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快乐教育真的能给孩子带来快乐么？

夏姑娘可看不惯了，就让风伯伯给我们送来风，想让大家凉快些。哪晓得，风伯伯送来的竟是一阵阵“呼——呼——”的热浪。

根据研究和实践，快乐教育可以帮助孩子更快乐地成长。快乐教育强调的是以孩子为中心，注重孩子的情感和心理健康，关注孩子的兴趣和需求，让孩子在学习中体验到快乐和成就感。这样的教育方式可以激发孩子的学习兴趣和动力，培养孩子的自信心和性，让孩子更加积极地面对生活和学习。所以说，快乐教育确实可以给孩子带来快乐和成长。

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普通类第二段、艺术类第二批第二段和体育类第二段同时填报志愿，具体填报时间由浙江省教育考试院另行公布。高校专项、普通高校高水平艺术团、高水平运动队招生合格考生，在6月29日至6月30日与普通类段等志愿填报同时进行；已填报志愿但又放弃录取的考生，只能参加普通类第二段及之后录取。

快乐教育的核心理念是让孩子在学习中体验到快乐和成就感。这种教育方式注重孩子的情感和心理健康，关注孩子的兴趣和需求，以孩子为中心，让孩子在自主探索的过程中发现自己的优势和潜力，从而激发孩子的学习兴趣和动力。

快乐教育能否真正给孩子带来快乐，取决于教育者是否真正将快乐教育理念贯彻到实践中，以及孩子是否能够从中受益。在实践中，快乐教育需要注意以下几点：

1. 学习内容要贴近孩子的兴趣和需求，让孩子在学习中感受到乐趣和成就感。

2. 学习方式要灵活多样，注重创新和互动，让孩子在学习中享受到自由和探索的乐趣。

3. 学习环境要舒适、温馨，让孩子感受到安全感和归属感。

4. 教育者要注重情感教育，与孩子建立良好的师生关系，尊重孩子的个性和需求，为孩子提供情感支持和指导。

如果教育者能够真正贯彻快乐教育理念，给孩子创造一个充满爱和关怀的学习环境，让孩子在学习中感受到快乐和成就感，那么快乐教育就能够真正给孩子带来快乐和成长。但需要注意的是，快乐教育并不等同于“轻松教育”，孩子还需要在快乐学习的基础上，不断努力和挑战自我，才能够实现真正的成长和进步。

快乐教育是一种注重孩子快乐体验和积极情感的教育方式，它认为只有在快乐的环境中学习，才能激发孩子的学习兴趣和创造力。快乐教育的确能给孩子带来快乐，并且还能带来以下几个方面的好处：

1. 帮助孩子建立积极的情感体验

快乐教育注重孩子的情感体验，让孩子们在学习和生活中感受到快乐和满足。这种教育方式可以帮助孩子们建立积极的情感体验，增强他们的自信心和自尊心，从而更好地应对生活中的挑战和困难。

2. 激发孩子的学习兴趣和创造力

快乐教育让孩子们在学习和生活中感受到快乐和乐趣，从而激发他们的学习兴趣和创造力。这种教育方式可以让孩子们更加主动地探索和学习，发现自己的兴趣和才能，从而更好地发挥自己的潜力。

3. 培养孩子的社交能力和合作精神

快乐教育注重孩子的社交能力和合作精神，让孩子们在学习和生活中学会与人相处、合作和分享。这种教育方式可以帮助孩子们建立良好的人际关系，增强他们的合作精神和团队意识，从而更好地适应的需要。

4. 促进孩子的身心健康

快乐教育注重孩子的身心健康，让孩子们在学习和生活中保持愉快和放松的状态。这种教育方式可以降低孩子们的压力和焦虑，促进他们的身心健康，从而更好地应对生活中的挑战和困难。

综上所述，快乐教育能给孩子带来快乐，并且还能带来很多好处。家长和教育工作者应该注重孩子的情感体验和积极情感的培养，让孩子们在学习和生活中感受到快乐和满足。

快乐教育当然能给孩子带来快乐。难道非要上课像上刑一样的才能把学习搞好？要我学不如我要学，我要学不如我爱学。

为什么有人会热爱学习？因为他觉得学习快乐啊！所以快乐教育才是教育的目标。大多数人不爱学习，是因为没人向他展示学习的乐趣。学习就是一颗核桃，又苦又硬，生吞硬咽只会让人骨鲠在喉，痛苦不堪。孩子没有打开核桃的能力，这是就需要我们帮他们砸开坚硬的外壳，让他们品尝到里面的果仁儿的香甜。

今天可以因为竞争胜利激发学习兴趣，明天照样可以因为竞争失利丧失学习兴趣，只有知识本身带来的动力才是持久而稳定的。建立在比较优势上的信心是脆弱的，一旦比较优势丧失，整个精神会随之崩塌。就像项羽，建立在不败基础上的自信表面上强大，但一次失败就打垮了他。

把学习的兴趣建立在分数和排名领先的基础上，那么学习的状态自然就会随着分数排名起伏，赢了输不起，输了站不起。快乐教育不是不让孩子吃苦，而是通过快乐教育的措施，让孩子们主动去吃苦，还甘之如饴。

那些真正热爱学习的孩子，他们的勤奋是你难以想象的，但他们从没觉得自己苦。反倒是那些从小被父母逼着学习的孩子，书没看进去几页，就已经痛不欲生。

快乐教育强调积极、温馨、互动的教育方式，通过多种游戏、体验、互动等方式，激发孩子的创造力、想象力、自信心和分享精神，让孩子在快乐中学习、成长、发展。

快乐教育的核心理念在于，让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习知识和技能，建立起对学习的兴趣和热情，同时也培养了他们良好的人际交往、团队合作和表达沟通能力。

