哲学家就餐问题 哲学家就餐问题解决方案

老公回家永远都是看手机，对孩子不闻不问对我更是零交流，只要他回来我就陷入无比绝望 怎么办？

这种情况可能是你们的婚姻出现了问题，或者他可能正在经历一些压力或困扰，这个时候你需要冷静。

哲学家就餐问题 哲学家就餐问题解决方案

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沟通：

首先，你需要和他进行沟通。告诉他你的感受和担忧，让他知道他的行为对你和孩子的影响。尝试找一个平静的时刻，避免在他疲惫或情绪低落的时候8．继续做好班级的好生带生的工作。进行这样的对话。

寻求助：

如果沟通无效，你又无法解决所面临的困境时，建议寻求专业的婚姻咨询师的帮助。他们可以为你提供有效的沟通策略，帮助你们解决问题。

自我关爱：

在这个过程中，也要记得照顾好自己，好好吃饭，好好睡觉。找到一些可以让你放松和快乐，感兴趣的事情去做，比如阅读、运动或者和朋友聚会，有助于调节情绪，建立自信心。

建立共享时间：

尽量每天设定一些共享的时间，比如一起吃饭、看电影或者散步。这样可以增加你们的互动，也有我很理解你的感受，你可能觉得你的老公对你和孩子不够关心，不够体贴，不够沟通。这种情况下，你可能会感到孤独、失望、沮丧，甚至怀疑你们的婚姻是否还有未来。可能改善他的行为。

孩子的角色：

你也可以尝试让孩子参与到这个过程中来，比如周末时一起带着孩子做(3) 准备一些水平合适的阅读材料。家务。父母是孩子的老师，让他理解爸爸的行为对于孩子教育带来的影响。这可能会让他更有动力去改变。

记住，这个过程可能需要一段时间，但是只要你们都愿意努力，总会找到解决问题的方法的。

另外，你也可以考虑以下方法：

1.设定明确的规则和界限：明确告诉他哪些行为是不被接受的，并确保他明白这些规则。如果他违反了规则，要有相应的后果，比如：给你买件首饰。

2.培养他的感：鼓励他承担一些家庭，比如照顾孩子、做家务等。这可以让他意识到自己的行为对家庭有影响，并且增加他的感。

3.寻求支持：向亲朋好友或专业人士寻求支持和建议。他们可能会给你一些新的观点和方法，帮助你解决问题。

4.保持冷静和耐心：在处理这种情况时，要保持冷静和耐心。不要对他发脾气或指责他，这只会让情况变得更糟。相反，要以理解和支持的态度对待他。

最重要的是，记住婚姻是一个双方共同努力的事情。只有你们两个都愿意改变和努力，才能解决问题并改善你们的婚姻关系。

我理解你的困境，这种情况可能会让你感到非常孤独和无助。处理这种问题的步是与你的伴侣进行开放和坦诚的对话。尝试找一个适当的时机，表达你对他缺乏关注和交流的担忧，告诉他你的感受和需要。

在对话中，提醒他家庭、孩子和你在他生活中的重要性。问问他是否意识到自己行为对你和孩子产生了不良影响。共同探讨解决方案，例如设定一些“无手机时间”，专注于家庭互动和交流。你可以提议设立一个每天特定时间段，大家放下手机，聚在一起进行某种活动，或者制定规定，比如晚餐时手机不放在桌子旁边。

另外，也要明确告诉他你需要他的支持、陪伴和关注。你们可以共同制定一些家庭规则，如每周一起安排一些家庭活动，共同参与孩子的日常生活，或者互相交流一些彼此关心的事情。

如果你的伴侣对你的担忧听之不理，不愿意合作解决问题，你可能需要考虑寻求助，如婚姻咨询师。专业的指导可以帮助你们更好地沟通和解决问题。

最重要的是要保持自己的情绪稳定。找些时间关心自己的需求和兴趣，和朋友、家人或支持团体保持联系。同时，记住沟通是解决问题的步，但进一步行动也是必要的。

标题：重拾幸福生活的秘诀：夫妻沟通与亲子教育

在这个科技高度发达的时代，手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。然而，过度依赖手机也给我们的生活带来了一些负面影响。在这篇文章中，我们将探讨如何在家庭中实现夫妻间的有效沟通以及如何关注孩子的成长，从而重拾幸福生活。

首先，我们要认识到夫妻间沟通的重要性。在婚姻生活中，夫妻双方的沟通是维系感情的基石。然而，随着手机的普及，越来越多的人开始沉迷于手机，忽略了与家人的交流。这种现象在家庭中造成了的负面影响，导致夫妻间的感情逐渐疏远。因此，我们需要采取一些措施来改善这一现象。

其次，我们要学会在家庭生活中找到平衡。过度使用手机会影响我们的生活质量和家庭关系。为了摆脱这种困境，我们需要合理安排时间，将更多的精力投入到与家人的互动中。例如，可以在晚餐时关掉手机，与家人共度美好时光；或者在周末安排一些户外活动，增进亲子关系。通过这些方式，我们可以让家庭生活变得更加和谐美满。

