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活动准备：

如今，在我居住的城市，很难买到红花草。我从老家带回一塑料袋红花草，做了一盘百页炒红花草。吃饭的时候，我把这盘菜端上餐桌，孙女夹了一筷尝了尝，连声说道“好吃，真好吃。”

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提取码：fa1、今天我们就来玩一玩狗尾巴草，你可把它变成什么？怎么玩？快来试一试！4j

七十年代末，通往老家的张坝公路已经修通，那年冬季父亲搭乘堂姑父开的手扶拖拉机从张滩拉回大石磨，这幅石磨相伴我们一家十几年。每到落冬阴阴暗暗的天气，母亲套上黄牛拉磨，我们姊妹跟着赶牛。随着石磨的转动，磨缝间窸窸窣窣挤出磨碎的粮食落在磨盘上，母亲用木撮瓢铲了倒进面箩，一天下来能磨出五六十斤白面。磨面也是磨砺人的性格，憨痴痴的黄牛，慢悠悠的石磨，一圈又一圈地赶牛，快不得，急不得。碎娃跟在黄牛后面，要不了半天就急不可待地想去疯，去野，母亲一顿呵斥：小娃子一天不能安下心，长大做不成事情，以后甭想过好日子！即便心里不愿意，还得耐着性子赶牛，顺带拨弄磨眼里的粮食。一天夜里做家教回来，经过学校对面那条灯火通明的夜市街时，突然听到“抓小偷”的叫声，一个身材瘦小的女孩正在拼命追赶一个青年男子。转眼间，那个男子来到我的面前，我顾不上多想就上前拦住了他的去路。可能是见我身材魁梧，那个男子有点忌惮，丢下一个钱包就夺路而逃。就这样，我有些戏剧性地认识了晓月。心海奔涌,撩动秋思.时光茬苒,历历在目.细密地回顾往日的每一时刻,一次一次生命音符的跳跃,都是难以抗拒的心灵呼唤与呐喊.蓦然回首,那每一个瞬间的感动都溢满了心扉,高悬的心墙上盛载着青涩与酸甜苦辣的果实,温和而善良的眼神使爱的节日变得更加温存而充盈.有梦的海滩上,也写满了对爱的追求与渴望!如果彼此都是那细腻的沙,那么将一直固守在心海的边缘,只因为有你相伴,待到海枯石烂!日复一日的穿过秋的心灵,然而脚步却没有声音,只留下了许许多多珍足的印记,同时也烙印在彼此的心坎里.是谁曾经说过不在乎等待几多轮回,永远会把那真挚的情思驻留于心湖中!哦,记得,记得,正是你,也是我.也许,那是生命里亘古的倾诉.无数个日日夜夜,诚然萧萧落心雨.任凭一季的思绪翻飞飘洒,你仍与爱在一起么!冬天的乡村有太多美好的回忆，母亲昨晚盛满糖水的盘子中放置的筷子已经被牢牢冻住，我们就举着那带着硕大冰块的筷子，几颗脑袋凑在一起，你一下我一下地舔那甜甜的冰。全然忘记了母亲嘱咐的不要把水洒在被子上的训诫，等到大人们呵斥我们不知道是冰水还是我们的涎水把被子弄得湿乎乎时，我们都缩在被窝里吸溜着冻得麻木的嘴巴嘿嘿傻笑。

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”最美的是四月的天空，当你低头忙于耕种时，突然你会听到一阵阵叽叽喳喳的叫声从头顶划过，那动听的歌声迫使你不得不歇下手中的活，抬起头来看一看。原来是一只只飞燕，它们似乎看懂了你的心思，于是，故意从空中俯冲而下，向你飞奔而来。你被吓了一跳，急忙躲闪，可它们却得意洋洋地轻轻斜掠过去，绕着你转一个圈儿，然后飞到你身边那一块水田，用轻盈的翅膀点一下水。突然，那一汪水便泛起了圈圈涟漪，好看极了。这时，你又是好笑又是好气：淘气的燕子！

提取码：2e93

如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果只看到月亮的阴影，那你的生命旅程将难以找到光明；如果只看到树叶的驻洞，那你的人生将失去生机；如果只看到朋友的缺陷，那你的人生旅程将难以寻到知音。如果你完美无缺，那的遗憾便是过于完美。田野里农人在捆扎秋收后稻草垛，他们不慌不忙；山坡上的橘子、农舍前的柿子，相继陆续照暖暮秋凉意。 蒲公英是如此的自由。相思脉脉娟娟意，絮绒舞风花满天，微风拂来，随风而散，任凭再怎么努力，也无法捕获。只需要一丝柔弱的微风，便可以让它四处飘扬，风停之时，它也只是静静地等待着，等待着下一阵风的到来，以风为伴侣，以风为底线，象征着自由，但又是如此的安分，随风轻舞逸天涯，时暮悠然伴彩霞，只道句中有真义，只是此时已茫然“四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”四月的雨是柔和的，丝丝缕缕，如梭如织，轻轻飘落在树上，花上，草上，于是，花草树木如醉酒的汉子，在瓣上叶上吐着珍珠，颗颗晶莹剔透。一阵微风吹来，那珍珠便摇曳生姿，似乎每一个生命在律动着。雨后的阳光也是柔和的，那的淡淡的光洒在村庄，洒在原野，洒在河流与山川，一瞬间濡染成一幅水墨丹青来，好不令人拍案叫绝呀！

昨天黄昏，它又出去了。我远远地看它。它一边走，一边喊朋友。几声呼叫之后，我听到了回应的声音。寻着声音看去，一只黑色的猫向它飞奔而来。黄猫飞奔迎去。两个相遇，亲呢了一下。黄猫跳开。稍停，黑猫向黄猫一纵，黄猫闪开。如此不断反复。后面的情景，天色暗下来，朦朦胧胧，看不清了。

提取码：7bev

即便如此，我的故乡，仍是我心里一幅无需雕琢的画卷。那些视而不见的炊烟，那些随手可摘的野花，那些未曾留意的溪流，那些恣意生长的树木，那些随风飘摇的乡音，还有村后奔流不息的黄河，时时让我回味良久。故乡的纯真，故乡的美好，故乡绵绵不绝的絮叨，如一杯经年的乡韵让我陶醉其中！等他们终于攒够了一笔钱，可以买一间像他住的集体宿舍那样的房子时，他却在看房回来的路上，动了商机，说不如先把这笔钱拿出来，在繁华地带盘个小店做生意，做得好怕是一两年便可挣出一笔买更大房子的钱。她听了没吱声，抬头看看远处居民楼上那些温暖柔和的灯光，想着自己小小的梦想，又要晚两年方能实现，不免有些失落；但看看身边兴奋得不知所措的他，还是轻扬起下巴，给他一个鼓励的微笑。 但是日子总要过去，哪怕如一个季节一样长。记的每年中秋，全家都聚在一起，非常快乐的赏月。搬了几次家后，赏月的人便少了。记的每次中秋，我都会起个大早。因为院子里都是我喜欢的花和叶，我要去为它们打扫。也因为自己喜欢节日的喜庆。直到天气渐冷，而雨又来时，落叶多的已经不能扫了。秋雨打在无数片的叶子上，仿佛一首忧愁的旋律。而这时的我，只又会想起“何当共剪西窗烛，共话巴山夜雨时”。而不去计较秋有多长，有多久了。我回家乡的季节，大多数是冬季。冬季里有鞭炮声声，冬季里有爷娘呼唤回归的音信，只是家乡的北风呼啸，家乡的漫天飞雪，家乡泥泞之路，更多地阻挡了我归家的脚步。

