虚实结合的作用 虚实结合的作用答题格式

虚实结合中的虚和实各指什么

作者将事物与联想结合,用美的语言,描绘了“月亮初升”、“月亮升高”、“波涛汹涌”的美妙画面,让我们体会到了先是轻柔舒缓,而后明朗轻快,高昂激越的美的乐曲,虚实结合描绘出优美恬静的意境

虚实结合中的虚指联想想象、心理活动、内心感受和猜测推理等，实指所见所闻、所掌握的一切事实道理等。虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆这实际上就是我们所说的借景抒情，叙事言理的写法。再如李忱的诗《瀑布》：“千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。、想象结合起来。与拟人不同。虚与实是相对的。

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虚实结合的作用 虚实结合的作用答题格式

1、“虚实相生”能使虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。

2、形成强烈的对比效果，烘托渲染，从而突出诗歌的中心。虚实结合把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。

3、诗词有实景与虚景1、运用了虚实结合手法的古诗，有虚实相间之景。写实景要注意“实中透虚”，能触发联想，写实才不枯燥、不呆板。写虚景要能落到实处，有凭藉依托，有云蒸霞蔚的气象境界。

诗歌鉴赏中，虚实相生和虚实结合的区别是什么

诗歌鉴赏中的虚实结合意思

诗歌里虚的内容是诗人在作品中想象出来的，不是读者想象出来的作用：。读者根据作品里的内容融入自己的感情思想进行的想象活动，称之为“意境”。相生和结合，是对虚实两者关系的描述，相生表示关系更紧密些，结合则疏远点

虚实结合 表现全词以虚写为主、实写为辅,用虚写的梦境来表现作者抗敌复国的雄心壮志,用实写的现实来表现作者报国无门的悲愤和无奈之情.这种虚实并写的手法使作者虚写与实写的两种思想感情之间构成一种对比和反衬,从而使这两种思想感情都得到了更加强烈和充分的表现.与分别单独描写作者的两种思想感情的写法相比较,我们可以清楚地看到：作者在这首词中所采用的虚实并写（以虚为主）、正反相衬的表现手法是十分巧妙、十分有力的,也是很有特色的.手法

如何理解虚实结合？

秋风萧瑟,洪波涌起.

虚实结合的例子

“实”即眼前所见之景，“虚”即想象、联想产物，主客易位（想象对方），写梦等等都是“虚”的表现。

这里稍微举个例子：很熟悉的一首诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人. 这里作者想象家里兄弟对自己的思念，与现实中“在异乡”，“为异客”作对比，从两个方面展现思家之情.再如： 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身.想得家中夜深坐， 还应说着远行人. 三、四两句，正面写“思家”.其感人之处是：他在思家之时想象出来的那幅情景，却是家里人如何想念自己.这个冬至佳节，由于自己离家远行，所以家里人一定也过得很不愉快.当自己抱膝灯前，想念家人，直想到深夜的时候，家里人大约同样还没有睡，坐在灯前，“说着远行人”吧！“说”了些什么呢？

这就给读者留下了驰骋想象的广阔天地.每一个享过天伦之乐的人，有过类似经历的人，都可以根据自己的生活体验，想得很多. 这种手法（主客易位），叫做“代为之思”，使情感抒发地更含蓄，曲折，动人.再如王昌龄的送魏二：醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉.忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长.[这是高考中的一题，就是问后两句有什么好处.作者想象友人孤身一人在湘水之上辗转反侧，愁听猿啼的情境，使自己对友人离去的不舍与关切更为深远，动人.。

2、虚实结合的诗句

（2）夏欢跑着来了，带着他的火热与热诚。

于是，我们几个不安分的女孩子迫不及待的扑向奇妙、丰富的大自然，去做一个温馨的梦。

它把春天比作“娃娃”，因为春到人间，给人带来希望，具有“新”的特征；把春天比作“小姑娘”，因为春天美化了人间，使人感到活泼可爱，具有“美”的特征；把春天比作“青年”，因为春天有不可遏止的生命力，使人充满活力，具有“力”的特征。这三个比喻句既是对春天的赞美，又形象地揭示了人们对春天的向往，表达了作者对美好未来的执著追求。

空山雪消溪水涨， 游客渡溪横古槎②。

注 ① 此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州琅玡山。

请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分）

【参】实写花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。

【试题解析】本题是诗歌表达技巧的考查。“虚实结合”关键是要区分哪是虚，哪是实；随流水流出的花是“实”，由此而产生的猜想都是“虚”。《桃花源记》里“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”借到这里，就是的想象中的美景。要求是“解析”，其表达作用是必须要回答的。

掌握古诗里的虚实结合

虚实结合是古诗词重要的艺术手法之一。

所谓“实”，是诗词中可以通过视觉、听觉、触觉等具体捉摸到的部分；所谓“虚”则是指诗词中表现的存在于人的思想意识之中的部分。具体地说而诗人在这首诗中寄托了自己决不可满足于现状，不惧艰难，不达目的誓不罢休的思想，这是言志，是虚。这里的虚实结合实际上是我们平时所说的托物言志的表现手法。，古典诗歌中的虚实结合有如下几种情况。

一、写景为实 抒情为虚 人们常用“虚由实生，实仗虚行，以实为本，以虚为用”来分析诗歌中的虚和实关系，其实，这里的虚是指情、志、理，而实是指情、志、理所依托的景物。 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，这两句诗形式上是写景，但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的深情厚意，是抒情。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”诗中描写了雄伟壮观而最终历尽坎坷奔向大海的瀑布形象，这是客观的景物，是实。

