部编版初一语文下册课本目录_初一下册语文部编版教材

小学语文课文目录

课文

一年级：

部编版初一语文下册课本目录_初一下册语文部编版教材

部编版初一语文下册课本目录_初一下册语文部编版教材

入学教育 6 静夜思

7 小小的船

汉语拼音 8 阳光

1 a o e 9 影子

2 i u ü 10 比尾巴

3 b p m f 语文园地三

4 d t n l 这样做不好

5 g k h 识字（二）

6 j q x 1 比一比

7 z c s 2 自选商场

8 zh ch sh r

3 菜园里

复习二 4 日月明

语文园地四

9 ai ei ui 我会拼图

10 ao ou iu

11 ie üe er 11 我多想去看看

复习三 12 雨点儿

13 平平搭积木

12 an en in un ün 14 自己去吧

13 ang eng ing ong

15 一次比一次有进步

复习四

该怎么办

识字（一）

1 一去二三里 16 小松鼠找花生

2 口耳目

17 雪地里的小画家

3 在家里 18 借生日

4 场上 19 雪孩子

语文园地一 20 小★ 初一部编版语文知识点拓展熊住山洞

有趣的游戏 语文园地六

小兔运南瓜

1 画

2 四季 生字表（一）

3 小小竹排画中游 生字表（二）

4 哪座房子最漂亮 汉字笔画名称表

一年级：

入学教育 6 静夜思

7 小小的船

汉语拼音 8 阳光

1 a o e 9 影子

2 i u ü 10 比尾巴

3 b p m f 语文园地三

4 d t n l 这样做不好

5 g k h 识字（二）

6 j q x 1 比一比

7 z c s 2 自选商场

8 zh ch sh r

3 菜园里

复习二 4 日月明

语文园地四

9 ai ei ui 我会拼图

10 ao ou iu

11 ie üe er 11 我多想去看看

复习三 12 雨点儿

13 平平搭积木

12 an en in un ün 14 自己去吧

13 ang eng ing ong

15 一次比一次有进步

复习四

该怎么办

识字（一）

1 一去二三里 16 小松鼠找花生

2 口耳目

17 雪地里的小画家

3 在家里 18 借生日

4 场上 19 雪孩子

语文园地一 20 小熊住山洞

有趣的游戏 语文园地六

小兔运南瓜

1 画

2 四季 生字表（一）

3 小小竹排画中游 生字表（二）

4 哪座房子最漂亮 汉字笔画名称表

5 和小树

语文园地二

我们的画

部编版初一语文知识点梳理

江南逢李龟年

十份信心，十份努力，十份成功。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些初一语文的知识点，希望对大家有所帮助。

语文七年级下册知识点

第1课从百草园到三味书屋 散文

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷

系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó

点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。

2.根据拼音写出相应的汉字。

桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲

3.用恰当词浯填空。

(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

点拨：所填词语均为形容词或动词。

(2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

点拨：所填词语均为动词。

二、重点 句子 背记知识清单

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，选自《朝花夕拾》

P2注释①选自《朝花夕拾》

1.重点：第2段

(1)空间描写顺序：由低到高、再由高到低;具体描写的事物

(2)三种角度：视觉、听觉、味觉;具体描写的事物

(3)先静物到动物，再由动物到静物

2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟(9个动词)

3.P6第9段过渡段(作用：承上启下)

