主题班会课，要求每个学生写一封感恩父母的信，并利用周末及清明期做几件感恩父母的事。

1、有胆有识，有礼有节，有情有义，有失有得。

2、童仆勿用俊美，妻妾切忌艳装。

3、富贵贫，总难称意，知足即为称意。山水花竹，无恒主人，得闲即为主人。

4、夫妻和睦，一家之福，简单分享，知足常乐。

6、惟清修可胜富贵，虽富贵不可不清修。

7、阴阳和，万物生长，父母安，家庭兴旺。

8、待人贵真诚，为人须谦和，孝道当竭力，亲情互相助。

9、饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。

10、人有祖宗，犹水木之有本源，不可忘也。父母罔极之恩，同于天地。

11、京师子弟之坏，无有不由于骄奢二字者。尔与诸弟其戒之，至嘱至嘱。

12、养不教，父之过。

13、刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。

14、宁向直中取，莫向曲中求。

15、团结友善，同心同德，勤俭治家，艰苦创业。

16、光阴似箭，日月如梭。

17、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。

18、做人不能忘本，做事不可丢责。

19、养子不教如养驴，养女不教如养猪。

20、做正直的人，做正确的事。

21、幼儿曹，听教诲：勤读书，要孝悌；学谦恭，循礼仪；节饮食，戒游戏；毋说谎，毋贪利；毋任情，毋斗气；毋责人，但自治。能下人，是有志；能容人，是大器。

22、以德遗后者昌，以财遗后者亡。

23、坚持自己的准则，不盲从，不浮夸，实实在在。

24、坚持没有办不成的室，勇往直前不畏艰险。

25、尊师重道，谦恭礼让，忠孝并举，励志自强。

26、认认真真地学习，勤勤恳恳地劳动，老老实实地工作，堂堂正正地做人。

27、千里不欺孤，独木不成林。

28、利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。

29、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟德惟贤，能服于人。

30、祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。

32、后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。

33、有德才有福，有爱才有家。

34、吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。

35、居处须是居敬，不得倨肆惰慢。言语须要谛当，不得戏笑喧哗。凡事谦恭，不得尚气凌人，自取耻辱。

36、夫不嫌妻丑，妻莫嫌夫贫。

37、你发愤立志做个君子，则不拘做官不做官，人家都敬重你，故吾要你立起志气来。

38、人虽至愚，责人则明；虽有聪明，恕己则昏。尔但常以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不到圣贤地位也。