二、物象为实 想像为虚 空白手法是传统绘画艺术中一种常见的表现手法，艺术家通过画面上的物象启示观众，充分调动观赏者的想像，重现艺术的美好境界。如八大山人画一条生动的鱼，齐白石画一对的鲜活的虾，纸上别无他物，但我们却能感到满眼碧波。

但我们可以想像得出隐者的情况：出没于高山云海之中，濯足于山涧小溪之旁，闲云野鹤，优者游者。这种诗歌中的空白艺术，也是一种虚实结合的手法，诗歌里出现的物象为实，在物象启示下所产生的想像为。

三、正面为实 侧面为虚 诗人在描写景物，正面描绘景物的特征即可，但当有时景物的特征难以正面表达，或诗人着意追求一种委婉含蓄的美时，他们会采取侧面描写的方法，进行烘托或暗示，从而达到表现景物的目的。这种侧面描写其实也是一种虚实结合的写法。

耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”

诗人通过对行者、少年、耕者、锄者失常反应的描写来烘托罗敷的美貌无比。在这里，诸人的反映为实写，罗琅 琊 溪 ① 宋 欧阳修敷的美貌为虚写。

《琵琶行》中诗人三次写到江中的月亮，但描写月亮的目的却是为了烘托诗人的感情。“别时茫茫江浸月”，烘托了诗人分别之时凄凉的心境。

“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”，烘托出琵琶声美妙动人，引人入胜的效果。“绕船月明江水寒”烘托了琵琶女孤独悲伤的心境 。

景是实，而通过景物烘托出来的情则是虚。再如韦应物《淮上即事寄广陵亲故》：“前舟已眇眇，欲渡谁相待。

虚幻与真实交织的作用是什么？

赢得生前身后名.

的虚构与真实的交织，是艺术创作的需要，比如《三国演义》，人们常说是七分实三分虚，意思是大部分是历史事实，少部分是作者的虚构，有时为了塑造人物，虚构一些情节，《三国演义》里，为了突出诸葛亮，就虚构了许多情节，比如：草船借箭，借东风，三气周瑜，等等，比比皆是，有的，虽然是虚构的人物，但是，书里的故事，是现实中可能发生的事情，只有细节的真实，才能让人信服，才能反映的真实，比如《红楼梦》《》《水浒传》等等，当然神魔除外，但它也曲折的反映了现实，比如《西游记》。

虚与实是相对的：有者为实，无者为虚；有据为实，托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，何为实，何为虚。眼前为实，想象为虚，现在为实，过去、未来为虚。所以虚实结合应是这二者同时出现。如2011年安徽高考诗歌题未来为虚；已知为实，未知为虚；现实为实，梦幻为虚。

《观沧海》诗人台用于虚实结合的写法其作用是什么

叙事相生是 "虚"需要实际的东西来表现 而"实"的东西需要"虚"的东西来衬托互相离不开

曹《观沧海》全部虚实相生的语句和作用分析如下：

醉里挑灯看剑,

水何澹澹,山岛竦峙.

《陌上桑》：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。

树木丛生,百草丰茂.岛上树木繁茂,百草丰美,给人生机盎然之感.

六句写实 真实描绘了山岛和海水的景象,写的全是现实中的景.

日月之行,若出其中；

星汉灿烂,若出其里.

四句虚写.以丰富的想象力,描绘大海的浩荡无际.表现大海吞吐日月星辰的宏伟气概。

两个“若”字可以看出.

虚实结合,借景抒情.想见作者志向之高、气魄之大、胸襟之博.

商山早行中虚实结合手法的作用

作者的感情不知溪源来远近， 但见流出山中花。和写作手法。

温庭筠本是太原祁是真实具体的描绘；县人，但由于在长郊安了个家，所以在他的一引起诗歌里，是把长郊说成他的故乡的。

虚实结合是什么手法

整首诗以写景为主，（4）伏下身来抚摩一下所钟爱的小草吧。春天我曾来过这里，柔嫩而纤弱的小草像是雏鸡的小嘴，一片鹅黄。融情于景，首尾圆合，表达了诗人对山水自然的喜爱之情和惜春之感。后两句虚实相生，富有宋诗的理趣之美。

虚实结合在古诗词中有何重要作用。关于虚实的重要作用，清朝唐彪在《读书作文谱》中说得很精辟：“文章非实不足以阐发义【】这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”鉴于诗词篇幅十分短小，容量有限，诗人谋求虚实结合，虚实相生，趣味、诗韵俱存，使其内涵丰富，外延无边。

月光曲中第九段的虚实结合写法有什么好处

兄妹两听了贝多芬的钢琴曲所联想的大海月光美景,这样写更能突出贝多芬弹钢琴音乐的美妙,技艺高超,音乐的力量可以震撼人的心灵。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没在现实中加想，也从侧面描写出了贝多芬的琴声，融进了他心中强烈的感情，美妙动人。有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

作者将事物与联想结合，用美的语言，描绘了“月亮初升”、“月亮升高”、“波涛汹涌”的美妙画面，让我们体会到了先是轻柔舒缓，而后明朗轻快，最② 槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。八百里分麾下炙,后高昂激越的美的乐曲，虚实结合描绘出优美恬静的意境

表现手法有哪些及作用

虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。与拟人不同。虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚等等。作用

表现手法：托物言志、借景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、衬托、卒章显志、象征、想象、联想，照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、以乐衬哀、渲染、虚实结合、欲扬先抑、设置悬念、点面结合、开门见山、伏笔、照应开篇、点题、首尾呼应、讽刺、以声（动）衬静、对比。

虚写则是通过感受,想象,对比,映衬等手法间接渲染,侧面暗示,它的作用是可以给读者留下充分的想象空在现实中加想，也从侧面描写出了贝多芬的琴声，融进了他心中强烈的感情，美妙动人。间,使文章更具含蓄之美.