yin是整体认读音节吗？怎么读 yin是不是整体认读音

谁知道整体认读音节是哪些？？？

3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”（对应的音标是[?]）。

小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况： 1.zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。 2.zi、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。 3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。 4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。 5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

yin是整体认读音节吗？怎么读 yin是不是整体认读音

yin是整体认读音节吗？怎么读 yin是不是整体认读音

回答者：∮梦中梦∮ - 试用期 一级 6-3 16:07

1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节，它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、c、s一样，只是整体认读音节发音响亮些，而7个声母发音要轻短。

2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这9个也是整体认读音节，它们和韵母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan发音完全相同，只是形体和作用不同。

声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节，它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、c、s一样，只是整体认读音节发音响亮些，而7个声母发音要轻短。

2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这9个也是整体认读音节，它们和韵母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan发音完全相同，只是形体和作用不同。

汉语拼音有十六个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu

yu ye yue yuan yin yun ying

汉语拼音有十六个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu

yu ye yue yuan yin yun ying

16个整体认读音节分别是：zhi

、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan

请采纳，谢了

声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

音节怎么区分的？

音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。

音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。

声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan

扩展资料：

拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。

常用的中间的i和u是介母,要读得轻,短.（也有人认为,介母是细分出来的.如q-u-an拼成quan,其中uan也说是quan的韵母.）如：xian拼读方法有以下几种：

声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿ian来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。

声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）

声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。

参考资料：

拼音整体认读音节表

16个整体认读音节分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：

1、zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母并不是一般的韵母i，而是舌尖后元音-i（对应音标是[?]），发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“?”的困难。

2、zi、ci、si：这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i，而是舌前元音-i（对应音都是双拼音音节。如yin标是[?]），发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“?”的困难。

4、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。

5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按v复韵母有23个，ai照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

汉语拼音中,音节是如何定义的,双音节包括整体认读的音节吗?如yin ying 是双音节吗？

1、音节是由声母、韵母、声调三部分组成的。

3、yin

ying

是yen

的简写式,

ying

PS:yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a，既不等同于a，也不等同于ê，而是类似英语中的[?]。yan中an的音标是[?n]有的老师教成“y（衣）－an（?n）－yan（烟）”是可行的。是yeng

的a o e y w v ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un vn ang eng ing ong简写式。

shuang yin qie ding ci jia zha men sa wei哪些是整体认读音节

ui

整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。自己找吧！

qx

yin ci

拼音16个整体认读音节怎么写的？

uo

16个整体认读音节分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying巧记整体认读音节整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

、yu”,因为与声母表的顺序相同,学生容易记住.但用儿歌记忆则更有趣

:“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu

ua

uai

iao

iang

uang

iong三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节.如jiɑ

,lian

xiong

是三拼音节,由声母,韵母,介母组成的.而liu

,中间没有介母.liu

里虽然有i

,但是这里的iu

拼音16个整体认读音节怎么写的？

齐齿呼 韵母为i或i开头的韵母 如 iou、iao、ie、ia

16个整体认读音节分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying巧记整体认读音节整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu

是连在一起的,是复韵母.er既不是三拼音节又不是整体认读,而是零声母音节.整体认读音节是不分两拼音节和三拼音节的.

、yu”,因为与声母表的顺序相同,学生容易记住.但用儿歌记忆则更有趣

:“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu

ua

uai

iao

iang

uang

iong三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节.如jiɑ

,lian

xiong

是三拼音节,由声母,韵母,介母组成的.而liu

,中间没有介母.liu

里虽然有i

,但是这里的iu

声母，韵母，整体认读音节表

huɑ

声母，韵母，整体认读音节表

1、声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。声母有b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

2、韵母是指汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成;按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

开口呼 韵母为a、o、e、ê、 er、i(前) 、i(后)或a、o、e开头的韵母

合口呼 韵母为u或u开头的韵母 如 ua、uo、uai、uei

撮口呼 韵母为ü或以ü开头的韵母 如 üe、ün、üan

3、整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。有zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying。

拓展资料：音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节(不包括轻声)为1300多个。

1、声母:b p m f d t n l g k h j h x zh ch sh r z c s y w。

2、单韵母:a o e i u v。

3、复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ve er。

4、前鼻韵母:an en in un vn。

5、后鼻韵母;ang eng ing ong。

知识拓展

汉语拼音声母表和韵母表发音

1、声母表:

b(玻) p(坡) m(摸) f(佛)

齿龈音(舌尖音):d(得) t(特) n(呢) l(勒)

舌根音(软腭音):g(哥) k(颗) h(喝)

