黄河颂教学反思简短 黄河颂音乐课后反思
小周给大家谈谈黄河颂教学反思简短,以及黄河颂音乐课后反思应用的知识点,希望对你所遇到的问题有所帮助。
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1、重视情感、态度、价值观的。
2、本文是一首抒情性很强的诗歌。
3、调动学生的情感体验。
4、激发学生热爱黄河、保护母亲河的情感音乐电视的情境。
5、教师饱含感情的诵读感染,学生自由诵读的情感体验无不在潜移默化之中给学生以情感熏陶。
6、如果每节课教学都能关注学生情感的影响,长此以往,对于学生形成正确的价值观和积极的人生态度将有着重要的作用。
7、抓住,结合语境来体悟情感很重要。
8、课程标准指出:“教师要为学生创设良好环境,提供便利条件,充分关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性,尊重学生个人的见解,应鼓励学生批判质疑,发表不同意见。
9、”学生对“摇篮”“屏障”“臂膀”等的理解与分析以及对民族精神的个人理解是师生之间的思想碰撞,这种交流,有利于师生间语文知识的积累及语感的迁移并形成一种共有的语言文化心理,有利于学生语文素养的形成与发展。
10、但是作为诗歌的'教学这节课在朗读教学的处理不够深入。
11、虽调动了学生的主观感受和体验,让他们在自身的朗读实践中形成自己的情感和理解。
12、但还应抓住课题中的“颂”和课文内容中的“赞”来组织,重要的是读出“赞”“颂”的语气,这可以从关键的词、短语式的句、呼告语以及层意的把握等方面来训练。
本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。
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