七年级上语文期末复习资料

【一：字音字形】

单元

1、散步

嫩芽nèn分歧qí拆散chāi一霎时shà水波粼粼línlín

水波粼粼：形容水面明净。粼粼，水十分明净。

各得其所：每个人都得到他自己所需要的东西。

2、秋天的怀念

瘫痪tānhuàn暴怒nù捶打chuí憔悴qiáocuì咱俩liǎ烂漫làn絮叨xùdāo

喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。

3、羚羊木雕

抹泪mǒ攥zuàn着树杈shùchà脸颊liǎnjiá

不可抗拒：无法，任何力量都不能阻挡。

形影不离：像形体和它的影子那样分不开。

4、 散文诗 两首

匿名nì根深蒂固dì祷告dǎo姊妹zǐ徘徊páihuái遮蔽zhēbì

第二单元

6、我的老师

痣zhì褪tuì磕头kē榆钱yú狡猾jiǎohuá占据jù时辰chén

7、再塑生命的人

截然jié感慨kǎi搓捻cuōniǎn绽开zhàn疲倦不堪kān

恍然大悟huǎng：形容一介绍故事发生的地点、人物和背景。下子明白过来。

花团锦簇cù：形容五彩缤纷，鲜艳多彩的景象。也形容 文章 辞藻华丽。

8、我的早年生活

尴尬gāngà谋生móu开拓tuò倾向qīng停滞zhì威慑shè

独具慧眼：能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,能作出精细的判断。

蛛丝马迹：比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。

9、王几何

须臾yú绰号chuò喉咙hóulong铭记míng

洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。

11、春

酝酿yùnniàng应和hè黄晕yùn抖擞dǒusǒu

繁花嫩叶：花朵繁茂叶子鲜嫩，形容美好的春色。

呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展：比喻姿态优美。

12、济南的冬天

发髻jì贮蓄zhùxù澄清chéng

13、风雨

栅栏zhàlán槐树huái蜷曲quán倏忽shū

14、秋天

丁丁zhēngzhēng背篓lǒu肥硕shuò栖息qī乌桕jiù梦寐mèi枯涸hé

七年级上册期末语文复习

一、期末考试复习目标

通过期末考试复习，使学生对七年级上学期语文期末的基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在期末考试取得佳绩。

具体目标：

1、强化语言积累训练。语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，还包括词语的积累， 名言 警句的、俗语、 谚语 的积累。语言积累，是我国传统的语文教学 经验 ，通过考试考查学生语言的积累，是一种促进学生学习、改善语文教学的极好的方式。

2、强化语言运用能力的培养。让学生有正确工整书写的能力;有语音辨识的能力;有利用语境辨析多义词、字词意义的的能力;有辨析修辞和修辞作用的能力;句子的仿写续写的能力;以及根据设置语境，简明、连贯、得体表达自己要说的话的能力等等。

3、强化阅读训练。现代文阅读注意题型和答题技巧、语言的组织表达训练;文言文阅读注重字词的积累，作者思想情感的体悟。

4、强化名著阅读的训练。平时教学中要重视名著导读的教学，复习时要重点复习《课标》中列出的名著。

5、强化 写作指导 。把握命题特点，注重 作文 材料的储备，了解考场作文的技巧，力求写出有独特见解，有创意，文采斐然的作文。

二、复习宗旨：夯实基础提升能力整体推进力求突破

具体 措施 ：

1、全体参与，分层达标复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”，清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。

2、理清头绪，突出重点针对新部编版教材试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的 语文知识 和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的 方法 ，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生阅读的能力。作文训练要做到每周至少一篇，而且是利用课堂时间当堂完成，教师有目的有步骤地指导和训练。

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★ 部编版七年级上册语文总复习知识点整理

★ 部编版初一语文上册知识点

★ 初一部编版语文知识点

★ 部编版七年级上语文知识归纳

★ 部编版七年级上语文知识点总结

★ 七年级语文知识点大全

★ 部编版七年级语文目录

★ 初中语文文言文知识点卖油翁

★ 部编版七年级上语文单元知识

初中语文所有课本啊

3.疏通课文大意。(结合注释，同桌交流)

我是初一的，只能告诉你初一的！单元2.走一步，再走一步4.紫藤萝瀑布5.童趣第二单元6.理想10.《论语》十则第三单元11.春12.济南的冬天15.古代诗歌四首第四单元16.化石吟17.看云识天气第五单元21.风筝22.羚羊木雕25.《世说新语》两则第六单元26.的新装27.郭沫若诗两首

第—单元 阅读

请采纳，支持我一下。

部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案

约客

【 #教案# 导语】《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.自然段介绍了什么？

部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

此与庄生所谓解牛斫轮者何异？

部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》知识点

一、作者

欧阳修(1007—1072)，北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水(今属江西)人。他是北宋古文运动的，唐宋八大家之一，著有《欧阳修全集》。

二、文言知识积累

(一)古今异义

1.尝射于家圃

古义：曾经。今义：吃一点试试；辨别滋味

2.尔安敢轻吾射

古义：怎么。今义：平安；安全

3.但手熟尔

古义：只；不过。今义：转折连词，但是

(二)一词多义

1.射：尝射于家圃射箭，动词

尔安敢轻吾射射技，名词

2.尔：尔安敢轻吾射你，人称代词

但手熟尔罢了，语气词

(三)词类活用

1.但微颔之名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思

2.吾射不亦精乎动词用作名词，射技

3.尔安敢轻吾射形容词用作动词，轻视

1.倒装句

尝射于家圃。

2.省略句

自钱孔入。

原文:陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之,久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。(他)曾在自家的菜园里射箭,有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，不离开。(老翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。