如今，草鞋在我故事课件包括雨伞范例、人手一张纸、动物的家乡一去不复返。但每当人们提起草鞋，外婆总是有说不完的话。聆听外婆讲草鞋的故事，我知道了穿草鞋的那段历史。外婆说，她编的那一双双草鞋，至今让她铭记在心。那既是时期父老乡亲们行走的宝贝，也是艰苦创业的历史标志，更是家和万事兴的见证。

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回到家后，妈妈会将红花草倒在地上，重新择一遍，接着用井水将红花草洗干净。然后把鲜嫩的红花草用开水焯三两分钟，从锅中捞出，切成二厘米左右的小段，放到盆里，加点油盐姜蒜，做一道非常开胃的凉拌菜。凉拌红花草有一种独特的香味，翠嫩的外形，小小一口，口感软糯，下饭舒畅，连吃不腻。先是悄悄地探出头来，怯怯的、淡粉的花瓣笼罩着树枝，间杂着丝丝的嫩绿，在春天的面前有几分羞涩。有春风从身边掠过，你止不住地轻轻颤抖，想要躲闪却又不甘退场，说不尽的娇羞，分明是青涩无比，却又异样地柔情似水。雨后空气清新，深吸一口，欲醉。偶尔一滴水珠从树梢滴下，掉在草尖，跌落入地，一闪不见了；又一滴掉进脖子，有些凉，手一抹，满脸盎然秋意。不远处，水面上的残荷挨挨挤挤，杂乱无章。一些不知名的小鸟在残荷中飞来跳去……岸边的垂柳枯叶凋落，在秋风中摇曳。随风摇曳的，还有那被残荷围拢的、已然枯黄的芦苇。风过留痕，秋风拂去了一粒粒饱满的苇籽，夏日里毛茸茸的苇絮便成了过往。那飘荡的芦苇，再次开启了新的寻梦之旅我一边拍照，一边仔细观察每张荷叶，恰似少女倒扣的裙摆，且反面都有一块粉红色的印记，点缀神韵，独特鲜明。难怪袁郎归在《睡莲》中写到："绿裙漂荡掩朱云，娇娇满眼新。"我真佩服诗人的洞察力和想象力。

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4、培养幼儿手眼协调的能力。

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《王冠》是最近刚刷完的一部剧，不是被朋友或者帖子安利的，

而是在活动准备：另一部美剧《生活大爆炸》中伯尼黛特在看的剧，就怀着好奇的心思去看了，

心想什么美剧会在另一部美剧里被提及呢，大爆炸之前还安利过权游。

我这个年纪并没有过多的关注大都会过伊丽莎白女王，只是知道她超长待机，哈哈~

都是对威廉王子和凯特王妃在关注，什么威廉王子娶了平民王妃啥的，

就这这一家（二）观看小草视频，

还有就是最的乔治的“我看谁都是”的嫌弃脸，超可爱呀~

几乎没有任何历史背景的补充下看的这部剧，但是它好的想要让我写点什么。

看完剧的我，心里只有一个想法：在我的想象中，女王不应该是这样的啊！

从女王的父亲乔治以后，所有人的身份都有很大的改变，心理和生活上都是，

对伊丽莎白来说：她甚至没有太多时间为父亲的而哭泣和难过，所有的重任都要扛在肩上，当女王这件事没有第二个人有经验，没有哪一个老师可以，而且身边的亲人们也都不理解，觉得伊丽莎白爱王位胜过爱他们，而谁又知道她只是想做好呢！

对于飞利浦来说：那个女人从妻子一下子变成女王，就连自己也都要向她下跪；虽然生活在王室，可自己所有的意见和主张都不被采纳，也没有什么发言权，根本就不符合传统婚姻关系中的角色，一个外来的人要融入一个关系复杂且高贵的家族，首先要过得去自己心里这关；

对于王太后来说：依靠的肩膀亲爱的丈夫了，两个女儿一下子吸引了所有人的目光，也就不再拿自己当回事了；女儿们长大也就不再听自己的话了，虽然只是乔治的离开，但感觉所有人都离开了；

对于玛格丽特公主来说：从小一起长大的最最亲爱的姐姐当上女王了，但是却连自己喜欢的人和想要的婚姻都没有办法在一起，要牺牲自己，要为姐姐的身份考虑，自己的意中人是不合适，年纪大有离过婚，可是比起姐夫来说也是要好的吧，

雪还在继续，天地间早已混为一体，到处都是耀眼的白。远处的青山在雪的覆盖下，臃肿了身子，变换了模样；小河的身影一下子显得清瘦，水面上泛一层青雾，徐徐上升。雪为世界穿上了一层晶莹剔透的外衣，素而不淡，充满雅致。马路上穿红着绿喁喁前行的人，让素雪多了一份妩媚，一份童真，一份闲情。退却了匆匆行色的人们，在雪的世界里摆一个姿势，用手机记录下雪和人一瞬间的怡情。马路边的小草，慢慢被素雪覆盖，只露出一丁点颜色，不住地向外张望，仿佛玩累了的孩童，意犹未尽地睁大了瞌睡的眼睛，为寒冬的原野蓄积着春华秋实般的梦境。

《小草》歌谱

2、知道芹菜对人体的有好处，乐意吃芹菜。

歌曲名：《小草》

春夜沉思

原唱：小蓓蕾组合

歌曲简谱：

歌词：

没有花香

没有树高

我是一棵无人知道的小草

从不

从不烦恼

你看我的伙伴遍及天涯海角

春风啊春风

你把我吹绿

阳光啊阳光

你把我照耀

河流呀山川

你育哺了我

大地啊母亲

把我紧紧拥抱

没有花香

没有树高

我是一棵无人知道的小草

从不

从不烦恼

你看我的伙伴遍及天涯海角

春风啊春风

你把我吹绿

阳光啊阳光

你把我照耀

河流呀山川

你育哺了我

大地啊母亲

把我紧紧拥抱

扩展资料：

《小草》是一首小蓓蕾组合翻唱的歌曲，殷秀梅原唱，由向彤、何兆华作词，王祖皆、张卓娅作曲，收录在小蓓蕾组合发行的专辑《儿歌曲库01》。

该歌曲其他版本：

1、卓依婷演唱的《小草》，发行于1997年9月7日，收录在专辑《校园青春乐》中。

2、演唱的《小草》，发行于2009年4月23日，该歌曲收录在专辑《演唱歌曲精选200首》中。

66176 66323 3353 2217 6653 66176 66323 33532217 66 56 76 3 763 56 53 763 763 56 53 22622 4323212 22 611 2767656 没有花香

没有树高

我是一棵无人知道的小草

从不畏

从不畏烦恼

长在天涯怀里自由地飘摇

红尘已不在

谁又在等待

天涯一曲高歌划落

飞真情也

花一世容颜

飞真情也

花一世容颜

我像花正开

风中的小孩4、实物的使用，从多种感官来幼儿，便于幼儿深入理解实物从而为其后的活动做好铺垫的作用。的环节让幼儿大胆地触摸、观赏、感受狗尾的特性，让幼儿喜爱上狗尾草，喜欢和狗尾草游戏。从而为后半部分玩狗尾草、作画环节打下基础。

