数字校园建设 数字校园建设包括
中小学数字化校园建设方案
中小学数字化校园建设方案应该是系教育信息化是全局性工作,数字化智慧校园就是以物联网技术为基础,将高校的管理、教育和生活这几方面赋予智慧,进而使高校能够得到更有效的管理,使教师的工作以及学生的学习变得更加便利。智慧校园主要由以下方面组成:将计算机信息技术与学校的教育、生活相结合;给高校内的教师与学生提供一个方便教育与学习的平台;合理的运用信息平台和智能环境,将高校网络与外界互联网链接,以达到教育资源共享的目的。校园建设是教育信息化工作的重要抓手,全市教育系统要达成共识,齐抓共管,形成合力,分层推进。统的,具有先进性、标准性'实用等特点。
数字校园建设 数字校园建设包括
数字校园建设 数字校园建设包括
益教教育中小学数字化校园建设方案基于硬件网络设施、应用支撑体系、公共平台、应用系统、校园门户、数据库等方面的建设
数字校园建设申报表怎么填
各区县、学校要成立相应的机构,负责推进本区县、学校的教育信息化工作和数字化校园建设工作。各区县、直属学校要将组织机构和人员名单报市教育信息化工作小组办公室备案。1、首先数字校园建设申报表填写内容四、建立健全保障机制,促进数字化校园的有效应用需要认真核实,准确无误。
3、是学校基本情况的填写,学校名称须填写全称,与学校公章相一致,学校类别按教育程度分类,在符合项后的内打对号,选择其他的注明即可。
高校智慧校园建设的困境与出路
2.推进教育信息化公共服务平台建设百年大计,教育为先。教育信息化建设一直以来备受重视。随着云计算、物联网等新一代信息技术的蓬勃兴起,高校纷纷开始建设“智慧校园”。本文将探讨高校智慧校园建设的困境与出路。
通过应用云计算与物联网技术服务广生的智慧校园有利于高校校园绚丽多彩的校园文化的创建,方便高校师生的生活、学习与工作。当前正处于智慧校园的建设初期,在不久的将来,智慧校园会逐步取代数字校园,成为教育信息化发展的主要方向。你对智慧校园是怎样理解的?
智慧校园是对数字校园的进一步扩展与提升,是综合运用云计算、物联网、移动互联、大数据、社交网络、人工智能等新兴信息技术,构建智能感知环境和新型的教育教学空间,智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征,充分释放先进技术的优势和人类的智慧,为师生提供以人为本、智能开放的个性化创新服务,促进教学、教研、教育管理和生活服务的流程再造与系统重构,实现信息技术与教育教学的深度融合,提高教育教学质量和教育管理决策水平,形成“可感知、可诊断、可分析、可自愈”的新型校园生态。“智慧校园”是指基于物联网的智慧校随着我国各个领域的不断发展与进步,各界的人才也是变的极度缺乏,而高校作为人才培养的地方,人们对它的教育条件也是越来越重视,因此高校必须要不断提高自身的教育条件,为学生与教师创造一个良好的学习和教育环境,抓紧对“智慧校园”的建设,合理的应用现代化的物联网技术,能够使学生的学习兴趣大大提高,使教师更加容易对学生进行教育,进而使教师的教学质量与学生的学习效率得到大幅提升。园工作、学习、生活的整体集成环境,该集成环境以多种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理与校园生活充分融合。普及网络学习,融合创新网络科研,透明高效的校务管理,丰富多彩的校园文化,方便周到的校园生活。总之,“建设安全、稳定、环保、节能的校园”。
伴随着物联网技术在教育领域的不断运用,使我国的高校管理与教学模式发生了非常大的改变,“智慧校园”的建设也逐渐的普遍了起来。
2智慧校园的意义
智慧校园能够使高校的教学方式得到改善,使学生更容易理解教师所讲述的知识,拉近了教师与同学们的距离,加强了同学们的交流与讨论,很大程度的提高了同学们的学习兴趣和学习效率,还进一步实现了校园的智能化与现代化,使高校能够得到更加有效的管理,确保了在校教师与学生们的安全。
3智慧校园建设的必要性
优化教学方式及环境的要求
实现校园生活智慧化的要求
往昔学生在学校里的生活太过于单调,在生活中还很容易碰到一些麻烦,学生们在住校的时候非常的不便,进而导致学生们不能够保持良好的状态去学习。“智慧校园”的建设,能够使这一问题得到有效改善,使学生们的生活与学习变得更加便捷,提高师生在高校内的生活质量。
促进校园管理高效化的要求
早先在对高校进行管理的时候,安全频发,给在校师生的人身安全带来了很大的威胁。现如今,随着高校在建设的过程中对物联网技术的普遍应用,大大的提高了校园的安防能力,使在校师生的安全得到有效的保障,改变以往校园的管理模式,使校园管理更加现代化、智能化。
