考核情况一般怎么写 考核情况范文

本人对考核结论意见的评语怎么写？

一、目的在于，催人奋进，做到。原则在于，不隐恶，不溢美。措辞，简明扼要，准确无误。

正文如下：

考核情况一般怎么写 考核情况范文

考核情况一般怎么写 考核情况范文

4 工作效率

自己的专业面狭窄，认识不够，限制了自身的发展和工作的展开，在以后的工作过程中，我将加强其他专业的学习，充分利用公司资源，提高主观能动性，争取把本职工作做的更加完美和成功。

当然通过自己的努力，我在思想和工作上都取得了一定的进步，也还有很多的不足，不过经验也好，教训也好，都将是我人生征程中很宝贵的财富，它们必将很好的指引我以后人生的道路。

注意事项

1、面对考核结论意见，对于自己之前做的事情，准确阐述对自己的认可和今后所努力的方向。

2、从客观角度出发，对考核内容进行评价，说清楚可取之处在哪里，要改正的地方又在何处。

3.从客观角度出发，对考核内容进行评价，有什么优点、缺点，可热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。取之处在哪里，可改正的地方在何处。举出一两个地方作为评论的意见。

考核表本人意见怎么写

（一）：德、能、勤、绩、廉等方面表现突出，全面履行岗位职责，高质量完成工作任务，取得显著成绩，服务对 象满意度高；

问题一：本人对考核结论意见的评语怎么写 根据考核结论，写一下存在的不足和今后努力的方向，写上同意考评意见，并谢谢指点帮助。

问题二：《年度考核表》背面的“本人意见”一栏，怎么填？ 同意 签名 日期-日期应该是要签到1月份吧。。。没可能你们现在才做考核？这个同是同意的意见那栏

问题三：事业单位年度考核，本人意见填什么内容 事业单位年度考核，本人意见栏就是对这一年度的工作的一个阐述或总结。

事业单位年度考核的结果分为、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的基本标准是：

（二）合格：德、能、勤、绩、廉等方面表现较好，能够履行岗位职责，完成工作任务，服务对象满意度较高；

（三）基本合格：德、能、勤、绩、廉等方面表现一般， 基本履行岗位职责，基本完成工作任务， 服务对象满意度较低；

（四）不合格：德、能、勤、绩、廉等方面表现较，不能履行岗位职责，不能完成工作任务，或者在工作中因失误、失职造成重大损失或者恶劣影响。

问题四：年度考核登记表 本人意见栏 填什么 一般年度考核的结果会按照、称职、基本称职和不称职分成四个等次，考核委员会在对进行考核后，负责人会在考核意见上出具考核等级并签章，之后会将结果通知被考核人，被考核人在接到结果通知后，如果同意考核意见则在“本人意见栏”填同意并签字，如不同意则提出反驳意见。

一般就是这样的，不知道你们那的是不是这样的。

问题五：被考核人自我综合评价怎么写? 一

本人具有很高的可塑性，积极、热忱，能够很快地进入工作角色当中。思想上进，能够严格要求自己，做事认真、有心、有耐心。决定要做的一定把它做好。性格方面，乐观、开朗，有毅力，能吃苦耐劳，有钻研能力，能不断地学习和上进，并能够始终保持一颗平常心，随时跟上行业的发展。适应能力强，喜欢接触新生事物，具有亲和力，遇有不懂的能够虚心请教。

二本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应能力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。

三对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

四为人诚恳，性格开朗，自学能力强，心理素质较好，为人乐观，具有良好的团队协作精神，能很快融入群体生活。说到做到，绝不推卸;有自制力，做事始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他们学习;自信但不自负，不以自我为中心;会用的热情和精力投入到工作中。平时喜欢看书，学习各方面的知识，不断地充实自己，自费参加销售培训，提高自己的个人能力我坚信:人生充满着各种各样的困难与挫折，但是这些都不能成为我放弃的理由!

五2．团结协作，团队意识我有较强的感及团队意识，在以往的工作中积累了一定的经验，性格开朗，亲和力强，负责，能吃苦的表现得到公司的认可。在今后的工作中希望能接受新的挑战了解更多的知识。

六我是一个积极乐观的人，对待事情认真负责积极的态度。遇到困难积极面对并努力解决。我是一个善于外交的人，喜欢交朋友。因为可以认识到不同的人并接触不同的人脉范围并且可以向不同人学习到他人的优点。

七1.性格开朗，乐观向上，积极进取。

2.做事认真负责，沟通能力强，善于与客户建立良好的关系，具备良好的敬业精神及工作作风。

3.了解工程施工工艺及流程。

4.熟练应用各种办公软件、CAD制图软件、广联达软件、三维算量软件、殷雷软件等。

5.关心同事，团队合作意识强，勇于面对挫折及工作中的压力，能适应不同的工作环境!

