培训材料内部审核和管理制度_内部审核培训记录

校本培训管理制度

校本培训管理制度7篇

培训材料内部审核和管理制度_内部审核培训记录

培训材料内部审核和管理制度_内部审核培训记录

培训材料内部审核和管理制度_内部审核培训记录

在生活中，制度使用的频率越来越高，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。什么样的制度才是有效的呢？以下是我精心整理的校本培训管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

校本培训管理制度1 1、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训内容。

2、成立小组，负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训。要有针对性、系统性、可作性和实效性。

3、校本培训组织者和实施者必须按照校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过程记载。每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格。

4、校本培训的考核情况将作为教师年度考核评优，职务聘任、晋升的必备条件。

5、教师培训的方式要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场。对不同层次教师提出不同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使教师由逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。

6、做好校本培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则；总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作沿着正确的轨道健康发展。

7、经费保障。学校积极筹措资金，加大投入，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础。

8、后勤支持。后勤为培训服务，主动、及时提供物质保障。

9、成绩领先者，在评选优、晋职方面，同等条件下优先。

10、对不完成任务或校本培训任务者，年度考核不得评为，更不得晋升高一级职称。

校本培训管理制度2 1、建立校本培训考勤制度。

在开展校本教研和培训过程中，将设置考勤册，对全体参与教师进行严格考勤。

2、建立校本培训过程管理制度。

加强校本培训的过程管理，有专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和研究的良性互动。每次培训均有活动记录，而且相对有固定时问。

3、建立校本培训资料建档制度。

校本培训档案资料包括“各级职责、各项规章制度、培训和实施方案、培训教材（录像、软件等）、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料。教师教育档案管理资料齐全，分类明晰，内容规范。

4、建立校本培训教师个人档案。

内容涵盖学校集体培训、学科培训、情况记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记录、教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。

5、建立健全校本培训考核制度。

考评结果将与评优、年度考核、职称评聘等挂钩。

校本培训管理制度3 一、

朱景多是永嘉体育运动学校校本培训人。负责召开校务会专题研究校本培训工作，设立校本培训机构，制定校本培训的管理制度，监督校本培训工作正常有序的开展。

二、校本培训组织机构

组长：朱景多（）

副组长：刘惠望（教学副）

专人负责人：戴晓红（教务处副主任）

成员：

语文组

数学组

英语组

科学组

综合组

备课组长

汪晓秋

陈佳贤

金筱菲

瞿素微

潘仙清

教研组长

汪晓秋

陈佳贤

金筱菲

瞿素微

潘仙清

备注

语文组成员：汪晓秋（汪洁）陈志容张颖潘柠柠徐向荣柯元源

数学组成员：陈佳贤陈光辉陈鹏李小珍

英语组成员：陈珊瑚戴晓红潘秀艳麻娟娟金筱菲

科学组成员：李小华邹忠珍吴瑜琼瞿素微林赛双

综合组成员：李罗琼刘惠望胡珍珍潘仙清金彬彬王小英谢秀智陈武彪

三、专人负责人

草拟校本培训总结，做好校本培训考勤、记录、考核工作，建立校本培训档案。倡导教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得。组织先进教师经验交流、教学技能培训或展示活动及信息技术专题培训等。

建议制定实施校本的特色内容、项目和模式。

校本培训的学时由校本培训专人负责。从上年7月1日至当年6月30日完成的教师教育学时统计，并做好公示工作。

向校本培训负责人报告学年内参加学习培训累计不足48学时，其中校本培训不足24学时的名单。

四、教研组长备课组长

制定校本培训学期并及时总结学期教研活动。向学校在校本工作中具有先进教学经验先进教学理念的教师并向学校在评价研究方面有贡献的教师。

做好每学期的集体备课活动，第二学期由各教组组织的开放周的评课工作，每学期期中期末的备课本作业及听课记录的检查工作，并为绩效的奖励工资中的“校本活动”等项目提供公平合理的数据。

做好各梯队教师的成长工作，促使骨干教师快速成长，组织整组教师认真全身心投入教研活动中。

及时总结做好记录。

五、教师

积极参加由学校及教研组备课组组织的教研活动，且做好记录反思及签到工作。

六、奖惩措施

据我校绩效考核中的规定，对每缺席活动1次或没完成任务1次都扣2分绩效分，扣完绩效的25分为止。

据我校《制度汇编》校优质课一等奖奖60元，二等奖奖40元，三等奖30元，学年评奖一次。第二学期只开设校公开课，每节50元。

校本培训管理制度4 依据市《关于进一步推进校本培训的若干意见》和永嘉教师进修学校关于《中小学教师校本培训管理办法》，特制定以下规定：

一、机构设立

1、成立以为负责人，校本培训组织机构和专人负责，相关科室主任成员的校本培训小组负责总体、协调工作。

2、学校科研处作为校本培训的组织机构，具体负责校本培训的日常组织、管理工作

3、学校其他科室应配合校本培训。

4、校本培训的档案有专门收集、整理和归类存档。

二、考勤制度

1、每次集中培训各位教师应签到。

2、在校本培训期间，如有事需提前请。

3、按要求做好培训记录。

三、考核制度

1、办公室做好教师校本培训出勤记录，作为认定学时依据。

2、教师培训结束后上交相关记录表、册、学习心得、成果集以及其他作业认定培训学时。

3、每学年末进行校本培训先进教师的评选。

4、校本培训考核合格者按县教育主管部门的规定认定学时。

校本培训管理制度5 培训主导 思想：

以素质教育为主导，将素质教育潜移默化的把各门类教育效果聚合起来。所谓“素质教育”，就是依据人的发展和发展的实际需要，遵循教育规律，以全面提高全体学员的'基本素质，促进学员身心全面和谐发展，尊重学员的主体性，开发学员的智慧潜能，形成学员健康个性为根本目的的教育活动。

章艺术课程：

条培训课程应加强素质教学理念，满足不同学员的需要设专业艺术课程，并设艺术必修课和选修课。

课程着重提高学员的综合素质，帮助学员加强美术基础知识，培养实际应用能力。理论学习与动手实践相结合，使学员从量的积累到质的飞跃，极大地提高作品的艺术性和专业性。在学习技能必修课程的同时选择选修课，这样有益于作品水准的迅速提升，更能灵活掌握培养学员。

