秘书可爱的校学_秘书可爱的样子

秘书学校园经历写啥

（一） 年龄条件

1、首先要明确的是，在校经历的撰写核心是紧紧与求职职位的任职要求和岗位工作内容相结合，可以写自己在学校组织中发挥的跟秘书有关的职责，体现自己与之相关的经历、能力、性格、品质等等。求职职位的相关要求，一般企业发布的信息中都会包含，求职者撰写之前要主动关注相关要求，并联系自己的在校经历，进行思考和梳理。

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2、可以列举自（四）受动性 不是被动地应付工作而是主动地工作己校园期间所获奖项，如：学生干部，团干部，学生，在证书荣誉栏填写。时间、组织单位、职位以及实践内容、实践成果或收获。这些是在校经历板块应该包含的内容。

秘书心理学指导：秘书的角色

（二）词源的延伸

第二章 秘书的角色

节一节 角色心理

一、角色的内涵

（一）角色的词源 依据剧本所扮演的某一特定的人物

强调其是在一定的关系中占有某一地位或具有某种身份并遵守相应的行为规范的一类人物。

二、角色心理

是在明确角色定义的基础上探讨某一类人物的心理活动及其规律。如秘书这一角色所具有的心理活动特质及其规律。

一、 秘书的角色背景

根据我国90年代初的讨论，提出的“助手记”、“参谋记”、“配角记”等看法，学生从秘书职业活动的特点出发，探讨秘书的角色特征。

（一）开放性 涉外秘书尤其具备这一特点

（二）中枢性 工作的中心枢纽，不是简单的中转站

（五）综合性 不仅是事务性的工作还（三）结论性的定义有信息管理、辅助决策等工作。

（一）从属性 依活动的轨迹而运转

（二）辅助性 秘书辅佐、协助的工作

（三）服务性 体现秘书工作的主要内容

第三节 秘书的角色条件

一、生理条件对秘书心理的影响

合理的组合，应是梯型结构。

从发展趋势看是年轻化，一般秘书应比年轻，应根据的需要确定充任秘书的年龄，不要强制性地规定年龄标准。

学生辨析“秘书工作是吃青春饭”的看法，探讨什么年龄更适宜当秘书。

（二）性别条件

（三）健康条件

主要包括生理健康和心理健康。

二、条件对秘书的心理影响

（一）知识结构 应是T型结构

1、扎实的基础知识 自然科学

科学

2、丰富的专业知识 通用的知识

行业的知识

3、宽泛的辅助知识

（三）能力结构 应是通才、急才、将才、复合型的人才

第四节 秘书的角色意识

一、秘书的角色知觉

（一）角色知觉的涵义

二、秘书的角色理解

（一）实现个体化

（二）实现角色转换

（一）意识 （二）服从意识 （三）服务意识 （四）参与意识

（五）公关意识 （六）法律意识 （七）原则意识 （八）主体意识

四、辨析有关观点，形成对秘书角色的正确意识

（一）“高级保姆”说 贬低秘书工作，工作性质误判

（二）“人格失真”说 贬损秘书的形象，贬低秘书的人格

（三）“悠闲自在”说 低估秘书的工作

（四）“高级参谋”说 夸大秘书的工作

（四）“花瓶摆设”说 轻视秘书的工作

要学会运用秘书角色意识的理论剖析上述观点，通过思辨，能建立正确的角色意识。

要探讨的问题：

3、分析秘书角色的生理条件、条件。

做办公室秘书的方法

2、正确理解秘书的角色特征。

1、作为办公室文秘人员，首先要有一颗强大的心灵。能够吃苦、受气，忍气吞声。要有坚韧不拔的毅力和“非我其谁”的气魄。

2、其次，凡事要做到“三到一缺”即：眼到、心到、手到，话语缺失。也就是说在办公室里干事情，年轻人应该有眼色，或者有眼力，即所谓的“眼到”。有些事情自己心里知道就好了，即所谓的“心到”。手底下要出活，不要给人留下拖拖拉拉的印象，即所谓的“手到”。话语缺失的意思是少用嘴，切记祸从口出。

3、第三步是给自己制作一个工作日志，每一天的工作细节都要反映在这个日志上，以备查阅，也是证明自己干过某一个工作的凭证。

4、第四步是办公室工作人多嘴杂，但是你自己的内心往往要平静如水，时刻反省自己的不足之处，闹中取静，保持内心的片刻宁静。

5、第五步是虚心向年长的同事和资历长的同事请教、学习，偷偷学习他们的某一方面的技能，增长自己的知识和办公室工作经验。

6、，要清楚自己到底是怎么样一个人，踏4、建立正确的角色意识，辨析各种看法。实肯干还是溜须拍马？在办公室里，往往这两种人都有，你扪心自问，自己到底要做一个什么样的人才不负所学？如果溜须拍马不是你的长项，那么，踏实苦干吧，时间长了，你会赢得很多朋友，你会找到内心真正的平静，远离烦恼，远离伤害才是每一个人终的归宿。

秘书学专业怎么样

计算机学科的（二）文化程度 大专以上学历 取决于秘书的职级和工作需要特色主要体现在:理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方主要包括：（一）生理条件，指年龄、性别、健康状况等。（二）条件，指家庭、教育、生活阅历等。（三）心理条件，指心理活动过程、个性心理、群体心理是依规律而展开。本节主要探讨生理条件和条件对秘书心理的影响。面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现技术发展动向。