6.在校刻苦勤奋，2019年年终考核结果一一优生活内容丰富，获得班级三好生，单科成绩班级名二等奖等荣誉。

八本人学习能力好，环境适应力强，有较好的素描造型和色彩控制力，对于绘画，因为喜爱所以倾注我所有热情。期望能得到贵公司赏识，若有幸能加入贵司大团体，本人必不负所望努力学习，为我司设计出更细腻更优质的游戏原画，为公司未来发展进献绵薄之力!

九开朗热情的我，爱好广泛，热情善谈，能吃苦耐劳,对工作认真负责;在校期间有着多次实践经历，善于换位思考和分析总结，具有丰富的组织策划经验和团队合作意识。在学习上，态度端正，积极上进，不甘落后，善于总结，成绩一直保持在专业排名前20，在校期间曾获得励志奖学金，助学金，学院助学金等奖项。经过多年的学习以及锻炼，让我更有自信去迎接工作挑战，并且去胜任，工作中我会带着这份自信去思考，解惑，用最富成效的方确的完成工作。

十我比较爱好电子设计，且对电子行业有比较浓厚的兴趣。有较好的解决问题的能力，也有良好的团队合作意识。有较强的应能力和自学的能力，能较快地熟悉工作......>>

问题六：本人对考核结论意见的评语怎么写 从客观角度出发，对考核内容进行评价，有什么优点、缺点，可取之处在哪里，可改正的地方在何处。举出一两个地方作为评论的意见。

问题七：本人对考核结论意见的评语怎么写 绩效考核评语:

二、肯定业绩，欣赏其思路、方法、措施的支撑。

三、对其心、情感、意志方面，做出中肯的评价。

四、准确地点出其工作的缺陷和不足，并指引其努力的方向(鼓励落后的上进，感召中等的见贤思齐，激励先进的更上一层楼)。

仅供参考。

问题八：员工年度考核表中被考核人的意见怎么写 分两个方面：1，已经评定后，你对本此考核的建议 2，你个人的工作状态、专业技能、作风问题、思想、对公司的看法，这几点来写你自己。也就是个人评定。 正常来说，意见，应该是已经评定完了，你对本次考核是否有建议，和个人想法以及本次考核对你个人是否公平！

问题九：教师年度考核表本人意见怎么填写 教师年度考核表本人意见，先不填。

考核好后，填：同意，再签名。

问题十：教师考核工作登记表本人对考核的意见怎么写 同意学校评议小组的意见是这个吗，还是一页很大面要写的

员工试用期考核被考核人意见及希望怎么写

，然後根据少而精的原则按照不同的权重进行选取。

大致我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。本学期，我参加了心理学、教育学、普通话等级考试。希望在来年的工作中，争取使我的工作更上一层楼。可以从这几个方面写

1、望被考核人在原有基础上发挥所长

2、自我 评分 直属评分 评分 望被考核人在工作态度上应该有怎样的改进和建议

3、望被考核人在团队意识和同事关系上有怎样的表现

4、望被考核人在自我提升上有怎样的目标

分两个方面：1，已经评定后，你对本此考核的建议

正常来说，意见，应该是已经评定完了，你对本次考核是否有建议，和个人想法以及本次考核对你个人是否公平！

学年考核其他情况怎么写

的人、财、物等资源,建立义务消防小组;3、单位

明确基本格式、明确的考察目的、要有相关的业务知识。

工作素质

1、考察和考查的区别考察是指实地观察调查或审察考核，考查是指测试检验，用一定的标准来检查衡量或评定行为、活动，考察带有考核、检查的意思，常用于上级对下级，老师对学生等等，考查用一定的标准来查看评定。

工作素质

2、考察主要考察两点是必需考察的一是心，对的，对的家庭。二是能力，处理问题的能力，特别是处理复杂问题的能力。这两点是选择男人的主要标准。在现实的家庭中，所有解体的家庭几乎都是由这两条决定的。具备了这两点就具备了成功婚姻的基础，其它的问题都是支干，无关紧要。

3、面试官让自我介绍的目的是考察你的表达能力和逻辑思维能力，一般面试，都会让求职者先来个自我介绍，其实这一环节是很重要的，从求职者的说话方式，表达能力以及说话时的习惯来看出这个人大概的性格，其次就是考察你说话有没有中心点，面试的时候HR最讨厌的就是自我介绍的时候，说某一件事的时候一路延伸，到一开始说的是什么东西都不知道了。

考核评语怎么写

主、分管工作及职责明确;单位未专题研究

考核评语怎么写

能，是指履行职责的业务素质和能力。

考核评语怎么写，每个工作单位，一到年底都会对每个员工进行考核，分析每个员工的优点和缺点，这样大家才会共同进步，下面我给大家分享一下考核评语怎么写？欢迎借鉴！

考核评语怎么写1

1、该同志一年来工作认真负责，遵守学校各项规章制度，认真学习的教育方针政策，在教育中勇于创新，学生德育思想教育到位，课堂管理完善，服从安排，完成各项教学任务，本年度考核为合格。