第二条结合实际情况制定艺术必修课和选修课的教学（课程方案）进行教学。开设艺术课程的教材,应通过教师的课程安排来提供给学员。

第三条艺术必修课和选修课将列入考核科目，定期举办考试，考试或考查方式由任课教师自行决定，为阶段性的考查学员学习程度。

第二章课外艺术教育：

第四条课外家庭教育是整体课程教育的重要组成部分。课外教育应当积极配合中心，对学员的进步、发展能有很好的提高。学员应按照教师安排进行课外辅助练习。

第五条在根据自身条件，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富中心艺术教育的内容和形式。中心会定期举办学员艺术展演活动、重大节日庆典活动等，在此活动中对学员进行爱国主义和集体主义教育。

第六条应当充分利用艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动中心文化艺术环境建设。

将定期组织学员参与各种商业性艺术活动或者商业性的庆典活动；组织学员参加团体、门和其它组织举办的艺术比赛或活动。

第七条为学员创造良好的教学文化艺术环境。对学员的作品进行推广、演出、展览、展示以及参与中心的整体设计，有利于营造健康、高雅的教学文化艺术氛围，有利于对学员进行审美教育。

第八条设有文化艺术产品的推销活动,对学员作品销售出的价值，以期末奖学金的形式赋予学员。

第三章艺术教育的保障:

第九条设有教研开发、统筹规划、高水平的教育合作团队，配备教育管理人员，指导艺术教育工作。配有主管艺术教育，并明确艺术教育管理部门。

第十条中心配备有专职和艺术教师，做好艺术教师的培训工作、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。

中心的专业艺术教师必须具备开拓新的教学理念和创新的教学模式；教师应稳定教学，并严格遵守中心规定完成教学内容；非艺术类专业毕业的教师，要接受艺术专业培训后上任艺术教师。

艺术教师组织、指导中心课外艺术活动，应计入教师工作量。

第十一条中心设有艺术教室和兴趣活动室，并配备有艺术课程、兴趣活动课程的教学教材。

校本培训管理制度6 1、校本培训管理制度：

（1）成立以为组长、相关科室主任成员的校本培训小组负责总体、协调工作。

（2）学校教务处作为校本培训的组织机构，具体负责校本培训的日常组织、管理工作。教研组是校本培训基层单位，各教研组分学科确定研究课题，保证人人参加，并有研究成果参与交流。

（3）学校其他科室应配合校本培训。

（4）校本培训的档案有专门收集、整理和归类存档。

2、考勤制度：

（1）每次集中培训各位教师应签到。

（2）在校本培训期间，如有事需提前请。

（3）按要求做好培训记录。

3、考核制度：

（1）办公室做好教师校本培训出勤记录，作为认定学时依据。

（2）教师培训结束后上交相关记录表、册、学习心得、成果集以及其他作业认定培训学时。做好教师校本培训档案管理工作。每学期定期检查一次教师培训情况，并将每位教师参加校本培训的笔记、专题讲稿、心得体会、案例分析、研究交流、考核评估等材料及时收集归档。

（3）强化导向激励机制。学校建立完善样本培训奖励制度，对教师个人培养与发展认定结果要与评先表模、职评职考、绩效工资和奖酬分配等挂钩，以调动广大教师的积极性。

（4）校本培训考核合格者按市县教育主管部门的规定认定学时。

校本培训管理制度7 随着素质教育的深入实施和新一轮课程改革的推行，对现在职教师进行系统、规范的校本培训，是时代进步的需要，是教育改革和创新的需要，也是教师成长的需要。为此，特制定教师校本培训制度：

一、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训内容。

二、成立小组，负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训。要有针对性、系统性、可作性和实效性。

三、校本培训组织者和实施者必须按校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过程记载。每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格。考核不合格的教师，在教师年终考核中扣分。

四、校本培训的考核情况将作为教师年度考核评优、职务聘任、晋升的必备条件并与绩效工资挂钩。

五、教师培训的方式要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场。对不同层次教师提出不同的培训要求，但都应在原有基础龄上提高。使教师由逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。

六、做好校本培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则；总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作向着正确的轨道健康发展。

七、经费保障。学校积极筹措资金，加大投入，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础，保证培训经费占公用经费的10%以上。

八、后勤支持。后勤为培训服务，主动、及时提供物质保障。

九、明确职责

1、小组职责

（1）制订本校教师培训、建立评估考核措施、建立教师业务档案。

（2）定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。

（3）期末总结师训情况、评估考核。做好骨干教师的培训。

2、骨干教师职责

上好课、专题讲座，协助学校，做好新教师的传帮带工作。

3、教师职责

（1）积极参加学校、学区、教师进修学校组织的培训活动。

（2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。

（3）新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思提高，探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。

（4）整理自己的业务档案。

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中小学生校外培训材料不得超标超前？

是的，网站9月6日消息，为深入贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的决策部署，落实立德树人根本任务，全面加强校外培训监管，强化中小学生校外培训材料管理，日前印发了《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》（以下简称《管理办法》）。

《管理办法》围绕落实立德树人根本任务，针对突出问题，抓住培训材料编写审核、选用备案、检查监督等各个环节，明确管理职责，健全管理机制，对培训机构自编的面向中小学生的所有线上与线下、学科类与非学科类培训材料提出了全面规范要求。

一是明确材料内容编审标准。对培训材料的思想性、科学性和适宜性提出了明确要求，强调不得出现超标超前问题；列出了十二条负面清单，强调要守牢底线，不得出现意识形态问题，确保正确育人方向。

二是完善相关人员资质标准。培训材料编写研发人员必须立场坚定，全面贯彻的教育方针，从事教育教学相关工作3年及以上，具有良好的思想品德和形象等；学科类人员应具备相应书，非学科类人员应具备相关行业或专业能力证明。审核人员还应具有较高的政策理论水平和较丰富的相关教育或培训经验。

三是健全审核把关制度。由审批培训机构的教育行政部门负责具体的监管工作，实行线上和线下、学科类和非学科类培训材料分类管理。

学科类培训材料采取校外培训机构内部审核和教育行政部门外部审核相结合的方式进行双审核；其中，教育行政部门审核时，对线上及线下培训相对固定形式的基础性材料进行全面审核，对以资料库、视频等形式存在的培训材料进行抽查。