忘记这一旧情

梦中的尘埃

我像花正开

沉默的等待

就算粉身碎骨

明年再重来

我像花正开

风中的小孩

忘记这一旧情

梦中的尘埃

我像花正开

沉默的等待

就算粉身碎骨

明年再重来

没有花香

没有树高

我是一棵无人知道的小草

从不畏

从不畏烦恼

长在天涯怀里自由地飘摇

红尘已不在

谁又在等待

天涯一曲高歌划落

小班教案

作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的小班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班教案 篇1

设计意图：

根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中主动合作活动的意识不强，我就设计了有趣的《小火车钻山洞》游戏活动，让一组幼儿手拉手搭山洞，另一组幼儿做成小火车钻山洞，以此培养他们参与活动的积极性，在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识，体验合作的快乐。

活动目标：

1、 培养幼儿动作的灵活性和合作精神。

2、 进一步联系正面钻过70厘米高的障碍物

活动重点 ：学会如何搭建山洞，在穿过时一个跟一个走。

活动难点 ：学会轮流钻山洞，在穿山洞时幼儿不推不挤。

活动准备 ：拱门、《火车开来了》的音乐

活动过程：

1、 热身活动：跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。

2、 创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。

3、组织幼儿玩游戏“开火车”

（1）用拱形门做山洞，教师扮火车头带领幼儿开火车，

游戏开始，教师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个走，边走变念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤忙又忙。呜—咔嚓咔嚓。”幼儿齐发“哧—”的声音，蹲下，游戏重新开始。

（2）增加游戏难度：让一组幼儿搭山洞，另一组个幼儿坐火车头，其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。

（3）幼儿跟着《火车开来了》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏

4、放松活动：幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。

小班教案 篇2

活动目标：

1、初步了解狗尾巴草，探索其多种，体验活动的快乐。

2、大胆选择自己喜欢的颜色进行染色、作画。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

重点、难点：

1、物质准备：狗尾巴草（插在花泥上）、颜料水、作画的舞台（在塑料板上贴上宣纸）、抹布、课件。

2、经验准备：幼儿散步时见过狗尾巴草。

设计理念：

《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。

设计思路：

小班的幼儿活泼好动，他们对外界充满了好奇，看到每一株花花草草都会很兴奋，喜欢摆弄、作。我园正处农村，狗尾巴草是孩子们随处可见的比较熟悉的一种秋冬季植物。结合我园课题《乡镇幼儿科技教育活动研究》，因此，我设计了本次综合活动《狗尾巴草》。我根据小班幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿始终。

教学过程：

（一）认识狗尾巴草

1、今天老师带来了一些小草，快来摸一摸、看一看它是什么样子的？（教师指导幼儿观察、讲述）

2、谁来说说它是什么样子的？它像什么呢？（根据幼儿的回答，教师作课件，引出名称——狗尾巴草。）

3、狗尾巴草长在哪里呢？（待幼儿讲述后，观看课件）

4、师小结：原来大树下、小河边、墙角边都长着狗尾巴草，它呀就生活在我们的周围。那你们有没有和狗尾巴草玩过呀？

（兴趣是的老师，在活动一开始，我就给幼儿创设了一个自由宽松的活动环境，能够引起幼儿的兴趣，充分调动起幼儿的积极性。为引出下一个环节玩狗尾巴草作了铺垫。）

（二）玩一玩狗尾巴草

（幼儿手拿狗尾巴草自由玩耍。在这过程中发现有特别的时，就全体幼儿一起做一做。）

2、（师手拿狗尾巴草作跳舞状）看，现在狗尾巴草在干什么？我们也一起来跳一跳。

（游戏是孩子最喜欢的活动，能有效的吸引孩子，引发孩子的兴趣，拉近师生之间的距离。调动了他们探索狗尾巴草多种的积极性。教育应尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，关注个别异，促进每个幼儿富有个性的发展。此游戏活动能够面向全体，能力的、胆子小的幼儿也能体会到成功和快乐。同时又为下一个环节染色、作画作了铺垫。）

（三）幼儿作画

1、演示

师：狗尾巴草呀要穿上漂亮的衣服在舞台上跳舞了！看，它要穿衣服了（染色），穿了什么颜色的衣服？衣服穿好了，跳舞开始了（师边念儿歌边作画）狗尾巴草跳累了，休息一下，看！舞台上留下了一幅美丽的（画）。

（教师将角色适当转换，以狗尾巴草的角色穿插活动，并提出2 这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天.活动的要求、规则。这一环节目的是通过演示让幼儿掌握正确的染色、作画方法，激发幼儿作的欲望。幼儿情绪十分高涨，为下一环节幼儿作画打好基础。）

2、幼儿作

师：看，后面有个大舞台，快让你们的狗尾巴草也穿上漂亮的衣服跳舞吧！

（此环节是本次活动的难重点，小朋友们通过自己的尝试、探索，充分发挥了幼儿的想象力和探索能力。在这个活动环节中，我是者、支持者、合作者。在自由宽松的活动气氛中，幼儿的表现欲望得到了满足。）

（四）欣赏作品，结束活动

师：快和一起来看一看、说一说，狗尾巴草跳完舞后，留下的画像什么？

（此环节为幼儿提供了自由交流的空间，一方面体验交流的乐趣，另一方面通过听、看、想，积累更多知识经验。在这个环节中，他们不受干扰，说自己想说的，看自己喜欢看的。师幼互动交流评价，可让幼儿在自我表达中，在听同伴，听老师的建议中，在思考中提高语言能力、扩展思路、提高审美情趣等多方面能力。也有利于教师进一步了解幼儿，开展有针对性的活动。评价是美术活动不可缺少的一部分。孩子们各抒己见，有的说自己的画，有的说同伴的画，大家在相互交流中，感到十分的有趣，得到许多不同的启发。活动在自我展示，体验乐趣与成功中落幕。）

活动反思：

1、从选择的内容上看，比较贴近农村孩子的生活，狗尾巴草是孩子们随处可见的比较熟悉的一种秋冬季植物，他们具有一定的感性经验，因此，做到了活动内容源自于生活。

3、多种颜色的使用：丰富了幼儿视觉感受。红、黄、蓝做为小班幼儿最便于认识的颜色在本次活动中充分发挥了视觉效果，从而保证了幼儿参与活动的重要性，

5、作为综合活动，在设计过程中我注重了各领域的整合渗透，在作画环节中我不仅强调了艺术方面的美感、色感，要求还注重了情绪方面的体验，让幼儿感受自我作画带来的快乐和自我作画过程中的快乐。

小班教案 篇3

一、设计意图

对于风和小草的认识，小班幼儿平时生活中的经验积累很少，这首儿歌把这些都形象地表现了出来，这节课，我通过先幼儿将风给自然生活带来的各种细微的变化用语言表达出来，然后再让幼儿通过用身体来表达小草在风中“做”的样子和感受来幼儿的认识。儿歌简单上口，幼儿易掌握，的游戏能让幼儿对风和小草更加感兴趣，也使幼儿更能感受到小草被风吹时快乐的心情。

二、活动目标

1、能用身体表现出小草在风中的样子，体验小草的感受。

2、学念儿歌，能用动作来表达儿歌的内容。

3、体验游戏的快乐。

三、活动难重点

1、重点：能背诵儿歌，能用动作来表达儿歌的内容。

2、难点：体验小草在风中的感受，能表达出它的样子。

四、活动准备

1、经验准备：课前带幼儿去户外观察小草。

2、物质准备：斗篷；小草视频；儿歌；早音乐

五、活动过程

（一）导入

1、播放早音乐，师幼一起做早

2、活动后休息（打开电风扇）

——小朋友们，做完早的时候，老师觉得好热呀，（擦汗动作）你们热吗？（热）

——那现在还热吗？为什么？（因为电风扇打开了，有风）

——风的本领真大，那我们一看它会干什么。

1、提问：视频中我们看到了什么？（很多很多小草）

2、提问：小草们都在干什么呀？（长大、飘动）为什么它们在动呢？（有风）

3、是啊，其实，小草是在像我们小朋友一样做呢，有风的时候小草做了!