智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,这个一体化环境以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。
智慧校园的特征有
一是为广生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务;
二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域,实现互联和协作;
三是通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。
校园网机房工程项目它集工程建筑,房屋装修,配电设备,空调系统,安全防护,防雷接地线,互联网等多个技术专业于一体的工程项目。机房系统软件设计与施工的好坏,会直接关系到机房内网络系统是不是安全可靠运行。
因而,构建一个可扩展性的机房自然环境,才能确保校园内信息系统硬件软件和信息免遭外在因素的影响,确保各项工作网络安全防护流畅运行。
关于学校的智能化建设系统,还是比较常规的十几个系统,很多集成公司或者厂家提出的智慧校园,很多都是基于信息化建设,比如校园门户、OA办公系统等等,今天薛哥分享比较实用性的校园智能化系统设计方案。
正文:
首先看一下这个校园智能化系统一般包含哪些系统
1、综合布线系统
主干万兆,千兆到桌面;
设置内外网,内外网物理隔离,专网单独;
垂直干线数据部分主干采用室内光缆,
水平布线采用六类八芯屏蔽双绞线;提供服务。
各办公楼内设置AP,客房内设置面板AP
2、计算机网络系统
如同综合布线系统,计算机网络按照最终不同的功能需求分如下3大部分:
外网数据部分(应用于办公数据交换 )
内网专用部分 (应用于智能化专用和校园办公内网)
专网部分 (应用于涉密数据交换)
3、有线电视及接收系统
有线电视主要引入市政有线电视信号源,同时安装考虑,卫星信号同市政有线电视并网,在行政办公楼顶由土建单位预留天线的基础。
4、机房工程
机房工程是为智能化系统核心设备提供适宜的温、湿度、洁净的工作环境,以及有保障的电力环境和防雷保护;
机房系统包括:UPS不间断电源(对整个智能化系统)、机房洁净装修、配电、送排风、防雷接地、精密空调、环境监测工程等子系统。
采用“模块化”机房建设,节能高效,方便管理
对校园的理解,就是互联网与学生的一些作比现在一起的,就是可以以网上查成绩,在校园网里面
数字化校园建设方案怎么才能实施起来快一些?且不那么的麻烦
郑朝峰,浙江省苍南县灵溪一中兼,中学数学高级教师,温州市省级校协作会副会长。获得浙江省教育科研型、温州市教育工作者、温州市校本培训先进个人、苍南县教师、班主任、员等荣誉称号。主持的课题《初中教师专业发展实践与研究》获浙江省基础教育三等奖,《新世纪教师素质发展性研究》获温州市一等奖,浙江省现代教育技术实验课题《城镇初中学生信息素养培养研究》已经通过结题鉴定。摸底学校的应用系统,没有的系统尽量上系统
通常将社交网络定义为化或具有性的一种网络服务,是一种方便人际交往的网络服务手段,具有虚拟化的特征。当前信息技术不断发展的潮流之一就是社交网络,它已经成为了促进互联网发展的一个关键性因素。谈好接口再进入现场实施
数字化校园是一把手工程,要校级的支持推动才行,要尽量争取的助力
收集一些小功能做在门户上增加用户的访问,比如,一卡通挂失,投票,宽带办理,信箱等
收集意见,多收集用户的需求,为公司发展做准备
数字化校园建设实施方案
5、建立一个统一的个性化门户,为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点,形成一个统一的网络应用平台,为各类用户提供个性化的信息服务;益教数字化校园建设实施方案分为实施建设、中期调度和验收三个阶段
就犹如召开会议在会议厅,授课在教室,借阅到公共图书馆一样,电子计算机信息设备及信息财产也需要一间专门数据机房用以机器的放置,同时提供信息网络服务。其“饰演”着信息系统的中枢。背负着网址、电子邮件系统、教务管理系统、学生选课系统、OA系统、数据库管理、网络存储器等正常的运行。在校园里的全部应用系统中,大数据中心机房扮演着“人类的大脑”和“心血管”的重要角色。1.数字化校园实施建设阶段:各职业院校要成立数字化校园建设项目管理机构,确定主要负责人。做到职责分工明确,有,有措施,有总结。
3.数字化校园验收阶段:项目启动第3年,市将根据各职业院校数字化校园建设项目实施方案组织专家进行验收。
校园网规划建设主要采用的哪些关键技术