2、该同志思想素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，密切联系群众、工作作风较好，业务能力强，工作认真负责，工作实绩较为突出，能做到廉洁自律，建议年度考核评为。

3、该同志有良好的道德修养，坚定的方向。在单位组织的各项学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，积极改进，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度。能和同事们以诚相待，和睦相处，互相帮助。

4、该同志热爱教育事业，拥护的教育方针政策，自觉维护集体利益，尊重，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养，遵守劳动纪律，工作认真负责，态度端正，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，完成各项教学任务，本年度考核为合格。

5、该同志谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。

6、该同志工作热情高;人品端正、德行优良、待人真诚，对待工作严谨、处处为集体考虑，能够虚心接受同事给予的建议，与同事相处融洽， 工作认真，积极勤奋，态度端正，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事。在内勤中起了榜样作用，能按时完成上级安排的相关工作。

7、该同志爱岗敬业，认真负责。在单位组织的各项业务学习考核中均取得了不错的成绩。能保质保量完成工作任务，在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。

8、该同志思想素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，密切联系群众、工作作风较好，业务能力强，工作认真负责，工作实绩较为突出，能做到廉洁自律，其表现得到局和同事们的一致肯定。

9、该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握xx-xx知识和我单位主要职能和重点工作，有较强的沟通能力，能够胜任自身的本职工作。

10、该同志工作认真负责，积极主动，业务知识扎实，业务水平，胜任岗位工作，对待所负责工作进行有效指导，并提出建设性意见，有一定的能力，人品端正、做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽， 工作认真刻苦，工作积极，热情周到，专业技能业务水平，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们xx树立良好形象。

考核评语怎么写2

1、该同志长期扎根边远山区工作，毫无怨言。农村工作经验丰富，思路清晰，做事谨慎、细致，讲究方式方法，分管农业、统计、土管和圩镇建设等工作能认真抓好落实，经常深入基层解决实际问题。工作心强，兢兢业业，踏实肯干，为人忠厚本份，待人和气，处事公正，团结同志，廉洁奉公。希望今后工作更大胆些。

2、该同志在年度中，服从委、工作安排，安心工作，热于本职，工作勤恳踏实，虚心好学，认真学习业务知识，严格 ，能认真履行岗位职责，工作热情高，心强，在文化馆、图书馆、剧团被拆除的情况下，对自己所分管的工作能想方设法开拓新的阵地，组织人员到乡村开展“三下乡”活动，参加市里“金土地杯”、“三个一”文艺创作演了获二三等奖，参加省第二届少儿美术作品展览获一等奖18个，二等奖28个，三等奖24个，并获得组织奖。为人诚实、本份，维护班子团，支持配合主要工作。希望进一步加大对文化艺术中心筹建工作力度。

3、该同志注重理论学习，服从组织安排，加强与基层单位的联系，积极参与××安全专项5 工作质量整治的.有关工作，廉洁自律，较好地完成了局组交办的各项工作任务。

4、该同志注重学习，素质较高，大局观念强，自觉维护班子团结，工作思路方法清晰得当，廉洁自律，较好地完成了分管工作和局组交办的各项工作任务。

5、该同志注重理论学习，作为省局下派干部，能克服各种困难，创新工作方式方法，对其分管的、、计财以及全局的具体工作都提出不少建设性的意见，较好地完成了分管工作和局组交办的各项工作任务。

6、该同志素质较高，能够贯彻落实的路线、方针和政策，积极履行岗位职责，事业心和奉献精神较强。工作有条理，思路清晰，联系实际紧密，在县人大常委会办公室主任岗位上找准了位置，切实负起了建、综治、计生人，较好地承提了秘书、参谋、协调、服务和联络、宣传等工作。注重加强性锻炼，努力改造自己的世界观、人生观和价值观，淡泊名利，守住清贫，耐住，努力做到有苦不叫苦，有难不叫难，有累不喊累，受气不气。作风正派，廉洁守纪。

7、该同志综合素质高，统筹能力强，能够驾驭全局，有丰富的经验和艺术。不搞特殊化，能够与干部同甘共苦工作思路清晰，成效明显，流动人口和技术服务工作得到省市高度评价，并在全省会议上做了典型发言;具工作全市，全市具工作现场会在县里召开并做了典型发言，获得了全省优质服务县全省信息化合格县的荣誉称号。思想稳定，严格按照规定办事，认真地站好了一班岗。

考核评语怎么写3

该生在校表现良好，学习自主，能按时完成老师布置的各种任务。遵守学校各种规章制度，尊敬师长。身为班长。能管理好班级各项事务，处理好同学间关系。积极参加学校组织的各种活动。虽成绩起起伏伏，但有理想，有抱负，是一位进取心强的综合素质较高的中学生。

该生待人真挚，热情活泼，在学习上能静静地思考。思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。但与此同时，还缺乏自信心。希望她在以后日子里，能够坚定自己的步伐，勇往直前。

该生学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩好，比较稳重，学习积极性比较高。能认真完成教师布置的任务能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。但情绪波动较大，要改变这种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。

你是一个活泼开朗的学生，与身边的人交往融洽，有较强的进取心，对待学习上的难题愿意深究，因而取得了一定的进步。值得一提的是，在班级活动的组织中，总是能够看到你忙碌的身影，为班级付出了很多。期待你今后的人生绽放出与众不同的光彩!

