小篇今天给分享圆的认识ppt的知识，其中也会对圆的认识PPT特等奖进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

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1、首先，再常用的是按题目的顺序出示。

2、如口算练习后，按题目顺序一一出示，可以用“飞入”，也可以用其他“效果”，可以有声音，如掌声、等，表示肯定、赞扬或，可以用图形表示错误，如“哭脸”等。

3、不足是，学生只能按顺序回答，有点呆板，学生知道下面要做什么，有的学生会出现视觉疲劳，走神或不去倾听同学的发言。

4、作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

5、那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的小班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

6、小班教案 篇1一、活动背景：小班幼儿由于年龄小，自我中心意识比较强，不大乐意将自己的东西与别人分享。

7、而《萝卜回来了》则是一个非常经典的故事，具有很强的教育意义。

8、通过故事中小动物之间的真挚感情来感化幼儿，能在很大程度上激发幼儿乐意分享，关心、爱护同伴的情感，增进友情，对于幼儿的影响是非常深刻、长远和富有意义的。

9、因此，活动的选材既立足了当前目标，又延伸了长远的目标，具有很强的现实意义。

10、由于我实施的对象小班上学期的幼儿，他们的语言表达能力相对还是很薄弱的，针对这个特点，我将教材进行了改编，把比较复杂的故事情节改成了相对简单，幼儿又容易理解和接受的故事内容，利用三个小动物送萝卜的形式贯穿整个活动。

11、二、过程实录：(一)活动目标：1.初步理解故事内容，乐意表达自己的想法。

12、2.感受小动物之间相互关心、相互爱护的情感。

13、(二)活动准备：1.课件《萝卜回来了》。

14、2.小兔家场景布置。

15、(三)活动过程：1.导入，出示雪景，了解下雪。

16、2.逐步理解故事内容。

17、(1)理解故事环节--小兔送萝卜。

18、a.小兔去找萝卜，学习句子"雪这么大，天这么冷，小猴一定很饿，我找到了东西，和它一起吃"。

19、(评析：小班幼儿对于完整句式的表达能力还是比较缺乏的，因此，鼓励幼儿跟着课件中的故事录音一起来学说，能有助于幼儿更好地理解故事内容。

20、)b.小兔找到萝卜，模仿"挖"的动作。

21、(评析：小班幼儿活动中容易被新鲜事物所吸引，更喜欢情景化的活动状态。

22、根据这个特点，我幼儿模仿小兔挖萝卜的动作，并在课件中配以动画效果的出现，激活物体，引起幼儿的注意和好奇心，有效地激发他们的活动兴趣。

23、)c. 讲述故事：小兔抱着萝卜，跑到小猴家，屋子里一个人也没有，小兔就把萝卜放在桌子上，回家了。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。