非学科类培训材料在校外培训机构内部审核基础上，由各地教育行政部门协助相应主管部门开展抽查、巡查。对培训材料出现违规情况的，督促培训机构限期整改，并按有关规定予以处理或查处。

制定《管理办法》的背景：

一是贯彻决策部署。高度重视“双减”工作。今年7月，办公厅、办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确要求建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。

二是落实立德树人根本任务。全面贯彻的教育方针，落实立德树人根本任务，既要强化学校教育主阵地，也要抓校外培训教育，构建教育良好生态。

基础教育阶段，不论校内或是校外，都有守护好孩子们的健康成长、促进其全面发展，没有空白地带、灰色地带，必须严把培训材料这一育人载体的关口。

三是规范管理的现实需要。随着校外培训机构治理工作不断深入，各类培训材料已成为管理的重点和难点。

长期以来，培训材料存在导向性、规范性、科学性不足等问题，对其编写、审核、选用等方面的要求不够明确，培训材料管理存在制度缺失。在现实工作中，亟需强化相关规范要求，完善制度建设。

以上内容参考

求培训部部门规章制度范例！

规章制度手册

★培训中心管理制度

一、点名制度

上课之前辅导员点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂就与家长联系，问清具体情况，对学生负责。

二、请制度

如有特殊情况，需提前通知我们，并交请条，以便我们安排补课。无特殊情况，无故旷课概不补课，望家长谅解。

三、收费制度

1、可免费试听一次

2、开课2次一概不可退班

3、开学一周内需缴清全部学费

★教师日常细则

一、课前应提前十分钟进教室，并做好备课等准备工作。

二、在课堂上要耐心的教导每一位学生并培养学生的良好的人格品质。

三、上课期间通讯设备应设为关机或静音状态，以免影响授课。

四、课后应积极与学生及家长沟通，以便更好地开展教学工作。

五、注意自身素质的提高，具备良好的师德，做好自己的本职工作。

★奖励制度（以此鼓励学生取得更好地成绩）

获得奖励的条件：

1.通过PETS等级考试

2.市级及市级以上英语赛获奖

3.通过大学英语四、六级考试

以上条件满足任一条均可获得相应的奖励

★考试制度

每月有月考，通过月考形式来检测学生的学习效果，以便教师更好地掌握每个学生的学习状态。

★课后互动

1.每月本机构会依据各任课老师的意见定期对学员进行电话回访

2.每学期课程都会有相应的师生互动反馈表

培训中心管理制度作者：未知 来源：未知 点击数：797 更新时间：2008-9-18

凡受聘我培训中心的教师须服从我培训中心的规范管理，严格按培训中心的管理制度工作，具体做到以下几点：

1、任课教师需有培训中心下发的聘书。

2、任课教师需有。

3、任课教师需按选定的课程制定具体的教学进度，书写教案，研究教材、学生、教法，讲究教学艺术，授课方法要灵活，杜绝只讲不练或只练不讲的现象。

4、任课教师要关心每一位学生，对上课迟到或旷课的学生要做到心中有数，记录好考勤。

5、任课教师须做好班务管理工作（卫生、考勤、关灯、门窗等），要早于学生到位，放走全部学生方能离校。

运营篇-培训中心管理制度之一

培训中心管理制度

节 培训中心内部管理制度

一、总则

为树立培训中心良好的办学形象，营造一个团结、有序、严谨、实干、高效的工作团队，创造更好的业绩，特制定以下有关制度，本制度适用于本中心的每位员工。

二、员工聘用制度

（一） 聘任规定

1．具备规定学历，有较高文化素养，具有爱岗敬业、一丝不苟、积极进取精神，能够与他人团结合作为本培训中心聘任员工的基本条件。

2．本培训中心实行试用期制（一般为三个月），试用期发试用工资。试用期结束后由员工所在部门主管、分管在《试用员工转正协议书》上签署意见。

3．在试用期内表现突出的，由所在部门主管提出《试用员工转正协议书》，分管签字批准后，可提前结束试用期，转为正式员工。

4．试用期内，培训中心、员工双方均可随时解除试用期劳动合同。

5．聘用期间，培训中心有权根据员工的能力和表现，调整其工作岗位。

6．培训中心按规定为员工提供安全、卫生的工作环境和劳动保护；根据规定和培训中心状况发放员工。

（二） 解聘规定

具备下列情形之一者，培训中心予以解聘、辞退员工：

1） 依法被追究刑事、劳动教养、通缉者；

2） 违反培训中心各项规章制度情节者；

3） 给培训中心形象和声誉造成不良影响者；

4） 在培训中心实行末尾淘汰制中不能胜任工作者；

5） 被培训中心予以、累计达三次以上者（含三次）；

6） 因非工伤医疗期满后不能从事原工作者；

7） 按法律、法规、政策规定或合同约定应予解除劳动合同者；

8） 培训中心因经营情况发生变化而富余的员工。

培训中心与员工发生劳务，且双方不能协商解决的，应向所在市劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

三、考勤请制度

1、培训中心正常工作时间是星期一至星期日，员工每周工作44小时，每周5.5个工作日，培训中心实行轮休制。

2、培训中心员工享受法定节日休息制度。对培训中心有突出贡献的员工，培训中心每年可安排5天的带薪休待遇。

3、培训中心员工不得擅自迟到、早退和旷工。

（1）. 迟到：按每人次5元处罚（重大交通，恶劣天气除外），迟到1小时者扣发当日工资。月迟到三次（含三次）以上者，培训中心予以；年累计迟到十次以上者，培训中心予以解聘。

(2). 早退：未经批准早退不足半小时罚款5元，超半小时按旷工半日处理。

(3). 旷工：按日工资的两倍处罚；无故连续旷工3天，按自动离职处理。

4、 员工请应经过审批。

（1）. 两天以内的病、事，由部门主管批准；三天或三天以上的病、

事由批准；

（2）.请应提前半天向部门主管请示，并将休期间内与自己有关的 工作向有关人员交代清楚，并留下联络方式；

（3）.根据培训中心的特点无特殊情况，概不准。确因急事或生病而缺勤者，应于上班后30分钟内与培训中心取得联系，通过电话向部门主管请。如本部门主管不在，可直接向请，未经批准擅自休者，按旷工处理。情节者，培训中心予以解聘。