4、请幼儿用身体模仿小草在视频中随风摆动的样子（现在老师用魔法棒把小朋友也变成了小草，请小草们动一动吧，做吧）

（三）学念儿歌

1、老师和孩子一起模仿小草做，师边做边念儿歌：

一二三四五六，六棵小草绿油油，风吹哨子弯弯腰，做完早点点头。

2、幼儿和老师一起念儿歌，把握儿歌的节奏，用身体的节拍来表现

3、我们一起来学学小草做吧! 表演儿歌（自由地给儿歌配上动作，边朗诵边表演）

4、请个别幼儿，六人一组上台表演，背诵儿歌。

5、请大家一起表演，背诵儿歌。表现出小草随风摆动时开心的样子，动作可以自由选择，给予幼儿奖励。(小草们真棒！做的可真认真！)

五、活动结束

1、

2、

六、活动延伸

游戏：大风来了

1、带但在活动有些缺憾的是，教师怕他们把种植园地的其他蔬菜破坏，所以没有让他们亲自摘番茄，而是由教师采摘了一些熟了的番茄，带回班级。所以有机会一定也要让孩子们尝试着采摘，我想，那时孩子们的兴趣会达到另一个。领幼儿到户外活动场地，选择两棵小树一起游戏

2、幼儿先站在一棵树下，师披上斗篷扮演大风。

3、游戏开始：当师说，大风起时，所有幼儿跑向另一颗大树下站好，师扮大风吹来追幼儿，当师说大风停时，幼儿若没站好，被罚回原来的树下休息等待，没有被追的幼儿，继续游戏。

儿歌《小草》

一二三四五六，六棵小草绿油油，风吹哨子弯弯腰，做完早点点头。

小班教案 篇4

一、活动目标：

1、幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。

2、幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。

3、懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。

二、活动准备：

大背景图、小动物的活动等

三、活动过程：

（一）导入，激发兴趣

提问：上有什么？什么样的苹果？你们想吃吗？

(二)关键中断，讲述故事，幼儿理解故事内容

1、一只小乌龟想吃苹果，可是树太高了，够不着怎么办？你有办法吗？

3、正在小乌龟发愁的时候谁来了？小兔子是怎样来的？一起学一学。（学习词蹦蹦跳跳）

4、乌龟想了个什么办法摘苹果？它是怎样对小兔子说的？它们能摘到苹果吗？

5、在他们俩个发愁的时候，汪汪汪，谁来了？小乌龟会对小狗说什么？这次能摘到苹果吗？还有谁会来帮忙？

5、它们三个发愁的时候谁来了？小熊慢慢吞吞地走来了，小熊怎样走路的？小朋友学一学小熊走路的样子。（学习词：慢慢吞吞）

6、小乌龟看到小熊来了心情怎样？小乌龟会对它说什么？这次他们够到苹果了吗？

（三）讨论交流，续编故事，体验创编的乐趣

1、幼儿讨论摘苹果的办法，并能较连贯地讲述。

2、教师与幼儿共同完整讲述故事，幼儿重点续编故事结尾。

（四）游戏结束，幼儿感受问题解决后的快乐

小朋友帮小动物想了这么多办法，小动物们终于摘到了苹果，他们的心情怎样？小朋友的心情怎样？我们一起抬着苹果出去吧。 本 文来源 资源

小班教案 篇5

活动目标：

1、感受词语中的音韵节奏。

2、推测果子变色的原因。

3、在仔细观察的基础上，鼓励幼儿大胆讲出大概内容。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

1、 儿歌：《番茄红了》

2、了解番茄的吃法。

活动过程：

1、事先把番茄包在手帕里，一边展示它圆圆的外形，一边念儿歌《番茄红了》(句中的番茄先用果子代替)。念完后。请幼儿猜猜手帕里的果子是什么颜色的?

2、问幼儿，绿绿的番茄为什么会变成红色?

3、翻开幼儿用书中的儿歌图页，与幼儿一起欣赏，请幼儿描述他看到了什么。

4、教师有感情地再念一次《番茄红了》给幼儿听让幼儿感受语词中的音韵节奏与“番茄急得脸都红了”的关系。

5、请幼儿念一念，用声调表现“番茄等着等着，急得脸都红了”的情形。

6、与幼儿分享水果——番茄。

活动延伸：

展示其他会变颜色的水果

《脸红的番茄》反思：

对于小班的孩子来说，他们很喜欢户外活动，因为在户外，他们没有任何压力，他们的行动可以自由自在，不受约束，而且在户外活动，可以让他们的想象力处于兴奋状态，可以随意想象。

再者，本次活动内容是认识番茄，如果教师把番茄课前摘好带之班级里进行活动，就缺乏了活动的形象性，限制了孩子们的想象，会造成活动不生动。所以我选择在户外的种植园地里进行认识番茄的活动，这样激发了孩子的学习积极性和探索愿望，并且同时分享了自然环境带来的舒适感觉。

在活动中，孩子们表现积极，虽然他们的经验有些来自家人，有的来自自己的想象，但是这些都说明孩子喜欢这样的活动，他们的思维都活跃起来了，较好地实现了

活动目标要求。

小班教案 篇6

设计思路：

在一次午餐活动中，我发现我班有许多小朋友不喜欢吃芹菜，许多小朋友把芹菜捡出来扔在一旁，我努力劝说他们吃，他们仍是一副不情愿的表情，于是我想设计一节有关介绍芹菜的课，希望通过让幼儿认识芹菜，了解芹菜的基础上能够喜欢吃芹菜。