通过快乐教育的教育方法，孩子们的学习效果更好、更快、更有成效，因此快乐教育确实能够给孩子带来快乐。

“快乐教育”的概念在近些年被广泛提及。它强调幼儿教育和家庭教育的过程应该快乐、有趣，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。快乐教育的实践者认为，幸福体验可以促进孩子获得学习和社交技能，并在心理上获得安全感，从而提高积极性和主动性。

“快乐教育”在某种程度上是一种对传统教育模式的反叛。传统教育所强调的是知识与技能的繁杂学习，经过多年的反复练习和学习才能达到某种程度的成就。而快乐教育则将孩子的内在需求放在位，让孩子在游戏、绘画、音乐、运动中自由发挥，充分发掘孩子的潜能，培养孩子的兴趣和爱好，愉悦的体验带来积极的动力。

对于这一观点，我认为在一定程度上是正确的。孩子在优越的、有益的和积极的环境中成长，对于他们的人格和智力的发展都是至关重要的。快乐的体验可以激发孩子的学习兴趣和积极性，培养孩子的创造力和思维能力，提高学习效率。同时，在快乐教育的过程中，孩子自由自在的体验和交往也可以帮助他们获得良好的社交技能。孩子的成长需要考虑到不仅仅是知识的积累与学习的效率，还需要关注孩子的情感和个性的发展，让孩子在快乐的环境中成长，培养自主、创造性思维，健康的人格和品格。

但是，应该注意，快乐并不等于无规则无纪律，也并不代表的宽松迁就。积极的探索和有成就感的体验需要结合着教育和训练。孩子需要从家庭和学校教育中学习规则和习惯，对考试和挑战有积极的态度。因此，在实践快乐教育的过程中，家长和教育工作者也需要呵护孩子，同时让孩子了解到必须付出行动和努力才能获得成果的道理，帮助孩子更好地理解并应用快乐教育这一观念。

快乐教育的理念是希望通过培养孩子的兴趣、个性和能力，让孩子在学习过程中感到愉悦和满足，从而提高学习效果。快乐教育认为，只有把学习变得更有趣，才能激发孩子的学习热情和动力，让他们更积极地投入到学习中去。

然而，快乐教育并不意味着教育只注重孩子的快乐感受，而忽略了学习的实际效果。教育的目的是帮助孩子获得知识和技能，提高综合素质，为未来的成长和发展打下基础。因此，快乐教育应该是在保证学习效果的前提下，尽可能地让学习变得有趣和愉悦。

快乐教育的实践方法可以包括以下几个方面：

1. 注重个性发展：快乐教育强调每个孩子都是的个体，应该在教育中充分尊重和发扬孩子的个性、特长和优势，让孩子在学习中感到自信和满足。

2. 兴趣爱好：快乐教育认为，兴趣是的老师，通过孩子发展自己的兴趣爱好，可以让学习变得更加有趣和愉悦。

3. 创设良好的学习环境：快乐教育强调学习环境对孩子的学习效果和心理状态有着重要的影响。在学习环境中创设舒适、安全、愉悦的氛围，可以让孩子更好地投入到学习中去。

4. 多元化的教学方式：快乐教育认为，不同的孩子有着不同的学习方式和学习需求，应该采用多元化的教学方式，满足不同孩子的学习需求，让孩子在学习中感到更加舒适和自在。

需要注意的是，快乐教育并不是一种简单的教育模式，而是一种教育理念和实践方法。在实际应用中，需要根据孩子的实际情况和需求，结合教育目标和教学内容，有针对性地采取相应的教学方法，确保教育目标的实现和学习效果的提高。

快乐教育是一种以培养孩子的快乐为核心的教育理念。快乐教育认为，只有在快乐的环境中学习，孩子才能更好地发展自己的潜力，获得更好的成长。

快乐教育的核心理念是“以人为本”，注重孩子的个性发展和兴趣培养。在快乐教育中，老师不再是知识的传授者，而是孩子的者和朋友。他们会根据孩子的兴趣和特点，设计有趣的教学活动，让孩子在玩中学习，在学习中成长。

快乐教育还注重孩子的情感教育和社交能力培养。在快乐教育中，孩子们会学习如何与他人相处、如何表达自己的情感和需求，以及如何解决冲突和问题。这些能力对孩子的成长和未来的社交生活都非常重要。

总的来说，快乐教育能给孩子带来快乐，因为它注重孩子的个和兴趣，让孩子在学习中感受到快乐和就感。同时，快乐教育也能帮助孩子发展情感和社交能力，为他未来的成长和生活下坚实的基础。

男生也要学习知识吗？

当他们迷上了果仁的味道，才会主动琢磨怎么打破核桃，这就是我们常说的内驱力。快乐教育不是为了快乐放松教育，而是在教育的过程中以孩子的感受为导向，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立对学习的正向反馈。当孩子不断在学习过程中得到正向反馈时，他们就会把学习和快乐、开心、成功，挑战、成就感等正面词汇联系起来，最终爱上学习。如果孩子在学习过程中，得到的都是批评、指责甚至打骂，他们怎么可能爱上学习？他们只会痛恨。一个痛恨学习的人，你觉得能把学习搞好？快乐教育不等于不考试，不排名，而是不把分数排名当成学习的目的。学习的根本目的是充实自己而不是碾压别人，所以学习的成就感应该来自于知识的增加，而不是竞争获胜的。