5、培训中心实行加班加薪制度，延时加班薪金为正常薪金的1.5倍，日

加班薪金为正常薪金的两倍，节日加班薪金为正常薪金的3倍。

6、员工加班后不应影响第二日工作，加班者在加班后的第二个工作日应当

准时上班，第二日不能正常出勤者，应由其部门主管批准，否则按旷工一

次处理。

7、员工考勤统计以签到簿为准。如员工填写签到簿与实际情况不符，每发现一次，培训中心将予以。累计达三次者，培训中心予以解聘；

8、考勤记录统计结果将作为发放工资的依据之一；

9、每月8日为发薪日，新员工的薪金以实际工作天数按比例发薪

一书阁少儿书画培训中心物品的管理制度

总则

教学物资仓库是储存保管教学物资的场所，仓库各项工作都是为教学、科研服务的。为了加强管理，做到供好、管好、用好各种物资、结合具体情况，特制定本办法。

一、物品的采购

一书阁购物程序：

一书阁各部门讨论需购物品 → 部门提交书面申请报告→分管申请 →交上级签字→ 根据采购单到财务上拨款→交采购员购买 →入库→消帐

采购制度：

一书阁物品采购工作的优劣直接关系到教学物品质量的好坏，并对教学直接产生影响甚至关系到学生的安全。为了规范，一书阁采购工作特制定以下制度：

1、采购人员必须熟悉和掌握各种办公用品和教学设备的规格、型号、性能和用 途。

2、采购人员必须具有高度的心，保证各种物品的质量和价格的合理。

3、任何部门需要购买物品必须先申请，任何物品的购买由有关部门负责， 经上级签字后方可购买。

4、任何部门及个人不得擅自购买，否则不予报销，由购买人承担一切费用。

5、如购买人对所购物品的性能及价格不清楚时，可由懂行人员陪同一起购买。

6、采购人员购买物品后由保管人员点收核对。

7、在采购大众物品的过程中，经手人员须廉洁自律，严禁向供应方索贿、，损公肥私。如发现有上述情况，公司将视情节轻重，给当事人严肃处理。

采购原则：

一、采购设备、物品必须根据教育教学工作的实际需要和财务支付能力，本着勤俭节约、优质优价的原则，货比三家、精心选购。

二、采购设备、物品必须在年度财务综合预算范围内，由使用部门提出申请，填写请购单（一式二份，一份采购、财务报销用，一份后勤分管留存）。

三、采购人员购回物品后，必须连同请购单及原始凭证，到行政处办理登记验收入库手续。

四、属于固定资产的，填写固定资产验收入库单，属低值易耗品的、填写低值易耗品验收入库单。

五、行政处严格把好验收关，对于所购物品与请购单不符、所购物品价格明显不合理或者存在质量问题，应拒绝办理入库手续。

六、采购人员持请购单、入库登记单、原始交主管审批签字后到财务科报销。财务科应将请购单、入库登记单（记帐联）、收作记帐报销凭证。

七、如违反本制度、财务科不予办理报销手续，如采购中弄虚作、给单位造成经济损失的，将追究经办人。

二、物品的管理

(一)、物品管理规范

1、凡是公司所有的商品和固定资产，都需在购买后填写入库单，方可报销费用；

2、入库单一经入库由以下种情况：

A、教具，学习用品和教室内的固定资产，（包括自用品和教学用品，以及报名赠品）。

a)自用品：需填写出库表时，填上出库数量，并由领用人签名；

b)教学用品：由店长和教师两人同时签，出库单，并写上数量；

c)报名赠品：也由两种方式领用：1、预领：由领用人负责；2、即时领：由领用人负责

B、后勤、行政人员领用物品：由领用人签名。

C、库存物品（暂存，无人领用）：必须入库上锁，并且做到库内物品每日销帐，库存物品开锁的当日必须清点。

以上教学点领用的除自用品外，教学练习用具和预领赠品都需每日清点做帐。

3、自用品的领用周期如下：

笔：领用周期为三个月；

毛毡：领用周期为六个月；

墨汁：每次领用1瓶，领用周期为45天，

镇纸：领用周期为长期；

瓷盘、笔架：领用周期为长期；

毛边纸：10按上课班内报名人数=总领用数量；

围裙：按该报名数开设班中多的一个班的人数领用；

不干胶：领用数量为一周所需量。

4、资产的管理：行政及各教学点应每月清盘一次并以表格形式，清盘，每月定月末为清盘日，月初日行政和各教学点相互监盘。其中需调拔由各店写调拔单据，经手人签名和收物品的单位签名。负责出入库的人员不可负责销售物品。

