适合幼儿学习的英语_适合幼儿学的英语儿歌

有什么适合的孩子看的英语动画片？

很难记住单词，记住并很快就忘记，这还让宝子模仿？

学习英语已经成为了我们生活当中比较常见的一件事，很多家长为了让孩子能够更好的学习英语，喜欢上英语，会在他们幼儿时期放一些英语启蒙教育动画片，那么有什么适合幼儿9. Put on your clothes. 穿衣服。园的孩子看的英语动画片呢，今天我们就来简单地讲一下。

适合幼儿学习的英语_适合幼儿学的英语儿歌

适合幼儿学习的英语_适合幼儿学的英语儿歌

我个人觉得《小猪佩奇》 就非常的不错，很适合孩子们观看，每一集都有一个小故事，这个动画片中的人物独特，故事也非常的有意思，孩子们也能够被这个故事以及动画人物所吸引，我家小孩就非常喜欢这部动画片，整天都是佩奇，佩奇，偶尔还会学动画片中的人物说话，现在还会将几个简单的英文，例如：Pig，dog，banana等等，对于一个4岁的孩子来说，已经非常不错了。

除了 《小猪佩奇》 以外，还有《小鼠波波》、《米奇妙妙屋》、《爱探险的朵拉》等等，也是非常不错的，很适合的孩子看，这些都是教学类的动画，互动性很强，能够激发孩子的好学性，同时在观看动画片的时候，也能够让孩子们记住这些单词。

以上这几部都是我给自己家小孩看的动画片，我个人觉得还是非常不错的，不过还需要提醒家长一点，想让孩子学习英语，光靠看英语动画片远远不够，在平时与孩子的交流中，也可以加入一些简单的单词，帮助他们巩固这些知识。

蓝色小考拉，海绵宝宝，喧闹一家亲，星际漫步，小猪佩奇，这些都是非常适合孩子看的英语动画片。

单词世界，小兔麦斯和露比，玩具小医生，好奇超人，跳跳蛙字母工厂，这些动画片都非常适合儿童学英语观看。

super jojo，Yakka Dee，Super Simple Songs，HeyDuggee，这些都是适合孩子看的英语动画片。

小小智慧树洪恩幼儿英语

经典英文歌曲，一个调调反复重复，里面有各种小动物，郎朗上口，宝宝可以边玩边唱。只有少数单词的变换，所以学习起来也非常容易。

《洪恩幼儿英语》是一款为孩子设计的多媒体英语学习软件；针对孩子的学习特点，贴近幼儿成长历程和每日生活情景。

洪恩幼儿英语由中外幼教专家依据TPR教学法、难度分解法、艾宾浩斯遗忘曲线定律和多元智能理论编写的系列多媒体幼儿英语巨作，是洪恩教育继《洪恩GOGO学英语》之后专门针对0-8岁婴幼儿各年龄段发育特点而精心编写的主题式启蒙英语教程。

洪恩幼儿英语系列产品包含：《洪恩小小幼儿英语》、《洪恩幼儿英语》、《洪恩幼儿英语》。

在宝宝的“印象”期创设良好的语言学习环境，通过儿歌、故事、歌曲等让宝宝感受纯正的英语，有利于宝宝的听力练习。语言学习的要诀就在于：“会听才会说。”本期的主题是：10、兰登双语经典彩虹系列“时间听纯正的英语。”

先学好汉语，适当让宝宝接触喜欢的英语故事、绘本、儿歌等。这个时期的主题应当是：“让宝宝爱上英语。”使用《洪恩小小幼儿英语》、《洪恩巴迪节拍英语》等适合小朋友说、唱的英语产品。

配合的学习，通过绘本故事、歌曲、舞蹈、游戏等多种学习方式，学习地道纯正的英语。使用洪恩精心设计的朗读者系列产品，如《洪恩幼儿英语》或《洪恩幼儿英语》，让宝宝全身都结合生活经验参与语言学习，学得快，巩固率也很高。

这个阶段的学习将为学校教育打下坚实的基础，家长要多给宝宝表演歌曲、故事的机会，适当结合学校的要求做一些测试，宝宝进步会很快。使用《MagicTeddy洪恩幼儿英语》、《洪恩学前必备500词》等产品，适当增加难度。

