小古文阅读训练 六年级语文小古文阅读训练

小学三年级语文文言文阅读

1. 适合小学三年级的语文阅读训练题,是专项的 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。

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春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。 沉睡—（ ） 安静—（ ） 丰收—（ ） 2、读短文，补充词语。

色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ） 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。 比喻句： 拟人句： 4、短文的第1自然段与下文的关系是 。

5、短文按 顺序描写了漓江的景色。 6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

春天： 夏天： 秋天： 冬天： 在非洲腹地的布隆迪。我们住的一座（洁净、洁白）的小楼门前，有两（棵、颗）翠绿的大树。

它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。 在非洲别的里，不少华丽的住宅和别墅门前也（裁、栽）着这种树。

有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，（发现、发觉）这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。

在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。 我问非洲朋友：“这叫什么树？” 非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”

“为什么叫旅行家树？” 非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙（zhì）烤（kǎo）而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋（bá）涉（shè） 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑（yì）， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。

它造福于人，并不以环境不同而改变性格。 离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。

但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。

3、读文中的拼音，依次写出词语。（2分） ①__________ ②__________ ③__________ ④__________4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。

______________________________________5、在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空。 这个比喻句把___________________比作___________________6、旅行家树的外形特点是： 7、它能“造福于人”，具体表现在： 8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”

这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。 老鼠买鱼 一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板这寓言叫什么？（刻舟求剑），他说明了什么道理？仍刻舟求剑，要明白事物是会发展变化的，不能静止地看问题。听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。

一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁吃 （ ）有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让 啥，我就干啥。

跟着头儿干准没错。（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。

猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。”1选择带点字的意思（在括号里填序号）（1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易 费事（ ） 破费 （ ） 费工夫（ ）（2）头： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目 d： e：量词一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（ ）2.找出短文中一对近义词和一对反义词。

因为所以 虽然却 虽然但是5.阅读短文填空（1）鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是就“瞧竹杠”文中指 ；后来鱼行。

2. 三年级语文课外阅读读物都有哪些

三年级是孩子分化的年级，课程难度加大，孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分。

而儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校中很难再有阅读习惯。所以，爱孩子的父母要加油呀！关掉电视、他坐在书桌前，不一定有效。

最有效的恐怕还是用有“杀伤力”的儿童读物去吸引他们。 以下书目，可以去书店买，也可以从网上书城去订它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。” 我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。购。

根据孩子的阅读能力决定买多少本，不一定都买，也可以从图书馆借，还可以从网上找电子书。可任选几本。

1.科普系列：《130个科学游戏》、《海底两万里》、《科学改变人类生活的100个瞬间》2.系列丛书：感动孩子的系列丛书、小布老虎丛书、儿童文学系列丛书3 .《伊索寓言》 （希腊）伊索 妇女出版社1997年版4 .《绿野仙踪》 （美国）莱曼·弗兰克·鲍姆 童话（这是一个是极富想象力的国乡村幻想的故事，故事中充满了新奇冒险的幻想情节，非常值得一看。）5.《长腿叔叔》 （美国）简·韦伯斯特 童话6.《水孩子》 （英国）查尔斯·金斯利（也译为查理·金斯莱）（在这部童话中有不少讽喻，寓于故事之中，寓教于乐，幽默风趣。）

7.《严文井童话》 严文井著 文学出版社出版（他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。）8.《调皮的日子》 秦文君著 春风文艺出版社出版 （这是一部，《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋的故事。）

9.《爱的教育》 （意）亚米契斯著，马默译 浙江少年儿童出版社2001年版10.《宫泽贤治童话》 （日）宫泽贤治 著周龙梅 少年儿童出版社2003年版11.《列那狐的故事》 （法）玛"阿希"季诺著 教育出版社2002年版 12.《天方夜谭》 郅涛浩等译 译林出版社2000年版13.《130个科学游戏》 （德）汉斯"普雷斯著，吴衡康编译 少儿出版社1981年版 14.《东周列国志故事》 郭平、陈咏超改编 江苏少年儿童出版社1997年版15.《成语故事365》 16.《一百个孩子的梦》 董宏猷 21世纪出版社版17.《我们的母亲叫》 苏叔阳 少年儿童出版社版18.《小兵张嘎》 徐光耀 少年儿童出版社版19.《三寄小读者》 冰心 少年儿童出版社版 20.《肚皮上的塞子》 周锐 春风文艺出版版 21.《我要做个好孩子》 黄蓓佳 江苏少年儿童出版社22.《灵性的王国》 张香桐著 湖南少儿出版社版23.《小思想家在行动》 （奥地利）克涅斯特林格（爱思考的男孩达尼尔，大家叫他“小思想家”。后来他居然成了少年神探。