39、防人之心不可无，害人之心不可有。

40、处富贵地，要矜怜贫的痛痒。

41、一年之计在于春，一日之计在于晨。

42、见利思义，见水思源，见难思忠，见德思贤。

44、团结友善，勤俭自强。

46、吃得苦中苦，方为人上人。做事有耐心，万事能如意。

47、事业不求名利，但求踏实守信。

48、行诚孝而见贼，履仁义而得罪，丧身以全家，泯躯而济国，君子不咎也。

49、有毒物莫吃，违法事莫做。

50、一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。

51、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。

52、穷则变，变则通，通则久。

53、富家儿一败涂地，皆由不知节用而起。

54、常将有日思元日，莫待无时思有时。

56、责己之心责人，爱己之心爱人。

57、干本份活，行侠义事，做正直人。

58、勤勤恳恳做事，清清白白做人。

59、互敬互爱，互信互帮，互谅互让，互慰清晨即起，清洁洒扫。互勉。

60、与人为善，与邻为友，严己宽人，既往不咎。

61、驭横切莫逞气，遇谤还要自修。

62、不追求金钱，追求良好的人际关系。

63、团结邻里，与人为善，明理处世，诚信为先。

64、俭以养廉。

66、上要尊老，下则爱幼，和邻里，亲家人。

67、夫丰余而不用者，疑若无害也。然己既丰余，则人望以周济，今乃恝然，必失人之情。既失人情，则人不佑。

68、以德为根，以诚为本，童叟无欺，买卖公平。

69、国清才子贵，家富小儿娇。

70、受不得穷，立不得品，受不得屈，做不得事。

72、不因群疑而阻独见，勿任己意而废人言。

73、对贤当举，小人当疏，孝悌当崇，五毒当诛，志存高远。

74、老人有德是的，等的。

75、和于邻里，睦于亲切，言必择善，行必和缓，食但充口，毋贪美味，非礼勿取，量力节俭。

76、勤俭节约，艰苦奋斗的精神，任何时候都应该发扬光大。

77、嫁女择佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。

78、夫为家计而辛劳，妻贤勤俭把家持。

79、应知学问难，在乎点滴勤。

80、士人读书，要有志，第二要有识，第三要有恒。

我国传统的家风和家训是什么？

多读书，好学习，敬老爱幼。

家风家训，是中华民族传统美德，指引人们传播正能量。

家风又称门风，是给家中后人们树立的价值准则。在春秋战国时期，家庭教育的经验常常反映在一些名人学者的哲学、学、学著作之中。

建构和谐家风可从几方面入手：

家庭成员要理智，善于控制情感；

当着孩子面吵架，要相亲相爱；

父母与孩子保持亲密无间的关系；

家庭成员要尊敬老人，关心老人；

要与邻里和睦相处；

对有困难的人要同情、关心和帮助

家风家教家训主要内容？

（三）认真总结。20xx年春季开学后，各班对活动进行认真总结，并将活动成果上交学校，上交的活动成果计入各班“步步高”评价。

家风、家教、家训是传统文化中非常重要的一部分，主要内容包括：

1. 家风：即家庭中形成的一种特殊习惯、思想观念和行为模式，在家族或家庭成员当中代代相传。家风包括家族或家庭成员的道德标准、行为准则、家庭规矩等，反映了一个家族或家庭的传统、文化和价值。

2. 家教：指家庭中父母或长辈对子女、后代进行的道德、品德和思想教育。家教包括对子女的言传身教、纪律教育、情感关怀、人际交往等多个方面的培养，是将正确的价值观和道德观念传递给子女的重要途径。

3. 家训：是家族或家庭成员形成的一些口头或文字上的教诲、箴言等，用于告诫后代、子孙保持善良、正直、诚实、守信等良好品质和行为方式。家训通常概括了家族或家庭传统中的经验教训和价值模式，是后代、子孙学习历代先12、长者有德是的，等的。人的智慧和道德的重要依据。

总之，家风、家教、家训是传统文化中非常重要的一部分，它们反映了一个家族或家庭的价值观念、道德观念和文化传统。它的传承和发扬，对于维护稳定、推进发展和建设具有积极的作用。

家风家规家训怎么写

写家风家规家训可以55、以爱兴家、以德治家、以俭持家、以廉保家。注意以下几点：

一、家风

1、确定家风的核心价值观念。家风的核心价值观念可以是诚信、勤劳、孝顺、尊重等等。家庭成员应该共同商定家风的核心价值观念，以便更好地传承和践行。

2、注重家庭成员的参与。家风的制定和传承需要家庭成员的共同参与，每个人都应该有发言权和决策权。通过家庭成员的参与，可以增强家庭成员的凝聚力和归属感。

3、家风的传承需要长期坚持。家风的传承不是一蹴而就的(三)加大宣传，深化成果。，需要家庭成员的长期坚持和努力。家庭成员应该在日常生活中践行家风，不断地强化家风的传承和实践。

二、家规

1、确定家规的范围和内容。家规的范围可以是家庭生活、学习、工作等方面，内容可以是家庭成员的行为规范、家庭成员的权利和义务等。

三、家训

1、确定家训的核心价值观念。家训的核心价值观念可以是诚信、勤劳、孝顺、尊重等等。家庭成员应该共同商定家训的核心价值观念，以便更好地传承和践行。

2、家训的传承需要家庭成员的言传身教。家训的传承需要家庭成员的言传身教，通过家庭成员的言行举止，可以更好地传承和弘扬家训。

3、家训的传承需要家庭成员的实践。家训的传承需要家庭成员的实践，每个人都应该在日常生活中践行家训，不断地强化家训的传承和实践。

家风家训的形成过程

1、家族历史和传承：家风家训往往与家族的历史和传承有关。家族的成立和发展过程中，一些重要的价值观念、道德规范和行为准则会逐渐形成并得到传承。这些传统和经验被认为是家族成功的关键，因此被逐渐固化为家风家训。

2、家庭成员的共识和约定：家族中的成员在日常生活中会不断交流和沟通，形成一些共同的价值观念和行为准则。这些共识和约定在家族中被广泛接受和遵循，逐渐形成了家风家训。

立家规传家训树家风内容有哪些?