幼儿英语入门使用那些教材比较好

→ 幼发拉底群岛教育兼幼发拉底群岛园长

少儿学英语就离不开教材的选择，那么国内比较流行的教材有哪些？他们之间又都有什么特点？家长给孩子选少儿英语教材时也一定要选择适合孩子的年龄和认知程度的教材。下面就介绍一些目前比较流行的教材。

常青藤爸爸——毕业于耶鲁大学的黄任老师，来分享幼儿英语启蒙秘籍，纠正英语学习的一些误区，让家长在孩子英语启蒙中少走弯路！

一、剑桥少儿英语：是专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。这个教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》(制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，教育出版社出版)及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。《剑桥少儿英语》具有如下特点：

1、语言标准。教材由具有多年儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。

2、贴近生活。教材的内容真实反映了地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。

3 、图文并茂。 教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。

4、 音色清晰、优美。标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。

5 、丰富的教参资料。教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学英语。

这套少儿英语教材个人的感觉就是体系化，而且听说读写全练到。在孩子初学的时候调动兴趣、入门很有好处。而且引进时间长，老师的培训体系很完善、教学经验丰富。有相应的考试可以验证学习效果，其实家长只要跟上老师的要求，可以很省心。

二、新概念：比较传统的教材，有人觉得很经典，有人觉得很陈旧。

优点如下：

1、它把英语学习的精华浓缩成了四册书籍。避免大家在浩淼的书海中费时费力。

2、它的文章故事性和趣味性非常强，容易引起人们的兴趣。有些宝宝在拿到新概念的时候，竟然跟我说“老师，呵呵。我大概一个星期就把新二看完了（故事）”说明这些故事是孩子愿意读的，而不是牵强附会的找一些文章来凑数。

3、它的磁带或者MP3的发音非常标准。除了一册略微慢速一点，其它三本的语速和发音都十分适合练习口语和听力。不过这个优点通常被人忽略。

缺点如下：

1、《新概念英语》本身不具备较为正规的测评系统，没有考试，以至于学生很难全面客观地检验学习效果。

2、《新概念英语》的知识比较陈旧，与当代发生的新事，当前热门的话题，当下关注度高的问题稍有脱离。

新一是入门级，我个人觉得就没有剑桥和其他的活泼了；新二、基本涵盖初高中语法，如果认真学完新二，基础扎实，高考语法都没问题；新三，侧重于句子之间的逻辑关系，体会句型的精炼、优美、实用，并使用于英文写作中；新四，涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、、美学、心理学、学、教育学、学、天文学等几十个学科门类，全面提高文化素质。缺点是对听说练习的少。

三、朗文：这套少儿英语教材非常注重孩子英语学习兴趣的培养，以世界经典的童话故事为内容主轴，并巧妙结合现实生活。更为难能可贵的是，教材中还穿插了自然拼音的教学。学习效果非常明显，深受家长和学校的喜爱。教材也不错，他的好处是每一课一个语法现象反复出现，对语法掌握的比较扎实。对听说练习的多写，写作的要求少。进度比较慢。

四、 剑中：知识涵盖面大，天文、地理、生物，方方面面的都有，教学方式灵活多样，正常教学要求应该是全英文授课，对教师要求较高。对孩子听说训练比较多，读写要求不高。目前常用的理解是，剑中1、2学完可以考KET，剑中3、4学完可以考PET。离FCE的跨度还很大。比较适合初中孩子学，科普词汇的积累对以后考SSATSAT有帮助。如果小学高年级孩子英语基础扎实，没有小升初的压力，也可以学，帮助孩子打开另一扇窗户。

五、BETS：为了应试，模仿的剑中和FCE教材，不建议使用。

六、《神奇英语》也是一套非常好的少儿英语教材。教材中把英语教学中视、听、说几个环节紧密融汇在一起，通过卡通形象，营造了足以使孩子们理解、接受所要内容的环境，使孩子在观赏精彩的画面的同时，在妙趣横生的情节中，轻松自然的学会日常英语会话，培养“语感”，提高和改进孩子的语音和语调，让孩子终身受益。

