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1、作为一位的教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

2、那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是由我为大家整理的“一年级下册数学教案全册人教版精选6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

3、篇一：一年级下册数学教案全册人教版精选 教学内容义务教育教科书一年级下册第x单元第x页例题x， 练习x第x、x题。

4、教学目标1、学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。

5、2、通过作学会分类方法，能选择一定的标准对物体进行分类，并对分好的物体进行简单的统计。

6、初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。

7、3、让学生体会到生活中处处有数学，养成有条理的生活习惯，能用学到的知识解决生活中的实际问题。

8、重 难 点： 学会对问题进行分类的方法，并进行简单的统计。

9、让学生体会到生活中处处有数学。

10、教具准备：课件、各色各形磁性贴片。

11、学具准备：白纸、铅笔。

12、教学过程 一、创设情境，导入新课孩子们，你们家里是不是都有很多的玩具呢？大概有多少个？20xx年x月x日那天，xx老师在网上看到了一则：xx岁老奶奶收藏玩具超过xxx件（有文字有）。

13、这么我的玩具，这位老奶奶家里有没有显得特别乱呢？其实啊，芳芳老师也有一些玩具的收藏，你们可能没有欧！二、新授（一）、挑一挑。

14、（邀请x个孩子，逐个拿出毛绒玩具： 墨鱼、比目鱼、骆驼、魔鱼。

15、）谁能从这x个玩具中挑出不同的？ （分为两类了）（二）、分一分。

16、1.再拿来一个小鹿，应该放在哪边？2.这是一个小矮人，放哪里？3.那么，我现在把这x个玩具混在一起，除了刚才分为三类以外，还可以怎么分一分呢？4.小结：孩子们真棒，刚才的“分一分”实际上就是我们今天要学习的“分类”（板书），分类就是把同一类的事物放在一起，不同的标准，分类结果不同。

17、（三）、学习按不同标准进行分类。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。