此外，我们还要关注孩子的教育问题。在现代，孩子的成长离不开家长的关爱和。然而，许多家长在关注自己的手机使用的同时，忽视了对孩子的教育。这不仅会影响孩子的成长，还可能导致家庭关系的紧张。因此，我们需要调整自己的心态，将更多的关注放在孩子身上。

为了实现这一目标，我们可以从以下几个方面着手：一是了解孩子的兴趣爱好，鼓励他们在这些领域发展；二是关注孩子的学习进度，定期与老师沟通，了解孩子在学校的表现；三是参与孩子的日常生活，帮助他们解决生活中的困难和问题。通过这些方式，我们可以帮助孩子健康成长，同时也能增进与孩子之间的感情。

，我们要学会调整自己的心态。面对婚姻生活中的困境，我们需要保持积极的心态，相信自己有能力解决问题。同时，我们还要学会倾听家人的心声，关注他们的需求。通过有效的沟通，我们可以消除误解，增进彼此的了解，从而重拾幸福生活。

总之，要摆脱过度使用手机带来的负面影响，我们需要在家庭中实现夫妻间的有效沟通以及关注孩子的成长。通过合理安排时间、关注孩子的需求以及调整心态等方式，我们可以让家庭生活变得更加和谐美满，重拾幸福生活。

在这个科技高度发达的时代，手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。然而，当手机逐渐成为了我们生活的主宰者，甚至影响到我们的家庭关系时，我们又该如何应对呢？

首先，我们要正视这个问题。老公回家看手机，对孩子不闻不问，对妻子零交流，这些都是我们需要关注的问题。我们不能把这些问题当作理所当然，而是要正视它们，寻求解决办法。

其次，我们要学会沟通。沟通是解决问题的关键。当我们发现老公回家看手机，对孩子不闻不问时，我们可以尝试与他沟通，表达自己的感受和需求。我们可以告诉他，作为家庭的一员，他应该关心孩子的成长和教育，关心妻子的感受和需求。同时，我们也要倾听他的想法，了解他为什么会这样，是否有什么困扰和压力。通过沟通，我们可以增进彼此的了解，找到解决问题的方法。

再次，我们要学会调整自己的心态。面对老公的这种行为，我们可能会感到愤怒、失望和无助。然而，这些消极的情绪并不能解决问题，反而会让我们陷入更加绝望的境地。因此，我们要学会调整自己的心态，保持冷静和理智。我们可以尝试做一些自己喜欢的事情，如阅读、运动、旅行等，让自己的心情得到放松和愉悦。同时，我们也要学会自我安慰，相信自己有能力解决问题，走出困境。

此外，我们还可以尝试寻求外部的帮助。当我们自己无法解决问题时，可以向亲朋好友、专业心理咨询师等寻求帮助。他们可以给我们提供一些有益的建议和支持，帮助我们度过难关。

，我们要相信爱情的力量。婚姻是需要双方共同努力经营的。当我们遇到问题时，我们要相信爱情的力量，相信我们可以共同度过这个难关。只要我们相互理解、相互支持，我们就一定能够战胜这个困难时期。

总之，面对老公回家看手机、对孩子不闻不问、对妻子零交流的问题，我们要正视问题、学会沟通、调整心态、寻求帮助和相信爱情的力量。只要我们共同努力，我们就一定能够走出困境，让家庭重归和谐幸福。

面对老公回家后总是看手机、忽略孩子和自己的情况，可以尝试沟通、设定规则、增加亲子互动、提高夫妻关系、自我调适和寻求助等方式来解决问题。关键是要营造良好的家庭氛围，增进彼此的感情。面对这种情况，首先需要了解你老公为什么会有这样的行为。他可能是因为工作压力大、疲劳、缺乏沟通技巧等原因而选择逃避现实，通过手机来放松自己。然而，这种行为对于家庭和谐和亲子关系是非常不利的。

以下是一些建议，帮助你应对这种情况：

1. 沟通：选择一个合适的时间，与你的老公进行沟通。表达你的感受，告诉他你的困扰和不满。尝试了解他为什么会这样，是否有什么原因导致他沉迷于手机，能否找到其他方式来缓解压力。

2. 设定规则：与你的老公一起商议并设定一些家庭规则，比如回家后的一段时间内不使用手机，或者规定一个合理的使用时间。这样可以确保他回到家后能更好地投入到家庭生活中。

3. 增加亲子互动：鼓励你的老公参与孩子的教育和陪伴，如一起玩游戏、讲故事、参加亲子活动等。这样可以增进他们之间的感情，也能让你的老公逐渐从手机中解脱出来。

4. 提高夫妻关系：找机会和你的老公共度时光，进行夫妻间的沟通和互动。可以通过一起参加活动、看电影、共进晚餐等方式，增进彼此的感情，缓解紧张氛围。

5. 自我调适：尝试调整自己的心态，不要让这种情况影响到自己的情绪。可以尝试进行一些自我放松的活动，如阅读、瑜伽、冥想等，以缓解压力。

6. 寻求助：如果以上方法都无法解决问题，可以考虑寻求婚姻心理咨询师的帮助，以便从专业角度分析问题并提供解决方案。

首先，我想强调的是，与老公坦诚沟通非常重要。不要忍受这种情况并默默忍受，因为这只会导致问题的加剧。找一个适当的时机，坐下来与老公好好谈谈。表达你的感受，告诉他你希望他在回家后花更多的时间与孩子和你交流，而不是只看手机。但请记住，沟通要尽量避免指责和争吵，而是强调你的感受和期望。