5、出入库表的作：出入库表也称为台帐，它能清晰，准确表现出当日及当月的库存量、销售量、入库量、调拨量：

库存量：以库内存量实际数为准；

销售量：以当日的出库销售单据为准；

入库量：以当日的入库单据为准；

调拨量：必须和收物品单位的入库数一致。

出入库的平帐为：前一天的库存量＋当日的入库量－当日的销售量-当日的调拨量＝当日的库存量。

本制度由老师及店长共同遵守执行

三、物品的发放

1、认真实行"先进后出、推陈出新"的原则，要密切注意物资的保管期限，防止过期报废。

2、发货时应仔细审查单据手续是否齐全，领用是否合理，并当场点清。取货发货要迅速准确。

3、实验、实习设备，一般不予外借。特殊情况需经有关批准同意后，方能外借。

4、若发现物品将要接近储量时，应立即向后勤行政部提出购物申请。

四、盘点核对

1、各教学点实行每月一盘点。

2、每月30日定为盘点日，如遇节日，休息日顺延下一个工作日。

3、盘点内容包括固定资产、教学用具和库存商品。

4、盘点人员相互交叉，监盘、核对实数。

5、盘点表上反映两排数字：帐面数和实数。

6、30日上午12：30前完成盘点，13：00前将盘点准确数据交办公室。

7、盘点表一式叁份：教学点留一份，办公室留一份，财务留一份，并在交办公

室的后附一份盘点报告，详细说明盈亏原因。

8、出现盈亏均属不正常现象，盘盈和盘亏，下月的帐面数均按实数来做

底数，出现亏数该教学点的老师和店长平均分摊损失。

9、做每日的台帐和调拨，必须在帐上有所反映。

10、盘点是物资管理的一项重要工作，库存物资要经常进行仓库盘点，对盘点发现的错，要查明原因，及时进行盈亏调整，以保持帐物相符。

11、盘点时除清点数量之外，还应同时对教学物品的质量进行检查，如发现有破损物品，要及时采取相应的措施。

12、盘点时应对帐、物进行核对，如出现盘亏要查明原因，并分别填写"规格调

整""盈亏调整""报废报损"等表格，按制度规定的程序进行帐面调整。

13、帐面要求干净整洁，无涂改，帐面有问题的在当月的考评分数中扣分。

本制度由老师及店长共同遵守执行。

附:一书阁采购价目表

一个教育培训公司内部各种管理制度等应包括哪些方面？

（一）各岗位的编制

1、学校各职能部门用人实行定员、定岗。

2、学校各职能部门的设置、编制、调整或撤销，由提出方案，报批准后实施。

3、各职能部门对职位的设定应本着精简原则，真正做到按需设定。

（二）员工的聘用

1、各职能部门对聘用员工应本着精简原则，真正做到按需录用，择才录用。

2、学校聘用的员工，一律与签订聘用合同，按照需要和受聘人的实际才能予以聘任。

3、新员工正式上岗前，必须先接受培训。培训内容包括学习学校章程及规章制度，了解学校情况，学习岗位业务知识等。

（三）奖励及处罚

1、设立以下奖励方法：

（1）大会表扬

（2）奖金奖励

（3）晋升提级

2、处罚员工经批评教育不改的，视情节轻重，分别给予扣除一定时期的奖金、扣除部分工资、、记过、降级、辞退、开除等。

拓展资料：

教育培训机构是以学历教育或为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报门批准，增加课程或改变收费需要向门申请并获得批准后才可改变。

近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。一般来说，这种机构或网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息，也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训，是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门或培训机构。

技能培训

教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的，所以登记机关是劳动部门，而且需要以不盈利或者少盈利为目的，主要是提供劳动部门的认证考试培训，师资需要认证，收费需要认证。

商业培训

区别于以上的教育形式是因为，商业培训的登记机关是工商局，在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单，但不可提供门相关的学历教育也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训。

类别

（1）以教育教学知识和资源为主要内容的网站或机构。

（2）以职业教育为主要方向的相关网站或机构。

（3）以企业缺少人才的专门课程为主的网站或机构。

（4）提供再就业以及创业为主要内容的网站或机构。

（5）在线招生的信息类网站或机构。

（6）专业课程培训机构网站或机构。

参考资料：

为规范学校和员工的行为，维护学校和员工双方的合法权益，根据劳动法及其配套法规、规章的规定，结合学校的实际情况，制定本规章制度。

（一）、各岗位的编制及定编

1学校各职能部门用人实行定员、定岗。

2学校各职能部门的设置、编制、调整或撤销，由提出方案，报批准后实施。

3各职能部门对职位的设定应本着精简原则，可设可不设的坚决不设，真正做到按需设定。

（二）、员工的聘用

1. 各职能部门对聘（雇）用员工应本着精简原则，可聘可不聘的坚决不聘，无才无德的坚决不聘，有才无德的坚决不聘，真正做到按需录用，择才录用，任人唯贤。

2. 学校聘用的员工，一律与公司签订聘用合同，按照需要和受聘人的实际才能予以聘任。

3. 新员工正式上岗前，必须先接受培训。培训内容包括学习学校章程及规章制度，了解学校情况，学习岗位业务知识等

4. 培训由各部门根据实际情况相互配合实行

5. 试用期的期限为一个月，实习人员应运用所学的理论知识开始实际作，在实际作中进一步深入理解、吸收培训中学习的各方面知识

6. 员工试用期间，由用人部门考察其现实表现和工作能力。

7. 试用期间的工资，按制定的薪酬标准发放。

8. 员工试用期满3天前，由用人部门作出鉴定，提出是否录用的意见，报审批。批准录用者与学校签订聘订聘（雇）用合同。

9. 学校有权辞退不合格的员工。员工有辞职的自由。但均须按本制度规定履行手续。

10. 试用人员在试用期内辞职的应提出辞职报告，办理辞职手续。

11. 用人部门辞退试用期人员，须填报“辞退员工审批表”，经批准后到办理辞退手续。

12. 员工与学校签订聘（雇）用合同后，双方都必须严格履行合同。员工不得随便辞职，用人部门不准无故辞退员工。

13. 合同期内员工辞职的，必须提前2个月向学校提出辞职报告，由用人部门签署意见，批准后办理辞职手续。

14. 员工未经批准而自行离职的，学校不予办理任何手续；给学校造成损失的，应负赔偿。

15. 员工必须服从部门安排，遵守各项规章制度，凡有违反并经教育不改者，学校有权予以解聘、辞退。

16. 学校对辞退员工持慎重态度。用人部门无正当理由不得辞退合同期未满的员工。确需辞退的，必须填报“辞退员工审批表”，提出辞退理由，经核实，对符合聘用的经校批准后，通知被辞退的员工到前台办理辞退手续。未经校批准的，不得辞退。

17. 辞退员工，必须提前1个月通知被辞退者。

18. 聘（雇）用期满，合同即告终止。员工或学校不续签聘（雇）用合同的，终止合同手续。

19. 员工违反规章制度、后果或者违法犯罪的，学校有权予以开除。

20. 员工辞职、被辞退、被开除或终止聘（雇）用，在离开学校以前，必须交还学校的一切财物、文件及业务资料，并移交业务渠道。否则，不予办理任何手续，给学校造成损失的，应负赔偿。

（三）、奖励

1. 本校设立以下奖励方法：

1) 大会表扬

2) 奖金奖励

3) 晋升提级

2.奖励程序如下：

1) 员工、本人自荐或用人部门提名

2) 学校审核

3) 批准

（四）、处罚

员工有下列行为之一，经批评教育不改的，视情节轻重，分别给予扣除一定时期的奖金、扣除部分工资、、记过、降级、辞退、开除等：

1.违反法规、法律、政策和公司规章制度，造成经济损失或不良影响的；

2.违反劳动法规，经常迟到、早退、旷工、消极怠工，没完成生产任务或工作任务的；

3.不服从工作安排和调动、指挥，或无理取闹，影响生产秩序、工作秩序的；

4.拒不执行或部门决定，干扰工作的；

5.工作不负责，损坏设备、工具，浪费办公用品，造成经济损失的；

6.，违章作或违章指挥，造成或经济损失的；

7.，违反财经纪律，挥霍浪费学校资财，损公肥私，造成经济损失的；

8.财务人员不坚持财经制度，丧失原则，造成经济损失的；

9.搬弄是非，破坏团结，损害他人名誉或威信，影响恶劣的；

10.泄露学校秘密，索取回扣、介绍费的；

11.有其他违章行为

员工有上述行为，情节，触犯刑律的，提交门依法处理。

我是一名教育培训公司的，我们公司这方面做的就比较好。首先，说下我们公司的制度啊.