肖老师认为，性教育课程是不分男女的，学校一直坚持根据不同年龄段去开展不同性教育课程。从一年级到六年级每月都有1次，包含人类出生、青春期身体变化、防性侵等等。

望采纳

当天课程讲解了的原理及使用，老师认为，男生学习后更能尊重女性。

厦门也有男孩学习使用

这不是只有福州才有哦。

大约三年前，厦门举行了小学生性教育夏令营！它是由康乐小学和湖里区未成年人心理辅导站共同举办，当然，它取名叫做“‘快乐成长’性教育夏令营”。

夏令营领队、康乐小学德育室主任林颖说，对于“性教育夏令营”的名称，她没有半点犹豫。她之所以坚持“性教育”上墙，是因为担心如果“犹抱琵琶半遮面”地只写“快乐成长”，那么，很多父母或许就会忽略到“性教育”这样的重要信息。

在此之前，林颖开始“儿童性教育在学校如何开展”的课题研究——大多数人对性教育则抱着拒绝的态度，即便孩子天天都要面对网络和上含有性内容的海量讯息，这是学校举办小学生性教育夏令营的原因。

夏令营令招考君印象深刻的是，当时夏令营的内容之一就是：迎接青春期，老师们教男孩和女孩使用方法。

夏令营特聘授课老师、性教育高级讲师王晓斌原本打算发给大家，教大家使用方法，但是，后来她还是决定步子不要迈得太大，改用“纸上谈兵”。

他们先谈了月经，男生恍然大悟：以前一直听说“大姨妈”，原来“大姨妈”就是月经啊。

老师说，之所以在男生面前谈女生月经，就是要当女生来月经时，男生不仅不要取笑女生，还能照顾女生。

接着讲男孩的遗精，女孩们很镇定地坐着，男孩们被问及一个问题：什么是遗精，都装作不知道。

林颖说，其实五年级的男生在心理健康课上学过，但是，他们表示不知道。

如何让孩子快乐成长？

一、爸爸妈妈首先要有积极的情绪，然后再感染孩子

爸爸妈情绪对孩子会有一定的影响，所以，爸爸妈妈不能把平时工作生活中的烦闷带给孩子。有的新妈妈难免有很多的不适应，所以她们总是会觉得十分疲倦，睡眠不足，精神抑郁。不过，生活是充满爱的，只要爸爸妈妈能够有足够的爱心和耐心，那么一定能够让孩子快乐地成长。

二、爸爸快乐学习专业做小学初中高中补习已经有13年了，经验还是很丰富的，属于比较靠谱的品牌。也因为这样，快乐学习对小学、初中、高中各个阶段的不同学习特点和要求都很了解，所以我觉得快乐学习是个不错的选择。妈妈是能够给孩子足够的玩游戏的时间

如果说在孩子出生的年里面，满足孩子的生理需要是非常重要的，那么，对于2、3岁的孩子来说，让孩子的心灵得到满足就是更重要的事情了。

孩子天生就喜欢玩，所以，在孩子成长的过程中，游戏是必不可少的。游戏能够带给孩子乐趣，同时也是孩子理解世界、适应环境的重要方式。所以对孩子来说，在玩游戏的时候，孩子是在学习，是一种更重要更适宜的学习。

孩子在玩游戏的过程中，脑和全身各个器官其实都是比较活泼的，这是一个在大脑统一指挥下的身体协调活动，能够让孩子的四肢变得更加发达，更加协调。如果不停传授给孩子知识技能的强化训练，那么会让孩子没有时间游戏，对孩子的身体和心灵会产生很大的影响。

经过一些研究发现，孩子学习地太多，缺少游戏的时间和空间，会让孩子出现“感觉统合失调”，让孩子产生厌学的情绪。

三、爸爸妈妈在教育孩子的过程中要提高积极性

在比较传统的观念里，养育孩子都是妈事情，爸爸只要负责赚钱就可以了。不过，通过最近的研究发现，爸爸对于孩子的照顾和良好个性品质的养成是非常关键的。爸爸从小就照顾孩子，能够让孩子变得更聪明、机灵、好奇、愉快。

爸爸对于孩子的照顾，能够让孩子产生积极的情绪。通过爸爸对于孩子的教育研究发现，爸爸要是能够经常和孩子玩兴奋、、变化多样的游戏，让孩子能够开怀大笑的话，能够让孩子感受到更大的快乐和满足，更加活泼、开朗。

四、爸爸妈妈能够让孩子经常跟同龄的孩子一起玩耍

经过相应的研究发现，孩子在和同龄人一起玩耍的时候，会表达出更多的、明显的积极情感模式，积极言语、表情、动作会多一些，整个人也会更加活泼开心。

现在的家庭大多只有一个孩子，所以孩子会感觉到很孤独，爸爸妈妈不妨带着孩子去拜访一些亲友，或者让爱孩子去邻居家玩耍，也可以让孩子跟公园里面的同龄孩子一起玩乐。

快乐是生活的重要目标，所以，在孩子成长的过程中，爸爸妈妈一定要让孩子感觉到快乐。

孩子的成长需要家庭、学校和等多方面深圳的夏天有孩子们的欢笑声。这时孩子们都放了，开始了自己的欢乐之旅：有的在教室里唱歌跳舞，有的在花园里嬉戏打闹，还有的在空调房里翻动自己最喜爱的书卷……孩子们都在为自己构造夏天的快乐。的支持和帮助。以下是一些帮助孩子更好成长的建议：