其次，试着理解老公为什么会如此行为。也许他在工作中遇到了很多压力，手机成了他放松和解压的方式。或者可能是或社交媒体让他上瘾了。了解他的动机可以帮助你更好地理解他的行为，并找到解决问题的方法。

同时，提议一些改变。也许你可以建议设定家庭规则，例如在晚饭时间禁止使用手机，以便全家人可以一起分享彼此的生活。或者你可以提议在某个特定的时间段内，例如晚上孩子睡觉前，专注于与家人交流，而不是看手机。

此外，自己也要成为一个榜样。如果你希望老公与孩子和你更多地互动，那么你也要积极参与，创造一个亲近的家庭氛围。在孩子面前展示互动的，慢慢地老公可能会受到感染，更多地加入进来。

不要忘记重申你对家庭的重要性。告诉老公，家庭是我们生活中最珍贵的财富，孩子需要他的关心和陪伴，而你也需要他的支持和理解。强调家庭的价值和重要性可能会让他更加重视家庭生活。

，如果以上方法都没有效果，可能需要寻求助。有时候，手机成瘾可能需要专业心理医生或心理治疗师的干预。如果你觉得情况非常，影响到了家庭关系和孩子的健康成长，不要犹豫寻求专业建议。

如果你的丈夫回家后只关注手机，而不关心孩子，可以尝试以下方法来解决这个问题：

1. 沟通和表达关切：与丈夫进行坦诚而温和的对话，表达你对他关注孩子的期望和关切。让他了解他的行为对孩子和家庭的影响，并让他意识到共同分担孩子的照顾的重要性。

2. 制定共同：与丈夫商讨制定家庭生活的分工，包括孩子的照顾、家务等。确保他理解自己应该积极参与孩子的成长和教育，并与你共同承担。

3. 设定手机使用规则：制定一些家庭规则，限制在特定时间段内的手机使用，如晚餐或与孩子相处的时间。这样可以提醒和鼓励丈夫更关注家庭和孩子，减少手机干扰。

4. 创造亲子时间：安排一些特定的家庭活动或亲子时间，鼓励丈夫主动参与其中。可以一起玩游戏、阅读或参加户外活动，增强亲子之间的联系和互动。

5. 和鼓励：作为妻子和母亲，你可以以身作则，展示对孩子的关爱和关注。让丈夫看到你的积极参与和付出，鼓励他向你学习和模仿。

6. 寻求外部支持：如果以上方法无法解决问题，你可以考虑寻求专业的咨询或家庭辅导的帮助。专业人士可以提供更具体和个性化的建议，帮助你们解决家庭中存在的问题。

最重要的是与丈夫进行开放和真诚的沟通，以合作和理解的态度解决问题。家庭成员之间的相互支持和合作非常重要，希望你能够找到解决问题的方法，创造一个更和谐的家庭氛围。

我想告诉你，你并不是一个人在面对这个问题，很多夫妻都会遇到类似的困境，但是并不意味着你们就没有办法改善你们的关系。相反，你们可以通过一些有效的沟通技巧，来增进你们的了解和信任，提升你们的感情和幸福。

根据我了解的信息，我为你总结了以下几点建议，供你参考：

首先，你要尝试理解你老公为什么总是看手机。也许他是因为工作压力大，需要用手机处理一些紧急的事情；也许他是因为生活压力大，需要用手机寻找一些放松的方式；也许他是因为性格内向，不太善于表达自己的情感和需求。无论是什么原因，你都应该给他一些空间和尊重，而不是一味地指责和抱怨。当然，这并不意味着你就要忽视自己的感受和需求，而是要用一种更合适的方式来表达。

其次，你要尝试与你老公建立一个良好的沟通渠道。沟通是夫妻之间维系感情的重要手段，但也需要一定的技巧和策略。比如，你可以选择一个合适的时间和地点，比如晚上睡前或者周末出去散步时，来和他谈一些重要的话题；比如，你可以用一种温柔而坦诚的语气，比如“我觉得……”或者“我希望……”，来表达自己的想法和感受；比如，你可以用一种积极而鼓励的方式，比如“我很欣赏你……”或者“我很感激你……”，来赞美他的优点和努力；比如，你可以用一种开放而好奇的态度，比如“我想知道……”或者“我很关心……”，来询问他的想法和感受。

再次，你要尝试与你老公共同创造一些美好的回忆。沟通不仅仅是说话和听话，还包括行动和互动。如果你们只是在家里看手机或者看电视，那么很难有什么深入的交流和共鸣。如果你们能够多做一些有趣和有意义的事情，比如一起做饭、打扫、运动、旅行等等，那么就能增加彼此之间的亲密度和默契度。同时，这些事情也能给你们留下一些美好的回忆，让你们在遇到困难时有更多的支持和动力。

面对这样的情况，首先要保持冷静，然后尝试以下方法来解决问题：

大学英语b级考试技巧

班级工作初中工作目标3

英语过B级过四级，没问题，只要我们掌握了适合自己的考试应对的技巧和策略。下面是我给大家整理的大学英语b级考试策略，供大家参阅!