在少儿学英语的过程中希望父母能为孩子保持一个宽松的学习环境，不要用考试打分或其他方式给孩子在愉悦的环境中学习。没有精神压力，孩子的语言学习效果可能会更好。

适合学的英语的日常生活用语

I. Reception入园接待

2. Good morning. 早上好。

3. Hello, n to meet you. / N to see you. 你好，见到你真高兴。

4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗？我很好，谢谢。

5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。

6. Come in, please. 请进。

7. Come on. / come here, please. 请过来。

8. Take off your coat. 脱掉外套。

9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。

II. Group Activity集体活动

1. Are yoeady? 准备好了吗？

2. Let’s start. 让我们开始。

4. Look at me. 看着我。

5. Look at the blackboard. 看黑板。

6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。

7. Sit well. / Sit nly. 坐好。

8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来 / 把手放下。

9. Stop talking. 别说话。

10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白吗？

11. Read with me. 和我一起读。

12. Return to your seat. 回座位。

13. Stand up. / Sit down. 起立 / 坐下。

14. Listen carefully. 仔细听。

15. Listen to me. / Listen to the music. 听我说 / 听音乐。

16. Say it in English. 用英语说。

17. Do you know? 你知道吗?

18. Let’s play a . 让我们来做游戏。

19. Let’s write / draw soming. 让我们来写点什麽 / 画点什麽。

20. Let’s dancing / singing. 让我们来跳舞唱歌。

21. Let’s listen to a story. 让我们听个故事。

22. Let’s listen to the tape. 让我们听磁带。

23. Let’s watch TV / a play. 让我们看电视 / 看表演。

24. Let’s say it toger. 让我们一起说。

25. What did you hear? 你听到什麽了？

26. Who has finished? 谁做完了？

27. Who want to try? 谁想试试？

28《培生幼儿英语》是来自全球的教育出版的一套幼儿英语阅读教材。这套书一共有101本书，每个故事一个主题，这些主题来自孩子的家庭生活、校园生活、业余生活等等。让孩子在生活中的不同情景下，体验情景式英语学习，使他们更快地记忆单词和句子。. How do you know? 你怎麽知道的？