坚持以“统筹规划、分步实施、注重实效”为原则,以学校网络及信息化基础设施建设为基础,以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点,以教育教学信息化应用为核心,以管理体制、机制和队伍建设为保障,以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的,为实现学校教育现代化奠定基础。 二、总体目标1、环境感知与物联网
目前传递物联网信息的主要平台依旧是网络,但物联网为网络终端增加了一些信息感知与处理功能。感知技术一般包括激光扫描、感应与。
与传统意义上的人到终端的网络所不同的是,物联网可以有效实现人与人、物与物之间的定位、结合识别、管理、功能为一体,充分体现智慧校园特有的“智能化”优势。
2、云平台对教育资源的组织与整合
通过将教育教学资源与云平台进行有机整合,更有利于实现教育教学资源的整合与共享,从而实现教育资源分布不均、更新速度慢、共享难度大等问题的有效解决,更好的实现教育资源的均衡化发展。
以往的数字校园的主要任务是实现教育资源的初步整合与静态组织,往往会受到平台限制作用的影响,资源整合更多的表现为物理储存,但资源本身对逻辑上的关联性的体现较为缺乏。
移动互联技术从本质上来说主要包括自组织网、4G、Wifi等接入技术,而移动互联可以有效突破高校校园中网络接入时受到的有线网络的限制。
充分体现了智慧校园的“开放化”特征。同时,网络支撑下的智慧校园移动互联环境具有自身的优势,其特点主要扩展、融合、高速、规模。与传统网络所不同的是,移动网络的接入终端还具有多样化的特征。
4、学习协作及社交网络
扩展资料:
而物联网在智慧校园当中的应用主要包括三个方面,分别是校园生活、教学管理与安全。其中,物联网在发挥教学管理的作用时,管理内容主要包括智慧图书馆、自动考勤管理、智慧课程等;在校园生活方面,其作用机制主要包括智能浴室管理、智能宿舍管理、智能食堂管理。
而在安全方面,物联网发挥的作用则更为重要,它能够为校园的安全提供技术支持,弥数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机技术和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境;通过实现从环境、资源到应用的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而提高管理水平和效率。补了当前校园中安全不足的弊端,通过传感设备对学校情况进行全方位的掌控,当发现安全问题时,设备能够自动报警,有利于学校安保人员对安全隐患进行及时处理。
想对校园信息化建设(数字化校园建设),找些朋友了解了解,能介绍全国能做数字化校园的企业(5-6)
各区县应结合需求,积极推广使用全市教育信息化公共服务平台。已经建有教育信息化公共服务平台的区县,应按照统一、规范的标准与市级平台对接。各级各类学校应按照统一标准,完成基础数据的录入、完善和更新,依托全市教育信息化公共服务平台进行数字化管理,有效提升学校教育教学的管理效率。“数字化校园”,是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习、交流和研究的学校平台。数字化校园的建设是通过利用计算机技术、多媒体技术和网络技术等现代信息化技术,将校园的主要教育资源数字化,并实现数字化的信息管理方式、教学方式、生活方式和沟通传播方式,从而形成高度信息化的人才培养环境,促进高水平的师生互动,促进协作式、研究性的学习,促进科学、高效的管理,扩大校园教育承载能力和教育覆盖地域,更好地培养学生的实践和创新能力。 一、 指导思想
1、提出并确定“数字校园”的体系结构,制定“数字校园”的信息标准与应用标准,以及各系统之间的接口标准;
2、建设一个为全校提供服务的数据中心和教学资源库,包括主机托管、虚拟主机、应用服务、数据存储服务、数据备份服务、数据安全服务等;
3、建立全校的网络安全体系,保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全,实现校园网络及其应用系统的安全高效运行;
4、建设一整套校园信息管理系统,为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持;
6、在网络平台不断升级完善、确保校园网络高效稳定运行的前提下,重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用,构建一个具有自己特色的数字化空间,拓展校园的时间和空间维度,扩展传统校园功能;
8、用科学规范的管理整合环境、资源和活动信息,构建统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制,最终实现我校教育过程全面信息化,从而达到全面提高教育、教学、科研、管理水平与效率的目的。 三、实施步骤