目标：

1、认识芹菜，培养幼儿乐意探索。

3、体验自己动手包饺子的乐趣。

准备：

1、带根、叶的芹菜若干；

2、芹菜、肉末馅子；一次性台布六块；饺子皮若干；

3、录像片：幼儿拉不出痛苦的样子；

4、识字卡：芹菜、根、茎、叶。

设计：

一、产生观察芹菜的兴趣

——出示芹菜：小朋友，你们知道这是什么吗？（芹菜）

老师出示芹菜的大字卡。

二、谁能告诉老师，芹菜长什么样子？

——幼儿人手一棵芹菜，仔细观察。

芹菜最下面的是根（出示字卡根）象老的胡须，是长在土里的。

叶子长在最上面，绿色的，边上一屈一屈的不光滑。

小结：芹菜是由根茎叶组成。

三、了解吃芹菜的好处

（一）你们喜欢吃芹菜吗？吃的是芹菜的哪一部份？（茎、叶）

（二）芹菜吃在嘴里有什么感觉？

（三）看录像，了解芹菜能够帮助小朋友消化食物，顺利排便。

（四）让幼儿观察芹菜中的纤维，了解纤维能帮助大家消化食物。

（五）介绍芹菜的其他作用，如降血压。

四、了解芹菜的多种吃法

（一）这么好的芹菜有许多的吃法，如芹菜炒肉丝、芹菜炒胡萝卜、芹菜炒豆腐干丝等。芹菜还有一种很好的吃法就是包芹菜饺子。

（二）今天老师要给小朋友包芹菜饺子，有谁知道包饺子需要些什么？（幼儿说一样，老师拿一样）

（三）老师包饺子的方法。

五、延伸活动：今天我们包了饺子，等一会儿，请阿姨煮来给我们小朋友吃好不好？

教学反思：

活动中我们始终贯彻《纲要》 精神，“幼儿科学教育是指幼儿在教师指导下，通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、作、发现问题、寻求的探索过程。”

活动目标：

（1）运用多种感官感知芹菜的外形特征，体验作的乐趣。

（2）初步了解芹菜对人体的好处。

活动的部分，幼儿通过看一看、闻一闻、摸一摸等各种感官在老师的下说出根、茎、叶，充分感知了芹菜的外形特征；

活动的第二个部分，让幼儿通过观看录像，知道了芹菜对人体的好处，并在老师的启发下，知道芹菜里含有纤维，就是纤维帮助我们消化食物，使我们的通畅，并通过自己动手在芹菜里找到了纤维；

一部分，幼儿自己动手凉拌芹菜，使幼儿知道了芹菜有多种的吃法，并使幼儿的情绪达到了 ，幼儿品尝到了自己动手做的菜，可高兴了。在这个活动中，幼儿获取了广泛的科学经验、学习科学的方法，发展了幼儿探究、解决问题的能力和好奇心，并享受到了自己的成功，得到了愉悦的情绪体验，产生了学习科学的兴趣，萌发了对大自然的关爱。

活动中也存在着不足之处，由于是借班上课，教师对幼儿的前期经验不太了解，因此在凉拌芹菜的时候，没有将要求交待清楚，造成一开始幼儿不会作，有的幼儿糖放多了，有的幼儿醋放多了，后来在老师的补充要求下，幼儿才学会了如何凉拌芹菜。

小班教案 篇7

教材分析：本次活动的重难点是鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己，并说出自己的姓名、年龄。初步培养幼儿主动交往的能力。

活动目标：

1、在游戏中幼儿学习自我介绍的`方法，培养幼儿主动交往能力。

2、幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己的名字、年龄。

3、启发幼儿大胆想象，还有哪些场合需要自我介绍，初步培养幼儿发散思维的能力。

2、幼儿每人自制名片1张（幼儿自春意盎然己的照片裁成名版大小，背面写上姓名和年龄）。

活动过程：

1、教师出示木偶娃娃和电话，以“娃娃”的口吻进行自我介绍：“小朋友们好！我叫×××，今年3岁，今天是我的生日，我想请一些新朋友到我家来做客，你们愿意来吗？谁要想来，请给我打电话，告诉我：你叫什么名字，几岁了”。[点评：以游戏的形式展开课题，激发幼儿介绍自我的兴趣。

2、意做客的幼儿来给娃娃打电话，并向娃娃介绍自己的名字、年龄等。[点评：通过打电话，幼儿能很快掌握自我介绍的方法，为幼儿的主动交往打下基础。

3、教师组织讨论，提出启发性问题：小朋友你们在什么时候向别人介绍自己呢？（如：妈妈带着去陌生人家中做客、表演节目、打电话、迷路时等）。幼儿发散性地思考问题。[点评：开发性问题的提出，让幼儿在已有生活经验的基础上，进一步打开思路，培养了幼儿发散思维的能力。

4、玩游戏：送名片。鼓励幼儿主动去寻找一位伙伴，通过自我介绍，互送名片的形式去认识新朋友。[点评：幼儿主动交往能力在游戏中得到锻炼。互送名片增加了游戏的趣味性，也能反映当今的人际交往的方式。

5、教师小结：今天我们学会了一种认识朋友的新方法——介绍自己。你们把朋友的名片带回家中介绍给爸爸妈妈。明天，我们到娃娃家做客也可以把自己的名片送给娃娃。[点评：父母的积极参与，有助于幼儿主动交往。同时，名片背面的名字可给父母提示，帮助幼儿正确地说出同伴姓名。名片每天轮换使用，以激发幼儿持续的交往行为。

活动延伸：

鼓励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍自己并请能力强的幼儿介绍同伴；带幼儿到别的班级去玩，鼓励幼儿大胆地主动交往：“我是××，是×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，你能帮我个忙吗？”让幼儿在实际生活中提高交往能力日常生活渗透：

在角色游戏中继续培养幼儿主动交往的能力；让幼儿到隔壁班老师处请求帮助；参观各部门，增加锻炼机会。

家园同步：家长多带孩子出门与人交往，鼓励孩子大胆、主动地向别人介绍自己。

创新教学方法与策略：改变了传统单纯的自我介绍方式，在游戏中层层深入地让幼儿愉快地掌握了自我介绍的方法，并让幼儿运用这一方法去进行主动交往，有效地调动了幼儿学习的主动性，初步培养了幼儿主动交往的能力。

小班教案 篇8

设计意图： 春天来了，自然界发生了很多变化，通过一个阶段的了解和认识，小朋友对动物和植物的变化有了一定的经验，但是对气候的变化还没有深入的了解过，所以针对本班幼儿的特点，想通过故事的形式既帮助幼儿了解春天会下淅沥沥的春雨，也懂得遇到困难不能退缩要想办法解决的道理，同时也可以提升幼儿友好互助的情感，也想通过故事发展幼儿连贯的语言表达能力。