30. Put your hands on your knees. 把手放在膝盖上。

31. Attention. 注意。

32. You are right. 你是正确的。

33. You are so good! 你真棒！

34. Paint it in red. 把它涂成红色。

35. Open / close your book, please. 打开/ 合上你的书。

36. Don’t be afraid / shy. 别害怕 / 害羞。

III. Outdoor Activity 户外活动

1. It’s time for morning exercises. 早时间到了。

2. Let’s go out / outside. 让我们到室外去。

3. Let’s go downstairs. 让我们到楼下去。

4. Let’s play on the ground. 让我们去场上玩。

5. Line up. 排队。

7. At ease! / Attention. / Eyes front. / Hands down. 稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下

8. Let’s go. 让我们走。

9. Stop. 停。

10. Count off 报数。

112、这种教学方法很有趣，孩子们可以融入其中。节课可以看到孩子们喜欢英语的效果。. Hurry up. 快点。

12. Be careful. 小心。

14. Be slowly， take easy. 慢点， 别着急。

15. Don’t move. 别动。

16. Let’s he a race. 让我们来个比赛。

17. Hand in hand. 手拉手。

18. Make a circle. 围一个圈。

19. Jump on one foot. 单脚跳。

20. Fall in. / Fall out. 。/ 解散。

21. Run. 跑。

22. Wonderful! / Great! 太棒了！

23. You are the winner. 你是胜利者。

25. Are you tired? / Let’s he a rest. 你累了吗？/ 让我们休息一下。

26. Let’s go back to the classroom. 让我们室。

27. Don’t push other people / children. 别推别人。 / 别推别的小朋友。

28. Stop pushing. 不许推搡。

IV. Washing and Eating 讲卫生和进餐

1. Use soap to wash your hands. 用香皂洗手。

2. Dry your hands with your towel. 用毛巾把手擦干。

3. Please go to the toilet / bathroom, boys go first. 男孩先去洗手间。

4. Turn the tap off, when you he down. 洗完手后，把水龙头关了。

5. Show me your hands, are they clean / dirty? 让我看看你的手干净了吗？ / 吗？

6. Are you thirsty? / Are you gry? 你渴吗？/ 你饿吗？

7. Please take your cup. 请拿你的杯子。

9. It’s time for lunch. 午饭时间到了。

10. Don’t spill your foods on the table. 别把你的食物洒在桌子上。

11. Please finish it. 把它吃完。

12. Would you like some r or soup? 你想要一些米饭还是汤？

13. Do you want to more? 你要加一些吗？

14. Eat a little more. 在多吃一点。

15. Don’t play with your foods. 别玩食物。

16. Eat properly. 好好吃。

17. Are you full? 饱了吗？

19. Rinse out your mouth. 漱口。

20. Please keep the table clean. 请保持桌面干净。

21. Let’s go out for a walk. 让我们出去走走。

22. Is it delicious? 它好吃吗？

V. Sleeping time and Tea time 午睡和午点

1. It’s bed time. 午睡时间到了。

2. Take off your clothes / coat / trousers / shoes. 脱衣服 / 外套 / 裤子 / 鞋。

3. Fold up your clothes / coat / trousers / shoes. 叠好衣服 / 外套 / 裤子，放好鞋。

4. Go to sleep. 睡觉。

5. Close your eyes. 闭眼。

6. Cover yourself up. 盖好被子。

7. Put hands into the quilt. 把手放进被子里。

10. Dress yourself. 自己穿衣服

和小学一二年级的不多，现在又洪恩幼儿英语，有很多人报名，去试试吧！

美国小孩子有常用的童谣书或者故事书吗，英语难度低一些的

8. He some water. 喝点水。

1、这套书以英语学习中最常出现的高频词汇作为基础，让使用者在精巧的结构设计、不断的单词重复和句式的螺旋式上升中逐步建立英语学习的自信。Key words系列

作 者：【英】W·默瑞 / 著

Keywords系列是企鹅童书最的品牌之一，也是世界上最成功的系列读物之一，深受儿童、家长和教师喜爱，畅销近50年，在全球累计销售9亿册。使用keywords系列图书是儿童学习英语最简单有效的方法之一。

Key Words系列图书以小主人公彼得和简的家庭生活和学校生活为背景，故事情节生动有趣。 以最贴近儿童现实生活的场景，为儿童塑造与英美儿童相同的阅读环境，帮助儿童预先了解可能出现的事情，在现实生活中发生之时，他们会觉得有趣而且自然。不仅是孩子学习英语的起跳板，也为孩子打开一扇了解英美儿童生活的窗口 。

这套书是儿童学习英语最理想的启蒙读物。对最重要的汇的精巧设计贯穿全书，对每一个都精心导入、反复使用、不断发展。

2、培生幼儿英语

作 者：【英】莫妮卡·休斯等 / 著 【英】托尼·罗斯 等 / 绘 高静云/译

这套书以丰富精美的插图和故事相结合，书中还有一些真实的，让孩子有真实的视觉感受，贴近孩子的生活，孩子更容易理解。

每一本书以图多字少为特点，为孩子创造快乐学习的语言环境。让孩子在读有趣的故事的同时，轻松地输入英语语言的学习，在生活中更快地输出英语。

3、蒲公英·英语拼读王

作 者：林素娥、,谢静惠 /著，简永宏,吴嘉倩/ 绘

《Phonics Kids蒲公英?英语拼读王》系列，从认识26个字母的字形、发音到相关单词，让孩子透过圆圆胖胖的英文字母、的色彩、明快俏皮的音韵节奏，逐渐熟悉英语语音的发音规则，奠定英语拼读能力的基础，开启宝贝英语阅读之门。

书通过循序渐进的方式，让孩子逐渐掌握英语拼读的密钥。内容丰富多彩，有学习字母部分的TraceTheLetter，有练习跟读的Chant with Me，有指字跟读的Point and Say，有涂涂画画、加深印像的ColorFun/Circle theLetter，还有琅琅上口的童谣Rhyme with Me/Sing withMe!每本书还配备有字卡和单元复习，让小朋友们在学习拼读的同时，获得更多复习和诵读的机会。

4、攀登英语阅读系列

作 者：师范大学（微博）“认知神经科学与学习”重点实验室攀登英语项目组/ 编著

“攀登英语阅读系列”是“攀登”和人文社科重大研究项目科研成果，是师范大学“认知神经科学与学习”重点实验室系统探索十余年、专门为促进我国5—12岁儿童英语阅读能力发展而研发的英语分级阅读图画书。