，没有规矩不成方圆，要有自己公司的规章制度主要包括：1，考勤的规定。2，员工外出的规定。3，员工请轮休的规定。4，办公的行为准则。

第二，奖惩制度。除了员工完成招生任务以后拿的提成，还应该有以下的方式进行奖励：1，通报表扬2，记功奖。每次奖励奖金XX--XX元不等。3，员工奖。奖状+奖金。惩罚分三种：1，。罚XX元-xxx元不等2，记过。罚XX元--XX元不等。3，辞退。

第三，晋升制度。以工作业绩为导向。年分4次加薪机会，2次晋升机会。

谈到晋升制度就不得不提下，绩效考核。奖惩制度就涉及到监察审计了！

哎呀，工作繁琐啊。

第四，学员的管理规定涉及到1，单位的介绍，2，师资的介绍3，课堂纪律4，开课时间及教学管理规定啊。

第五，教师的管理规定：主要涉及到：教务考务的教师，班主任以及招生咨询的教师等等。

这些老师的工作也是不同的，一时半会也给你说不清楚。

另外还涉及到一些学员资料的管理，招生资料，学籍表的格式及制作，报读时间，缴费情况以及学员的考勤规定等等。反正是挺麻烦的，没有经验的人估计搞不定的。

如果你们是新成立的公司，感觉还是应该在找些有经验的在较大培训公司的人来。

如果这些都弄顺了的话，无论公司的业务怎么样，总体来看公司的流程，管理，运营等方面都是顺畅的。

公司员工培训管理制度范文

只有将先进的培训理念和切实可行的培训过程管理有机地结合起来，才能培养出更加的员工。本文是我为大家整理的公司员工培训管理制度 范文 ，仅供参考。

公司员工培训管理制度范文篇一

章 总 则

条 为满足公司发展需要，提高员工思想观念、道德品质、业务知识和工作技能，充分发挥员工潜力，不断为公司培养输送德才兼备的人才，特制定本制度。

第二条 培训内容应与员工本岗位工作密切相关。

第三条 自学与公司有组织培训相结合，培训与考核相结合，因地制宜，注重效果。

第二章 培训内容和形式

第四条 培训内容包括： 企业 文化 、管理理念、品德修养、业务知识及技能培训。

培训形式：听讲座、学习分析资料、讨论、录音、录像播放、g 演练、展览、实地参观、案例研究、会议、上岗实习、 拓展训练 等。 企业文化培训包括：

一、公司的基本情况：公司的发展史;公司的核心价值观;公司的发展战略、经营规划及公司经营状况;

二、公司的机构设置、人员配备及职责范围;

三、公司的各项管理制度;

四、公司的各项行政管理和业务工作程序。

管理理念培训包括：

一、现代 管理知识 和管理理念;

二、成功企业及成功人物的先进 经验 ;

三、当今国内外同行业先进的学术科技成果。

品德修养培训包括：

一、 礼仪知识 (服饰、形体、待人接物);

二、心理素质(心理承受能力和观察、判断、解决问题的能力);

三、品德素质(感、工作态度)。

业务知识及技能培训包括：

一、公司业务涉及到的专业知识及相关知识;

二、公司业务所涉及专业的发展前景及预测;

三、当今国内外同行业相关的先进学术成果;

四、专业技能。

第五条 培训形式分为岗前培训、在岗培训两种。在岗培训分为脱产培训和不脱产培训两种。

第六条 岗前培训

一、被公司录取试用的员工上岗前必须接受公司组织的岗前培训;

二、岗前培训包括企业文化培训和业务知识及技能培训两部分。

第七条 在岗培训

公司根据工作需要对在职员工组织不定期的不脱产培训。在岗培训包括：企业文化、管理理念、品德修养、业务知识及技能培训。 公司还将根据工作需要对部分员工进行脱产培训。

第八条 公司鼓励员工参加与本员工作有关的业余培训，以提高员工的工作技能和水平。

第三章 培训和考核

第九条 每年年初，各部门应将半年或全年部门员工培训报公司办公室，经批准后实施。

第十条 参加培训的员工应接受公司的考核。

第十一条 员工的考核成绩将保存在本人的员工挡案内，并作为绩效考核的内容之一。

第四章 培训效果评估

第十二条 培训效果评估要从有效性和效益性两方面进行，有效性是指培训工作对培训目标的实现程度，效益性是指培训给公司带来的效益和经济效益。

第十三条 评估 方法 ：采取汇报、问卷调查及绩效评估的方式进行，以此检查员工掌握的新知识、新技能和工作态度的变化，员工对培训工作的意见或建议，以利于改进今后的培训工作。

第五章 员工培训合同

第十四条 经公司出资培训的员工，培训前应与公司签订《员工培训合同》。

第十五条 公司支付过培训费用的员工，由于本人原因，没有为公司服务满《员工培训合同》中规定的期限，应按合同要求向公司支付补偿费。公司支付过多次培训费用的员工，由于本人原因，解除 劳动合同 时，应分别计算每次培训所需补偿的费用后，按累计补偿费用额度向公司支付补偿费。

第六章 附 则

第十六条 本制度自发布之日起实施

公司员工培训管理制度范文篇二

章 总则 条：培训目的： 为了有地组织公司员工参加培训，不断地增长员工的工作知识和技能，满足可持续经营发展的需要，特制定本制度。

第二条：培训原则： 结合公司业务发展与组织能力提升的需要，全员参与，重点提高，讲究实效，推动学习型组织的建立。

第三条：适用范围：

公司及其子公司

第二章 培训机构与职责

第四条：公司人力资源部的培训管理职责

一、公司培训制度的制订;

