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1、总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。

2、那么总结有什么格式呢?下面是我精心给大家整理小学英语教学教研工作总结大全，希望大家喜欢！小学英语教学教研工作总结大全1在教研中心及学校的关心支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，积极贯彻教研中心精神，认真执行学校教育教学制度。

3、以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。

4、在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。

5、以学校“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。

6、现做如下小结：一、落实教学常规，规范教学工作。

7、一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。

8、坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。

9、本学期我们有地组织教师对教育教学理论的学习、转变教师观念。

10、认真学习《英语课程标准》，深入学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，改变了过去以“教师为中心”的传统教学理念，树立了“面向全体学生，突出以学生为主体，促进学生发展”的新的教学理念，将新课程标准的精神认真落实到具体的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提高了教师课堂教学水平。

11、经教导处安排，开展了每人一节课活动，老师们积极参与，认真备课，力争打造精彩课堂，并及时上交课后反思材料，教学技能有了明显的进步。

12、通过参加区教研中心开展的课堂艺术研讨会，老师们倍受鼓舞，受益匪浅，增强了教学的乐趣，明确了教学思路，促进了教师专业素养的提高。

13、二、加强备课组管理，提升教学设计水平。

14、我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。

15、备课时，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。