“攀登英语阅读系列”特色：

师范大学“认知神经科学与学习”重点实验室十余年探索儿童脑与认知发展和英语学习规律的重大科研成果。

中外几十位专家与英语特级教师整合研究成果，为儿童量身定制的英语阅读内容和学习方式。

在20多个省(市、自治区)的不同类型学校进行多轮次实验，帮助数万名小学生树立英语学习信心，爱上英语阅读。

与制订的《英语课程标准》和主流英语教材紧密结合，符合学校课堂英语教学的进度和儿童的英语水平。

涵盖小学一至六年级英语课程内容，不同年龄、不同英语水平和不同地域的儿童，都可以从中找到适合自己的英语读物。

5、我的套自然拼读故事书

作 者：【美】诺拉·盖多斯著

《我的套自然拼读故事书》一共包括80个简单有趣的小故事，每个故事用发音规律相同的单词编写而成，系统涵盖了各字母及其组合的发音规律。故事情节新奇有趣、诙谐幽默、充满奇思妙想，故事中的人物活灵活现，所采用的语言原汁原味、纯正地道，让孩子在阅读故事、体验情节的过程中掌握英文字母和字母组合的发音规律。另外，书中附赠《家长手册》一本，帮助家长更好地了解自然拼音法以及给出有效的亲子共读学习的建议。

6、开心的米莉茉莉(双语版)

作 者：【新西兰】皮特/ 著，【新西兰】莫雷尔 /绘，高洪波/ 译创

在《开心的米莉茉莉》丛书中，每一本都是一个的小故事，围绕着一个主题展开。没有冗长的文字，没有刻板的说教，但那些我们希望孩子从小就能拥有的好品质，都从精彩的画面和生动的文字下慢慢地浮现出来，深深地吸引着孩子。让孩子在感动之余能潜移默化地感受到这些好品质的重要性，能体会到做这样一个好孩子的快乐。孩子在读故事中轻松掌握生活、成长中必需的生活技能。

7、神奇树屋典藏版有声书

作 者：【美】奥斯本/ 著，蓝葆春、蓝纯 /译

“神奇树屋”系列描述一对小兄妹杰克与安妮的冒险故事。八岁半的哥哥杰克，理性冷静，喜欢看书，他会将沿途看到的事物细心记录程笔记本上;而七岁的妹妹安妮，喜爱幻想与冒险，并且勇于尝试、这两个一动一静、个性截然不同的兄妹，在森林里发现了一个堆满书的神奇树屋，神奇树屋就像时光机器，带他们到一个个不同的时空旅行。于是，兄妹俩来到史前时代的恐龙谷、和骑士探访中古世纪的城堡、到古埃及木乃伊的秘密、跟着海盗出海寻宝……每一次的冒险都繁张、精彩得不得了!现在，“神奇树屋”的门已经打开，欢迎加入杰克与安妮惊险有趣的知识之旅，和他们一起到不同时空中冒险!

8、苏斯博士双语系列

作 者：【美】苏斯 / 著，李育超 / 译

苏斯博士的图画书在讲述有趣故事的同时，更有一个特别的功能，即通过这些故事来使孩子们从兴趣出发轻松地学习英语。从简单的字母，到短语、句子，再到一个个故事，苏斯博士的图画书，亦是一套让孩子们循序渐进掌握英语的读物。例如其中《苏斯博士的ABC》一书，就从英文的二十六个字母入手，将字母和单词配合起来讲解，同时，这些单词又组成了一个个韵味十足的句子，不断重复加深读者对字母的记忆和理解。《一条鱼两条鱼红色的鱼蓝色的鱼》和《在爸爸身上蹦来跳去》也是采取类似的方式进行单词和句子的讲解。《穿袜子的狐狸》则是充满了饶有风趣的绕口令，对诵读者来说是一个充满快乐的挑战。

9、快乐比尔熊双语认知启蒙书

作 者：【英】斯特拉 布拉克斯通 / 文，【英】黛比 哈特 / 图， 乐凡 / 译

《快乐比尔熊》是由英国最擅用色彩的童书画家黛比·哈特为低龄的小宝宝们量身定做。大大的比尔熊形象、憨态可掬的动作成为了宝宝们的。是英语启蒙和事物认知一举两得的实用童书。通过认识各种事物，激发孩子学说话、学英语的兴趣。