(二)好家风发掘活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家规、好家训、好家风”，内容突出弘扬中华传统家庭美德与时代精神，体现孝老爱亲、家庭和睦、诚实守信、明事知礼、勤俭持家、乐于助人、教子有方、崇尚学习等深刻内涵，具有启发性。形式上，可以采用格言、警句、谚语、对联、顺口溜等多种形式，文字言简意赅，通俗易懂。

立家规传家训树家风内容：

1、尊敬长辈、孝顺父母、自强自立。

3、提倡勤俭持家，节约光荣，浪费本次征文大赛紧紧围绕“寻找身边的家风家训家规”这一主题开展，以本家族或亲朋好友家中世代传承的经典家训、约定提炼的现代家规，以及家庭的一个故事、一段记忆为主线等等进行创作、演讲。可耻。

4、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

5、立家规，传家训，树家风，好品行，佳品德，真品质。

家风家规家训作用

家训它不仅是家谱中的重要组成部分，也是传统文化的重要组成部，它在历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。

道德有公德、职业道德、家庭美德，家训属于家庭美德的范畴，家国同构，一个家庭的家训，相当于一个的道德标准，如曾国藩家训、朱子家训、颜氏家训等，家训即是要求家人做人的道德标准。

所谓“国有国法，家有家规”就是指一个有一个的法律，一个家庭有一个家庭的规矩；这个家庭的规矩就相当于的法律。

学校家风教育活动方案

2、家规的执行需要家庭成员的共同努力。家规的执行需要家庭成员的共同努力，每个人都应该遵守家规，不断地强化家规的执行和实践。

为了确保活动有序有效开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可作性的。那么你有了解过活动方案吗？下面是我帮大家整理的学校家风教育活动方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

学校家风教育活动方案 篇1

成长中的xx三中秉承“上善教育”特色校园文化，坚持“人文滋养，个性成长”的德育理念，从“修、齐、治、平”四个维度形成校本课程体系，其中“齐”维度将《家风家训家规家谱》纳入必修课程。

姓氏，起源于母系氏族。古训“慎终追远，民德归厚也”，自古就有讲孝道，讲寻根祭祖，讲求统一的美德，其风格特美。为大力弘扬家庭美德，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的基础作用，培育和践行核心价值观，丰富“齐”维度校本课程内涵，xx三中决定在20xx年寒期间开展“寻根问祖家谱探源”主题实践活动。

一、活动目的

的家谱一般都有家规族训，对于规范人生和教育子弟有着积极的意义。家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行核心价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家规，对于学生健全人格、增强家族荣誉感和家庭感有着重要的意义。本次主题实践活动旨在发动广大学生，在家长的共同参与下，寻根问祖探索家谱中的“上善教育”元素，倡导主流价值，培育文明风尚，使其在活动中受到滋养，得到成长。

二、活动对象

全校学生及其家长。

三、活动内容及方式

（一）活动内容。

活动以学生和家长共同寻根问祖、家谱探源为主要内容，探源本家族世代传承的家谱、阅读《百家姓》、绘制家谱树、说家族名人故事等。

（二）活动形式。

1.探一探家谱源。春节期间，全家通过拜访长辈或查找文献或网上收集资料，了解家谱文化起源、家族姓氏来源、发展历史、姓氏的有趣故事等，探寻家族源头。

2.读一读百家姓。寒期间，邀请父母长辈开展一次家庭读书活动，一起了解《百家姓》的成书背景，知晓《百家姓》姓氏排序的原因。

3.画一画家谱树。了解家谱的基本含义、基本记述格式，清楚自家史、家族亲戚后，手绘或电子制作家族近五代家谱树。

4.晒一晒家族事。在认真寻根问祖、家谱探源过程中找出家族中你认为最典型的一位名人，撰写一篇家族名人故事，并主动向家长征询意见，一起修改完善。

四、相关要求

（一）高度重视。各班师生要高度重视本次活动，将其作为培育和践行核心价值观和优化学生思想道德建设环境的重要载体加以认真落实。

（四）作业要求：全校每个学生上交一幅“家谱树”，一篇“家族名人故事”至政教处

学校家风教育活动方案 篇2

为培育和践行核心价值观，传承中华文化，大力弘扬中华民族传统美德，助推文明城市创建工作，不断深化精神文明建设，根据文件精神，学校制定了“立家规、传家训、树家风”主题教育活动方案。