二、公司年、月度培训的制订;

三、共性培训课程的教材选编与培训实施;

四、培训评估及其改善对策的制订; 五、外部培训讲师的联系聘请管理; 六、 对子 公司员工培训工作的检查与指导;

七、本制度规定由人力资源部审核审批培训事项的审核审批;

第五条：子公司办公室的培训管理职责 一、本公司员工培训制度的制订; 二、本公司员工年、月度培训的制订及实施; 三、本公司部门及其以上管理人员派外培训的初审，其他员工外派培训的审批与办理;

四、新员工上岗前培训和岗位基本知识培训的组织实施;

五、协助人力资源部实施公共课程培训; 六、培训评估及其改善对策的制订; 第六条：公司、子公司的其他部门培训管理职责

本部门员工的上岗前和在岗培训的编制、教材选编与培训实施

第三章：培训的对象内容形式

第七条：培训对象：

公司和子公司全体员工均为培训对象 第八条：培训类别

为了方便管理，本制度将员工培训按培训的组织实施机构(或方式)的不同分为内部培训和外派培训两大类;按培训内容大致不同分为员工知识培训、员工技能培训和员工态度培训三大类;按培训对象和培训目的的不同分为新员工 入职 培训、企业文化培训、销售与售后服务技能培训、专业技能培训、管理技能培训和职业发展培训六大类。

第九条：内部培训

本制度所称内部培训是指子公司和公司分别或联合组织员工集中上课、技能竞赛、野外训练的培训活动，由公司内部培训人，外聘培训讲师讲课，教练指导，或采用放光盘，录音方式上课等。

第十条：外派培训 本制度所称外派培训是指公司员工经子公司或公司负责人批准带薪离岗参加外部培训机构组织的培训班学习，且与该培训学习相关的费用由公司支付报销的培训。主要是外派至主机厂，以获取经营执照所需的资格证书、提高服务技能为目的的培训，其次是外派至专业培训机构，以提高员工的综合素质、 企业管理 水平为目的的培训。

第十一条:员工知识的培训 通过培训，使员工具备完成本职工作所必需的基本知识，让员工了解公司经营基本情况，如公司的发展战略、目标、经营方针、经营状况、 规章制度 等，便于员工参与公司活动，增强员工的自信心。

第十二条：员工技能的培训 通过培训，使员工掌握完成本职工作所必备的技能，如谈判技能、作技能、处理人员关系的技能等，与此同时培养、开发员工的潜能。 第十三条：员工态度的培训

通过培训，建立起公司与员工之间的相互信任，培训员工对公司的忠诚，培训员工应具备的精神准备和态度。

第十四条：新员工入职培训

一、培训目的：

使新员工迅速了解、融入工作环境，知晓在本单位基本的工作行为准则，该做什么，怎么做，如何保护人身安全和财产安全，明白自己犯了什么错，该如何处理。 二、培训内容：

新员工入职单位的基本情况，个人绩效考核办法、考勤制度、 岗位职责 、工作流程规范、 安全生产 管理制度等。主要教材为《 员工手册 》。

三、培训人：

新员工入职单位人力资源主管部门负责人和工作部门负责人。

四、培训方式：

个别沟通或集中上课。

五、培训收益记录：

在本公司《员工入职培训记录表》(附件一)中签字，表示自己接受过入职培训，学习员工手册。

第十五条：企业文化培训

一、培训目的： 使员工了解国力的企业文化，提高员工对公司的忠诚度。 二、培训内容： 国力的发展史，发展纲要，中长期发展战略、目标、组织架构、基本管理制度、经营项目与品牌，公司文化活动，员工发展通道等。

三、培训部门：

公司人力资源部。

四、培训方式：

课堂授课。

五、培训收益记录：

1.做课堂作业

2.考试

六、培训时间：

至少半天工作时间。 第十六条：销售、售后服务技能培训 一、培训目的： 不断提高员工的服务能力

二、培训内容：

市场策划、汽车销售技能、售后服务(前台接待、机修、钣喷、保修索赔、 保险 理赔)技能、配件采购与仓储管理技能、接待技能等。

三、培训部门：

1.子公司负责培训主机厂的规范技能要求(个性部分)

2.公司人力资源部负责的规范技能要求(共性部分) 四、培训方式： 外派培训、内部培训、技能竞赛

五、培训收益记录：

通过考试考核竞赛，颁发的培训证书或技能等级证书 第十七条：专业技能培训 一、培训目的：

提高员工的专业技能水平和专业技术职称资格

二、培训内容：财务会计、审计、统计、 人力资源管理 、网管等 三、培训部门： 公司人力资源部和专业对口部门 四、培训方式：

外派培训、内部培训、自学

五、培训收益记录： 考试考核、获取资格证书 第十八条：管理能力培训

一、培训目的：

提高管理人员的企业管理能力 二、培训内容： 根据公司的管理需求和管理者的能力状况确定具体的培训内容 三、培训部门： 公司人力资源部

四、培训方式：

外派培训、内部培训

六、培训收益记录：

课堂作业、考试、培训结业证书 第十九条：职业发展培训 一、培训目的： 为拓展员工的发展空间

二、培训内容：

根据公司的发展战略目标和员工需求确定 三、培训部门： 公司人力资源部

四、培训方式：

外派培训、内部培训、脱产学习 五、培训收益记录： 培训结业证、 毕业 证等

第四章：培训管理

第二十条：培训的种类 培训按制订实施单位、期间、主要内容的不同分为以下四种： 一、子公司年度培训 二、子公司月度培训

三、公司年度培训

四、公司月度培训 第二十一条：子公司培训的编制审批备案流程

一、子公司年度培训编制审批备案流程： 子公司各部门填报《员工培训需求调查表》(附件二)

办公室拟编《年度培训》(附件三)