该生在这高中三年里一直在不断成长，不断进步。她性格活泼开朗，尊敬师长，团结同学，积极参加各种有益活动。她拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，生活性较强。学习上，她严格要求自己，知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，有较强的自学能力，勤于钻研，理解能力强，对问题有独到的见解。希望她在大学生活中加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进娶热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

两年的相处，感觉你是一个自律的学生，你严格遵守学校的规章制度，言行举止文明，不迟到不早退，尊敬师长，你认真对待每位老师交付你的任务。虽然你在班级里担任的职务不多，但能看得出你有很强的班级荣誉感。课间及

晚自修，都能看到你埋头苦读的身影，。你缺乏的是一种不怕丢脸的精神，遇到困难要主动去解决，大胆质疑。

你是一个极具感染力的女孩。在你的身上有一种特殊的魅力，让周围的人不自觉地被你吸引。自然洒脱，乐观幽默，待人热心，是你的优点。在学生上，你的领悟力很强，学习成绩优异，思维严密，做事有主见。高中三年，你总是面带着微笑，即使面对困境也时刻保持坦然的心态。老师相信你会是笑到的胜利者!

新员工试用期成长考核表的完成情况及总结怎么写

三、创设良好氛围，提升师德水平

心与管理的重要。

12 仪表卫生

没有范文。

以下供参考，

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的过去的一年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的一年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路基本要求

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

师德年终考核总结怎么写

11 人际关系

师德年终考核总结怎么写5篇

四.希看公司给我们更多的技能培训

是时候写一份师德年终总结了，总结是对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，下面是我为大家精心整理的师德年终考核总结怎么写，希望对大家有所帮助。

师德年终考核总结怎么写（篇1）

教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我就深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情去影响、去感染学生。一年来，我一直立足于本职工作，注重师德修养，为成为一名称职而的教师在不断努力着，现就将一年来的工作作如下总结：

一、爱岗敬业，忠于教育事业

二、热爱学生，平等对待每一位学生。

关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。

师德年终考核总结怎么写（篇2）

教师是以人育人的事业，直接担负着孩子健康快乐成长的历史重任。本学期我园仍然以师德建设作为工作重点，坚持以教师职业道德规范为准则，全面加强了教师思想道德建设，对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项情况进行总结如下。

一、注重师德培训，增强学习意识

根据本园制定的师德培训方案，我园定期开展了全园教师会议，抓住教育、四史学习等时机，做好了对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作，并把《教师法》、《教师职业道德规范》作为学习的主题与内容，大力推进我园教师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。

1.组织教师进行了学习。通过学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工认真学习《教师职业道德规范》等内容，举行了《师德师风建设承诺书》签约活动，并在教师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲比赛活动。

2.通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看“教师事迹报告”、观看影片、座谈、先进评比等形式，深入开展了师风师德建设活动。使全体教师真正做到爱事业、爱孩子；真正树立良好教风。建立师德教育长效机制，制定近期整改措施和长远规划。

3.健全有关师德师风规章制度，教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。

二、开展多种活动，推进培训实效

为进一步规范教师职业道德行为，围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。

1.本学期我园组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书，并在读书后都上交一篇读书心得。

3.开展“师德标兵”评比活动，在教师内根据教师的日常工作情况及月考核情况，找出真正出色的典型教师，激励全体教师爱岗敬业、廉洁从教，增强了教师们勤奋工作的动力，促进了各项工作的开展。

我园注重为教师们创设和谐、平等、宽松的学习环境，鼓励教师自主学习，激发教师的终身学习意识。

1.成立小组，园以身作则，注重从自我做起，自觉不良思想，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、的思想熏陶，教师树立远x想和正确的世界观、人生观、价值观。

2.注重教师的实践，在五四青年节前夕、七一开展了师德演讲活动，每一位青年教师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平时的教学活动中，我园定期开展班主任工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。

总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，不断完善师德考核制度，加强师德培训管理，使全体教师的思想道德水平有了一定程度的提高。在今后的工作中，我园将不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。

师德年终考核总结怎么写（篇3）

一、爱岗敬业，忠于教育事业

热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力?

