大家好，今日小源来为大家解答以上的问题。短视频制作培训心得体会，短视频培训后的收获和感想很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

【微课制作】短视频制作培训心得体会（一）【微课制作】短视频制作培训心得体会（一）


【微课制作】短视频制作培训心得体会（一）


【微课制作】短视频制作培训心得体会（一）


1、【篇一】微课制作说明心得体会4月底，我有幸去华南师范大学参加了微课培训，首先，我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。

2、其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。

3、首先由焦给我们分析了微课的现状、问题与趋势。

4、他说到：这是一个“人人为师，人人为学”的时代。

5、这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。

6、接着由胡铁生向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课，课后，我市教师和做课老师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨，我们具体学习了如何制作微课。

7、通过这次培训，让我有很大的收获：一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。

8、这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。

9、二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。

10、微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。

11、因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。

12、三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。

13、如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者。

14、其实手机和是最容易作的，如：平时听数学老师说，数学中的除法那一部分知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。

15、四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但在天荣中学听完方莹老师的课后我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗？在与王莹老师的交流中，一位老师问出了大家的心声。

16、而方莹老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。

17、所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。

18、其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。