四月份：安全、法制教育月

大学英语b级考前复习技巧

高中阶段的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而班级阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

一、复习时注意的要点

(一)、大学英语统考是全国性的统考，走“标准化”的道路

所谓“标准化”英语测试就是：(1)内容和形式的标准化;(2)评分的客观性和一致性;(3)考试过程的标准化。因而复习及应试时就有一定的技巧性。

经验1：复习要抓住重点，有得有舍

比如：完型填空就是对平时水平的测试，很难在短时间通过做题有所提高。而交际用语、阅读、语法，作文可以在短期内提高分数，复习时应把时间和重点放在这里。

经验2：做选择题时，不要

没把握的和不会的选项，不要空。但不要任意地选择。集中A、B、C、D中某一个选项，尤其是你选择得比较少的那个选项，把它用黑线划出，也可以采用排除法做出选择。

(二)、考前的准备

在统考前，同学应做思想上和技术上的准备。

1. 思想上的准备

应树立通过的信心。同时排除侥幸心理。在考前有、有重点地复习某些考试项目，能在短期内在成绩上有较快的提高，是完全有可能的。保证达到分数线是考前准备的目标。为了达到这个目标，就要把主要时间花在分项训练上。

2. 技术上的准备

(1) 备一本简易通俗的语法书。

(2) 备一本相当英语水平的词汇手册。

(4) 备一本中级的有例句的英汉字典。考试不能靠电子词典。

(5) 备一本简单的英语日常口语对话教材。

(6) 考前按正式考试的程序，做几套模拟题

大学英语b级考试答题技巧

(一)、交际用语技巧

交际用语试题在平时的开放英语Ⅱ(1)、(2)学习过程中很少见到。所以在准备统考时，有必要重点复习一下。

复习交际用语需要做以下准备工作：

1.备一本简单的中级口语书。

2.复习英语中功能性的用语，如：问候语、感谢语、道歉、接受、拒绝等。

3.熟悉西方生活中常见的情景对话，如：打电话、购物、问路、借东西、银行等等。

4.熟悉西方人们交际的基本礼节。

例题一：

— What can I do for you?

— ____________________.

A. I want a kilo of apples B. You can go your own way

C. Thanks D. Excuse me. I'm busy

这题的'是 A. I want a kilo of apples

为什么是A呢?对话的句是 What can I do for you ? 这是一句典型的“服务行业”用语，在不同的情景中可以理解为不同的意思：

在商店里就是：“你买什么?”

在其他公共场合就是：“我能帮您做什么?”

这里的四个选项中B C D选项即不是希望对方为自己作什么，也不是要买什么。只有A的回答是“要买一公斤苹果。”只有A与所给的问题组成了一段意思合理，又符合逻辑的对话。所以A是正确

例题二：

— Do you mind ling me where you're from?

— _____________________.

A. Certainly. I'm from London. B. Sure. I was born in London.

Do you mind ? 句型，回答时：

如果是肯定的如，yes, certainly 那就是我在意，请你不要做什么

如果自己不在意，回答应该是： No， not at all.

这道题的干扰因素是：A B D 都回答了 I'm from London. 或 I was born in London. 它们都回答了 Where are you from? 这个提问。这说明这三个回答前面的用语是正确与否的关键。

A B 一个用了 Certainly 一个用了 Sure 。肯定的回答，它违反了英语回答 Do you mind? 这类问题的习惯。只有 Certainly not. I'm from London. 是正确

例题三：

— Do you think I could borrow your dictionary?

— _____________________.

A. Yes, you may borrow. B. Yes, go on.

C. Yes, yourself. D. It doesn't matter.

对方问“我能借你的字典吗?”

四个回答都好象是肯定的回答，看不出又什么不对。但是如果理解了每一个回答，就能分辨出哪一个是最合适的回答。

A. you may borrow. 你可以借。

B. go on 请继续。继续什么呢?不清楚。D.It doesn't matter. 没关系。这个回答好象对方作错了什么事。

C. Yes, yourself. 自己动手(等于说：拿吧)所以C是正确。

从上面三个例子，我们可以总结以下规律：

交际用语的不是明显的对错问题，它是是否符合口语习惯的问题。答题时，不是寻找错误，而是判断语言的使用是否规范。

要熟悉各种情景的对话用语，这样可以在短时间内，判断对话发生的地点和场景。 要熟悉西方人们日常的交际习惯，礼貌规则。这里所说的人们交往的交际习惯应该是西方文化中的习惯，而不是我们东方文化中，特别是我们自己生活中习惯了的交往方式。