二、热爱学生，平等对待每一位学生。

关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但人非圣贤，熟能无过。更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，

感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。

三、努力提高自身教学水平

精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也”。只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。

四、努力提高自身道德修养

通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的重大，教师的使命感要加强。

今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名的教师。

师德年终考核总结怎么写（篇4）

一、思想方面

热爱，忠诚于的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务. 本人能积极参加学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。

1、从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来，我严格遵守的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。

另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

2、严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全。

三、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。

四、参加活动和业务进修方面

3 、在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识，我还经常上网浏览教育网页，利用现代化的网络手段，吸收的教育理念和教育方法，扩大自己的.视野，不断为自己充电。看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经验的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。

五、认识工作中的不足，努力进步。

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

师德年终考核总结怎么写（篇5）

一、完善自身建设，提高师德修养

“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。学校要求我重新接两班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和搭班老师工作配合的也很融洽，平时尽我所能进行教学。

二、不断努力为了使确定好的指标更趋合理，还应对其进行修订。修订分为两种。一种是考核前修订：通过专家调查法，将所确定的考核指标提交、专家会议及咨询顾问，征求意见，修改、补充、完善绩效考核指标体系；另一种是考核后修订：根据考核及考核结果应用之后的效果等情况进行修订，使考核指标体系更加理想和完善。奋进，提升业务水平

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。

三、与班主任、家长密切配合

经常与搭班老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在、在日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收获，在学校、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩。点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。

历年考核情况怎么填

(二)精通业务，工作能力强;

一般年度考核的结果会按照、称职、基本称职和不称职分成四个等次，考核委员会在对进行考核后，负责人会在考核意见上出具考核等级并签章。

之后会将结果通知被考核人，被考核人在接到结果通知后，如果同意考核意见则在“本人意见栏”填同意并签字，如不同意则提出反驳意见。 【如何考核】

局12月2.开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的征集，更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新的高度。2日发布《考核规定》(试行)，全文如下：

考核规定

章 总 则

条 为了正确评价的德才表现和工作实绩，规范考核工作，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的队伍，根据法，制定本规定。

第二条 本规定所称考核是指对非成员的考核。对成员的考核，由主管机关按照有关规定办理。

第三条 考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。

第二章 考核内容和标准

第四条 对的考核，以的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。

德，是指思想素质及个人品德、职业道德、公德等方面的表现。

勤，是指心、工作态度、工作作风等方面的表现。

绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。

廉，是指廉洁自律等方面的表现。

第五条 的考核分为平时考核和定期考核。定期考核以平时考核为基础。

平时考核重点考核完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况，可以采取被考核人填写工作总结、专项工作检查、考勤等方式进行，由主管予以审核评价。

定期考核采取年度考核的方式，在每年年末或者翌年年初进行。

第七条 确定为等次须具备下列条件：

(一)思想素质高;

(三)工作心强，勤勉尽责，工作作风好;

(四)工作实绩突出;

(五)清正廉洁。

第八条 确定为称职等次须具备下列条件：

(一)思想素质较高;

(二)熟悉业务，工作能力较强;

(三)工考评人签名 本人： 直属： ： ：作心强，工作积极，工作作风较好；

(四)能够完成本职工作;

(五)廉洁自律。

第九条 具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次：

(一)思想素质一般;

(二)履行职责的工作能力较弱;

(三)工作心一般，或工作作风方面存在明显不足;

(四)能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误;

(五)能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。

第十条 具有下列情形之一的，应确定为不称职等次：

(一)思想素质较;

(二)业务素质和工作能力不能适应工作要求;

(三)工作心或工作作风;

(四)不能完成工作任务，或在工作中因失误、失职造成重大损失或者恶劣影响;

(五)存在不廉洁问题，且情形较为。

安全生产考核意见怎么填写

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。6 工作热情。。。

根据实际生产中情况如实填完，如能否完成整改消除隐患、安全常识、隐患排查情况、整改落实情况；新员工培训1、应急处置等等是否都进行了培训2.；有无三违情况3、安全教育进行情况，是否能查出隐患、定期资料汇总情况..；该交的报表资料是否定期按要求填写上交5；是否检查到位、规章制度执行情况；能否制定合理的整改措施4、教育.等等

1 工作成绩

安全生产目标考核意见评语

安全生产目标考核意见评语

安全生产考核内容是什么

一、安全生产(消防)组织(8分)

1、加强对安全生产(消防)及整治工作的

及时制订整治;2、配置安全生产(消防)工作

制订实施方案的扣1分;未按规定配置安全生产’.

防)工作人、财、物、资源的扣1分;安全生产主、

分管职责不明确的扣1分;不及时研究安全生

产(消防)工作,不及时制订阶段性整治工作的

扣2分。

绩效考核指标怎么写

该同志具备履行工程师职责的能力，同意为工程师。

问题一：绩效考核怎么写 从以下几个方面着手写：

1、工作目标（是否达到了初期订的指标）

2、管理标准（对于是否完成任务指标的大的奖罚标准）

3、考核标准（在工作中态度，业绩，迟到早退，是否投诉和感谢等订的惩罚标准）

4、道德（对工作的态度执行力以及行为准则方面）

在完成任务里面可以让个人跟集体进行捆绑式的考核

1、全体完成了，然后再来考察每个小团体即完成大盘子了，再来看每个小盘子（例如全公司的指标是5000万，分给10个组，每个组你们自行订多少，如果5000万完成了再看每个组的，如果没有完成这样大家都不看了即都没有了，这样就让大家在顾及个人的时候也会顾及全体）