在简短有趣的故事里，比尔熊带领小朋友们认识时间、数字、四季和天气、形状、家庭成员、交通工具、职业、场所和星期等等，符合幼儿认知心理，贴近幼儿日常生活，增长知识的同时开发宝宝潜能。

《兰登双语经典彩虹系列》丛书，是从美国兰登书屋“小孩学读书”(BeginnerBooks)品牌书系中精心挑选、结集而成的读物。1957年，苏斯博士创作了《戴高帽子的猫》，仅用236个单词就串联起一个搞怪异常、惊喜连连的故事，让孩子们爱不释手，由此开创了beginnerbooks的品牌读物。

精美的图画、迭起的故事、韵律优美的诗体文字，读起来朗朗上口，是全书的特点。兰登书屋以此为开端创设了旨在激发儿童阅读兴趣的“小孩学读书”书系。五十多年来，丛书受到了众多儿童教育家的极大赞扬，在英语世界的学校和图书馆里受到广泛推崇，对几代人产生了深远影响。

儿童学英语如何学习

18. Wipe your mouth. 擦嘴。

儿童英语入门学习方法，宝宝早教学习启蒙方法

有的家庭英文启蒙比较早，早到胎教时期就开始进行英文熏陶，刚出生就已经创造好了英文环境，但是我们中的大部分的80后90后家长的英文水平还是处于应试水平--水平，再给宝贝进行英文启蒙的时候总是担心自己蹩脚的发音、以及应试教育的方对宝贝产生影响。

那么如何开启儿童英语入门？什么时候开始进行英文启蒙比较好？

以下是我这2年以来对我家宝贝进行英文启蒙的经验分享~~牛爸牛妈牛娃的可以飘过哈~~

首先我们要认识到孩子学习语言的黄金期是0-12岁。0-6岁是阶段，6-12岁是第二阶段。

所以我们作为家长的应该尽可能的在孩子的语言黄金期给孩子进行英语的熏陶和培养。我开悟得比较晚，之前都是奶奶带的，成了十足的留守儿童，上接到我身边，我才意识到对孩子的早教启蒙的欠缺~开始不分昼夜，只要有时间就各种研究的，整天泡各种、大咖牛爸牛妈群，做一个沉默的学习者，然后默默的给孩子进行系统规划和陪伴孩子学习，这2年的确花了不少精力、财力，总算赶上了启蒙的小尾巴~也算小有成就。

下面的切身实践经验分享~~觉得有用的拿走不谢，不喜勿喷~毕竟每个孩子不一样~

英文学习是一个从输入到输出的过程。而英文输入的主要两种方式：听和阅读。

阶段：听力输入。目标是：让孩子对英语感兴趣，培养语感。

0-5岁以“磨耳朵”听为主，一定要进行大量的听力输入，可以采用高质量的英语原声动画素材。

第二阶段：自然拼读 。 目标是逐步过渡到能自主阅读

磨耳朵积累到一定时期，可以进入自然拼读阶段，市面上有很多比较优质的自然拼读课程可以借用的，很多英文APP也有类似的课程。但是一定要根据孩子的年龄选择适合孩子特质的方式。比如以趣味卡通动画为主的，还是以为主，当然不钱的可以选择相对价格比较高一点的优质高端真人在线课程或者线下培训机构，比如一对一直播等。

第三阶段：自主阅读

之后就可以进入绘本阅读阶段了。绘本阅读的选择也是多样化的，可以根据孩子的水平进行有目的的选择。比较出名的有廖彩杏书单、RAZ系列、牛津阅读树系列、甜心英语、红火箭系列、美国地理系列、各种桥梁书等等....除了美国地理，其他我都有给孩子收过大部分，每个系列各有千秋，根据孩子不同学习阶段进行调整学习。如年龄较小的前期可以用甜心英语、廖彩杏书单启蒙培养兴趣，之后用红火箭和牛津阅读树交替使用。我们国内版的ABCreading使用过半年，对有一定基础的孩子来说是不错的资源...这些资源的原版制作非常精良，当时我自己买的时候的确是肉疼，十分贵，特别是上海的外文书店，价格基本都是原价，价格看得我心里打颤，（不过我也就看看而已），谁叫咱不是土豪呢，我基本都是网络渠道购买正版，可以省下很大一部分money~~当然自己也入坑过买到过盗版，质量真的不在一个级别~~为了孩子也只能咬紧牙关，节衣缩食了~毕竟孩子的教育无小事~

