关于顾炎武思想的时代价值，顾炎武思想的意义这个很多人还不知道，今天小栢来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

顾炎武思想的时代价值(顾炎武思想的意义)顾炎武思想的时代价值(顾炎武思想的意义)


顾炎武思想的时代价值(顾炎武思想的意义)


顾炎武思想的时代价值(顾炎武思想的意义)


1、黄宗羲：主要思想 限制君主的权力：主张首先得明辨君臣之间的关系，他提出的限制君权的另一主张就是设置宰相，而使学校成为舆论、议政的场所，则是黄宗羲限制君权的又一措施。

2、 意义：黄宗羲的思想充满了对三代发扬“人性”的贤人这一乌托邦构想的憧憬，他做的某些思考在思想发展史上开始与近论有了一些交叉：“天下为主，君为客”的民权学说与近代人权理论在重视人的权力方面的交叉，近代分权学说、议会理论与“以相权分君权”、“学校议政”思想在限制君权方面的交叉等。

3、这些交叉无一不体现了黄宗羲的思想由古代到近代的过渡倾向。

4、由于时代和经济发展阶段的局限，他不可能在一个还是小农经济占主导地位的里提出近代制度的构想，但他的思想仍不失为思想史上的一棵奇葩。

5、 顾炎武：主要思想 顾炎武提倡“利国富民”，并认为“善为国者，藏之于民”；提倡经世致用，反对空谈，注意广求证据，提出“君子为学，以明道也，以救世也。

6、 他大胆怀疑君权，提出了具有早期启蒙思想色彩的“众治”的主张。

7、 意义：顾炎武是一位具有真正知识分子良知的伟大学者，其做学问不是为了个人的一己之利，而是为天下而学问思辨的。

8、所以，他著书立说有一个根本原则，就是“文须有益于天下”。

9、正是从这一原则出发，他孜孜于明体达用、济世经邦之实学。

10、为此，他极端鄙视和极力反对亟求当世之名以遂其私的“俗儒”们的“学问”方式，强调要在“本原之学”的基础上做出前世所未尝有、后世所不可无的真正“有益于天下”的学问。

11、这种以天下为己任的学术精神，充分体现了一个正直的知识分子的天理良知。

12、这种学术良知，对于处在市场经济条件下的当代学者来说，也仍然是须臾不可丢弃的。

13、不顾是否有益于天下，而一味昧着良心“炒学问”，乃至于像不法奸商那样大肆兜售冒伪劣产品，这是知识分子的耻辱，亦是民族的不幸！顾炎武平生既重学又重商，既善学问亦会经商（且曾经商），然而，我们从他的学问中，却嗅不到一丝一毫的“商味”！顾炎武以其实践表明：治学与经商乃是两码事，商有商法，学有学术，决不应当也不能视治学如经商，乃至以经商之道来取代治学之道！顾炎武之值得研究，主要不在于他是经师，而在于其为人师。

14、从他的身上，我们实在能学到很多东西，受到很多启发。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。