这里特别提醒大家注意：我们是在说英语，不是用英语的句型套用汉语的习惯。比如在，当人们夸奖我们英语讲得不错的时候，我们会很谦虚地回答：“讲得不好，还得好好学习。”但是，这个回答不同于西方文化中的习惯。在英语里，我们就会回答：

“Thank you.”表示感谢。在交际用语中，考生应该选择符合西方文化的语言，特别注意 Thank you和Sorry 的使用。

下面是交际用语的一些参考的范围：

1.功能性的日常用语

a. 问候与应答 b. 介绍 c. 告别

d. 感谢与应答 e. 请求帮助与应答 f. 提供帮助与应答

g. 祝愿与应答 h. 道歉与应答 i. 邀请与应答

j. 时间与日期 k. 表示个人意见 l. 表示个人心情和态度

2.日常情景对话

a. 约会 b. 打电话 c. 问路

d. 问讯事物 e. 天气 f. 交通

g. 购物 h. 就餐 i. 旅游

(二)、阅读理解技巧

1、外语阅读策略要求学生不断进行设、预言与推断。

即阅读一篇文章时，读了句就会对下面要讲的事有一种期待，根据逻辑关系和现有的知识结构推断下面会讲什么。比如：我们读到一句话：Yesterday he didn't come to school,下面是什么呢?下面肯定讲的是“because”讲他为什么没来学校。可是，当所读的篇章如果是生疏的，是我们没有涉猎的领域的时候。我们就很难预测了。 这说明什么问题吗?也就是说：阅读材料是我们熟悉的，哪怕较长我们也不觉得难。如果阅读材料生疏，读起来就如同爬山。那怕没什么生词，也费解。所以，要提高阅读能力，就要“广泛阅读与‘阅读理解部分’内容相近的读物。”要开阔阅读题材、增加阅读量。在中级英语学习阶段，主要集中在人文类的篇章：生活、名人轶事、历史发明、自然现象、人际关系、等等。

2、词汇是阅读的基础。

多年来的实践表明，在听、说、读、写四种语言技能中，词汇与阅读的相关度。影响考生阅读速度的主要原因是词汇量不够。为了提高阅读理解的速度，考生应在平时注意扩大词汇量，把阅读篇章作为学习英语的重要内容。在我国，有些英语学习者把学习重点放在语法学习上，以为把语法学好了英语就好了。这是一种误解。语法是语言的结构关系，对于理解英语的句子和篇章的上下文关系都是非常重要的。但是，仅仅学好语法而忽略了语言内容的学习，就会影响词汇量的扩大。

另外，有些学生做阅读理解部分的题目。读完了，题也做了。对过后就开始读另一篇。这种满足于正确的做法使学生忽略了读书这个根本的目的。同学们都有这样的体会。题也作了，也对过了。但是阅读材料中讲的到底是什么，读过之后没有任何印象。如果把阅读材料要当作精读来学习，文章读过了，词汇量扩大了，语感增强了。不仅阅读水平提高、词汇扩大、对完型填空的做题水平也会提高。

3、影响考生理解意思的主要原因是只注意了单句的理解而忽略了整篇的理解，或只注意了文字表面上的意思而忽略了深层含义及隐含意思的理解。

对篇章的理解建立在对句子之间和段落之间逻辑关系正确的判断。首先，应掌握文章所表达的主题思想和作者的态度。读者必须理解文章主张什么，不主张什么，作者支持什么，不支持什么，作者表面上赞同什么，而实际上赞同的却又是什么。读者只理解单句的意思，不注意上下文的逻辑关系，文章真正的含义就无法搞懂。考试时，考试的题目往往让考生选择选项添补所提的问题。选择时考生特别要注意因果关系和顺序关系。文章中没有现成的，而是需要通过对文章的理解进行归纳、总结和推理才能得出。

阅读理解部分的考试方法一般是两种：

一种是先读全文，再看问题，答题。

一种是先读问题，事先形成一种阅读内容的梗概，然后再阅读材料中找，找到即可。

总之，阅读理解部分能够“投机取巧”答对题的机率并不高。应当重视平时积累，多看多读，扎扎实实地把阅读水平提上去。

英国伟大的哲学家培根在他的散文“Of Studies”论读书一文中讲“读书足以怡情，足以，足以长才读书使人充实读史使人明智，读诗使人灵秀” 我们应该把阅读当作提高英语水平的基石来看待。

大学英语b级考试各种题型常用句型

常用句式(各种题型都会遇到哦!要读熟练，才有语感)

1.Recently,the problem of ... has aroused people's concern. 最近，...的问题引起了人们的关注。

2.Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.

互联网在我们的生活中起到了越来越重要的作用，它带来了很多便利，但也引起了很多问题。

3.Nowadays, ... has become a problem we he to face.

如今，...已经成为我们必须面对的问题。

4.It is commonly beli that...

人们一般认为... 2012年网考统考大学英语B、计算机真题原题题库， %80原题，

5.Many people insist that...

很多人坚持认为...

6.With the dlopment of science and technology more and more people beli that...

随着科学的发展，越来越多的人认为...