文秘专业都学什么？

三、秘书的角色特征

掌握公关与文秘专业的基本理论与基本知识，熟悉现代文书学、秘书学的原理和方法，具有较强的写作能力，能秘书在与、与平级、与下级交往的过程中，及时进行心态调整，角色转换，才能真正地进入角色。熟练地从事文书、秘书事务工作，能进行文章写作、文学编辑和写作，有较强的公关能力

秘书需要学什么。

该专业校园经历可写内容如下：

秘书分为5级、4级、3级、2级秘书。等级越高需要内容越多。2级为秘书。3级是高级秘书：例如高级涉外秘书、商务秘书4级是中级秘书5级是初级秘书：例如前台秘书秘书需要学习：例如办公自动化、秘书学、礼仪学、还有所设计行业的专业知识等

现在基本没有秘书的说法了吧，只有助理或人事财务（二）角色知觉的影响因素主管等等，帮老板安排事务，很多专业都可以啊，英文，中文，财会等等

人际关系学

首都师范大学秘书学专业有什么特色？

男女两性各有所长各有所短，应优势互补。根据秘书专业女生多于男生的比例情况，学生讨论，如何扬长避短，充分地具体担任秘书的条件。

秘书学

四年制本科 授文学学士学位 专业：办学二十四年来，拥有一支具有高素质多1、完整把握秘书角色的内涵。学科背景、校内校外联合构成、理论与实践相结合的“双师型”教师团队。秉持理论为基、素养为本、技能为用的理念，采取“双导师”（校内导师+ 业界导师）全过程直接指导、课程教学与科研实践同步进行的模式，造就理论素养与实践技能结合、具有多领域提升和宽口径就业能力的复合型人才。

核心课程：依托文学院语言文学深厚的人文底蕴和学科优势，共享语言文学基础教学资源和课程的同时，开设五个特色板块课程，形成较为系统的教学体系。

核心课程：秘书学基础及应用技能培养类；经济管理与组织行为理论类；信息传播与媒介资源管理类；商务英语水平和能力提升类以及适应与应用技能实训类。 专业特色：本专业的人才培养目标为高级应用型和学术研究型复合人才。注重多领域提升、宽口径发展的复合型课程体系设计，强化学生的理论基础与应用技能。借助首都文化地缘优势，在联想、百度公司、团结报社、海淀区委等单位设立专业实习实践基地，培养能胜任政机关、事业单位、中外企业、外事机构等部门工作的具有化视野的高素质复合型秘书人才。

就业方向：学生可以报考语言文学、传播、公共管理、人力资源管理等学科的研究生。近年读研深造的国内外名校：大学、清华大学、大学、哥伦比亚大学、杜克大学、爱丁堡大学等。毕业生可到和省市政机关、事业单位、中外企业、外事机构等从事行政秘书、人事管理、媒体编导、市场营销、会展服务、教育培训等工作。 近年就业单位有：招商银行股份有限公司、远东招标公司、中信证券、联通、联想、电视台、拜耳（）公司、环球雅思、罗德公关等。

秘书学好不好

第二节 秘书的角色特征

我是来自河池学院汉语言文学的一名大四毕业生，三、秘书角色意识的培养我刚刚进这个学校的时候就是秘书学专业的，说实在这个专业需要你有一个比较外向的性格。

在学习了秘书学概论之后，我们会发现很多人都是一些秘书，比如办公室主任，比如教务主任，比如医务办公人员，法律助手，等等，只是他们没有叫做秘书，而是换了称呼。人们只是因为电视剧或者玛丽苏看多了，把秘书狭隘地理解为企业秘书，认为是花瓶，是的跑腿的，是端茶送水的小秘。这些都是人们的偏见，也就是认知偏。作为秘书学的学生，理应对这一学科有着明确的认识，用全面的、发展的观点看待它。

秘书学培养的是一个人的综合素质，不仅要有口才，而且还要有才艺，更重要的还要会写。擅长写作，速记，还要有纪律观念，保密意识，守口如瓶！看似简单的工作，其实对于一个人的情商，组织协调能力，都有很高的要求。在企事业单位中，秘书所处的位置，以及所得到的锻炼机会，都是非常稀缺的，也是非常有前途的职位。

职场对于文秘主页方面的实用人才还是急需的。看中的是文秘人才的专业素养、技能和事务能力，并非仅以学历高低为条件。出色的文秘不仅要横向发展，拓宽见识，多学多能。比如会开车，熟练英语，懂得行政管理，会基础会计。又要懂的纵向发展。能深入分析问题。但是能做到这些的人比较少挺难。需要很大的努力、很强的自制能力。

职高文秘专业学什么

文秘专业主要学现代汉语、行政管理学、写作、秘书学、文书档案管理、文秘英语写作、古代汉语、公共关系学、逻辑学等课程。主要培养具备熟练（三）事务性 同时也形成了秘书工作的繁杂性的办文、办会、办事二、秘书职业活动的特点和人际沟通、办公设备使用能力的高素质技术技能人才。