二年级手工制作的过程怎么写?

可以写为步骤类的教程，以手工花为例，如下：

手工活制作过程写下来 手工活过程怎么写手工活制作过程写下来 手工活过程怎么写


手工活制作过程写下来 手工活过程怎么写


1、拿出纸板——在纸板上画6个相同大小的矩形——做出小的花瓣。

2、把长方形的纸剪下来——用橡皮擦擦掉铅笔的记号。

3、把一端切成圆形——如果你怕切得不好——可以先做一个模板。

4、把切好——花瓣卷在铅笔上。

5、从卡片上剪下一张圆纸——把它粘在中间。

6、首先——把三瓣花瓣粘在上面。

7、用同样的方法将3个花瓣粘在一起——接下来我们需要让花瓣变大一个尺寸——就像上面那样，然后把它们粘贴到外层。

8、一次粘贴一层——直到图案足够丰满。

用3至4个动词写一写自己一次手工活动的过程？

写作思路：可以写制作相框、制作花朵，或者写穿珠子等等。比如我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到线上等等。

正文：

下午，一节课过后，我们的比赛就开始了。有两位家长也来了，给我们的比赛拍照留念。我们拿出珠子投入到制作中来。

我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到线上，我们都聚精会神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起来真心不容易，有时候，真会让人有种张飞引针——大眼瞪小眼的感觉。

有时候，盯得太久，眼睛都发花了，你需要放下它们，休息一会再做，要不然，那细细的线是穿不过去的。有时，会听-到珠子落到地上再弹起来的声音，那声音如同大珠小珠落玉盘般清脆，动听。

班里有不少同学都了串手链，而我却别具一格，我串了一个很长的项链，过了一会儿，老师就开始选谁有创意了。

我的作品因为太单调，没被选上，心中有小小遗憾，不过，也很开心，自己的作品，怎么看都觉得美。不过，我得跟串的好的同学学习，争取自己能创作出一个比较复杂一点，并且还有特色的作品来，到时候，要让老师对我刮目相看。

手工作品的制作过程写话二年级

手工作品的制作过程写话二年级如下：

1、我做了一个小房子，我做它是因为可以装饰房间。我是这样做的，先拿出两个月饼盒子，再把其中一个月饼盒子剪成两个长方形，然后把两个方形插在另一个月饼盒子上，再剪出一个门，小房子主体就做好了。后我再把一些好看的贴纸贴在小房子上，这样小房子就漂亮了。我的房间有了我自己做的小房子，房间更充实了。

2、今天是我喜欢的一天，因为今天有手工课。我做的是小兔与萝卜。先拿一块白色橡皮泥做成小兔子的形状，再给它涂上颜色。接下来把一张长方形卡纸卷起来，做成萝卜。后拿一张绿色的卡纸剪成的树叶粘在萝卜底端，这样兔子与萝卜就做好了。

3、我做的是冰箱贴，我的冰箱贴是用泡泡泥做的娃娃脸。首先，我拿肉色的泡泡泥搓圆、压扁，然后用粉色的泡泡泥做一个和一上次的脸一样大的圆，用剪刀剪一半，再斜着从下面剪一点，把它贴到脸上。

接着用和刚刚一样颜色的泡泡泥，先把一头搓尖，再把它压扁，用剪刀剪一点贴到脸上，就做好了辫子。然后用肉色做个小耳朵，再画上表情，后往它头上贴一个好看的小装饰。这样冰箱贴就做好了。

手工制作的过程怎么写呢？

手工制作过程写一段话如下：

今天是星期一，晚上放学了，语文版老师布置的作业是制作权手工。我打算做一个老虎，我需要用的材料是“纸” “水彩笔” “剪刀”我先在纸上画一个老虎，内然后再用水彩笔给老虎涂色，后我把老虎的身体剪下来。当当！我的手工就做好了。

资料扩展：

变废为宝，手工制作。即使是那些再平常不过的物品，经过手工制作高手的一系列简单的拼接和粘贴处理等，变成了另外一个崭新的东西:蔬菜做的小动物，鸡蛋和纸片做成的卡通人偶……奇迹正不断地发生，直到它们点亮你头脑里那盏想像的明灯。

你会在手艺网学会举一反三，触类旁通。只要准备一把剪刀、一些胶水、双面胶条等工具，你就能够创造出更多的奇迹。

手工制作原本是个动词短语，但已经逐渐的被当作名词使用，意指一些自己动手的趣味性小项目或手工加工项目。手工制作的兴起源于人们对儿时的怀旧和美好生活的向往。

随着人们文化生活水平的不断提升和对精神文化生活的要求越来越高，手工制作、创意DIY与其相关的周边产业正日益繁荣，越来越多的人开始思考如何让手工制作DIY融入生活。

一些传统的手工制作项目如剪纸、手工布艺等深受外国人喜欢，也因此催生了国内手工行业的日益繁荣，一些手工制作小作坊不断壮大，很多做起了进出口生意，为提高国内就业率，和推进经济的发展做出很大贡献。

儿童手工活的简单制作

儿童手工活千纸鹤的制作方法如下：

1.需要准备一张正方形的折纸，开始对折，把纸的右上角，左下角以及左上角重合之后叠成一个大的三角形，然后撕掉多余的地方。

2.把两个小锐角重合之后，折成一个小的三角形。展开三角形就可以从中间折叠，变成了一个小的正方形。

3.然后沿折痕进行折叠，再将两个角沿折痕对齐，折成三角形，接着再把一条斜边向中间折，其余三侧重复上一步做法。

4.将4个角重合，然后向右展开，用短的一边折叠翅膀来回折4次，然后前后对折，后折出千纸鹤。

折纸

折纸又称纸艺，起源于，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。在大部分的折纸比赛中，多数要求参赛者以一张无捐伤的完整正方形纸张折出作品。一般来说，学习折纸的步是学习各种基本的纸折法。

折纸起源于。及至造纸普及化后才盛行于民间。而大约于十九世纪初，日本才正式出现了本有文字记载及以图示方式教导的折纸书籍。他们认为除了可保存固有的文化外，通过折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。

在过去的几十年，经过新一代折纸家的不懈努力下，现代折纸技术己发展至一个前所未有的境界。甚至可以说是超越一般人所能想像的地步。因为，很难想像那些极其复杂而又栩栩如生的折纸作品是由一张完全未经剪接的正方形纸所折出来。