引出不同观点(观点很重要哦，要与众不同要认真背哦!)：

1.People's views on ... vary from person person.Some hold that ... Howr,others beli that...

人们对...的观点因人而异，有些人认为...，然而其他人却认为...。

2.Attitudes towards ... vary from person to person.

人们对待...的态度因人而异。

3.There are different opinions among people as to...

关于...人们的观点大不相同。

4.Different people hold different attitudes towards failure. 对(失败)，人们的态度各不相同。

得出结论：

1.Taking all these factors into consideration,we naturally come to the conclusion that...

把这些因素都考虑进去，我们自然地就得出结论。

2.Taking into account all these factors,we may reasonably come to the conclusion that...

把所有的因素都考虑进去，我们可能会得出合理的结论。

3.There is no doubt that(job-hopping)has its draw backs，as well as merits.

毫无疑问，(跳槽)既有缺点，又有有点。

4.All in all，we can’t live with out...，but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.

总之，我们没有...是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决方法来对付可能出现的新问题。

班级工作初中工作目标5篇

C. Not really, you can do it. D. Certainly not. I'm form London.

班级工作初中工作目标1

本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学校安排我担任七年级x班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人基础素质形成的开始阶段，其对人生发展具有重要的奠基作用。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我深感自己重大。有鉴于此，我将认真观察学生具体情况，虚心向老班主任教师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七x班！现根据本班具体情况特制定如下：

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

二、学生基本情况分析

我班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。总体上看，我班学生男女人数相不大，男女比例合适。经过开学几天来的观察，学生的学习状态业已基本摸清。大体而言，全班学习目的不是很明确，作为初一新生，他们刚刚由小学升入初中，自觉性较，自律意识淡薄，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如优良班风、团结协助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

三、工作目标

我们七x班的班集体建设主题：“让成为一种习惯”。

这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“是一种习惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把变成一种习惯，使我们的行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐！

据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。

四、具体措施

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

9、定期召开班干部会议，培养一批能力强，心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力量，推动班集体的发展。

9、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

10、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。

11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观察学生的动向，掌握学生的情况。

班级工作初中工作目标2

一、班上基本情况

初二（1）班有男生22人（原有21人，插班1人），女生14人，共36人。整体上看全班学生都有所进步，纪律、卫生等方面都有改善，参加集体活动方面大多数学生表现的都很积极，班级在平稳的的发展。因为班上男孩子占3/5，所以班上学生比较活跃，个别科课堂纪律还需要加强。少数学生的行为习惯不是很规范。

上学期期末总成绩全学年排名第二，全班平均分及格人数30人。有3人进入年级前5名，7人进入前20名，13人进入前50名，21人进入前100名。有5名男生成绩较。分是201分，平均50.2分。

本期的目标是：

1、全班进入前10名的有4名。前100名有23名，

2、保持全级排名第二，争，其中英语、语文、物理、数学、等要拿全级或第二。

3、抓好升旗、早、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争成为全级进步的班。

二、班主任工作思路

1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，行为规范，健康的人。

2.教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，要有团队精神和参与意识。

3．教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生养成良好的学习习惯。

4.利用各种活动增强班级的凝聚力，本学期春季运动会，春游，艺术节等大型的集体活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。

5．组织学生积极参加由各科老师策划组织的综合选修学习兴趣小组，调动学生的学习和探索的积极性，使其特长得到充分发挥。

6．继续与学生交流，关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

7．认真上好每一节课，认真抓好课堂纪律，积极参加学校组织的各种活动，让班级永远充满活力，积极，向上，永争。

9．让每一个孩子都用好心情和微笑迎接每一天！

三、班主任工作

每天必做的事情

1、认真考勤，班级迟到、早退现象，缺勤情况要调查清楚，及时和家长沟通，安排班干部检查班级卫生，督促值日生工作，检查各科科代表收作业情况。

2．要求早、健，快，静，齐，做动作要到位，及时表扬和鼓励。眼按时做，动作要规范。

3．上好数学课，认真批改作业，关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题。

4．关注班级学生的生活情况，帮助他们解决困难，和生活教师一起安排好学生的就餐，住宿。

5．自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯。

6．坚持经常到班级巡视，加强班级管理。

7．提醒学生记好作业，认真完成，做好课前预习，课下复习。

8．召开一次班干部会议，各科课代表给各科老师提建议，给班主任提意见。

每周必做的事情。

1．大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位。

2．组织好班会，班会主题根据学校，学部，年级的周要求或班级的情况确定，利用班会来渗透素质教育。提高学生的整体素质。同时指出上周出现问题及具体的改善方法，集思广益，让学生出主意，想办法，每个学生都有发言的机会，也可以由同学来总结和组织，以学生为主体，发挥他们的组织能力，每个人都应该抓住这个锻炼机会。