活动目标：

1、理解故事内容，能用连贯语言表达动物间的对话，并学习词：顶、避雨。

2、感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。

活动难点： 理解故事内容，说出小兔是用什么避雨的，它是怎样帮助小动物的。学说故事中的对话。

活动过程：

一、演示课件巩固春天的特征，引起幼儿的兴趣

1、哇，这么漂亮的啊，你看到了什么？猜一猜上是什么季节呢？

2、春天的天气真舒服，可是春天也会下雨，下雨了我们是怎么避雨的呢？要用到什么呢？（可以鼓励幼儿发散性的思维）

3、我们小朋友可以用雨伞，可是小白兔怎么办呀？请小朋友听一听小兔想了个什么办法？（请幼儿带着最有一个问题安静的倾听故事）

二、看课件，听完整故事

1、故事的名称是什么？（下雨的时候）

2、故事里都有哪些小动物？（小白兔、小鸡、小猫）

3、小兔子用什么办法避雨呢？（树叶当成雨伞顶在头上）

（如果幼儿说出顶字，直接让小朋友尝试把纸顶在头上演绎顶的感觉）

4、它把树叶当成雨伞，说明小兔的小脑袋怎么样呢？（很聪明）

5、小兔往前走看到了小鸡，小鸡被雨淋湿了，它的心情怎么样呢？（着急，难过）你是怎么知道的呢？（小鸡的叫声很急）幼儿尝试学习小鸡的叫声。

6、看到小鸡被淋湿了，小白兔是怎么做的呢？它是怎么说的？小鸡又是怎么说的？

7、小白兔和小鸡顶着树叶一起往前走，看见了谁？小猫在干什么呢？小白兔和小鸡对小猫说了什么？（小猫、小猫，快到叶子底下来吧）小猫说什么？（谢谢或Thankyou）

6、你们喜欢这只小白兔吗？为什么？

（它会帮助人）那我们像这只小兔学习好吗，要一直帮助别人，互相帮助，这样我们自己也会很快乐。

（它很聪明）它遇到了困难会动脑筋，（启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？”）

三、幼儿绘画雨伞

1、小兔的雨伞是树叶，你们想不想为自己画一把小雨伞呢？

2、看课件中雨伞的装饰图。

3、师

4、幼绘画

附：故事：《下雨的时候》

小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花，一会儿采采蘑菇，玩的真高兴。

忽然，刮起风，下起雨来了。小白兔急忙摘了一片大叶子，顶在头上，当作雨伞，这下可好了，淋不到雨了。它走呀走呀，看到前面走来一只小鸡，小鸡被雨淋得"叽叽叽"直叫。小白兔连忙叫："小鸡，小鸡，快到叶子底下来吧！"小鸡说："谢谢你，小白兔。"说着，就钻到叶子底下。

小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走，又看到一只小猫被雨淋得"喵喵喵"直叫。小白兔和小鸡一起叫："小猫，小猫，快到叶子底下来吧！"小猫说："谢谢你们！"说着，就走到叶子底下。

不一会儿，雨停了，太阳出来了。小白兔，小鸡和小猫三个在一起做游戏，玩得真高兴。 无处不在的—

求一年四季的视频，从春天的景色，比如小草慢慢长大 发芽，夏天，花开.......要四个季节都有的

1 春天真是让人舒服的春天,春天的景色真美啊!

3 近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上.

4 春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……

5 哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望

建议你去看一下朱自清的<春>!!!

描写春天片段作文

春晨瑕想

清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野1、木偶娃娃1个，玩具电话2部。花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。

春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。

春光明媚

自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。

活动的重点是：探索狗尾巴草多种。难点是：把狗尾巴草当作画工具，愿意和同伴一起在大舞台上选择颜色作画。春雨绵绵

春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。

春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。

我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。

春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？

春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。

月光如水平静柔和。

我心如这月光，平静柔和。《小草》是一首小蓓蕾组合翻唱的歌曲，由向彤、何兆华作词，王祖皆、张卓娅作曲，收录在小蓓蕾组合发行的专辑《儿歌曲库01》。

不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。

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（四）幼儿作，教师巡回指导。

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2、多媒体的使用使活动内容更加直观，便于幼儿理解，使幼儿更快更直接地了解到狗尾草的生长环境，符合小班幼儿的理解特点。

链接：

《神探夏洛克》和《福尔摩斯：基本演绎法》两部电视剧，其实基本上都是取材于的悬疑推理，夏洛克福尔摩斯的故事，《福尔摩斯：基本演绎法》由CBS出品，根据《福尔摩斯》系列改编，地点从19世纪大英帝国国势鼎盛的时期搬到了21世纪繁华热闹的美国纽约。但是两部电视剧还是有很明显的风格区别的，的不一样的点就是在两部电视剧里面华生这个角色的性别都不一样。不过的特点，都是以男主角夏洛克福尔摩斯都是一个神经兮兮，嘴巴很，但是却很惹人喜欢，有着自己独特个人魅力的这样一个角色。

除此之外，《福尔摩斯：基本演绎法》制作水平,配乐等明显不如BBC精良,剧本也比较弱.但是考虑到这是美剧,还是在可以接受的范围内。刘玉玲姐姐,能在一部剧里担当主要角色的华裔演员,理所应当给予支持,更何况她的表现算是不错的，诠释了一个与众不同的花生。总体来说还是值得一看的。

村庄是冬季的水墨画，草木在风中，传递着自己的暗语，一朵云不小心泄露了天空的秘密，被流放到他乡，我的情思也随着那一片云，四处游走，想家的时候，就看看天空中那些飘舞的雪花。冬天里的村庄，是被白色围裹的诗意，我的诗句是一片片的冰封雪裹的世界，一片片偏偏起舞的雪花上，跳跃着我无悔的乡情。那些站立在村口的老榆树，总是不离不弃地守卫在村庄的身旁，为村庄孕育灿烂而温馨的希望。

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七十年代末，通往老家的张坝公路已经修通，那年冬季父亲搭乘堂姑父开的手扶拖拉机从张滩拉回大石磨，这幅石磨相伴我们一家十几年。每到落冬阴阴暗暗的天气，母亲套上黄牛拉磨，我们姊妹跟着赶牛。随着石磨的转动，磨缝间窸窸窣窣挤出磨碎的粮食落在磨盘上，母亲用木撮瓢铲了倒进面箩，一天下来能磨出五六十斤白面。磨面也是磨砺人的性格，憨痴痴的黄牛，慢悠悠的石磨，一圈又一圈地赶牛，快不得，急不得。碎娃跟在黄牛后面，要不了半天就急不可待地想去疯，去野，母亲一顿呵斥：小娃子一天不能安下心，长大做不成事情，以后甭想过好日子！即便心里不愿意，还得耐着性子赶牛，顺带拨弄磨眼里的粮食。二月里，河湾岸边、黛色墙角，玉兰早早挂上枝头。三月里，漫山的映山红，火红绚烂。之后便是一垄一垄的山茶，一排一排的桃李，一树一树的梨花有了这些草木的点缀，大别山就拥有了明亮的彩色和春光。夏天的天气总是多变的。但只见乌云密布，天地忽地滚过一声响雷，宛若晚祷的钟声，急而骤至，响雷伴着大雨，宇宙翻天覆地。江水飞涨，千万条溪流涌动，无数泉水迸发。好像要将人世哀伤与不幸一起卷入，涌入大海，翻若白浪。山顶、屋檐飞注着皎然之水，所有的泥尘都被暴雨冲洗掉了！夏天，是万物总体的大沐浴。天被洗过，如明镜高悬，日月星辰，发出晶莹之光。山林被洗过，树木更显青翠。滴滴雨泪，为的是洗净尘埃污垢，迎接静谧绚彩的生活。扁舟驶出荷园，已是斜阳满湖金。回眸荷园，依然是不疾不徐、坚定笃默的倩影，在微风中翩翩起舞。莲在水，我在水一方，那满满的荷香飘进了我的心田，让炎热的夏天变得清凉。

等到忙完家务的大人发现了雪地里做精搞怪的我们，吆喝我们让赶紧进屋的时候，我们这才惊觉千层底的棉鞋已经被雪浸湿，脚也觉出了针扎样的疼。被大人拉进屋里后少不得会被捶打一顿，然后理亏地缩回炕上，盖上厚厚的被子吸着鼻涕偷眼看还在絮絮叨叨数说我们的大人。手和脚被热乎乎的炕温暖得痒痒的，闹腾累了的我们也就缩在热炕上安静了下来。