原文：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”

译文：康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本领难道不精湛吗？”老翁说：“(这)没有什么别的(奥秘)，不过手法熟练罢了。”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技？”老翁说：“凭我倒油(的经验)懂得这个道理。”

原文：乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

译文：老翁就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，(油)从铜钱的孔中注入葫芦，可是铜钱一点儿也没有被沾湿。老翁于是说：“我也没有什么别的(奥秘)，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发老翁走了。

四、问题归纳

地点：陈尧咨家的空场子上。

人物：陈尧咨和卖油翁。

背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。

2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？

“睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭，只是微微地对此点头。

3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？

卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”没有什么，只不过手熟罢了。

4.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？

“以我酌油知之”凭我酌油的经验知道这个道理。

5.康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连用两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点？

先用一个疑问句，再用一个反问句，表现出陈尧咨因“善射”而“自矜”的性格特点。

6.卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔。”表明了什么？

是表明自己并非如陈尧咨所认为的“轻吾射”，呼应了上文对陈尧咨射技的评价，再次说明“熟能生巧”的道理。二是表明了卖油翁不卑不亢、沉着镇静的性格特点。

7.“康肃笑而遣之。”“笑”写出了什么？

写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺心服口服，认输了。

不好。事端是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；又是由他解决的——以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在发展的全过程中起了主导作用。

五、课文主题

本文通过写卖油翁高超的酌油技术，揭示了“熟能生巧”的道理，同时还告诫人们：即使有长处也不能骄傲。

部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》教案

一、教学目标

1.了解有关欧阳修的文学常识，学习和积累文言词语，能根据注释理解文章大意，理清故事情节。

2.理清文章脉络，感受两个人物不同的思想性格，并体会本文详略得当的写作手法。

3.体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。能联系实际，学会熟能生巧的道理。

二、教学重难点

1.重点：积累文言词汇，理清故事情节。

2.难点：分析两个人物的性格特点。理解本文揭示的道理，学会熟能生巧的道理。

三、教学过程

(一)导入新课

教师提问：“哪位同学能说出以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语?”

明确：百发百中，百步穿杨……

接下来教师：“射”是古人常说的“六艺”之一，也是古人非常推崇的一种技能。但有一个人不以为意，甚至不屑一顾，这个人是谁呢?(卖油翁)今天我们就学习《卖油翁》这篇课文，一同来看个究竟。(板书课题)

(二)整体感知

1.知人论世，走近作者。(学生课前搜集资料，播放PPT补充)

明确：欧阳修，北宋家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，“唐宋八大家”(指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩)之一。

他是北宋文学革新运动的人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。

他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》《欧阳文忠公文集》。

2.熟悉课文，指导朗读。

首先，师范读课文，正字音，正断句;其次，学生自读课文，注意字音、断句及节奏;然后，分角色朗读(先小组中分读，然后请学生自由分角色朗读);

接下来，评价朗读情况(学生自由发言评价，师指导，从普通话、语气、情感、神态等方面评价);，请学生谈谈自己对课文内容的理解。(学生自由发言)

教师巡视，帮助、指导学生疏通课文文意，并请同学发言，学生间相互评价翻译，教师订正。接着，让学生复述故事，并进行课本剧表演。

(三)深入研读

1.请同学们用圈点勾画的方法，思考问题并找出文中相关的句子：卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的?卖油翁为什么这样评价陈尧咨的射箭本领?

明确：

(1)“睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭，只是微微地对此点头。

(2)卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”没有什么，只不过手熟罢了。

(3)“以我酌油知之。”凭我酌油的经验知道这个道理。

2.请同学们默读文章，思考陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化?其变化原因是什么?

明确：态度由反感、恼怒到佩服、认输。卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈尧咨反感，答话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来，看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，不由得佩服、认输了。其变化的原因，是他看了卖油翁酌油技术如此纯熟却并未“以此自矜”。

3.请同学们思考并回答：卖油翁到底知道什么道理?