3．周五放学以前对一周情况进行小结，及时表扬先进典型，指出存在的不足，不当面批评学生，让孩子们都带着愉快心情回家。

4．每周要找同学交流思想，关注学生的思想状态，及时发现和处理问题，特别是班级的一些行为习惯的学生，不能放弃对他们教育。

7．教育学生共同努力争取每周的流动红旗。

8．坚持每周一次的班委例会，充分发挥他们的才能，倾听他们的建议，为打造班级良好的学习氛围，提高学习成绩，改变不良的行为习惯献计献策。要求每一个班委一定要以身作则，真正起到表率作用。

每月必做的事情。

1．参加学校统一的月考，统计月考的成绩，奖励进步的学生。

2．利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况。

3．坚持写班主任手记，记下学生的点点滴滴，找出自己的不足，及时总结和反省！每次和学生谈话的都有记录。

4．善于发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会。

二月份：秩序、纪律教育月

新学期开学，做好学生的收心工作；学习《中学生手册》及其他学校有关的制度和班规，重点抓课堂纪律，三质量，生活行为习惯等；

三月份：文明、礼仪教育月

对学生进行文明、礼仪教育，重点是教育学生讲文明懂礼貌，检查学生的发型、是否佩戴饰物，每天是否按学校的要求穿校服；

加强交通安全、防火安全、防盗安全教育等，同时对学生进行法制教育，经常组织学生看法制教育片，让学生知法、懂法，不犯法；

进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。

五月份：名校学生形象设计，才艺展示月

结合“五.一”和“五.四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，“五.一”长对学生进行安全教育等。同时组织学生进行名校学生形象设计，并充分发挥他们的聪明才智，发挥他们的特长，展示他们的才艺；

六月份：考前的疏导工作

指导学生做好期末复习，平稳心态，积极复习，考好期末考试。做好学期总结，前教育等。

班情分析

本班共有学生38人，其中男生27人，女生11人。学生大部分是本校直升生，对学校的环境比较熟悉，又处于身心发展的青春期，容易冲动，有些任性，自我控制能力，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，因而形成很多问题。但他们思维活跃、充满活力，在学习上有着很大的发展空间。

工作目标

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。建设一个团结、进取、充满活力的班集体。争创学校班级。

2、培养良好的学习习惯和学习风气，力争各科成绩在全年级处于领先地位。

思路和措施

1、抓好每一次班会。提出班级的奋斗目标，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

3、结合每月考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改和下次考试的目标。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下。

4、抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

5、针对特殊学生，开展特殊教育：通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

本学期班级工作重点

1. 抓好两分钟预备铃的准备工让成为一种习惯让-班成为一面旗帜作，抓好课堂纪律。

2. 抓好作业的按时上交，杜绝抄袭现象。

3. 抓好两和，做到快、静、齐。

4. 抓好教室的环境卫生保洁工作及班级文化建设，创造良好的学习生活环境。

5、抓好课间文明休息，开展特色活动。

班级工作初中工作目标4

一、树理想、转变学习态度：

把要学习转变为我要学、通过开展主题班会、让学生明确自己的人生目标、而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向、

二、鼓舞学生树立信心：

在这期中的的两三个月中是冲刺阶段和收获季节、各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难、

三、培养学生正确的学习方法：

在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确7—1=0的道理、这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好、这个时候，班主任应顾全大局，以身作则、同科任老师配合、监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面、

其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法、在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念、战求：强科争优势、弱科保底线、

四、加强班级管理，注意常规：

一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其心、

五、努力抓好并严抓课堂纪律：

纪律是成功的保证，采取以下抓法：

1、督促学生学习，特别是学习成绩的，不要放弃学习，努力才会成功，放弃只有失败、

2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊、

3、建立自律小组，量化打分并公告、

4、树立典型，因教施人、充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃、对优生会需要多关心和鼓励、调节心态，让其成为亮点生、

六、加强与家长联系：

出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以心态迎接中考、

班级工作初中工作目标5

以学校和年级组的工作为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

二、全班情况分析

本班现人，男生人，女生人。

三、奋斗目标

四、工作重点和措施

(一)熟悉班级每一位学生，掌握详细的手材料，为提供现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。

(二)、加强班风(制度)建设，营造良好的学习环境。

一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我主要从以下几个方面入手：(1)制定班规班约等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。(2)加强班级文化建设。(3)通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

(二)、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。

班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(三)、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。

(四)、学生学会做人、学会学习、学会健体。

1、加强安全和法制教育。

2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。

3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生度。

4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。

五、班j. 健康 k. 学校生活 l. 家庭生活级建设安排

1、班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作能力，完善班级的各项 规章制度 ，对班委进行具体分工，落实到每个班委;同时明确学习目标，制定合理的学习，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯。

2、各项规章制度强化教育。为月考做准备，加强对学生心理辅导，学生正确认识考试。

3、加强学风班风建设，为迎接期末考做准备。

一个人品质的体现，来自于哪些细小的方面？

交际用语部分的试题以对话的形式出现，测试考生掌握日常生活常见情景中的基本交际用语的能力。

、说话方面:

总结一下就是言行举止。

生活中我们的一举一动中都可以体现人的品质,无论一个人的伪装多么厉害,肯定会在小事中显现一个人的品质的,是自私还是大度,是能干还是只会表现，毕竟生活就是一个照妖镜，只要细心观察什么样“妖怪”都能显现出来。