2、在总体完成的基础上上，对每个组订（1）基本目标、奖金是多少？（2）奋斗目标、奖金是多少？（3）理想目标、奖金是多少？（4）超越目标、奖金是多少？（这样就让每个小团体的积极性起来了每组之间是有别的）

3、如果整整体完成了，有一个组没有完成，那么这个组就没有奖励，但是也不扣除，如果有组完成了的超越目标，我们还可以额外设置更高奖励，比喻额外奖金，职位提升（但是必须连续3年）等奖励。

问题二：怎么第六条 年度考核的结果分为、称职、基本称职和不称职四个等次。写员工绩效考核 员工绩效考核评估表

员工姓名 所在岗位 所在部门

评估区间 年 月 ∽ 年 月

评价尺度及分数 （10分） 良好（8分） 一般（6分） 较（4分） 极（2分）

评估项目 标准与要求 评分 权重

评分 本栏 平均分

工作业绩

1．工作目标达成性（人均产能目标、管理目标）

2．生产安全管理效果（人/物/机/环/法的安全状态）

3．相关技术/品质的控制或改良

4．团队的稳定性，工作运转顺畅，属下人员纪律性

5．6S管理、ISO执行情况、制度落实状况

工作2，你个人的工作状态、专业技能、作风问题、思想、对公司的看法，这几点来写你自己。也就是个人评定。技能

1．业务知识技能、管理决策的能力

2．组织与的能力

3．沟通与协调的能力

4．开拓与创新的能力

1．任劳任怨，竭尽所能达成任务

3．心强，能自动自发地工作，起表率作用

4．职业道德与守，注重个人举止，维护公司形象

5．工作的感与对公司的奉献精神

工作态度

3．守时守规，务实、主动、积极

4．不浪费时间，不畏劳苦，无怨言

5．工作精神面貌：是否乐观、进取

评估得分 工作业绩平均分×4+工作技能平均分×2+工作素质×2+工作态度×2= 分 出勤及奖惩

Ⅱ.处罚：罚款/ 次×1 +小过 次×3 +大过 次×9 = 分 Ⅲ.奖励：表扬 次×1 +小功 次×3 +大功 次×9 = 分 总分 评估得分 分 -Ⅰ 分 - Ⅱ 分 + Ⅲ 分 = 分

级别划分 A级（超过标准或达标/或良好）：90~100分；

B级（基本达到标准要求/一般）：80~89分；

C级（接近标准要求或相不多/合格）：70~79分；

D级（远低于要求标准/、需改进）：69分以下

员工绩效考核评估表

2 专业技能

3 工作态度

7 工作能力

8 主动创造性

14 礼貌礼仪

15 求知欲望

16 自律能力

总 评 分 1－30＝不称职 30－47＝低于标准 48-58＝达到要求 58－68＝高于标准 68－80＝ 每项1――5分

问题三：怎么写绩效考核自评 范文

光阴似箭，日月如梭，不知不觉一年又将过往。一年里，在单位的精心培育和教导下，我通过自身的不断努力，无论在思想上、技术上还是在日常维护工作上，都取得了长足的进步和巨大的收获，现将这一年来的工作总结如下：

首先，在思想上，通过各级的精心培训，耐心教导下，我更全面把握了专业维护知识,增强了安全意识，进步了消防能力；拥护公司各项方针政策，自觉遵守各项规章制度，集中精力学习技术，为能更好地做好本职工作而努力。

其次，在工作上，通过一年来在电厂运行中碰到的突发和在日常维护的工作中，我获得了很多宝贵的经验，进步了自己在维护检验工作的能力。在这一年里，从事检验的项目很多，经历了#1机大修和#2机的临修，我们对经常出现题目的设备作了改进，对可能出现题目的设备加强了防范，确保机组的安全稳定运行。例如#2机4号调节阀，因设备原因在工作中经常出现阀杆套筒的卡涩，影响机组的安全运行。通过解体，丈量数据，结合电厂要求及实际应用，我们更换了部分设备，调整各部件的间隙，从而解决了#2机安全稳定运行的题目；对可能出现故障的给水泵、低加疏水泵、循环水泵和化学的综合水泵预备了备品备件，及时地检验睦设备，使其投进工作。以“安全运行，进步效益”为中心，做好各项工作。

再次，在工作态度上，作为机化检验组长，对于自己的本职工作，我能做到积极主动，认真对待，细心思考。当然还有很多做得不够的地方，希看在的正确指导下，为能更好地进行日常维护检验工作而奋斗。

，本人希看公司完善培养技术人才的工作，从而使检验工作的每个人都能独当一面，在分析和解决题目上能更，更好地完成日常维护检验工作。只有这样才能充分发挥每位员工的潜力，将大封面格式家的技术结合成为一个完整的集体。

回看过往，展看未来，吸取经验教训，总结技术知识。我将以更高，更严格的标准要求自己，在工作中学习，在工作中不断进步自己的业务技能水平。进一步进步班组分析题目、解决题目的能力，进步工作效率。希看公司能给我更多学习，工作的机会。

绩效改进与

一.认真学习理论知识,与实际相结合,争取更大进步.