一、指导思想

为深入贯彻的关于“建设传统文化传承体系，弘扬中华传统文化”的精神，积极培育和践行核心价值观，发挥典型的作用，教育系统广大家庭讲道德、守法纪，建设和睦、孝道、勤俭、诚信、文明、健康的家庭文化，以“立家规、传家训、树家风”为主题，开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的群众性精神文明建设活动，使家庭和睦，邻里和谐，社区团结，不断提高广生的道德素质和教育系统的文明程度。

二、活动原则

(一)以广生为主体，重在参与。在活动开展期间，各班要充分调动师生和家长参与活动的积极性，突出师生和家长在活动中的主体地位，动员和全体师生和家长参与活动，使师生和家长在活动中获得教育，同时提高个人思想。

道德和文明素质。

(二)以活动为主线，重在实践。要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容融合贯通到有、有目的的一系列实践活动中，使师生和家长体验、感悟和认同，并身体力行，达到知和行的统一。

(三)以黑板报、手抄报、主题宣讲活动等为主要媒介，有效利用加以宣传。要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容贯穿到丰富多彩的图文和内涵深刻的宣讲教育中。让师生在潜移默化中提高个人的文明修养和思想道德水平。

三、组织

组长：黄俊谦

副组长：陈鹏水 林森塔

成员：学校各行政、各班主任

下设办公室：

主任：黄瑞波

成员：各班主任

四、活动时间

本次活动从20xx年3月至9月。

五、活动内容

围绕“立家规、传家训、树家风”主题，要求各功能室和各班通过广播、横幅、手抄报、微信、宣传栏、黑板报等平台宣传好家规、好家训、好家风故事，弘扬传统美德、传播文明新风。具体活动开展如下：

(一)“立家规、传家训、树家风”倡议活动

由政教处牵头发起开展“立家规、传家训、树家风”活动的倡议。在全校发放，通过“小手拉大手”等形式，发动广生及家长积极参与“立家规、传家训、树家风”活动，在全校大力营造全体动员、人人参与的良好氛围。

(二)幸福一家人“我家的家规家训”有奖征集活动

征集内容：

好的家规家训：可以是家族世代传承、历史悠久的经典家训家规，也可以是创作提炼的现代家训家规，可以是父母对孩子影响的一个词或一句话，也可以是家庭对孩子的期待和希望等。

好家风故事：用发生在自己身上或长辈身上的典型事例，来阐述家庭甚至家族的家风，可以是诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼、正直善良、诚实守信等家风主题的一个方面，也可以是其中的几个方面。

征集方法：各广生自愿参加，并将作品至

活动小组办公室，小组办公室将组织人员对征集到的作品进行评选，并根据作品质量择优评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。

征集要求：作品请填写好《“我家的家规家训”表》以及全家福一张，于5月1日前，将作品以电子稿形式发至至邮箱：。：xxx，联系电话：。

(三)“家训、家规、家风伴我成长”手抄报比赛、主题班会及经典诵读等系列活动

各级各班动员广生举行“家训、家规、家风伴我成长”手抄报比赛和主题班会，学生及家长从家风和家训等美德中，接受传统教育，传承中华美德，营造文明。

各班结合经典诵读活动，融入“家规、家训、家风”等教育元素，大力开展《规》、《三字经》、《论语》、等名家名篇，弘扬良好家风，促进和谐。

(四)“好家风”进学校人文讲堂专题讲座及宣讲活动开展“立家规，传家训，树家风”专题报告活动，邀请专家到学校开展“家规、家训、家风、师德、传统文化”等方面的专题讲座。

挖掘整理教育系统好家风故事或是名人家风事迹，以生动活泼的方式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、传家风家规家训、秀家庭未来梦想，教育系统广大家庭弘扬“夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助”的传统美德，组织开展“家风故事会”“家风小讲堂”。