现在市面上有非常棒的APP基本也涵盖这些资源了，可以花很少的money就可以获得非常优质的资源了，性价比非常高~我自己也屯了好几个~省去了好几W的买纸质绘本的成本~同时也有很多网站拥有优质的免费高质量素材可以直接拿来用哦

现在我家娃还在坚持每天英文听力输入30分钟以上~~有时候纸质绘本、或者APP、原版动画等等交替~~毕竟孩子也会有情绪期，也是需要照顾孩子心理的，不能让孩子厌学了~~继续坚持学习，后面英语学习路上摸索到的不错的方法也会不断的记录和分享给大家~

让我们一起加油~

英语习得遵循听说读写的顺序总没错的。

科学研究表明：英文从接触到熟练掌握，需要至少听1000小时的音频以及600万字的阅读量，还要现在的80后90后家长都十分注重孩子英文早教启蒙，但是因为信息异和认知水平的不同，出现了重视程度的明显异化。当然也不排除教育资源的分配不均匀。但是在线教育很好的缩短了这一异。保证输入材料的质量。

自己可以对照看看自家娃现在在什么阶段。

另外英语学习是一个习得的过程，千万不能三天打鱼两天晒网，一定要坚持积累，不管孩子学习的快慢，毕竟每个孩子特质不同，需要根据每个家庭，每个孩子不同的特质制定不同的方案。时间是一个复利的过程。对待孩子的学习，我们只需要用心、耐心的做好系统规划，默默的陪伴孩子耐心的坚持下去~~

儿童学英语app哪个好

01叽里呱啦：适合0-8岁，这款app根据不同年龄不同的课程，整个教育库里包含了食品、音乐、绘本等多个载体的英语相关内容，每周推出符合婴幼儿生活主题的教学试品，搭配海外的多媒体资源，让家长可以轻松地掌握英语启蒙。叽里呱啦是借助儿歌、动画片、游戏化的浸润式教学，帮助爸爸妈妈在家给孩子英语启蒙，表面上在玩，实际上是学，不知不觉有大量的有效输入，慢慢孩子就会形成良好的输出能力，能读能说，重要的是，孩子在学习的过程中学会了专注和坚持，获得了成就感。里面不很多免费资源，而且在学完一个单元后，会叫孩子练习，然后学口语，里面的自然拼读和主题课很受欢迎，生动有趣的英语启蒙方法，与传统的教学理念也不同，适合婴幼儿磨耳朵，入门英语用。但是里面有些课程内容是需要分享至朋友圈的，可能这点有的家长会比较介意，除了这点其他都很好。

02多纳学英语：是由新东方旗下儿童教育品牌“酷学多纳”研发，专为3-7岁儿童精心设计的英语启蒙App 。寓教于乐的学习内容涵盖：情景英语、英文儿歌、双语绘本、场景化游戏课程等 。通过“学、练、用、测”环节的课程学习 ，培养孩子英文学习兴趣并逐步提升英文水平。在娱乐中学习，动画游戏很生动，界面设计可爱，发音准确，加上有趣的课程设计，孩子可以边玩游戏边学习，也有说的训练，很全面，而且还可以加老师的微信，特别是游戏部分很吸引孩子。美中不足的是在各个环节没有价格，但相对一对一真人上课，可以缓解孩子的紧张情绪。另外多纳英语中是没有自然拼读的，每天签到还可以有金解锁新课程。

03麦田英语：适合3-10岁，纯正美式童声发音，幼升小1. Hi! / Hello! 你好！名师编写，被家长誉为“在线英孚”——幼小衔接，人物形象很卡通，游戏设计方面很出彩，内容很丰富，还有英语数学拼音思维系列课程，内容设计画质都很棒，英语发音很标准，每个字母都有针对性的单词句子让孩子去练习，课程学完后，才能解锁下一课程，课程设计很合理，难度也易于孩子接受。经典游戏配上故事场景，有中英文对照，适合基础薄弱的宝宝。还有一些生活中的小场景，学完这套课程孩子对日常生活中的英语对话会比较熟悉，非常适合培养孩子的中英双语对照，简单有趣的句型孩子易于接受，分门别类的与生活相关的单词，对孩子们轻松进行英语启蒙。这套书亦成为不少的英语启蒙教程。语感，课程内容很棒，但是孩子和家长的互动环节相对比较少。这款APP会比较注重幼小衔接这块内容。