提供安全稳定的家庭环境：孩子需要一个稳定、温暖、充满环境，这有助于培养孩子的自尊心和安全感，让孩子健康成长。

培养孩子的自信心：鼓励孩子尝试新事物，让他们从失败中学习，赞美他们的优点和成就，帮助他们树立自信心，健康成长。

培养孩子的兴趣爱好：发现孩子的兴趣爱好，提供支持和鼓励，让他们感到自豪和满足，培养他们的爱好和技能。

培养孩子的心：让孩子有感和参与感，让他们了解自己的，明白自己的行为对别人和环境有什么影响。

建立良好的学习习惯：家长应该帮助孩子建立良好的学习习惯，培养他们的自学能力，提高他们的学习兴趣和动力。

培养孩子的社交能力：让孩子参加各种社交活动，与同龄人和不同年龄段的人交流，让他们学会合作和沟通，增强他们的社交能力。

总之，让孩子健康成长需要家长、老师和各方面的支持和帮助。家长应该尽力提供一个稳定、温暖、充满环境，帮助孩子建立自信心、感和良好的学习习惯，培养他们的兴趣爱好和社交能力。

有谁在快乐学习或者新东方上过课？？你们觉得哪个怎样？一对一好吗？？价格哪个更贵，哪个教学质量更好？

建立良好的沟通渠道：与孩子建立良好的沟通关系非常重要。家长应该给予孩子足够的关注和关读书是一件非常有趣的事,它可以改变人的本性,丰富人的生活,从而使人踏上成功的阶梯。心，倾听他们的想法和感受，了解他们的需求和困难。

诚问：要去厦门出，想到南普陀寺求保佑女儿能努力学习，平安、健康、快乐！我得怎么拜？谢谢！

根据《浙江省关于做好2021年普通高校招生工作的通知》，浙江省高考志愿填报安排如下：

到厦门坐一路车，坐到终点站，厦门大学站下。南普陀就在厦大旁边，南普陀里面是不能带香火进去的，外面有提供免费的香，你可以捐一点功德钱，多少看自己。只能在外面拜。可以拜四方，到寺庙里面可以在每个殿投一些贡品。

你女儿要是比较，那就让她去考呗，国内大学跟国外真的蛮多的。要是比较依赖父母的那种，那还是让她在国内读完大学，再出国念研究生。这不是菩萨能保佑的。但是南普陀香火挺旺盛的，也是个旅游景点，就在厦大旁边，你可以去拜拜。也可以带你女儿过来参观厦大，厦大可快乐教育是一种注重培养孩子内在动机、自主学习和创造力的教育理念。它提倡以孩子为中心，通过丰富多彩的活动和游戏来激发孩子的兴趣和天赋，促进孩子全面发展。从理论上说，快乐教育可以带给孩子更加轻松、自然的学习体验，让孩子在快乐中掌握知识和技能。是国内最漂亮的大学，看了以后估计她就不想到国外念书了。

有那个时间和功夫倒不如给孩子请个好家教，多陪陪她。。。

初中生写作文厦门之夏七百字

北风敲打着家家户户的门窗，报告着：“调皮的冬弟弟来了！”冬弟弟偏好银色，于是，他要为大地换上银色的衣裳。雪花飘飘扬扬地落下，小动物们见了，赶快返回温暖的家，做一个银色的梦。

1. 以炎夏为主题作文700字 聆听夏

我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。

纯真的春孩儿蹦蹦跳跳地离开了我们，夏姑娘又迈着轻盈的脚步来了。

她抹去春孩儿留给小草的嫩绿，使其更加深沉。她比春孩儿更成熟，让世间万物染上更浓厚的色彩。

她不爱春雨的缠绵、细润，便把倾盆大雨泼洒人间。

夏姑娘真的来了。听！小草“沙沙”，是夏姑舞裙拂过它们的声响。

夏姑娘用鸣蝉代替了春孩儿所爱的蝴蝶、蜜蜂。鸣蝉用粗犷而宏亮的鸣声，来回答夏姑叮咛。听！多么响亮！

夏姑娘掀去了太阳的面纱，致使太阳的炙热让人们个个都大汗淋漓。可“空调大叔”似乎还嫌不够，拼命向室外一个劲地喷着热气，“呜——”个不停。

夏姑娘生气了，她在云端用“双锤”拼命地搞打着。闪电出现了，“天公”发怒了，吼出“轰隆隆”的雷声。

“哗啦啦……”夏姑娘在盛怒之下把一盆水泼向风伯伯，瞬间，风伯伯给吓跑了！

“——”慈爱的母亲正给自己的孩子扇扇子打蚊子呢！好热呀！小宝宝汗流浃背地睡了。

……

聆听夏，夏姑舞裙比春孩儿的小风车要成熟些。

聆听夏，夏姑鸣蝉比春孩儿的小溪流更响亮些。

……

夏姑娘来了，她的脚步多轻盈啊！她的举止多成熟啊！聆听夏的声音，你会发现它是一些多么丰富多彩、令人陶醉的天籁之音啊！

2. 写厦门的春夏秋冬作文三百字

年有四个季度，而每一个季节的含义不同，下面就听我的讲解吧！

春，冰雪融化的时期，播撒种子的时候。初春时，冬天的气息还在，但积雪融化了，雪汇成了小溪，潺潺的流着，小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的在欣赏自己映在水里的影子