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雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻，如泣如诉：此一别又当是山高路迥，会面无期，山重水复，望断秋波。纤影微动，漫游秋意，向雨幽咽的口边聆听秋韵秋声。昔年的小伞又撑起了，仿佛流动的温情的居所，朵朵彩云飘飞，追忆逝去的春梦。天空阴翳，暮色裹住层云，连同风雨一并落入夜的深邃。风更猖獗起来，雨也变得震怒，无边的黑夜落入恐惧中。大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案；大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章；天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章!请把握好付出与接受!爱是生命的真谛，接受是爱的源泉，而付出则是爱的灵魂。任何的接受与付出，都是情感的陶冶与升华。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”最美的是四月的天空，当你低头忙于耕种时，突然你会听到一阵阵叽叽喳喳的叫声从头顶划过，那动听的歌声迫使你不得不歇下手中的活，抬起头来看一看。原来是一只只飞燕，它们似乎看懂了你的心思，于是，故意从空中俯冲而下，向你飞奔而来。你被吓了一跳，急忙躲闪，可它们却得意洋洋地轻轻斜掠过去，绕着你转一个圈儿，然后飞到你身边那一块水田，用轻盈的翅膀点一下水。突然，那一汪水便泛起了圈圈涟漪，好看极了。这时，你又是好笑又是好气：淘气的燕子！夜已安睡，当静谧的村庄沉入梦乡，蛙鼓便敲响了，这是夏夜的安神曲。无数个夜晚，我就是听着这蛙声入睡的。我想，在梦里，也许自己就变成了青蛙王子，去向美丽的公主求婚。那时，嘴角一定是露出了甜蜜的微笑，真有"身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦中归"的味道。

外婆经常给村里人编草鞋，见到她如此忙碌，大家不忍心，不时为她送饭、倒水。农忙结束后，远方的女性好友、隔壁村庄的妇女，三个一群、五个一伙，风尘仆仆来到外婆家，向她学习编草鞋。外婆热烈欢迎，毫无保留地把编草鞋的技术传授给每一个人，不厌其烦地手把手教她们，直到她们学会才心安。

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最近看一个朋友的照片：站在岸边，黄水奔流，一道铁桥浮光掠影，跨河而过。旁边配文说"看看家乡的浮桥",看到"家乡"这两个字，我猜想，他在老家肯定有老屋。如果他配文说："看看故乡的浮桥",我想他在老家已无家园，和我一样，是一个来去匆匆的故人。红花草不但是田里绿肥，而且也是农家餐桌上的美食。它的做法很多，除了一般的烧法，还可以跟百页、鸡蛋、咸肉等一起炒，而我最喜欢用红花草包饺子。斩斤把肉，切成碎肉丁，再把切得细碎的红花草拌上碎肉丁做成饺子馅。一家人围坐在一起，一边说话，一边动手包饺子，光是那种温馨的气氛，就非常令人留恋。等到饺子煮好了，夹一个，隔着饺子皮就能看到红花草那翠生生的影子，咬上一口，满口流香！总会让人想起白居易的那首诗：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”虽说人间四月，芳菲已尽，可我依然觉得，四月犹如一个美少女，亭亭玉立，散发着无尽的芬芳。村庄是冬季的水墨画，水墨画里珍藏着我许多欢乐的童年。冬天的田野上，父亲拿着赶着牛车拉着冬日的光阴，在田野里送农家肥的忙碌的身影，仿佛是一幅美丽的乡村木版画，是我看的风景。如今，这些，早已经成为温馨的记忆了。在逝去的光阴里，被封存。

等到下了雪的时候，我们会趁大人不注意，偷偷跑到院子里，小小的脚或笔直地走一条线，或弯曲地跑一个圆，或学着裹脚老太太，用脚后跟走路，在雪地上走出一个个样式不同的图案。

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舟滑行在清澄翠碧间，轻烟淡荡，翠色随人欲上船。置身如此阒静幽雅的环境中，物我两忘，颇有羽化登仙之感，仿佛自己就是满园荷花中的一朵，心神俱醉。浓绿的树冠遮得了阳光却挡不住热浪，黑蝉们烦躁的鸣叫声从一棵树响到另一棵树，惹起许多的浮尘胡乱飘飞。眼巴巴地盼望着，乌云下面终于有了微凉的风了，接着是铜钱大的雨点地砸落下来。干燥的地面上被砸起了黄蒙蒙的尘土，热热的空气里挤满了潮湿的土腥气味。惊慌失措的麻雀和母鸡躲在草垛下面避雨，不停地抖着自己羽翼上的水珠。在村西地里干活的农人们淋得一身湿透，拖着锄头踩着烂泥飞快地跑进村子。住在村西的大娘跑进屋门，看着院子里的雨水越积越深，满地的白玉跳珠水花乱溅。一脸的欢欣藏不住了，满足的笑声飞入了枝头乱颤的树叶，一片一片的新绿晶莹剔透。住在村东的婶子跑进自家院子，却发现院子里依然是鸡刨麻雀蹦，太阳当头照。她回过头来无奈地看着西边的那片乌云长叹一声，恨不得用手里的锄头把它勾到自家院子里才好。我放慢脚步，拈起发际那朵栾花置掌心细赏。花小如苔米，状似桂花，色近鞠华，虽无香，倒是“肝胆俱全”。花蕊中间粘蒂处，缀了一粒朱砂痣。给时间一些积淀，它就生出了一双妙手，高举起一串串“红灯笼”。我信了，星星点点汇聚，可以成燎原。夏日，灶底下如同蒸笼一般，做饭的人满头大汗，擦汗时不小心沾上烟灰，结果弄成了一张大花脸。冬天，厨房却是御寒取暖的好地方，孩子们常挤在灶门口取暖，还借机向灶膛里扔几个红薯。不久，灶底下便散发出诱人的香味。熟透的红薯，外焦里嫩，十分香甜，带着烟火的味道。

春天总是叩响园子的竹门，然后，将去年熄灭的火把，一束一束点燃。这时候，独守空房的冬天就像一匹凄厉的狼，在骤然而来的火焰里弃阵而逃。火焰使它孤独的目光无所适从，大地的花裙子让它迷路。它夹着枯槁的尾巴，一步一步退缩。春风猛烈地漫涌进来，园子犹如天然的火塘，星子四溅。早起的奶奶一脚踩空，落进了“大姑娘窗前绣鸳鸯”的老歌里，不能自拔。她桃花一般姣好的面容，在我们慵懒的春梦中，栩栩如生。桃红柳绿，蔬菜拱土，年轻时许下的诺言，再一次发芽，满园子的春讯，喜上眉梢。一颗发白的草籽，它怎样落在土里，又以怎样的勇气挽住季节的臂膀？奶奶咧开的嘴角，泄露了春天的秘密。

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桃林在左，溪流在右。我于三月的分水岭上，觅得响导和八斗岭的风土人情。又有一些整块整块的大云彩缓缓的挪着脚步向它而来。这次，它怎么也弄不掉它们了。于是，它俏皮的拨开一点云层，将自己的头伸出来，双眼左看看，右看看，想在入睡前再看看这个世界。它坐在云彩上面，指挥着它们，渐渐向地平线飞去。太阳坐在仙境般的云椅上，享受着，环顾着这个它曾经照亮的世界。现在，霞光只剩下了一小半了，就像是天狗吃月亮一般，一点一点的'消失在西方的天空。村庄是冬季的水墨画，有乡愁、有诗情画意。冬天的村庄的夜晚，写着我不尽的乡愁，故乡的狗吠、鸡鸣，连同清风一样纯粹的乡音，总是令我沉醉，总是在想家的夜晚，送去我最诚挚的问候。我的思念与问候叠加，多么想化作一段月光，悄悄出行，去看看久别的故乡；又多想化作一缕温馨的风，带去我对故乡最诚挚的问候。故乡的田野里的诗意般晶莹的白雪，伴随几声鸟鸣，整个村子被我的乡情与思念紧紧的围裹，像心中的一幅画，打开一遍又一遍往事。我回家乡的季节，大多数是冬季。冬季里有鞭炮声声，冬季里有爷娘呼唤回归的音信，只是家乡的北风呼啸，家乡的漫天飞雪，家乡泥泞之路，更多地阻挡了我归家的脚步。