04伴鱼绘本-英语儿童读物：适合5-10岁，纯英文环境，主要是通过听老师读绘本与自己读绘本方式对儿童进行英语启蒙。它的绘本主题丰富有趣，在点击绘本里面的英文单词后可以看到翻译，孩子可以通过阅读绘本学到很多单词，儿歌和故事，没有强制广告，弊端是绘本主要是看，但是偏小一些，时间久了眼睛会比较累。这款软件内容简单易学，还有录音评分，可以纠正发音，我个人还是很喜欢这部分，可以对宝宝错误的发音及时进行纠正。

05Abc phonics：适合3-6岁英语零基础的孩子，是专门针对phonics的app，美籍老师纯正美式发音，形象可爱的配图，让孩子理解更直观。

有哪些适合幼儿学习的英语听力材料值得？

8. Wake up. / get up. 叫醒。 / 起来。

Maisy（小鼠波波），5分钟一集，内容非常简单，几乎还说不上情节的概念，只是一些贴近生活的画面，对小朋友来说，还是比较有趣，有吸引力的。

6. Two line. 2条队。

Meg And Mog 女巫麦格和小猫莫格，这个片子讲的是女巫Meg，她的猫咪和猫头鹰的故事。这个笨手笨脚的女巫总是把事情越搞越砸。

幼儿学习英语听力技巧

一、创造愉悦的听力环境，学习环境最重要。

在平时的日常生活中，激发孩子的情意因素，通过实物、动画、歌曲、游戏等直观的方法，把视、听、说、做有机结合起来，创造一个生动活泼的学习乐园，提高孩子们的学习积极性。

二、选择难易合适的听力材料。

因为听力材料难度小了会助长孩子的自满情绪，难度大了会挫伤孩子的学习积极性，产生了听而生畏的心态。合适的听力材料，应该是针对性、作性、趣味性较强，从易到难逐步深入。

少儿英语app排名

好用的少儿英语app有：1敲黑板：、Song.Stories；2、ABCmouse；3、多纳英语。

1、Song.Stories。

适合年龄：2-8岁。

理由：非常适合英语启蒙的儿童。主要通过歌曲和故事培养孩子对英语的喜爱，故事和歌曲选择非常丰富。家长可以让孩子自己拿着玩和学习。

2、A29. Which one do you like? 你喜欢哪一个？BCmouse。

适合年龄：3-9岁。

App：包含了26个字母的26个动画的音乐视频。教娃学英语的在线课件，在电脑、苹果手机、安卓手机，全平台同步使用，它全美，在美国有几百万的娃在家用，还有6万多的老师上课用。

3、多纳英语。

适合年龄：2-8岁。

App：配有美籍专业配音员全程录制，让孩子在全英文游戏环境中，获得纯正英文听力熏陶，并通过益智游戏进行多次反复的英文记忆训练，轻松实现英文启蒙的学习效果。

孩子3岁开始学习英语的优势？

3岁的小朋友已经可以自由地表达自己的思维感情了，最主要的是他们有强烈的语言需求，他们更乐于和爸爸妈妈谈论每一件事情。

研究表明这个年龄的孩子对英语的兴趣明显高于其他年龄段，他们会更加愿意并且主动地去说去学习英文，也乐于表演英文小故事和短剧，那么作为家长的我们可要抓住孩子的这一特点了。

而且在幼儿的知觉发展中，孩子在3岁左右学习语言，实际上是一种信息的活动，而且对声音的敏感度较高，右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性。

这时候练习说话，更容易掌握发音的技巧。而随着年龄的增长，这种能力会逐步地出现下降，给学外语带来一定的困难。

家长要平时要多鼓励孩子，还要为孩子提供丰富的语言环境，这样才能进一步提高孩子的英语水平和英文能力。孩子年龄小，但是胆子大。

敢说而且不怕说错，这正是学习语言的契机。孩子3岁左右正是喜欢模仿，课业压力小，学习英语的目的性单纯，更容易对英语产生兴趣。