(五)好家风文明展示

各班要将“我家的家规家训”征集活动中的家规家训和好家风在学校宣传栏、黑板报等醒目位置进行展示。

六、活动要求

(一)统一思想，提高认识。各班要把“立家规、传家训、树家风”活动作为落实公民道德建设实施纲要建设，树立荣辱观教育，建设和谐教育的重要载体，贯穿全年文明创建之中。

(二)加强，精心组织。各班主任为本次活动的人，要切实负起职责，积极组织有特点、有亮点的宣扬家风活动，使“立家规、传家训、树家风”活动深入人心，使我校全体师生在活动中树立核心价值观，从而促进和谐建设。

(三)加强宣传，营造氛围。要动员和我校全体师生共同参与各项活动，弘扬中华传统文化”的精神，积极培育和践行核心价值观，发挥典型的作用，并做好“立家规、传家训、树家风”的对外宣传工作，助推全县文明城市创建工作。

为进一步推动我校家庭教育工作的开展，充分发掘发挥好的家规家教、家风家训在学生思想道德建设中的作用，根据全区中小学开展“立家规、守家训、传家风”系列活动的安排和要求，结合我校实际，制定活动方案如下：

一、活动主题

重视家风家训，弘扬传统文化。

二、活动内容

在全校学生、教师和学生家长中广泛开展“立家规、守家训、传家风”系列活动。20xx年4月初——6月底，重点开展四项活动，并逐步建立长效机制，推进活动持续开展。

(一)好家训诵读活动。各班组织学生开展经典家训诵读活动，通过诵读《朱子家训》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》、《规》等名篇佳句，汲取经典精髓，启迪智慧、塑造心灵;通过学习与家风家训有关的名人故事，开展讲故事比赛等活动，搭建交流平台，中小学生理解经典家训的深刻内涵。

(三)好故事征集活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家风·亲情故事”，通过记录发生在家庭和身边的故事，写出家风家训对自己的影响，或自己对家风家训的认识。教师、家长撰写的故事，字数要求不少于1000字，学生字数不限，可提供相关资料(含电子)。

(四)好视频宣传活动。组织师生家长通过微视频的形式采录生活中的家风故事，要认真推选弘扬家风家训的先进典型人物，发掘典型事例，认真撰写脚本和组织拍摄。微视频内容要完整，聚焦到点，做到“微而精”。作品要主题鲜明，生动鲜活。内容要科学严谨，积极向上。作品无版权侵权行为，时间控制在5分钟左右。

三、活动要求

(一)高度重视，注重过程。家规、家训、家风是传统文化的重要组成部分，是每个家庭教育智慧的深刻体现，是良好风气的重要基石。各班要将此项活动作为培育和践行核心价值观，推进未成年人思想道德建设的有效途径，真正把活动过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、营造良好风尚的过程。

(二)精心组织，注重实效。活动以班级为单位开展，各班要把此项活动与德育工作、读书活动结合，遵循“以小见大、以点带面”原则，全面发动，精心组织，确保活动收到良好的教育效果。

学校利用网站、微信平台，各班利用微信群，大力宣传活动的重要意义，及时展示活动开展情况，营造浓厚氛围。认真总结典型经验，宣传特色做法和阶段成效，推动活动深入开展。

(四)目标任务。

各班主任负责在学生(一、二年级学生自愿参与)及学生家长中开展活动。6月10日前，将以下活动材料上交学校。

1、举办讲故事比赛照片5张，同时上报1名学生参加学校组织的讲故事比赛;

2、“好家规、好家训、好家风”每班家长和学生共10条，填写在附表1中上交。

3、“好故事”每班在家长中征集至少5篇，择优上交1—2篇，学生(四、五年级)1—2篇，填写在附表2中上交;年轻教师(35岁以下)每人1篇，鼓励其他教师也积极撰写，填写在附表2中上交;

4、微视频的采录不做统一要求。材料上交方式另行通知。

学校家风教育活动方案 篇4

一、活动目的

二、大赛主题

三、成果展示

1、主题征文比赛

（1）各班组织学生参加撰写征文。参赛作品要紧紧围绕大赛主题，写出自己的亲身经历，表达自己的真情实感。作品体裁不限，题目自拟，写清校名、班级、姓名和，必须由本人创作，不得抄袭，不得剽窃。作品字数：一二年级100字左右，三四年级300字