明确：卖油翁知晓的是熟能生巧、精益求精的道理。

4.故事中只有两个人物：陈尧咨和卖油翁。我们干脆把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》，行吗?课文为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却记叙得较详细?(小组讨论)

明确：不行。事端是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问;又是由他解决的——以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写;陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着;陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在发展的全过程中起了主导作用。采用详略得当的手法叙事，重点突出。

(四)巩固提高

通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示?

明确：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。

(五)小结作业

小结：这个故事虽然短小，却蕴涵丰富的人生哲理，使我们学习到了熟能生巧的道理;情节简单，但波澜起伏;文字浅显，却韵味无穷。愿同学们在阅读浅易文言文的过程中，扩大对祖国古代的认识，感受传统文化的魅力。

作业布置：据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己一个人在菜园子里踱来踱去，他在想些什么?他又会做些什么?请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想象，写一篇小短文。

【人教版七年级语文课本目录】人教版9年级下册语文

作为承载民族文化和反映人文气息的七年级语文教材，在传承人类文明和推动进步发展的进程中起着重要的作用，那么目录内容是什么呢?我整理了关于人教版七年级语文课本目录，希望对大家有帮助!

人教版七年级语文课本目录上册

1 春/朱自清

2 济南的冬天/老舍

3 雨的四季/刘湛秋

4 秋天/何其芳

5 古代诗歌四首

观沧海/曹

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

次北固山下/王湾

天净沙·秋思/马致远

写作 热爱生活，热爱写作

第二单元 阅读

6 秋天的怀念/史铁生

7 散步/莫怀戚

8 我儿子一家/舒婷

9 散文诗两首

金色花/泰戈尔

荷叶·母亲/冰心

10 《世说新语》两则/刘义庆

咏雪

陈太丘与友期

写作 学会记事

综合性学习

有朋自远方来

第三单元 阅读

11 从百草园到三味书屋/鲁迅

12 我的老师/魏巍

13 再塑生命的人/海伦·凯勒

14 窃读记/林海语文园地五音

15 《论语》十二章

写作 写人要抓住特点

名著导读

《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜

课外古诗词诵读

峨眉山月歌/李白

江南逢李龟年/杜甫

行军九日思长安故园/岑参

夜上受降城闻笛/李益

第四单元 阅读

16 纪念白求恩/

17 植树的牧羊人/让·乔治

18 走一步，再走一步/莫顿·亨特

19 在山的那边/王家新

20 诫子书/诸葛亮

写作 思路要清晰

综合性学习

课外阅读状况调查

第五单元 阅读

21 猫/郑振铎

22 鸟/梁实秋

23 动物笑谈/康拉德·劳伦兹

25 狼/蒲松龄

写作 如何突出中心

第六单元 阅读

26 的新装/安徒生

27 诗两首

天上的街市/郭沫若

太阳船/吴望尧

28 小圣施威降大圣/吴承恩

29 女娲造人/袁珂

30 寓言四则

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》

蚊子和狮子/《伊索寓言》

塞翁失马/《淮南子》

杞人忧天/《列子》

写作 发挥联想和想象

综合性学习

文学部落

名著导读

《西游记》：精读与跳读相结合

课外古诗词诵读

秋词(其一)/刘禹锡

南寄北/李商隐

十一园(其五)/李贺

夜雨月四日风雨大作/陆游

附录

悠久的汉语与汉字硬笔书法

写好硬笔行楷字

标点符号用法(一)

人教版七年级语文课本目录下册

单元

1从百草园到三味书屋

2爸爸的花儿落了

3丑小鸭

4诗两首

5伤仲永

写作·口语交际·综合性学习成长的烦恼

第二单元

6黄河颂

7一课

8艰难的国运与雄健的国民

9土地的誓送灵澈上人言

10木兰诗

综合性学习·写作·口语交际黄河，母亲河

11邓稼先

12闻一多先生的说和做

13音乐巨人贝多芬

14福楼拜家的星期天

15孙权劝学

写作·口语交际·综合性学习我也追“星”

第四单元

16社戏

17安塞腰鼓

18竹影

19观舞记

20口技

综合性学习·写作·口语交际戏曲大舞台

第五单元

21伟大的悲剧

22在沙漠中心

23登上地球之巅

24真正的英雄

25短文两篇

写作·口语交际·综合性学习漫画探险

第六单元

26猫

27斑羚飞渡

28华南虎

29马

30狼

课外古诗词背诵

山中杂诗

竹里馆

峨眉山月歌

春夜洛城闻笛

逢入京使

滁州西涧

论诗

名著导读

《童年》：在苦难中长大

附录

临摹、欣赏、颜体书法

汉语词类表(实词)