当然大家都知道人的素质是可以装出2、建立健全班级常规管理细则、班委例会制、课代表例会制，充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。来的，这个可以伪装的，但是往往一些不经意间的小动作就可以观察出这个人是不是真正的素质高。比如说经常用生活中的一些礼貌用语，当然最细微的就是微笑。我有一位朋友可以用温文尔雅来形容她了。起初两人都是不熟悉的，只是见面微笑。后来渐渐地熟悉了发现确实是一个很有教养的人。

一个人品质的体现，通过他的一些细小情节都可以能看的出来。比如看他吃饭的动作。比如，看他的眼神儿，肢体语言。等等。特别是要看他面对失败挫折时候的表现。如果仍然能很淡定，那说明他还是不错的。

细小处方见品质，因为一个人如果连细微处都能注意到，说明他真的是一个很细心很细致高情商的人。比如和你一起出去玩会跟你商量住宿、行程，跟你一起吃饭注意对方的口味，吃不吃辣，喜不喜甜等。遇到不通的道路是原路返回还是想办法另辟蹊径通过。遇到不懂得问题是直接问别人还是自己先查阅资料。私下是否会讨论别人。等等都可以看出一个人的品质。

一举手一投足一言一行。都可以看出一个人的品质。人的品质就体现在一些细节上。

男士就应当有绅士风度，女士经营当有淑女形象。文质彬彬，温文尔雅。不说话。没有不良习气。

吃喝拉撒睡，衣食住行，柴米油盐酱醋茶。都要规规矩矩，认认真真。体现出自己的修养。

待人接物，工作细节，生活细节，学习细节就体现出了品质。

1、于细节处见教养

教养，是指一般文化和品德的修养，它由各种细节构成并通过各种细节体现出来。一个有教养的人，不会仅在大事中体现他的教养，他的教养随时随地、无时无一、指导思想刻不在生活的细节中流露出来。

真正的教养，不是穿得，趾高气昂；而是在日常生活及与他人的交流相处中，既让自己舒服，又让他人感到舒服。

教养不在于你读过多少书，拥有什么学历，而在于你是否愿意为别人多考虑一点。教养不是一种被称赞的优越感，而是一种本真的善良。真正的教养，往往体现在细节之中。你无意的一句话、一个动作，比你所获得的所有荣誉、头衔都更能代表你自己。

《菜根谭》中说“使人有面前之誉，不若使其无背后之毁；使人有乍交之欢，不若使其无久处之厌。”这就是一种教养。

2、教养，是一点一滴的积累

教养，不是凭空而来的，也不是天生的，而是在不断学习、点滴积累中获得的。

孔子说“少成若天性，习惯如自然”，一个人的教养与习惯，是从孩童时期开始，朝夕模仿、学习，然后日渐成熟的。

好的教养像一朵绽放的花，但花的绽放并非一日之功，从花骨朵到绽放的花，靠的是长时间的酝酿与积累。

好的教养，需要从小做起，从点滴做起，一点一滴，让好教养成为一种习惯。要让孩子有教养，就要从小事、从细节入手，比如让孩子掌握最基本的餐桌礼仪，做到在公共场合不打扰别人，待人有礼貌等等。

教养决定品行

1、教养不好，品行也不会好

教养是品行的前提，大部分时候，教养不好的人品行也不好。你做的每一件事，都是你的名片，细节最见一个人的教养。我们评价一个人的品行，看他是否值得交往，通常也是通过一些细节，无意的一件小事，最见人品。

英国哲学家洛克说：“在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。”缺乏教养，再有力的资源优势也会成为你的劣势。

没有教养的人的心灵就好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘与播种，也是结不出果实的。

个人品质的期限来自于像是以下这些细小的方面，包括他讲话时候对别人的尊敬，语气的和蔼，还有他表达事情观点时候的公德心，还包括她做事时，她认真态度这些细小的地方都能够看出一个人的品质

生活中我们的一举一动中都可以体现人的品质,无论一个人的伪装多么厉害,肯定会在小事中显现一个人的品质的,是自私还是大度,是能干还是只会表现，毕竟生活就是一个照妖镜，只要细心观察什么样“妖怪”都能显现出来。

当然大家都知道人的素质是可以装出来的，这个可以伪装的，但是往往一些不经意间的小动作就可以观察出这个人是不是真正的素质高。比如说经常用生活中的一些礼貌用语，当然最细微的就是微笑。我有一位朋友可以用温文尔雅来形容她了。起初两人都是不熟悉的，只是见面微笑。后来渐渐地熟悉了发现确实是一个很有教养的人。

总之见面不认识先微笑的人我觉得素质还是不错的，当然啦每一个微笑都需要真诚。孔子曾经说过：“君子周而不比，小人比而不周。”对于我来说，看一个人的品质，我会看他（她）对待朋友的态度，看他（她）的为人处世，对生活的态度是什么样的。

一个人品质的体现，来自于这些细小的方面：首先是眼神要正、言语得体、举止文明，然后是善于倾听并能给出中肯的建议，是关注别人的感受