小柳给大家谈谈一年级看图说话作业设置，以及小学一年级看图作业应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

一年级看图说话作业设置(小学一年级看图作业)一年级看图说话作业设置(小学一年级看图作业)


一年级看图说话作业设置(小学一年级看图作业)


一年级看图说话作业设置(小学一年级看图作业)


一年级看图说话作业设置(小学一年级看图作业)


1、如何进行一年级的看图写话教学 一年级的学生，学习的字词不多，标点符号作用不明确，更谈不上组段。

2、那么怎样有效开展一年级的看图写话能？我觉得从这几方面考虑下手： 一、对于图画是景色的，比如写春天，老师就要学生运用学过的词语：“桃红柳绿”、“莺歌燕舞”、“鸟语花香”，“春风轻轻吹，春雨细细下”等等。

3、 二、对于写事的图画，要注意写作的循序，老师要学生有序的观察，如有这么一幅图，图上有四种小动物在表演各自得拿手好戏，我就让学生从左往右依次说出小动物在干什么，然后从中渗透动词的准确有法，如小猴爬竹竿，大象用鼻子卷木棍，小熊骑车，海豚用鼻子顶球。

4、还有的同学加入想象，说它们互相比赛自己的拿手好戏。

5、一幅图画，既写出内容，有充满活力!另外，写一件事的时候，要注意用上“先”“ 再 ” "然后 " " 后 "这样的序词，条理会清楚很多。

6、 三、对于一幅图画有，多件事的，要学生用上“总——分——总”的写法，如这么一幅图，有学生在教室里劳动的场景，老师就可以学生有序观察，然后用总分总的办法去写。

7、如：放学了，值日生留下来打扫教室，有的擦玻璃，有的扫地，有多洒水，有的抹黑板，大家干得多起劲啊！ 四、对于几幅连图的写话，老师要注意图与图之间的联系，就是过渡句，如有这么一幅图，幅写小蚂蚁发现了肉骨头，第二幅图是许多的蚂蚁在运骨头，很多同学就用小蚂蚁忙跑回去叫兄弟们来搬骨头，很多蚂蚁来搬啦。

8、写完了两幅图，有一位同学就这样写道“骨头这么大，蚂蚁太小搬不动，怎么办呢？它想呀想，有办法了，它跑回去叫兄弟们来帮忙”接下去就写第二幅图的内容，这样一来，这幅图画就写得连贯，又有想象，也很生动。

9、 五、老师在指导的时候，要让学生内化为自己的知识，我还建议一些典型的写话，可以让学生背下来。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。