夏，种子盛开的时候。树木长得一排排，端直直的，像保护家园的卫士。树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，人们顿时感到了凉快。

秋，丰收的季节。农田里的作物成熟了，人们在加紧收粮食，小动物们也不甘示弱，也在忙东忙西的储藏食物。要不然冬天会挨饿的。就这样度过了一个快乐的秋天。

冬，夜晚非常宁静，雪花在空中飞舞。只能听见北风刮过树梢发出“吱吱”的声音。勤劳的动物睡在自己的窝里，多舒服啊！

啊！一年四季的景色真美啊！一定让大家陶醉！

3. 七年级【深圳的夏】作文

别以为深圳的夏天只有骄阳和白云，其实还有一些其他的东西。

深圳的夏天有荔枝的味道。夏天到了，天气越来越热，荔枝也开始盛装登场。它果肉 ，爽口多汁，味道甘甜，是人们非常喜爱的一种水果，连宋朝的大诗人苏轼吃了之后都感叹“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。荔枝的味道真是好极了，把深圳的夏天点化得有滋有味。

深圳的夏天有在海边游泳的乐趣。深圳的大、小梅沙是夏天游泳的好地方，傍晚过后，跳进大海里游一会儿，身上的炎热就会一跑而光，换来一身的清凉；或是坐在沙滩上让海风轻轻拂过身体，这种感觉也再好不过了。

深圳的夏天有荷花的清香。放眼望去，洪湖公园里，荷花在池中争奇斗艳，这朵高高在上，含苞欲放；那朵亭亭玉立，尽情盛开。它们个个艳丽多姿，把荷花池装点得特别漂亮，也让深圳的空气中多了一缕清香。

深圳的夏天有的东西真多，甚至有些让甚至有些让你意想不到。只有让你亲身来体会这些好吃的、好玩的、好看的，才能感受到深圳这种欢乐的、凉爽的、清香的、舒服的独特之夏。

4. 夏 初中生600字作文

一年四季，各有特色。

春天，有他的春雨淋淋，娇艳多姿；夏天，有他的生机勃勃，清新惬意；秋天，有他的果实累累，落叶飘零；冬天，有他的白雪飘飘，寒风刺骨。 然而，我总是固执的认为夏天是最美丽的。

有些人们不喜欢夏天，是因为一提到夏天，他们就会想到“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦”的景色。其实，夏天也有其清新亮丽的一面，比如杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，秦观笔下的“芳菲歇去何需根，夏日阴阴正可人”；夏天也有其赏心惬意的一面，比如歌词里所唱的“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天”，也有人赞叹“夏乃声音的季节，有雨声，有风声，有蛙声，鸟鸣及蝉唱。

蝉声足以代表夏，故夏天像一首歌。夏日里，可以去捉蝉，捉金龟子；也可以去树林乘凉，去小河游泳。

夏天会使人感到大自然的美好。 我会珍惜夏季中的每一天，每一秒，珍视每一木，每一草，我觉得夏日中的一切万物都赋予我灵性，赋予我一种冲动，这个美丽而又多情的季节总是让我的生命更加鲜活起来。

夏日里，我更多地走在傍晚时分。我喜欢那种“高远辽阔，宁静安详”的感觉。

夕阳若隐若现，一抹红云总是羞答答地散在湛蓝的天边，有棱有角的千奇百怪的云彩让人随意去想，没有人会限制你的自由，只要不是 ，谁都会编出一个美丽而神奇的故事。总是在这个时候，我倘徉在幽幽的小径。

弯弯曲曲的小径一眼望不到头，两旁的树木密密的，把我和世界隔开了，哼着小曲，什么尘世的喧嚣，什么人情冷暖，都不复存在。只有自然淳朴的真情，只有安然宁静的心灵。

在这样的情境下，每个人的心情都会豁然开朗，有谁还能郁郁寡欢，愁肠百结呢？ 如果说夏天的天空是高远宁静的，那么夏天的水就显得格外地明净清澈。河水清得透明，沙石可见。

偶尔几条小鱼在嬉戏追赶。仰面躺在河水 着的一大片沙滩上，置身在一片树林间，耳听潺潺流水，眼望流云，突然之间会觉得天地如此之大。

成群结队的燕子忽高忽低、忽远忽近、忽急忽缓地往来穿梭。看到它们矫健的身姿我也明白了普普通通的燕子原来也是个勇士，就连那小小的麻雀也在小试身手，还有那数不清的蜻蜓，它们漂亮地飞在静谧的树林间，仿佛要把这美丽散尽。

再看那被太阳晒得的沙滩上，一群群蚂蚁和那些小虫在忙不迭地爬来爬去。这大自然的生灵们原来是那么顽强，那么积极地活着，这远比人强多了。

每当我和这大自然的生灵们融合在一起的时候，我觉得自己的灵魂洗刷得一尘不染。自私狭隘，悲观懦弱，仿佛都离我很远，我又会觉得自己高尚起来了。

这一切都源于自然，源于我珍爱的夏天。 我对秋天的感觉是一个“美”，一个“远”，一个“绿”，一个“幽”。

在我们的现实生活中不是有很多人在追求一种这样的的境界吗？其实这不用刻意去追求，它就在我们身边，去感受清风吧！去感受阳光吧！去感受大自然中所有的能让你感动的一切吧……夏天是美好的，生活更是美好的。