二.积极搞好同事之间的关系,互相交流心得.

三.做好每项工作,总结经验及时完成任务.

绩效考核个人年终工作总结怎么写

时光荏苒，2011年在一片有序的繁忙中将要过去了，回首过去一年，内心感慨万千。总结是一面镜子，通过总结可以全面地对自己的成绩与教训、长处与不足、困难与机遇进行客观评判，为下一步工作理清思路，明确目标，制定措施，提供参考和保障。因此，我做出如下总结。

一、对一年来工作的回顾，各项工作的完成情况。过去的一年，绩效考核工作在各部门员工的通力配合下，取得长足的进步，这与公司前期对员工的绩效理念的灌输是密不可分的。

1、绩效一词已经成为了员工关心的话题，绩效考核在某种程度上深入人心，得到了广大员工的理解与支持。各部门员工从绩效考核中得到了实惠，使得大家积极参与，共同进步。

2、员工绩效考核从一线员工的质量考核、产量考核、执行力考核和成本考核等，到管理（计时）员工的工作内容考核全面展开并取得了一定的成效，调动了员工的工作积极性和工作热情。车间员工的考核数据做到了按日提取，例如总装的成品检验记录。

3、在厂长班长和质量主管的配合下，考核数据做到了及时准确，为切实做到员工考核结果的准确性有效性做出的贡献。

二、工作目标没有达成的失误和问题。纵观整个10年，考核工作还是有些不足与缺憾。

1、部分考核细则未做到及时的......>>

问题四：如何确定工作绩效考核指标 转载以下资料供参考

员工绩效考核评估表

员工姓名 所在岗位 所在部门

评估区间 年 月 ∽ 年 月

评价尺度及分数 （10分） 良好（8分） 一般（6分） 较（4分） 极（2分）

评估项目 标准与要求 评分 权重

评分 本栏 平均分

工作业绩

1．工作目标达成性（人均产能目标、管理目标）

2．生产安全管理效果（人/物/机/环/法的安全状态）

3．相关技术/品质的控制或改良

4．团队的稳定性，工作运转顺畅，属下人员纪律性

5．6S管理、ISO执行情况、制度落实状况

工作技能

1．业务知识技能、管理决策的能力

2．组织与的能力

3．沟通与协调的能力

4．开拓与创新的能力

1．任劳任怨，竭尽所能达成任务

3．心强，能自动自发地工作，起表率作用

4．职业道德与守，注重个人举止，维护公司形象

5．工作的感与对公司的奉献精神

工作态度

3．守时守规，务实、主动、积极

4．不浪费时间，不畏劳苦，无怨言

5．工作精神面貌：是否乐观、进取

评估得分 工作业绩平均分×4+工作技能平均分×2+工作素质×2+工作态度×2= 分 出勤及奖惩

Ⅱ.处罚：罚款/ 次×1 +小过 次×3 +大过 次×9 = 分 Ⅲ.奖励：表扬 次×1 +小功 次×3 +大功 次×9 = 分 总分 评估得分 分 -Ⅰ 分 - Ⅱ 分 + Ⅲ 分 = 分

级别划分 A级（超过标准或达标/或良好）：90~100分；

B级（基本达到标准要求/一般）：80~89分；

C级（接近标准要求或相不多/合格）：70~79分；

D级（远低于要求标准/、需改进）：69分以下

员工绩效考核评估表

2 专业技能

3 工作态度

7 工作能力

8 主动创造性

14 礼貌礼仪

15 求知欲望

16 自律能力

总 评 分 1－30＝不称职 30－47＝低于标准 48-58＝达到要求 58－68＝高于标准 68－80＝ 每项1――5分

问题五：绩效考核的目标和指标的关系是什么？ 目标有两个层面，首先是推行绩效考核的目标，比如提升部门的业绩；其次是考核内容的目标，比如考核工作量的目标是提高工作效率。指标是衡量目标的具体数值，所以先要设定目标，再定指标，指锭一定要可以被衡量、设定值要可达到等遵守SMART原则。

问题六：如何确定绩效考核指标? 绩效考核指标是进行绩效考核的基本要素，制定有效的绩效考核指标是绩效考核取得成功的保证，因此也成为建立绩效考核体系的中心环节。绩效考核指标的确定有以下六点：

一、工作分析（岗位分析）

根据考核目的，对被考核对象的岗位的工作内容、性质以及完成这些工作所具备的条件等进行研究和分析，从而了解被考核者在该岗位工作所应达到的目标、采取的工作方式等，初步确定绩效考核的各项要素。