左右，五六年级500字左右。每班上交5篇参评，学校择优展出。（其中4-6年级每班不少于一篇电子稿）

（2）学校对参赛学生作品进行审核，择优于20xx年3月31日前以word文本模式传送大赛组委会指定信箱。大赛组委会对获奖个人和单位进行表彰奖励。将部分作文结集出版发行，并在夷陵广场举行新书首发仪式。在三峡晚报每周开设一个专版，刊发部分作品。

2.主题演讲比赛

（1）各班一名选手参加切合“寻找身边的家风家训家规”主题并学段特点的演讲比赛。

（2）演讲时间控制在4分钟以内，分学段各评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖二至三名。得分计入班级考核。（如一个班级有两名选手只取一个分计放考核）

（3）由少先队大队部负责活动组织，包括培训主持人，安排演讲流程，确定比赛结果。

（4）演讲时间初定于第二大周后周三（视天气情况）

（5）评委名单：

熊本乐、王芳、邓俊华、王平、王会、王锦勇、郑家福、王成、许科

学校家风教育活动方案 篇5

班会主题:

“弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”

班会标题:

好家风，好家训——良好家风助我成长,传统美德由我弘扬

活动班级:

初一（8）班

班会目标:

1.帮助学生了解家风家训及其由来。

2.树立学生建立文明良好的家风意识。

3.深化文明礼仪的学习，为共筑“梦”努力学习。

4.要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。

活动准备:

1.主题班会PPT

2.传统文化，良好家风相关历史资料。

班2. 善待父母，知恩图报。会流程:

1.什么是家风?

家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是和谐的基础。

古代的家风：五常八德

五常：仁义礼智信

八德：忠孝仁爱信义和平

新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和。这就是忠。忠于民族、忠于，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。

2.说一说你家的家风，家训

同学发言，说说自己家有有哪些家风家训，以及对自己的影响。

3.古今中外家风故事

《颜氏家训》、《傅雷家书》

孔融让梨的故事

岳母刺字---精忠报国

吉鸿昌---做官不许发财

曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）

早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）

4.良好的家风家训有什么作用

家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在的地位起着决定性的作用。

良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情，是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进；反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性，便是家风的感染和陶冶作用。

家风虽是家教的`一个重要组成部分，但教育无痕、润物无声。它通过家庭成员尤其是家长的日常生活准则、行为习惯和思维方式，经常对孩子进行直接的教育和影响，往往比单纯说教、管教的作用大、收效好。它不仅影响孩子的现在，还会作用他们的未来。要形成好的家风，父母应以身作则、为人表率，不断提高个人的修养，力争将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。

5.家风与校风，班风

学生谈谈班风，以及自己对班风的建设。

熟记班规，谨守班规。

6.总结班会

总结班会的收获，提出对同学们今后的要求。良好的家风对而言，就是一种道德的力量。家风需要大家一代又一代的传承下去。如果每个家庭都能传承优良的家风、如果每个家庭成员都能拥有良好的家风意识，令人心寒的道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一个家庭的家风是积极向善的，一个家的所有家庭成员的品德是纯洁的、高尚的，那么一个定然是和谐的。

学校家风教育活动方案 篇6

好家风汇聚的是好风气、正能量，为推进校园精神文明创建活动的深入开展，要把好家风传承下去，与弘扬核心价值观相结合，为实现伟大梦凝聚一股积极向上的精神力量。大力营造“崇德向善、见贤思齐”的浓厚校园氛围，践行“成就他人、幸福自己”的幸福教育理念，根据区年度精神文明建设工作安排，经研究，决定开展“家风传承好人家庭”评选活动。现制定如下实施方案：

一、评选范围

“家风传承好人家庭”评选范围为南阳市姜营小学全体在校学生的家庭。

二、评选标准

此次评选活动设置“助人为乐好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“诚实守信好家庭”、“无私奉献好家庭”、“孝老爱亲好家庭”五个类别，具体标准如下：

