法不禁止是什么意思

这是民法中的一项原则，即：法无禁止即可为。他与刑法中的“罪刑法定原则”、行政法中的“法无授权不可为”是相对的。民事行为讲求的是对个人利益的小干涉。刑法的罪刑法定是对于公权力的限制，对公民权利的保护。行政法的“法无授权不可为”也是限制的公权力对公民权利的干涉。

问题一：我国法律的三个基本原则中的"法不禁止"是什么意思 法不禁止贰私法上就是人的意思自由，刑法上就是罪刑法定，在下没见过我国法律这个概念下的法不禁止，各个部门法的内涵是不同的

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答：“法无规定不可为”这个观点是说凡是法律没有规定的，作为行政机关不能做出行政处罚。

法不禁止还有一个权力滥用的问题，这些问题复杂了，属于博士研究的问题

问题四：法无允许则不得为止和法不禁止则可以为。前后两句话的意思可以帮忙翻译下嘛? 30分 前一句指行政行为必须有法律明文授权的才可为之，后一句指公民的个人行为只要法律无明文禁止的都可为之。

问题二：法无禁止即可为法无授权不可为什么意思 前半句讲的是民法刑法上的法律没有禁止你做的，那你做了不违法，后半句讲的是行政法，法律没有让你做的你做了就是违法的

这一条似乎挺合理的，学生应该整洁的，这也是对老师的尊重，如果连女生也不准留长发，就有点不人道了，那也不至于违法，可以找学校商量商量。

3、有些学校不让学生谈恋爱，发现了就通报批评

不过，你所例举的三个例子，和法律似乎扯不上什么关系。学校是依校规治理的，只要校规不和法律冲突，原则上是可以的。至于“法不禁止即合法”，这句的描述也并不十分准确。法律行为有三种，一种是法律明文禁止的；一种是虽不禁止，但也不提倡；第三种是鼓励的。法不禁止即合法，但不一定合理、合道德，只是法不干涉，但可能会有别的什么干涉。明白了吧。

问题五：法不禁止原则法不溯及既往原则是什么意思? “法不溯及既往”是一项基本的法治原则。通俗地讲，就是不能用今天的规定去约束昨天的行为。 法无溯及力的原则表现在不能用当前制定的法律指导人们过去的行为，更不能用当前的法律处罚人们过去从事的当时是合法而当前是违法的行为。以限制权力的扩张与滥用，维护秩序的稳定性，保护人们期待的信赖利益。

问题八：什么叫法无禁止皆可为，法无许可不可为 法无禁止即可为，法无授权即禁止。这是两个意思完全相反的法律谚语。对私权力来说，“法无禁止即可为”;对公权力来说，“法无授权即禁止”。作为一个公民，他不但可以大胆地运用自己的权力(法无禁止即可为、自由)，还可以勇敢地监督 (法无授权即禁止)。

对 而言，不但要谨慎运用手中每一份权力(法无授权即禁止)，还必须尊重公民每一份权利(法无禁止即可为)。两者是相辅相成的。

“法无禁止即可为”和“法无授权不可为”早已众所周知，但为什么在现实中经常无法兑现？说到底，是没有建立起市场与权力的对等关系，权力可以越界而为。因此，要做到“法无禁止即可为”，首先要做到“法无授权不可为”。这也就意味着， 部门需要建立明确的权力清单，并且“照单行事”。有了这样的行政习性，市场主体与权力之间，就能形成双赢式的共生关系。

对于公法（刑法、行政法等）领域来说，法律法规中没有明确规定，就是禁止的，比如说法律没有授权某行政机关具备强制执行权的，该行政机关就不能行使强制执行权，还有“罪刑法定”也是法无授权即禁止的一种形式。

如何理解“法无授权不可为”？

简单的说，就是作为行政机关、授权组织等行政主体，行使行政权力必须有法律明文规定，否则作出的行政行为就是违法行为，对于行政相对(法律没有禁止的都能做2)具有性。人而言，他们的行为只要法律没有明文禁止，那就是合法行为。

如何理解法无授权不可为，法定职责必须为，法无禁止皆可为

问题六：“法无规定不可为，法无禁止即自由”的含义 “法无规定不可为，法无禁止即自由”的含义。

前两个是一个方面，指行政机关行政行即行政权力为必须经法律授权，也可以说法无明文规定不施行。行政机关法不授权而为是违法。法定职责必须为，是指行政机关义务。即行政机关行使行政权力同时，需承担相应义务，此为其中的一部分，即履职尽责的义务，如做不这里，我可以说，利用这句话为自己的某些行为辩解和开脱的确是在冲击人类的道德底线，往往，这句话出现的场合说明了这一切。到，则为行政缺位。