二、工作流程分析

绩效考核指标必须从流程中去把握。根据被考核对象在流程的扮演的角色、以及同上游、下游之间的关系，来确定其衡量工作的绩效指标。

三、绩效特征分析

可以使用图标标出各指标要素的绩效特征，按需要考核程度分档，对上述指标要素进行评估，然后根据少而精的原则按照不同的权重进行选取。

四、理论验证

依据绩效考核的基本原理与原则，对所设计的绩效考核要素指标进行验证，保证其能有效可靠地反映被考核对象的绩效特征和考核目的要求。

五、要素调查，确定指标

根据上述布骤所初步确定的要素，可以运用多种灵活方法进行要素调查，确定绩效考核指标体系。在进行要素调查和指标体系的确定时，往往将几种方法结合起来使用，使指标体系更加准确、完善、可靠。

六、修订

希望上述回答对您有所帮助！

问题七：如何确定绩效考核指标? 、工作分析（岗位分析）。根据考核目的，对被考核物件的岗位的工作内容、性质以及完成这些工作所具备的条件等进行研究和分析，从而了解被考核者在该岗位工作所应达到的目标、采取的工作方式等，初步确定绩效考核的各项要素。

第二、工作流程分析

。绩效考核指标必须从流程中去把握。根据被考核物件在流程的扮演的角色、以及同上游、下游之间的关系，来确定其衡量工作的绩效指标。此外，如果流程存在问题，还应对流程进行优化或重组。

第三、绩效特徵分析。可以使用图示标出各指标要素的绩效特徵，按需要考核程度分档，如可以按照非考核不可、非常需要考核、需要考核、需要考核程度低、几乎不需要考核五档对上述指标要素进行评估

第四、理论验证。依据绩效考核的基本原理与原则，对所设计的绩效考核要素指标进行验证，保证其能有效可靠反映被考核物件的绩效特徵和考核目的要求。

第五、要素调查，确定指标。根据上述布骤所初步确定的要素，可以运用多种灵活方法进行要素调查，最後确定绩效考核指标体系。在进行要素调查和指标体系的确定时，往往将几种方法结合起来使用，使指标体系更加准确、完善、可靠。

第六、修订。为了使确定好的指标更趋合理，还应对其进行修订。修订分为两种。一种是考核前修订。通过专家调查法，将所确定的考核指标提交、专家会议及谘询顾问，徵求意见，修改、补充、完善绩效考核指标体系。另一种是考核後修订。根据考核及考核结果应用之後的效果等情况进行修订，使考核指标体系更加理想和完善。绩效考核指标是进行绩效考核的基本要素，制定有效的绩效考核指标是绩效考核取得成功的保证，因此也成为建立绩效考核体系的中心环节，也同时成为企业主管们最关注的问题。下面就来谈一下如何确定绩效考核指标。

、工作分析（岗位分析）。根据考核目的，对被考核物件的岗位的工作内容、性质以及完成这些工作所具备的条件等进行研究和分析，从而了解被考核者在该岗位工作所应达到的目标、采取的工作方式等，初步确定绩效考核的各项要素。

第二、工作流程分析

。绩效考核指标必须从流程中去把握。根据被考核物件在流程的扮演的角色、以及同上游、下游之间的关系，来确定其衡量工作的绩效指标。此外，如果流程存在问题，还应对流程进行优化或重组。

第三、绩效特徵分析。可以使用图示标出各指标要素的绩效特徵，按需要考核程度分档，如可以按照非考核不可、非常需要考核、需要考核、需要考核程度低、几乎不需要考核五档对上述指标要素进行评估

第四、理论验证。依据绩效考核的基本原理与原则，对所设计的绩效考核要素指标进行验证，保证其能有效可靠反映被考核物件的绩效特徵和考核目的要求。

第五、要素调查，确定指标。根据上述布骤所初步确定的要素，可以运用多种灵活方法进行要素调查，最後确定绩效考核指标体系。在进行要素调查和指标体系的确定时，往往将几种方法结合起来使用，使指标体系更加准确、完善、可靠。

第六、修订。为了使确定好的指标更趋合理，还应对其进行修订。修订分为两种。一种是考核前修订。通过专家调查法，将所确定的考核指标提交、专家会议及谘询顾问，徵求意见，修改、补充、完善绩效考核指标体系。另一种是考核後修订。根据考核及考核结果应用之後的效果等情况进行修订，使考核指标体系更加理想和完善。

问题八：绩效考核指标的指标定义 指标的定义主要是对绩效考核指标的解释，它是让考核者和被考核者都明确绩效考核指标的含义，便于他们理解，包含的内容主要有一些说明和计算公式等。

问题九：员工月度绩效考核表怎样填写 季度绩效考核表包括了行政级、督导级、领班级、中层干部、管理人员、文职、普通员工的季度绩效考核表功还包含了销售、采购部、行政主管、前台文员、会计、策划人员、设计人员、采购人员的季度绩效考核表，以及销售部、项目部、行政部的季度绩效考核表。

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