1、助人为乐好家庭：主动给他人无私帮助，积极参加公益事业，积极参与学校各项活动，赢得其他学生及家长赞誉。

2、拾金不昧好人：为人处事有原则，不贪图小利益，拾金不昧，捡拾物品、财物及时上交，勇于维护、集体利益和财产安全。

3、诚实守信好人：有强烈的诚信意识，在学习、工作、生活和交往中，坚持诚信为本、守为重，严格自律、履行承诺。

4、无私奉献好人：努力学习，刻苦钻研，勇于创新，乐于奉献的家庭;在学校各项活动中积极配合学校、老师，参与、帮助组织学生，任劳任怨，奉献精神强，为活动顺利开展做出贡献的家长及家庭。

5、孝老爱亲好人：孝敬父母，关爱子女，夫妻和睦，家庭和谐，事迹感人。

凡符合以上标准条件之一、无其它不良问题的个人及家庭，均可作为候选人上报。

三、组织

组长：

副组长：

成员：各班班主任

四、评选流程

坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行，确保推选结果公平公正。

五、评选要求

(一)高度重视，及时部署

本次评选活动是我校精神文明创建的重要组成部分，是推动学生及其家庭精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程，及时动员部署，明确专人负责，严格按照标准程序和时间要求，扎实开展评选活动。

(二)精心组织，广泛发掘

要采取多种形式做好宣传发动工作，鼓励大家积极参与，广泛发掘。评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段，切实把本班级的“最美家庭之好人家庭”出来。

(三)实事求是，注重实效

在广泛发掘的基础上，坚持实事求是、客观公正的原则，保证上报候选对象事迹真实感人，力求体现学校“成就他人、幸福自己”的良好校风，力助推进正能量的提升，为我校各项活动的发展贡献力量。

家规家训家风内容有哪些?

和睦相处，团结友爱。

家规家训家风内容有：

1、手持正义，肩挑道义，君子爱财，取之有道。

2、与人为善，与邻为友，严己宽人，既往不咎。

3、学高为师，身正为范，勤学苦练，努力登攀。

4、举止稳重，言语文明，团结友爱，永夺先进。

5、宁让人，勿使人让我，宁吃亏，勿使人吃亏。

6、爱护公物，遵纪守法，造福子民，服务。

7、勤为本，德为先，和为贵，学在前。

8、尊老敬贤，扶危济困，严以待己，宽以待人。

9、不做亏心事，不赚昧心钱，心里有盏灯，肚里能撑船。

10、人胜我，勿生嫉妒，人弱我，勿生鄙吝。45、家家有本难念经，唯有开心念得通。

家风家训内容怎么写

妈妈勤俭持家，

家风家训内容写法如下：

1、家有一老，胜过万宝。家庭中已身为祖辈的人都可以称之为长者了，作为长者一定要发挥一家之宝的作用。

2、长者是一家的天德星，应以德为根，“德”是担当一家的过，平和一家的错。

3、长者要31、多读书达观古今，可以免忧。性如灰，温和无火气，少说话，不唠叨，不说家人长短，带头互相看大家的好处，还得要兜全家。

4、要知足常乐，在家颐养天年，宣扬家风，赞叹祖德，教育子孙懂得知恩，感恩，报恩。

5、不要管闲事，不要过多牵挂子孙，子孙的事不要干涉，放手让位给后辈当家，不摆老资格。“儿孙自有儿孙福”

6、家里有问题，长者应生惭愧心，是我老人没做好，有缺德之处，没把家人教育好。

7、家里不管谁有错，不管发生什么灾难和是非，都不外扬家丑。

8、不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，要担当是非，不怕是非，调和一家不生是非。

9、一家是否发达，子孙是否兴旺，与堂上长者有无善根福德直接有关，老人有德，子孙兴旺，老人缺德，一家灾殃，家道不兴，香火衰败。

10、长者要多行善事，广积阴德。一方面可为家庭修德免罪，一方面为子孙培德扎根，庇荫子孙。

11、长者如大地，默默地承载一切，包容一切，化育一切，老人胸怀宽大，家庭福报就大。

13、父母是一家的天福星，以志为根。即以全家安乐为己任，造福一家。

14、上要尊老，下要爱幼，用感恩的心去完善一切，让家庭上下和睦。

15、向子女宣扬老人，老祖宗的功德，做尊老敬老的尽孝榜样给子女看，用感恩先辈的恩德，来启蒙后代。