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草原上教学反思 音乐课草原上教学反思草原上教学反思 音乐课草原上教学反思


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1、《草原》是人教课标版教材五年级下册课。

2、作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。

3、文章记叙了他次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。

4、作者通过对草原景色美和人情美的不断认识这条明线，以及自己情感发展的暗线，表达了蒙古族和汉族的深情厚谊，充分体现出祖国是各族团结友爱的大家庭。

5、子 这篇课文的教学目标主要有两点：一是从文章的思想内容出发考虑，让学生感受草原景色美、人情美，受到民族团结友爱情感的熏陶。

6、作者笔下的草原风情图如诗如画令人陶醉，是感情朗读的极好素材。

7、通过感情朗读的训练可以深化对文章表达情感的体会。

8、因此，第二个教学目标确定为有感情地朗读课文，感悟、积累优美的语言，培养学生的审美情趣。

9、揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒感的方法。

10、反复地、有感情的朗读，也是这篇课文的教学重点。

11、通过突出重点借以突破教学难点，理解蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！的深刻含义。

12、在第二课时的教学中，我突出了重点，突破了难点。

13、1、用多媒体展现草原美景。

14、学生随着一幅幅画面的展示，充分认识了草原的天、地、小丘、羊群的美；再感情的朗读这些优美的句子，理解含义深刻的词语，进一步理解了作者的感受。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。