5. 初中生作文大全七百字

《你的微笑，让我记住了你》

在你涉足我们学习园地的那一刻，我认识了你，在你次听到了我的回答后，露出了满意笑容的那一刻，我记住了你，我的老师，戴媛老师。

记得你从容地走进教室，在你那深情的眼睛中流露出温柔的目光撒在我们每个同学的心田上。只见你站在讲台中心，挥舞着你宽大的手深情忘我地自我介绍着，介绍时，你总是微笑着翘起嘴角，时不时露出腼腆的笑容，如春风荡漾在我们的心上，你的温柔，醉倒了每一位同学，犹如一盏融和的灯照亮我们的心灵。

每当我在学校或路上遇到你时，你稍低冲头，跳跃一般轻快地走来。我不由的站住了，望着你，叫了声老师，你点了点头冲我微微一笑，我也禁不住笑了。渐渐地，我的脑海里便常常出现你这位飘着头发，戴着的女老师了。

有一次，你精神抖擞地跨过教室，笑容占据了你的面容。只见你双手交叉着放在背后，走到讲台中间，扬起右手，对正在写作业的我们说，告诉大家一个好消息，今天钟炽涛同学的作文在学校发表了。顿时教室里一片掌声，此时的你脸上也洋溢出了灿烂的微笑。掌声过后，你用跟我们讲，耕耘总会有收获，只要大家平时多写，作文水平肯定会得到提高的，希望大家的作文也能够在学校里发表…。

期末考试逼近，紧张的气氛笼罩着我们，连中午玩都没有了以往的兴趣。然而，正是在我们烦恼的时候，听到了一个不好的消息，班主任告诉我们，今天是你给我们上的一节课，往后你不会教书了。那天，你站在门槛上，静静地看着我们，声音低沉地说，或许同学们都知道我要改行了，不在教书了，你们是我的开门，愿今后你们的语文能越学越好。在一节课里，老师希望你们能唱《离歌》这首歌送给老师，于是大家便唱了起来，不知道为什么，我的眼睛闪烁着晶莹的眼泪，你依然微笑地望着我们，我的心渐渐沉了，似乎有一种什么东西在轻轻撞击它，我的眼前一片迷糊…

下课 响了，你和我们说了声再见以后，就走出了我们的教室，望着你的背影，飘逸的秀气，眼泪不停地往下流。老师，我永远也不会忘不了你的微笑。

6. 夏 遗 秋 初 初中作文700字

一年四季都是美丽的，每个季节都有自己的特色：春天鸟语花香，夏天变幻莫测，秋天硕果累累，冬天粉妆玉砌。

个个都是那么令人陶醉。 春季，雨仙子发送了春雨圣旨，让还在冬眠的小动物快快起床，让植物快快恢复生机。

小草偷偷探出了头，当发现周围没有任何危险的时候，才出来装扮大地；小野花也紧跟着草哥哥，竟相开放；果树抓住这个生长的时期，快快发芽；柳树也赶快换上绿发卡，等着选美此赛。笋伢子也不甘，从大石头底下钻了出来。

小动物们当然不会放过这么美丽的春景，在大地上活跃着。春天，一个鸟语花香的春天！ 夏姐姐来接班之后，太阳的热情也愈增了，孩子都躲在家里吹电扇不肯出门，只有农民伯伯顶着烈日在田地里干活。

太阳太热情了，好像要把柏油路晒化，甚至会把商铺门前的铁招牌融了。突然，一块莫大的黑纱罩住了整块天空，孩子从房里跑出来欢呼：“下雨喽！”农民伯伯笑了，这雨，洗去了农人肩背上疲惫的灰尘，洗去了孩子烦闷的心情，洗去了大地的怏怏不悦。

于是，一个个快乐被拉得很长，很长…… 秋阿姨送走了夏，自己牵了成熟的手向田园里走去。于是，粮食都熟了。

植物也睡了，同样，做着一个银色的梦。万物都在等待，等待着下一个春的来临……。

7. 以“快乐的国庆节”为题的300字作文,不要写出去旅游的

已解决问题收藏 转载到QQ空间 以十一国庆节写一篇作文。

10[ 标签：十一 国庆节，国庆节，作文 ] 短一点，但要300字以上。

注意：要写题目。 碎流韵檬 回答：3 人气：69 解决时间：2008-10-04 11:24

国庆节终于来临了，我长长的舒了一口气，心想：这个长可以好好玩咯。可事情往往总是不能如你所愿。当我回到家，放下书包刚要大干一场时（游戏升级），爸爸却把一张写得满满的作息表摆在我眼前。我一看，哇噻！语文、数学、英语各两本练习册，还好有七天，不然就惨了。天我睡得正香，闹钟在这时响起来了，懒得管它，把头蒙在被子里继续睡。忽然想起了什么——做作业，一个鲤鱼打挺坐起来，开始了工作。时间过的真快，眨眼就到了傍晚，今天的任务终于完成了，可以放松一下了。第二、三天又坐在桌前奋笔疾书，眼看楼下的弟弟妹妹玩得正高兴，我不由仰天长叹一声：这世界为什么对我这么不公平啊！第四天正写着作业，忽听楼下有人叫。啊，原来是小A，当我满心欢喜地跑下去，听完小A的话，顿晕，感到由衷的失望——他是来向我借书的。第五天为了能好好的玩一场，我打算把作业一口气做完，便埋头苦干了起来。第六、七天经过漫长的一夜，两眼泛起一层黑眼圈，终于把作业完成了。打电话给朋友，可他们不是不在家，就是作业没做好。唉，倒霉啊。只好坐在电脑前，打开QQ，只见一连串的留言。没想到几天没上，大家都挺想我。与好友聊起来，询问情况，他们有的欢喜有的忧，真是感叹万分啊。我们同时发出感慨：“十一”对我们来说，真是七天忧啊！

