教不严师之惰什么意思 教不严师之惰的意思是什么

1、惰：懒惰。教不严，师之惰，谚语。指对学生不严格教育是老师的失职。

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2、人常说：“教不严，师之惰。”他的盟叔在这八年里，为了把他造就成才，打折了三十二块杉木板子，六十四根藤杆子。(刘绍棠《豆棚瓜架雨如丝》)

子不教，父之过，教不严，师之惰，是什么意思？

正确的应该是“养不教，父之过；教不严，师之惰”，这句话的意思是生养子女却不教育，是父母的过错；教育学生却不严格，是教师的失职。

详细解读：

这两句出自于宋代王应麟的《三字经》，主要告诉人们，教育不是单方面的，而应该是家庭和学校教育的结合。家庭是孩子人生的起点，这个起点，决定了孩子未来的道路。

父母对孩子的成长起着至关重要的作用，儿童幼小的心灵洁白得像一张纸，而父母的言行时时刻刻都在这张白纸上涂抹。有的父母自私傲慢，不能尊老爱幼；孩子亦是刁钻蛮横，不能以礼待人。有的父母节俭持家，德行高尚;孩子 也是知书达礼，深明大义。岳母给岳飞刺字“精忠报国”，岳飞终成一代良臣名将；欧阳修的母亲自小教欧阳修在沙土上写字，欧阳修终成为一代文豪名家。贤 人志士都是因为有好的家教，而邪恶之徒、恶棍地痞，都是因为父母家教不好而 致。

“教不严，师之惰”，一个人成才与否除了与父母关系重大外，与授业恩师的关系，也非常重要。严师出高徒。老师越是对学生要求严格，学生就越出色。不管是学习还是练功都需要持之以恒，勤学苦 练的精神，多数人自控力不多，只好靠外力来控制。当控制成为一种习惯时，刻 苦的精神也就养成了。很多学生没有养成良好的学习、生活习惯，就是因为老师在他们的学习阶段督教不严的原因。

千百年来，我国关于家教的专著就有120多部，比如说：北齐颜之推《颜氏家训》、宋代朱熹《家训》、晚清曾国藩《家书》等等。这些家训都是教孩子做人的道理，即在学习技能之前，首先重要的是学会做人。唯有明白做人的道理，才能打好根基，路才会走得长远。

相关故事：

从前，有个无恶不做的强盗，在他做尽坏事后，终于被衙门的捕快捉了起来。由于他犯了许多不可原谅的罪，所以县太爷判了他罪。临刑前，县太爷问他有什么要求，强盗说：“我想见我母亲一面。”县太爷命人把请来，当他们母子一见面，母亲很悲痛的抱者儿子大哭。

谁知道，那个强盗竟然狠狠的将母亲的耳朵咬了下来，并且伤心地说：“我好恨娘在我犯错时，从来不教训我，现在我后悔也来不及了。”这强盗的母亲，要对强盗的下场负一半的啊!

“教不严，师之惰”是什么意思？

只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

拓展事例：

1.由于昨天我们在上武术课的时候又发现了有一个打拳打得挺好的女孩子，就让她也加入了文艺汇演的队伍中。没想到今天另外两个女孩子竟然在课间的时候拦住我跟我说他们都不同意那个女孩的加入，问她们原因她们竟然说没有原因，反正就是不同意！其中一个女生竟然还跟我放话说如果那个女生真的加入的话，他们就全部退出！见到此情此景，说不心寒是的，我甚至连搭理她们的欲望都没了。但是又想到虽然只是十天的三下乡，但我好歹在这期间还是她们的老师，不可以纵容她们继续这么任性下去。于是，我便狠狠地教育了她们并顺便给她们上了一节“生存必备法则”……在我苦口婆心地说了一大堆之后，她们才没那么大的意见了。

三字经有言：“教不严，师之惰。”为人师表，在学生表现不佳的时候一定不能因为懒而不理他们，想着让他们自生自灭算了。总之，身为一名老师，该严厉的时候就一定要严厉起来！