故事里曲折跌宕、趣味盎然。）24.《格列佛游记》 （英国）斯威夫特著（在全世界非常有名的一本书，书中奇异的世界，大人国小人国的一切让你大开眼界。）

25.《风的旱冰鞋》 （日本）安房直子（带你走进温柔与梦幻。这套书是日本大幻想系列之一，那套书还有《车的颜色是天空的颜色》、《晴天有时下猪》等）26.《当世界年纪还小的时候》 （法）于尔克？舒比格（一篇篇的小故事，很有趣味的插图。

随便从哪儿开始读吧，你都能读到真正的故事）27.《世界之谜少年科幻系列》 杨鹏 少年儿童出版社出版。你了解木乃伊吗？听说过尼斯湖怪吗？让你和这些奇怪的东西接触一下，感觉如何呢？这个系列包括《木乃伊复活》、《你好，尼斯湖怪》等。

28.《父与子全集》 德国幽默埃·奥·卜劳恩（1903-1944） 译林出版社29、《晴天有时下猪（绘本）》（6册） （日本）矢玉四郎30、《亲爱的汉修先生》 本书曾获得1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。这本书或许能给你的作文能力提供很大的帮助！31.《草原上的小木屋》美国作家罗兰·英格斯·怀德的9部带有自传色彩的经典名著的合称32.《查理和巧克力工厂》英国儿童文学达尔是20世纪最受小读者们喜爱的作家，而《查理和巧克力工厂》是他的作品中知名度也的一部。

33.《浪漫鼠德佩罗》本书曾获得2004年纽伯瑞儿童文学奖金奖。34.《我们去看海》这是一本用十四行诗体创作的儿童诗集，曾经获得第五届全国儿童文学奖。

35.《新版神奇校车》（10册）这是一套在美国的儿童自然科学图画书，全球销售6300万册。学习辅助书目：1.《成语字典》2.《现代汉语大词典》3.《开放阅读》三年级4.《小学生课外美文》或《晨读十分钟》三年级5.《小学生必背古诗70首》、《规》。

小学生文言文阅读上的几道题，急需解答……（有解释）

自：从近义词（ ）—（ ） 反义词（ ）—（ ）3.在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。4.选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

是：代词，这，此

船走了，但剑没动，像这样找剑，不是有点二吗？

说明，议论

动作描写，语言描写， 呆

啖：吃

去：去（热）、清（热）

菱角生长在水里而非要说是从土里长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的啊。

解释加点字：

其剑自舟坠于水（自，从）：

翻译句子：

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

船已经移动了，而剑没有移动。像这样来找剑，不也糊涂吗？

文中刻画楚人运用了那些描写方法？突出了他什么特点？（ 动作、语言描写 ）

要根据外物的变化而选择正确的方法。

原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

第二个：

原文：北人生而不识菱着者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

解释加点字：

席而啖菱：啖：吃

欲以去热也：去：消除

翻译句子：

夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。：菱角生于水中而并非地里生长，这就是明明不知道事理却故意装作知道的表现。

阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法：做学问要实事求是，不要不懂装懂。

解释加点字：

其剑自舟坠于水（自）：从

是吾剑之所从坠（是）：这里是

翻译句子：

舟已行矣从表达方式上看，选文中前两句的是（记叙 ），一句是（议论 ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（船已经行走了，剑却不行走，找剑像这样，不也是很愚蠢吗？）

从表达方式上看，选文中前两句的是（ 记叙 ），一句是（ 议论 ）

文中刻画楚人运用了那些描写方法？（语言描写，动作描写）突出了他什么特点？（ 愚笨 ）

说明要以发展的眼光看待事物。

原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

第二个：

原文：北人生而不识菱着者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

解释加点字：

席而啖菱：啖：吃

欲以去热也：去：去热，散热

翻译句子：

夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。：菱角生长在水里，他却说菱角生长在土里，这是强行把不知道当做知道。

阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法：愚昧无知，不懂装懂，不知会惹来更大的笑话。

做过，不确定是否正确