问题七：法无禁止即可为 法无授权不可为在法律角度有什么含义 这是保证公民自由的规定和限制公权力的规定。

法律未规定的情况叫什么

一，权力必须在宪法和法律限定的范围内行不让谈恋爱，是对的。首先声明，本人不是老顽固。从你孩子气的提问中，我也知道你不可能是大学生了。所以，恋爱这东西，不是你表面上看到的那么简单。不过学校要通报批评，我是大大的反对，这是完全没有考虑到学生自尊心的做法，是很不妥当的。驶，任何超越权限，滥用职责的行为均应承担法律。

自由。法律未规定的情况叫自由，法不禁止即自由，法无授权不可为，也称”法不禁止即可为，法无授权即禁止。法律是由制定或认可并以强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 [1] 法律是统治阶级意志的体现。

这一条就太过分了，这是剥夺学生受教育的权利，叫家长找反映一下，当然先找那个老师商量一下，叫他换一种方式。我觉得还是忍忍吧，我读书那时候忍得够多了，我自己是学法律的，小事情还是忍，真打起官司来，可累人了，又得罪人。你现在觉得很气愤，等你走过这段的时期，是走上后，你就会明白，这的确是微乎其微的事。

我曾经看过法学中的一个原则，就是法律没有规定禁止的，就是合法的。叫什么原则来？

法无禁止皆可为，法无授权不可为。我们必须理解，这两句话是法制每个公民的法律行为准则。从当前法律角度来说，的确没有什么问题。

该原则在刑法中的体现就是“罪刑法定”原则：当事人的行为是否构成犯罪、应该处于怎样的刑罚，都必须要有刑事法律的明文规定，如果没有明文规定该行为属于犯罪的，就不能对当事人定罪；如果构成犯罪的，应该处怎样的刑罚，也应该由法律予以明文规定，只能在法律明文规定的范围内对当事人处于相应的刑罚。

“法无授权不可为”中的“权”是指：权力。

在行政法中就成了“法无明文规定即禁止”

你所说的是 法无明文规定不为罪，法无明文规定不受刑罚处罚 ，这其实就是罪刑2、老师抽查学生作业或则背诵课文的情况，发现有学生没背下来课文或没完成作业，就把他请出课堂，不让上这节课法定原则的内容，没有比他更广的了吧，如果真的有，请楼主告诉我，可能是我学的不到位

行政法学：对“法无授权皆禁止,法不禁止皆自由”的理解?

问题十：法无禁止即可为,法无授权即禁止，这句话出自哪、怎么理解？ 这是我国的立法原则。法无明文规定不可的，都是许可的。

这对于行政机关而言，法律没有授权的行为即为不可为的行为，即禁止的行为，而对于公民而言，则是法律没有明文禁止的行为就可以为。两句“法无授权不可为”是一句法谚，源于十七、十八世纪的西方，是卢梭《契约论》、孟德私鸠《论法的精神》的相关表述与延伸。所谓的法无授权不可为，指公权力的行使必须经过法律授权。具体而言， 这是行政法中的一个原则，是指行政机关没有法律法规的授权，是无权做出有关行政行为的，主要目的是为了限制行政机关的权力，保护公民权利。话针对的其实是不同的主体，法无授权皆禁止是指机关尤其是行政机关，在没有法律的明确授权的情况下，不得擅自做出超出法律的越权行为，也就是说依法行政。

法无明文授权不得为，是什么意思？

行政法学：对“法无授权皆禁止,法不禁止皆自由”的理解主要是依法行政，即行政权在行使过程中要恪守“法无授权即禁止”的原则也可以理解为行政机关在作出“剥夺民事主体权利或增加民事主体义务”的决定时，必须恪守上述原则。 而民事主体，在被行政管理领域（可扩大到日常民事经济活动中），通说认为享有宽松环境，派和团体的权力的行使是靠路线、方针和政策的指导，在某种意义上说，它们掌握的只是一种“间接权力”，要把自己的意志贯彻于整个，需通过变成法律和法令来实施。参见“权利”。“法无禁止即自由”。