针对中小学目前的软硬件平台现状,建议分三个阶段实施数字化校园系统建设方案:
第I期:学校教学综合管理信息系统 (一)学生综合管理
1、学生学籍管理。为学生班级管理、升学、休学、转学和退学等
2、成绩管理系统。成绩管理系统包括对学生的成绩日常根据数据接口来做门户,做出来再给学校看管理和统计分析功能等,能输出针对、教导主任、班主任、各个科目教师和学生等所需要的各种分析报表。
3、学生综合素质评价。这是一套适用于中学学生综合素质评价的信息管理系统,对学生素质能力和学业成就进行综合科学评价,全面反映学生素质能力和学业发展水平。 (二)教务综合管理
1、实现教务日常管理的信息化、网络化,实现相关教务信息发布、查询等功能。
2、实验室管理系统。初步实现对实验教学、实验成绩、仪器设备、实验信息等实行数字化管理。
第II期:学校的门户平台。 (一)学校门户网站
校园门户网站集成学校各种信息资源,及时、有效提供各类信息服务,并实现统一入口与身份认证,为用户(教师、学生、家长、主管部门及)提供统一授权、单点访问。校园门户平台是作为全校今后信息系统集成和单点登录、统一身份认证和新信息系统的建设和应用的基础性平台。通过实施单点登录功能,使用户只需一次登录就可以根据相关的规则去访问不同的应用系统,提高信息系统的易用性、安全性、稳定性。
(二)学校OA办公系统
建设和集成学校相关应用系统,包括德育、教学、体卫艺、科研、管理、服务等方面的管理信息系统和业务系统,实现网上办公、网上管理、网上教学、网上服务的全面教育信息化,实现优质资源共享,提高办公效率。
第Ⅲ期:完成学校的教学资源管理系统 教学资源管理系统基本功能如下:
1、丰富完善学校学科教学基础资源库。课件、素材(积件)、电子教案、教学案例、配套练习、知识拓展、音视频资源等软件教学资源,可在多媒体计算机和网络环境下充分运行,以满足不同层次的教学需求。
2、建立优质特色校本网络课程资源。根据自身优势,建有教师博客、学科专题学习等各类特色专题网站。
3、实现网络教学资源共建共享。积极教师充分利用省教育资源网、市网络教育教学资源库、各类专题学科资源网站等资源。教师共建共享意识强,参与度高,优质数字化教育资源起辐射作用。
4、支持在线自主学习,建立视频、音频教学资源VOD点播系统,使网络课程成为学生获取新知识的重要途径。通过网上授课、网上辅导答疑、网上批改作业等,为学生个性化学习和教师分层教学创造条件。
5、建有网络备课和教科研管理系统。有利于备课组、学科大组开展教研活动,有效支持网络教科研管理
中职数字化校园建设具体从哪几块实施
三、明确目标,扎实推进数字化校园建设中职(职校)数字化校园建设的话是从最基础的校园网络设施开始。其实无论是中职还是高校想要进行数字化建设都需要一个能够支撑全校的校园网络,因为基本上数字化建设都需要用到网络。
就比如学校的基础数据管理平台,他需要连接到各个相应的管理系统中,这相当于是一个数据中学,源源不断的数据进入这个系统中,而这个系统又需要把一些数据源源不断的传输出去,就这样这个一个系统就需要稳定的校园网络的支持,因为基本上这里出错就是牵一发而动全身的后果。
当然除了这个之外,校园中基础硬件,比如电子屏幕,一卡通等等。软件设施也同样重要,并且老师的现代化管理知识也是需要具备的。
这个看学2.数字化校园中期调度阶段:组织召开项目建设中期调会,听取项目汇报,肯定并推广好的经验做法,发现建设过程中存在的问题,提出解决问题的办法。校的实际情况吧,其实大部分都是从学校综合管理平台和智能录播系统,以及校园一卡通等方面,具体的可以根据实际情况定
当然除了这个之外,校园中基础硬件,比如电子屏幕,一卡通等等,软件设施也同样重要,并且老师的现代化管理知识也是需要具备的。
设具体ytjktsdy
学校数字化校园建设能为我带来哪些便利
设计思路很多啊。数字化校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化,并用科学、规范的管理手段对这些信息资源进行整合和集成,以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制,把学校建设成一个既面向校园内部,又面向的超越时间和空间的虚拟化大学。通过数字化校园项目的建设,构建一个集教学、管理和校园生活为一体的数字化管理环境,最终实现学校管理过程的全面信息化,使现实的校园环境在时间和空间上得到延伸,并克服多校区管理的障碍。
捷路科技能够进2、其次需要填写数字的,一律填写数字,申请表填写完后用A4纸打印,左侧装订。行数字化校园建设
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