舌面音(硬腭音，龈,腭音):j(机) q(七) x(西)

翘舌:(齿龈后音，舌尖后音):zh(知) ch(吃) sh(师) r(日)

平舌:z(资) c(次) s(思)

2、韵母表：

a啊 o哦 e饿 i衣 u屋 v鱼

ai爱 ei诶 ui威 ao袄 ou偶

iu油 ie也 ve约 er而

an安 en恩 in因 un问 vn晕

ang昂 eng亨 ing硬 ong勇

单韵母:a o e i u ü

复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ve

特殊元音韵母:er

声母表如下：

音节构成：一般都有声母、韵母和声调构成。特殊的有零声母音节。

音节分类：两拼音节、三拼音节、零声母音节、（儿化韵音节)

韵母是指汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。

整体认读音节：zhi、 chi 、shi 、ri、zi 、ci 、si、yi 、wu、 yu、ye、 yue、 yuan、yin、 yun 、ying。

声母:b、 p、 m、 f 、d、 t、 n、 l、 g、 k、 h、 j 、q 、x、 zh 、ch、 sh、 r、 z、 c、 s、 y、 w。

韵母：a、o、e、i、u、v 、ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、ve、 er、 an 、en 、in、 un 、vn 、ang 、eng、 ing 、ong。

声母:b p m f d t n l g k h j h x zh ch sh r z c s y w

韵母:

单韵母:a o e i u v

复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ve er

前鼻韵母:an en in un vn

后鼻韵母;ang eng ing ong

整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue y、yu”.而对于后面的6个“ye、yue、yin、yun、yuan、ying”音节,因为没有规律,所以学生记忆起来比较困难.即使在老师的再三强调下一时记住了,可不久又忘了.因（yin）一（yi)夜（ye）雨（yu）,无（wu）云（yun）映（ying）圆（yuan）月（yue）.两句话里共有6个整体认读音节.这两句话通俗易懂,朗朗上口,学生很容易便记住了,且经久不忘.达到了事半功倍的效果.二拼音音节:拼的时候有两个音,比如流(zhu)三拼音音节:三音节就是拼得时候有三个音,比如装（jia）分为j,i,a三部分,慢点读出来就是（机,一,啊）你把拼音方面读看看是几个音组成得.拼出来只有一个音就是整体认读,三个音就是三音节.三拼音节（9个）：iain yun ying yu an

整体认读音节读时要注意不能拼读，它是一个整体:

zhi、chi、shi、ri、

zi、ci、si、

yi、wu、yu、

ye、yue、yin、yun、yuan、ying

声母表

bp

mf

dt

nl

gk

hj

zh

ch

sh

rz

cs

韵母分单韵母和复韵母。

单韵母有六

个，a

oe

iu

ei

ao

ou

iu

ie

ve

er

an

en

in

un

vn

ang

eng

ing

ong

jq

x与ü相拼

，ü上两点要去掉。

一天，j、q、x这三个小伙伴一起在森林里玩游戏，u

u过来了说:“喂，我也要玩!”

j、q、x这三个小伙伴看了看u

u说:“我们不给不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿，ü

ü过来了，他摘掉墨镜说:“你们好!我是ü

ü，我们一起玩游戏好吗?”

j、q、x一起笑着说:“好啊，我们一起玩吧。”

ü手拉着手一起玩起了游戏。

标调方法:

1.有a在，把帽戴，a要不在o

e戴，要是i

u一起来，谁在后边给谁戴。

2.有a不放过，没a把

oe，i

u并列标在后，再找u。

声母:b p m f d t n l g k h j h x zh ch sh r z c s y w

韵母:a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong

整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun ying yu an

声母表：

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r y w

韵母表：

一年级学拼音——整体认读音节1

整体认读音节有哪些？

yw

16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying

汉语音韵学中，一个汉字音节，则包括声母、韵母。汉语中，一般一个汉字就表示一个音节。

zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying

zi ci si zhi chi shi ri yi yin yun yuan ying yie yue er

zi ci si zhi chi shi ri yi yin yun yuan ying yie yue er

整体认读音节包括哪些？

16个整体认读音节分别是： zhi这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan

整体音节又称整体认读音节，是汉语拼音的一个基本组成部分 ，和声母、韵母共为汉语拼音的三大组成部分。 小学汉语拼音教材中的16个整体音节(即整体认读音节)可分为五种情况：

1、zi、ci、si ：

这三个音节的韵声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。

2、zhi、chi、shi、ri ：

这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

3、ye：

4、yi、yin、ying、wu

：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。

5、yu、yue、yun、yuan：

这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。