公司负责人审核

公司人力资源部审核 公司分管审核

总裁办公会审议

总裁批准

公司人力资源部备案。

二、子公司月度培训编制审批备案流程：

子公司办公室依据本公司《年度培训》拟编《月度培训》(附件四) 公司负责人批准 报公司人力资源部备案。

第二十二条：公司培训的编制审批流程：

一、公司《年度培训》编制审批流程：

公司人力资源部拟编《年度培训》稿

公司分管审核

总裁办公会审议

总裁批准。

二、公司《月度培训》编制审批流程：

公司员工培训管理制度范文篇三

1、目的

为了适应公司经营和发展的需要，提高员工的素质，促进企业人才的培养和储备，特制订本制度。

2、适用范围

公司有在职(含试用期)人员。

3、主控部门

公司综合部为培训管理的主控部门。

4、职责分工

4.1综合部负责公司培训的制定，组织实施及效果评估，并对各部室、公司的培训工作进行监督和检查;

4.2各职能部室负责各职能专项培训的制定并组织实施，并对培训效果进行跟踪评估;

4.3各部门可根据公司的培训制度制定适合本部门的培训管理制度，并报综合部备案。

5、内容

5.1 培训类别：

5.1.1在职员工培训：岗前培训、部门培训、班组培训

5.1.2 公共性培训：由人力资源部制定并组织实施的针对全体员工的共同培训内容。

5.1.3 专业性培训：根据各部门实施的培训，旨在提高员工专业水平。

5.2培训实施

5.2.1培训时间

5.2.1.1由组织部门按当月培训设定时间进行提前培训组织工作，包括通知培训师和受训员工，排除各项不确定因素。

5.2.1.2公司内训的时间安排原则上在周六或晚上。

5.2.2培训纪律

5.2.2.1凡是参加公司组织的培训，各参训人员必须提前到达培训地点，依次签到，不能代签，未签到或签到潦草不能辨认的一律视为未到。无故不参加培训的，次点名批评，第二次全公司通报，第三次罚款，罚款额度参照部门(含主持工作的副)200元，部门副(含主持工作的主管)150元;其他员工100元/次进行处罚;无故迟到、早退人员处以50元/次的罚款。

5.2.2.2公司级培训原则上要求必须参加，除了出、生病、特殊紧急事情不能参加的，事者必须有书面《培训请审批表》，所有级人员须经批准，其他人员须经综合部批准，病者必须出示医院的证明及书面 请条 ，然后交培训组织部门方能休，否则按无故不参加培训处理。附《培训请审批表》

5.2.2.3培训期间，手机保持关机或静音，不能有声响，违反者罚款100元/次。

5.2.3培训资料管理

5.2.3.1培训师的资料准备要求制作powrepoint动画形式，形成标准的演示材料，内容要求新颖、生动。

5.2.3.2培训资料主要分内训资料和外训资料，包括课件、培训记录、 协议书 等。公司级内训资料由综合部负责归档保存，各部门资料由各部门自行负责。员工参加外部培训，在结束后都要将培训资料报送综合部，由综合部统一分类归档。

5.2.3.3培训资料的收集和管理工作由综合部负责，各部门配合。公司内训的培训师资料在培训结束后即报送综合部，参加外训的员工在培训结束后三日内将资料报送综合部，参加取证类培训的员工须向综合部报备考试时间、发证时间，并将获得证件交付综合部保管。

5.2.4培训师的选择

各部门负责人负责本部门所辖员工的技能培训。公司内部培训师的选择由组织部门和综合部共同指定,如须外聘培训师，由综合部负责选择。

5.3委外培训管理

委外培训的类型：委外培训简称外训，主要类型分为学习型和应试型，主要方式包括个人申请和公司委派以及集体参与。

5.3.1委外培训的审批程序

5.3.1.1员工个人提出申请或综合部根据工作需要委外培训，由学员填写委外培训审批表，依次由部门主管、综合部、签字确认。

5.3.1.2参加外训的员工需在培训前与员工签订年度委外培训协议书，约定双方的权利和义务。

5.3.1.3各种形式的委外培训必须有受训员工的签字确认方可执行。

5.3.1.4受训员工凭借款条到财务部支取费用，按时参加培训。

5.3.2费用管理

5.3.2.1委外培训费用包括课时费、资料费、考试费、旅费等项目，其中旅费不列入以下管理内容中。

5.3.2.2参加委外培训的员工在培训费用核销期内如主动辞职或违法被辞退，必须将未核销培训费用退还给公司。

5.3.2.3对参加应试型或取证型委外培训的员工，如未能按要求取得合格成绩或证书，所产生的培训费用由个人承担。

5.3.2.4因不可抗力导致员工退职(如重大疾病、重大意外伤害)，受训员工不承担培训费用。

5.3.2.8经公司批准的委外培训，培训时间按正常出勤计算。

5.3.3公司大力倡导员工业余自学成才，员工业余学习期间，所在单位应在不影响工作的情况下，尽量提供其参加面授和考试的时间。

5.4培训评估管理

5.4.1对制度类、岗位技能提高类培训的评估，采取定期考试或提交 个人 总结 的办法。

制度类培训每次培训后半月内由培训师出题(主要为笔试形式)，综合部实施;对知识类及部分技能类培训的评估，采用培训后三天之内提交总结的形式。

5.4.2对外训的应试类、取证类培训，以能否通过相关考试为评估依据。

5.4.3对内部培训师的评估，通过对资料、学员反馈调查、现场测评等形式进行，由管理部组织。

5.4.4培训评估工作的

5.4.4.1各部门主管对本部门员工的各项培训效果评估负主要，包括当时测评以及效果跟踪，并按要求时间向综合部提交各项评估表格和成绩。

5.4.4.2综合部负责对各项评估结果的汇总，应用，并配合各部门主管的评估工作。

5.5评估结果的应用

5.5.1绩效考核：对培训师的考核纳入当期绩效考核成绩中;对受训员工的考核以季度为周期，成绩纳入季度一个月的绩效考核中。

5.5.2培训工作改进：通过对员工反馈、培训效果评估以及培训情景评估等方法，由管理部对公司

整体的培训工作进行不断改进，及时发现问题，及时调整，以保障整体培训工作的良性循环。

5.5.3员工 职业规划 ：作为规划员工职业发展的重要依据，员工培训结果与绩效考核结果同样重要。

培训评估结果可应用于员工的岗位调整、职务升迁、年度奖励等方面。

5.6 其它

本制度的解释和修改由综合部负责。

6.附表：

1.内训流程图

2.委外培训流程图

3.员工培训协议书。 >>>下一页更多“公司员工培训管理制度范文”