8. 求6篇7,8百字的初中暑作文

我的暑生活

一、快乐章

“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑。

“从今天开始放了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放了！放了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。

放的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。

放的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。

放的感觉真好！

二、痛苦章

好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。

为了让我在一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧期的每一天。

母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦！像这样。我的暑生活何乐之有。

居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业……但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的 ，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。

三、愤怒章

在暑里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啦”的美妙乐章。而我呢？不仅被安排了令人窒息的学习任务。而且，还失去了家长原有的地位。

回想上学的日子。每天早上妈妈都会早早地起来为我端来专为我设计的营养早餐。可现在到好。肚子饿得咕咕叫，妈妈推爸爸，爸爸推妈妈。一致认为是我不讲道理，自己放在家，却不让父母睡懒觉，好好休息休息。太不体谅父母的辛苦了。只能饿着肚子学到了中午，早饭都省了。

下午，我正在做习题。爸爸在外面喊了起来：“女儿，给我们倒杯水。”原来趁我放在家，不必担心影响我的学习。老爸邀了一帮子同事前来“码长城”。这下好，倒上一杯水，刚想出来的一下子给忘记了。平时一下午可以写四个练习，现在好，一下午只能写一个。以前总是抱怨自己一人在家无聊。现在呢？热闹了， 却成了服务生。

. 每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼放，可一放又想上学了。这个意识，在今年这个暑特别强烈。

9. 国宝大熊猫作文三年级300字

国宝大熊猫

我国的国宝大熊猫非常讨人喜欢，它全身毛茸茸的走起来一摇一摆的，好像马戏团的小丑一样，真滑稽！

大熊猫喜爱吃竹笋，它吃竹笋的时候总是先撕开竹皮，然后把竹皮剥去，就开始狼吞虎咽的吃起来。大熊猫的饭量可大了，一天能吃十几千克竹笋那。有时口渴了就能喝一、二盆水。

大熊猫看起来胖乎乎的，走路缓慢。你会觉得它非常迟钝，其实它行动并不迟钝，反而十分敏捷。狼、狮子等攻击它时，它会迅速的爬到树上，逃之夭夭。

我记得我有一次和爸爸妈妈一起去动物园，我拿着竹笋去喂大熊猫，大熊猫以为我要攻击它，反而要用手掌攻击我，还好我及时躲开，要不就惨了。

我喜欢大熊猫，因为它憨厚可爱！

10. 陪伴作文7百字

陪伴

读不懂字时便嗅到了你的香，年幼时懵懂的我，如初开的睡莲，轻轻地触碰陌生的世界.而你，以春风的温柔抚慰花蕊，在梦中低语，告诉我怎样前行.那时我还小，但因你，我背下了“人之初.性本善.性相近，习相远……”

不知不觉中，你一陪伴我走过了十四个年头，为我遮风挡雨十四个春秋.你——就是我伟大的母亲，就是我的整个世界.

小时候，你陪伴我玩耍，经常被我弄衣服.夏天，你不顾外面的酷暑陪伴着我；冬天，你不顾外面的严寒，依然陪伴着我.就这样，在你的陪伴下，我度过了快乐的童年.

长大后，我上学了.你们风里来，雨里去，接送我上学.放学后回到家，你总是坐上一桌香喷喷的饭菜，陪伴在旁边，看我在餐桌上狼吞虎咽，看着我傻吃，露出甜甜的微笑.每当晚上做噩梦时，只要有你的陪伴，我就总是能香甜的入睡.

现在，我又长大了一些，成为了初中生，学习紧张，压力也大了，时间也变得更紧.尤其是冬天，几乎每天我都是披星戴月地上下学.晚上，你就在学校门口等着我，给我拿着厚厚的棉衣，也不管自己穿的多单薄.晚上写作业时，你不敢陪伴着我，生怕扰乱了我的思绪，打扰到我的学习.当我背书背不下去，要求你陪我时，你又会放下手头的一切，陪伴着我.

相伴伊始，你用温存催开我心中的花蕾，在一个懵懵懂懂的世界里播下一抹春色.妈妈，十五年的风风雨雨，你陪伴我一起走过，谢谢你的陪伴，让我一路孤单不再，温暖相随，有爱为伴！

厦门大学是个什么学校？

如果有闲， 请读书。书会告诉你，有的人会用闲暇打捞知识， 有的人用这空白编织平庸，为什么有的人时间不够用而有的人时间多得用不完?告诉你：奇迹虽然来自瞬间，但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。如把一生栓系在别人的事业上，那么收获的只能是蔑视与无奈。如只想着昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又输掉了今天。

厦门大学别称，首推“厦门不放大学”！！！

聆听夏，夏姑眼泪比春孩儿的小泪花更粗犷些。

放时间太短……暑还有小学期，我还清清楚楚的记得，今年只有28天寒，全国寒时长全国倒6，当得知我28天寒的时候，我的小伙伴们都向我偷来了同情的目光。开学早就算了，暑竟然放的也晚，呜呜呜呜~~~~~

