played怎么读（played怎么读谐音）

ed发音规则口诀？

ed结尾的动词发音规则：

played怎么读（played怎么读谐音）

音标以t.d结尾的读/id/，以其他清辅音结尾的读/t/，以其他浊辅音结尾的读/d/。

读音规则口诀——清则清，响则浊，t、d后面读/id/，即：

清辅音后的ed读作清辅音 / t /，如：，，元音和浊辅音后的ed读作浊辅音 / d /，如：浊辅音后——，，；元音——，，字母t和d后的ed读作/it/，如：，，，。

扩展资料：

played怎么读（played怎么读谐音）

元音并非在所有的语言中都与元音字母一一对应，一些元音字母的组合也可以表示特殊的元音，比如汉语中的某些复韵母；某些语言中一些元音字母在某些情况下不发音，如在大多数情况下，法语中元音字母“e”在词末不发音。

英语中的元音字母有 a, e, i, o, u 五个。

汉语中普通话的元音分为单元音（10个）和复元音（13个）两类。

ed是读t还是d怎么区分？

ed结尾的动词发音：

音标以t.d结尾的读/id/，以其他清辅音结尾的读/t/，以其他浊辅音结尾的读/d/。

读音规则口诀——清则清，响则浊，t、d后面读/id/，即：

清辅音后的ed读作清辅音 / t /，如：，，元音和浊辅音后的ed读作浊辅音 / d /，如：浊辅音后——，，；元音——，，字母t和d后的ed读作/it/，如：，，，。

ed的读音规则：

清辅音后/t/

浊辅音后/d/

<二音后/id/

特殊情况除外

动词的过去式怎么构成？

解：

一、规则动词的过去式变化如下：

1、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：

<、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如： <、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： <、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如： <二、不规则动词的过去式的构成

1、把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：

<（开始）—（喝）—（给）—（按铃）—（唱）—（坐）—（游泳）—、把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： <（驾车）—（骑）—（升起）--（发光）--（写）—（获胜）--won（这是闭音节的i改为o）

3、改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：

<（画）—（生长）—（知道）—（扔）—（动词show除外，s）

4、动词原形中的e改为o，变成过去式。如：

<（获得）—（忘记）—、动词原形中的ee改为e，变成过去式。如： <（喂）—（遇见）—、动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如： <（保存）—（睡觉）—（扫）—、动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如： <（打碎）—（说话）—、动词原形中的ake改为ook，变成过去式。如： <（摇动）--（拿走）—、动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： <（卖）—（告诉）—、动词原形中的改为elt，变成过去式。如： <（感到）—（闻）--（拼写）-- 、动词原形中的an改为oo，变成过去式。如： <（站）—（理解）—、以和结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如： <（带来）—（买）—（想）—（捕捉）—（教）—、以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如： <（能）—（应该）—（将来）—、把动词原形中的o改为a，变成过去式。如： <（来）—（变成）—、把动词原形中结尾的e去掉，变成过去式。如： <（躲藏）--（滑动）--、把动词原形中的d改为t，变成过去式。如： <（建筑）—（借出）--（寄）--（花费）--、在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： <（做梦）&— / 〔h〕（听见）—〔h :d〕 <（学）-- / （支付）--〔sei〕（说）—s〕 <〔mi:n〕（意思是）—〔m、动词的过去式与动词原形一样。如： <（花费）—（切）—（打击）--（伤害）--（让）—（必须）—（放）—（读）—r〕 <（放置）--、不符合上述规律的动词过去式。如：

am，is（是）—（是）—（选择）- （做）—（吃）—（落下）—（找到）—（飞）—（去）—（悬挂）--／has（有）—&had

hold（握住）—（离开）—（制造）—（可能）—（跑）—（看见）—（醒）--（穿）--

笛子的英语单词怎么读？

笛子英语单词是，读作福路特。例句：

他吹奏了一首优美的笛子曲。

H t

英语中“动词+ed”的念法有什么规则？

单词加了ed读音为，d， t， id， 有一些简单的规则 记住“清清浊浊” 所谓清清是指清辅音后面的ed也发清辅音——“t” 比如。 等等。 所谓浊浊是指浊辅音和元音（即声带震动的音）后的ed发浊辅音——“d” 比如。，等等 另外，比较特别的是：“t”、“d”两个辅音结尾的单词后面ed是发“id”的音。 比如 。 例如， 读 [d] p - ed - - ed - d - ed - ed - l -

过去式后面的ed读法的区别？

构成规则

1、一般在动词原形末尾加– e 、结尾是 e 的动词加 -- 、末尾只有一个辅音字母的 s重读闭音节词，先双写这个 p辅音字母，再加—e 、结尾是“辅音字母+y”的动词， 先变“y”为“i”再加—e 规则动词词-ed的读音

1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例： 、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,例： 、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/例： 清念 /t/ ,元浊/d/ ;

/t/ /d/ 之后念/id/

滴血怎么说英语？

<滴血： 读音：英 [fə:st blʌd] 美 [fɚst blʌd]

另外还有：

双杀 三连杀 四连杀 五连杀 团灭 大杀特杀 主宰比赛 接近神 超神 扩展资料

例句：

1、 w t g up i

《滴血》这部影片只要广告做得对头，无论质量如何都是会吸引住观众的。

2、O - t 80.

奎尔萨拉斯- 伺服器个80级血精灵。

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3、 c o, at i

安全专家称它为因特网的软档，而黑客在吸取了滴血之后以新的狂热撕咬着它。

6年级下册英语单词？

U—更高的

played怎么读（played怎么读谐音）

<— 更矮的 <— 更强壮的 <— 年龄更大的 <— 更年轻的 <— 更大的 <— 更重的 <— 更长的 <— 更瘦的 <— （体型）更小的 < 2 < 发烧 < 喉咙疼 < 感冒 < 牙疼 < 头疼 <事情，麻烦 < 疼的 <疼痛 < 鼻子 <疲劳的，累的 <兴奋的 <生气的 <高兴的 <无聊的，烦人的 < 忧伤的，悲伤的 < 3 <— 看 <— 洗 <—打扫 <—玩 <— 看望

d l 上一个周末

g去

go t—w 去公园

g—w去游泳

g—w去钓鱼

<—read 读

g—w 去郊游

< 4 < — 学汉语 < —s 唱歌和跳舞 < g— food吃好吃的食物 < —t 照相 <— 爬 <— — 买礼物 < — 划船 < — 看大象

g—w 去滑雪

g—w 去滑冰

<怎么，如何 <—got 到达 < 上一个的