2.教育作为人类的重要事业，一般说来包括德育、智育和体育。德育是对受教育者进行的思想品德教育，即将未成年人培养成为遵守规范的合格成员。智育是对受教育者进行的以传授文化知识，发展智力和培养生存技能的教育。体育是以发展体力，增强体质为主要任务的教育。

自从学校教育产生以来，教师在教育中的作用就越来越引起人们的重视。什么样的老师才算得上好老师，才是学生需要的老师呢？和教育自身对教师有这样那样的要求，但在我看来，对教师的位的要求应该是一个字，严！对学生的严格要求。我这样的观点，或许会被某些具有现代教育思想的人讥为“落伍”“过时”，但我始终坚信“教不严，师之惰”，“严师出高徒”。

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1.教不严，师之惰后面是：子不学，非所宜，幼不学，老何为。

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2.出自《三字经》。

3.《三字经》王应麟人之初，性本善。

4.性相近，习相远。

5.苟不教，性乃迁。

6.教之道，贵以专。

7.昔孟母，择邻处。

8.子不学，断机杼。

9.窦燕山，有义方。

10.教五子，名俱扬。

11.养不教，父之过。

12.教不严，师之惰。

13.子不学，非所宜。

14.幼不学，老何为。

15.翻译：人出生之初，禀性本身都是善良的。

16.天性也都相不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的别。

17.如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

18.为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

19.战国时，孟子的母亲，曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。

20.小孩子不肯好好学习，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。

21.五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

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22.仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。

“子不教，父之过，教不严，师之惰”的意思是什?

译成白话文如下:

子不教父之过。

这句话就是说，你作为父亲，你如果有了子女只管他们的吃穿和日常生活，而不对他们进行严格的教育，如果子女出现了错，这就是你作为父亲的失职，作为父亲的过错。

教不严师之惰。

这句话就是说你作为老师，如果学生你没有教育好，就是你老师的懒惰和你不尽职不尽责。

来源于《三字经》

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1.懒惰的意思。

2. 教不严，师之惰：只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了 出于《三字经》：养不教，父之过。

3.教不严，师之惰。

4. 《三字经》，是的传统启蒙教材。

5.在古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

6.《三字经》取材典故范，包括传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。

7.”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

子不教，父之过。教不严，师之惰。是什么意思？

“子不教，父之过。教不严，师之惰”意思是指生养子女却不好好教育，是父母的过错。身为师长只是教育孩子但不严格要求，就是做老师的懒惰了。

这句话正确的原文应为“养不教，父之过。教不严，师之惰”。该句选自《三字经》，通过短短数语告诫我们：父母是孩子的老师，对孩子生而不养是失职，严师出高徒，成才之路上若老师疏忽懈怠，不利于孩子成长发展。这句话也告诉我们：孩子的成长教育虽然是做父母和老师的本分，但为人子女也应该理解父母和老师的苦心，严于律己，刻苦认真。

古时候，有一个强盗，在他偷盗财物的时候，被衙门的捕快捉住了。由于他此前多番偷盗且屡教不改，所以被判了罪。临刑前，县太爷问他有什么要求，强盗说：“我想见我母亲一面。”捕快到男子家中将他的母亲请来，当他们母子一见面，母亲抱着男子痛哭。可是让人惊奇的事情发生了，那个强盗竟然趁着母子相拥的机会狠狠地将母亲的耳朵咬了下来，并愤恨地对母亲道：“母亲，我好恨啊，小时候我偷拿别人东西，您从来不教训我，反而以为得了便宜沾沾自喜，现在害的我沦为强盗，如今我后悔已来不及。”强盗的例子深深验证了“子不教，父之过”这句话。天下父母，不能因为溺爱孩子，养而不教，这样终会害人害己。

拓展知识：

《三字经》是传统启蒙教材，该书取材，囊括了传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等知识点，核心思想包括“仁，义，诚，敬，孝。”品读《三字经》的同时，了解传统国学、历史故事以及故事内涵中的做人做事道理，让人受益匪浅。