报考的时候没有留意到这个问题，现在大一了才知道原来学校早就已经帮我们把暑安排的明明白白！

来到厦大才知道原来我们有第三学期，没错！你没有看错。也没有听错，三个学期！！

我们要到7月20多才能放……，而你的高中同学可能早已享受几个星期的暑。

当他们在家里吹空调吃西瓜打游戏煲剧的时候，你可能还在为实验报告而焦头烂额；

当他们坐上飞机火车，来一场说走就走的旅行的时候，你可能还在为你的校选，院选而劳累伤神；

好像说的很惨是的，当初知道的时候有一点接受不了啦，不过听学长姐们说啊， 这一段时间很适合来做暑期实践和一些短途的旅行，三五知己约着去厦门周边的城市玩一玩可以安排上了！

学校在小学期组织的一些学术沙龙活动，科研创新和学业竞赛什么的也有非常有趣呢，学校还会邀请了一批校内外知名学者、专家或校友在第三学期开设讲座，和我们同学一起分享学术、科研和人生经历。总体上感觉还是非常不错的，嘻嘻嘻嘻嘻

作为一名合格的厦大人，我一定可以好好的享受的小学期，努力学习学习，晋升为学霸，学习使我快乐！

今年小升初填报志愿无极县可以填藁城学校吗？

不知道石榴是不是听了秋阿姨讲笑话，笑得合不拢嘴，露出那一排排洁白的皓齿；不知道苹果是不是受了秋阿姨的赞扬，害羞得脸都红透了。我想知道，稻子是不是听见了秋阿姨的温柔呼唤就成熟了，稻谷压得他直不起腰，还有那高粱……农民伯伯可忙坏了，不过，这辛苦换来的是粮仓的积满。

普通类提前录取和段、艺术类批和第二批段、体育类段同时填报志愿，填报时间为6月29日至6月我得过许多奖项，如：现场作文比赛三等奖、学校举办的法制征文比赛我的作文被订成一本书、作文上厦门日报和厦门晚30日。

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救蛇一命,报恩全家的小学生作文

培养孩子的品德和价值观：教育孩子尊重他人、诚实守信、有同情心和感等基本品德，让他们明白正义和公正的价值观。

在班级这个温暖的大家庭中，在少先队员这个光荣的集体中，在老师家长的呵护下，我已经从不懂事的小苗苗长成了一个活泼、机灵、学习成绩优异的小学生。在班级里，我是老师的小助手，是同学的好伙伴；在家中，我是家长的好帮手，是邻居口中的好孩子。

品德：我乐于助人、尊敬师长、友爱同学，有一颗善良的心。

我是一个富有爱心的小女孩，在学校开展的汶川大“献爱心”活动中，不仅带头捐出平时省吃俭用节省下来的零用钱，还在妈陪同下来到会，捐

出了自己的压岁钱，我要把爱心撒向，是一个乐于参与公益活动的好孩子，让这些零花钱用到最她生来如火一般热情，她的到来，让七月的炎炎烈日替代了三月的柔和阳春。此时，小狗难耐酷暑，吐着舌头“呼哧——呼哧——”；蝈蝈不胜骄阳，扯着“嗓子”“哧哧哧。。”地大声鸣叫。需要的地方，让的小伙伴们能和自己一样尽快地回到快乐的

学习生活中。

记得一年级时，在一次考试中，我热心帮助了一位同学：考试开始了，我拿起笔正想答题，忽然看见我旁边的同学抓耳挠腮，似乎

有什么天大的难题一样，十分焦急。我见此情况，小声的问道：“你怎么啦？”“我的铅笔忘带了。”我听后，毫不犹豫地打开铅笔盒，拿出一支笔，说：“我借

你。”她听后连声道谢：“谢谢你！”我觉得心里的。

学习：我的学习成绩优异、勤奋好学，碰到不懂的问题我都要打破砂锅问到底。

作为一名的少先队队员，工作认真，处处以身作则，要求同学做到的，自己首先做到。勤奋好学，兴趣广泛，热爱集体，关爱他人，以优异的成绩和工作能力

给同学做出表率，在集体中有很高的威信。虽然我取得了不少骄人的成绩，但我能时刻提醒自己，在成绩和荣誉面前决不能骄傲自满。因为我知道谦虚使人进步，骄

傲使人落后；一分耕耘，一分收获。我用自己的实际行动，踏踏实实地从小事做起，有我的影响为榜样，在全班营造了一种积极向上的学习氛围，我也成为了小伙伴

们心目中的火车头！

报、2013年学校运动会200米赛跑第八名等。另外，我在周六、周天利用课余时间报名参加了不少快乐学习的提前班和才艺班，有：英语、阅读与写作、奥

数、画画、舞蹈，在一学期结束后，我也会得到兴趣班老师颁发的奖状和小礼品。仔细算一算，我也算是“多才多艺”。

纪律：我不但爱学习，而且守纪律，每天不迟到不早退，不与同学打闹，不乱冲跑，

我经常帮助老师、同学：我是班级里的学习委员，自从当学习委员的那天起，我就对妈妈说：“我觉得作为一个学习委员，不但成绩要好，还应该热心帮助老师同

学。说到做到，第二天去上学，我见同桌正在苦苦想着一道题，我就问：“你有什么难题，我帮你解决吧。”同桌豁然开朗，说：“第三大题的小题怎么做？”

我微微一笑，说：“很简单，只要你把它们相加的得数除四就行了，因为……”

这就是我，一个守纪、勤奋、品学兼优、乐于助人、友爱同学、尊敬师长、活泼开朗、全面发展、充满生机朝气的快乐女孩。