这是对行政行为的约束，法律没有授权的事项，不能做出行政决定。

，法无禁止皆可为指行政相对人可以施行任何法律禁止性未定以外的行为。则此行为不违法。但是同时应注意一点，此行为除法无禁止之外，不能侵犯他人合法权益和给他人带来风险和危害。

意思就是说，法律只有明确条文规定的才能适用，没有明确条文规定的就不能适用。在我国不能用推定来给治罪。

如何理解法无禁止即可为

一、税法的概念。它是权力机关及基授权的行政机关制定的调整税收关系的法律规范的总称。其核心内容就是税收利益的分配。二、税收的本质。税收是凭借权力或公共权力对产品进行分配的形式。税收是满足公共需要的分配形式；税收具有非直接偿还性（无偿性）、强制义务性（强制性）、法定规范性（固定性）。三、税收的产生。税收是伴随的产生而产生的。物质前提是有剩余产品，前提是有经常化的公共需要，经问题九：什么是法无禁止即自由,法无授权即禁止 对于私法（民法等）领域来说，只要相关法律法规中无明确的禁止性规定，公民或者法人就可以自行约定或者为一定行为；济前提是有的经济利益主体，上层条件是有强制性的公共权力。的税收是公元前594春秋时代鲁宣公实行“初税亩”从而确立土地私有制时才出现的。四、税收的作用。税收作为经济杠杆之一，具有调节收入分配、促进资源配置、促进经济增长的作用。

但是，我们不能忽略两个问题。，即便从法律层面来说，法律本身也是有瑕疵有漏洞的。如我们只是简单的将这句话做为标准，那么对于那些借助法律漏洞进行钻营获取利益的行为该如何看待？

第二，我们也知道，法律并不是的行为准则，法律之外还有民俗民规（不与法律冲突），还有道德体系。当一个人的行为违背了约定俗成的道德规范，但法律却没有明文禁止，那么，我们应该如何？

没有道德，没有底线，没有羞耻之人才会这么说。约束我们行为的原初的是道德是人与人之间的一种特殊影响力，是一些人对另一些人造成他所希望和预定影响的能力，或者是一个人或许多人的行为使另一个人或其他许多人的行为发生改变的一种关系。，然后才是法律。但是法律不能覆盖所有道德领域。法无禁止即可为，就是抛弃了所有道德准绳，可以说之尤。

“法无授权不可为，法定职责必须为”有权不可任性，从中可得什么启示

“法无禁止即自由”这个观点是说凡是法律没有禁止的，作为老做了都不是违法的，这个自由是说老的自由，而不是 行为的自由；从另一个角度讲 执行法律就应当有所为，有所不为。

二，对机关及其来说，权力就是，就要担当，必须依法行使权力，履行职责不能懈怠，推诿。

权力的特征是：

三，权力的行使不能任性。机关及其必须树立有权必有责，用权受监督的思想，保法无明文规定即允许，这是民法中的原则。证赋予的权力始终用来为谋利益

法无授权不可为中的权是指

“法无禁止即可为”划出权力边界线，与“法无禁止即可为”相对应的是“法无授权不可为”。这其实是在解放市场主体的同时，对行政权进行更明确的限定。长期以来，“权力管不了闲不住的手”几成惯性，甚至发展出了权力部门化、权力私有化的现象。究其根源，都是因为权力的运用缺乏清晰的授权来源，或者清晰的授权来源无法落地。此前行政许可法等相关法律制度在实践中的弱势，已经表明这一点。

权力通常包括经济权力和权力两种。经济权力是指对物质财富的占有权、支配权、分配权和管理权。权力主要是指权力，也包括派的权力和团体的权力。

(1)具有鲜明的阶级性。

(3)具有一定的强制性。权力的上述特点决定各种权力的行使方式是不同的。

一般说来，经济权力是靠尊重客观经济规律来运转;权力是靠宪法、法律、法令、命令和带强制性的各种决定、通告等形式加以颁布和问题三：怎样理解“法不禁止即合法”？ 1、学校要求学“法律没有规定禁止的，就是合法的”是“法无禁止即可为”原则的体现。其意思就是只要法律没有明文规定禁止的行为，个人或单位就可以实施该行为，不构成违法。生不许留长发甚至不修剪好头发就不许来上课确认，并由、警察、法庭等政权机关保证其实现。