就在这么一个擦嘴的细节里，饱含了无限的深情。爱情的真心往往藏在许多微小的细节里。在一个同事的朋友圈里，看到了她老公为她穿袜子的照片，忍不住多翻了她的朋友圈，发现了她的许多爱情小甜蜜，甜甜的，的。让人感受到了他们之间那纯粹温柔的爱恋，纯纯的，柔柔的。

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雪还在继续，天地间早已混为一体，到处都是耀眼的白。远处的青山在雪的覆盖下，臃肿了身子，变换了模样；小河的身影一下子显得清瘦，水面上泛一层青雾，徐徐上升。雪为世界穿上了一层晶莹剔透的外衣，素而不淡，充满雅致。马路上穿红着绿喁喁前行的人，让素雪多了一份妩媚，一份童真，一份闲情。退却了匆匆行色的人们，在雪的世界里摆一个姿势，用手机记录下雪和人一瞬间的怡情。马路边的小草，慢慢被素雪覆盖，只露出一丁点颜色，不住地向外张望，仿佛玩累了的孩童，意犹未尽地睁大了瞌睡的眼睛，为寒冬的原野蓄积着春华秋实般的梦境。我抓起相机选择不同角度与周敦颐《爱莲说》里的荷对话。站在湖畔赏荷、拍荷已不过瘾，我轻步上了一叶扁舟。渔人点篙，载我驶向荷花深处。她过来安慰他，说只不过是一切从头再来；人，终究还是远比钱财更重要得多。他听了，却依然伤心；又说早知道这样，把钱置购一座上等的房子好了，不至于像如今，钱财散尽，连个安身之处都没有得到。 大二那年春天，家里突然遭遇变故，做了一辈子鞋匠的检查出白血病。花光了家里的积蓄，还背上了一身债，却还是随着那年秋天的落叶离开了人世。有道是屋漏偏逢连阴雨，母亲上班三十多年的那家乡镇企业也一夜之间倒闭了，家里失去了一份稳定的收入。

她打开院门的一刹那，满目虎斑霞绮的菊，了我几十年来对菊花的单白或干黄认知。花色除去雪白与金黄，还有浅红的、海蓝的、嫩绿的、淡紫的，花瓣形状也是千姿百态，直的、卷的、扁平的、细圆管的，长短不齐，菊叶倒是统一的对生青绿色。广州每年的秋交会，秋霞都要去花卉市场买菊花，其中不乏舶来的菊。

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春天总是叩响园子的竹门，然后，将去年熄灭的火把，一束一束点燃。这时候，独守空房的冬天就像一匹凄厉的狼，在骤然而来的火焰里弃阵而逃。火焰使它孤独的目光无所适从，大地的花裙子让它迷路。它夹着枯槁的尾巴，一步一步退缩。春风猛烈地漫涌进来，园子犹如天然的火塘，星子四溅。早起的奶奶一脚踩空，落进了“大姑娘窗前绣鸳鸯”的老歌里，不能自拔。她桃花一般姣好的面容，在我们慵懒的春梦中，栩栩如生。桃红柳绿，蔬菜拱土，年轻时许下的诺言，再一次发芽，满园子的春讯，喜上眉梢。一颗发白的草籽，它怎样落在土里，又以怎样的勇气挽住季节的臂膀？奶奶咧开的嘴角，泄露了春天的秘密。村庄是冬季的水墨画，水墨画里珍藏着我许多欢乐的童年。冬天的田野上，父亲拿着赶着牛车拉着冬日的光阴，在田野里送农家肥的忙碌的身影，仿佛是一幅美丽的乡村木版画，是我看的风景。如今，这些，早已经成为温馨的记忆了。在逝去的光阴里，被封存。三年前一个秋雨绵绵的日子，跟毛院同学一起游览橘子洲头，我们见了“几十顷地种桂花”大景观，有谷粒黄的金桂、有橘红的丹桂、有浅白的银桂，色彩斑斓，挤挤挨挨连成一片。一群中青年欢呼雀跃，扶枝揽叶争相与桂花合影留念，只有我僵如一根电线杆子，因为牵挂着正读高三的小女学业，心里也下着淅沥小雨，一路不断“嘀嘀嗒嗒”电话连线小女，错过了那场桂花沾露的绮丽秋景。发小秋霞定居粤地韶关，现已是一名出色的写意花鸟画家。她擅画花亦喜养花，繁花之中偏爱菊，她在城郊建了一栋别墅，前庭后院种满了菊花。她说任何艺术灵感皆来源于生活，作好画，必须深入日常。齐白石老先生为了把虾画得生动鲜活且准确，少时曾花费整个下午的时间，坐在池塘边细察虾的一举一动，直到虾夹痛了脚趾，他才返神上岸画虾。

晴好的日子里，我去野外溜达，静静地看天空的流云，看远方连绵起伏的山脉，看村庄炊烟四起的样子。我想，在那炊烟升起的地方，总会有一个村庄，有着一个个温暖的家。坐在灶下的，或许是一个满脸沧桑的老人，或许是一个扎着头巾的主妇，或许是一个光着膀子的汉子。

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世上本没有美丑，美丑只在人的心里。世上本没有是非，是非只在人的心里。世上也没有善恶，善恶只因心而生。站在你的角度是恶，站在别人的角度也许是善。阳光是近乎大道的，她的境界比水要高。水有发怒的时候，而阳光没有。她的境界比山要高，山有的时候，而阳光没有。阳光就如佛光，无私无欲无我无心。阳光包容一切，普照一切，只要你肯要，她就给你。你不要，她仍然给你。她的心里没有美丑，没有是非，没有善恶，她只有慈悲，只有给予，只有温暖。阳光空无一物，而无所不有。阳光无所不容，而又心无一物。阳光就如佛光，普照一切，超度众生。懂得了阳光，就读懂了佛心。家庭的变故，顿时让我的大学生活变得拮据起来，连每个月的生活费都要掐着指头等待，远没有了过去的宽裕。无奈之下，我只好放下架子，像一些家境贫寒的同学一样出外寻找挣钱的途径。一个月下来，我尝试了去做夜间家教，在商场打暑期工，甚至还上街卖过报纸，发过广告，但收获甚微。“暧暧远人村，依依墟里烟。”在我心灵深处，炊烟如一团不熄灭的火焰，谦逊、低调，却有生机和灵气；如母亲淡然、祥和的笑容，温暖、绵长，有一种踏实感。舟滑行在清澄翠碧间，轻烟淡荡，翠色随人欲上船。置身如此阒静幽雅的环境中，物我两忘，颇有羽化登仙之感，仿佛自己就是满园荷花中的一朵，心神俱醉。