一年级语文书下册内容，电子课本，可打印的？

24 松鼠/加布里埃·科莱特

以下是部编人教版一年级语文书下册的目录：

识字（一）

1 春夏秋冬

2 姓氏歌

3 小青蛙

4 猜字谜

口语交际：听故事，讲故事

语文园地一

课文 1

2 我多想去看看

4 四个太阳

语文园地二

课文 2

5 小公鸡和小鸭子

6 树和喜鹊

7 怎么都快乐

(四)文言句式口语交际：请你帮个忙

语文园地三

课文 3

8 静夜思

10 端午粽

11 彩虹

语文园地四

识字（二）

5 动物儿歌

6 古对今

7 场上

8 人之初

口语交际：打电话

课文 4

12 古诗二首

池上

小池

13 荷叶圆圆

14 要下雨了

语文园地六

课文 5

15 文具的家

16 一分钟

17 动物王国开大会

18 小猴子下山

口语交际：一起做游戏

语文园地七

课文 6

19 棉花姑娘

20 咕咚

21 小壁虎借尾巴

语文园地八

具体内容可见百度文库：

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人教版部编初中语文的重点课文是哪些？（七上到九下）想询问一下专业的老师 谢谢～

8.故事中只有两个人物，我们如果把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》好吗?

本人是初中语文教师，你所说部编版的重点课文，应该是在目录上不加的课文，因为加上这个，表示的是自读课文，没加此符号的表示为讲读课文。七上至九下，共六册书，每册书六个单元，每个单元约四篇课文，大约有2篇左右的课文为讲读课文，即综合性学习·写作·口语交际世界你所说的重点课文。

谁有部编版7年级语文下册，这种教材百度网盘资料有人分享吗

三、翻译课文

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1 吃水不忘挖井人

初中语文课本是为初中生编写的教材，内容涵盖了语言文字、文学作品和阅读理解等方面。通过学习课本，学生可以系统地学习语文知识，提高语言表达和阅读理解能力。课本注重培养学生的文学素养，他们欣赏和理解文学作品的内涵和艺术特点。同时，课本也注重培养学生的写作能力，提供了写作指导和练习，帮助学生提升写作水平。此外，课本还注重培养学生的批判性思维和文化意识，通过引入不同文化背景的文学作品，拓宽学生的视野，培养他们的人文素养和审美能力。通过学习语文课本，学生可以提高语言表达能力，培养文学鉴赏能力，丰富自己的人文素养。

“这人竟然不知道在吃饭须要粮票”选自初中的哪一篇课文

复习一

初一语文部编版七年级下册第1课《邓稼先》

3 一个接一个

邓稼先，出生于安徽怀宁，毕业于普渡大学，核物理学家，科学院院士，研制开拓者和奠基者，被称为“两弹元勋”。1980年当选为科学院学部委员。1982年获自然科学奖一等奖。1985年获两项科技进步奖特等奖。1986年获全国劳动模范称号。

部编版七年级下册语文教学参考书

部编版七年级下册9 夜色语文教学参考书是一本非常的教材，它为学生们提供了丰富的知识和技能。这本书包含了语文课程的各个方面，如阅读、写作、语法和修辞等，为学生们提供了全面的学习体验。

首先，这本书的阅读部分非常出色。它涵盖了各种文学体裁，包括、散文、诗歌等。每篇文章都配有相关的练习题，帮助学生们更好地理解和掌握文章的主题和意义。学生们通过阅读这些文章，可以提高自己的阅读理解能力，同时也可以拓展自己的文学素养。

此外，这本书的写作部分也非常。它包含了各种写作技巧和方法，如写作思路、写作结构和写作技巧等。学生们通过学习这些技巧和方法，可以提高自己的写作水平，写出更加准确、清晰和生动的文章。

此外，这本书还包含了语法和修辞的相关知识。学生们通过学习这些知识，可以更好地掌握语言表达的规则和技巧，从而更加准确地表达自己的意思。

总之，部编版七年级下册语文教学参考书是一本非常的教材，它为学生们提供了丰富的知第三单元识和技能。学生们通过学习这本书，可以提高自己的语文素养和综合素质，更好地适应未来的学习和生活。