今天小华来给大家分享一些关于七年级语文课件七彩课堂方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

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七年级语文课件(七年级语文课件七彩课堂)


1、[投影]自己查答题的这些人也是自己查的 求人不如求己自己查去wee人教版七年级语文下册第5课 《伤仲永》教案教学时数：二课时课时教学目标1、准确把握句中的停顿2、正确进行翻译教学重点同上明确：教学难点1、几个句子的停顿2、几个用法特殊的词3、 几个难句的大意预习要求1、掌握下列字的读音及意思：隶、扳、谒、邑、称、泯、矣、焉、耶2、朗读课文，画出文中不清楚停顿的句子。

2、教学过程古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。

3、”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的真谛。

4、它告诉我们，一个人只有不断的学习、终生学习，才能与时俱进，成为顺应时代的有用之才。

5、反之，如果你不进行学习，不接受教育，哪怕你是一个神童、一个天才，也会随着时间的流逝，销蚀成一个庸才、甚至蠢材。

6、今天我们要学习的课文——〈〈伤仲永〉〉里的主人公方仲永，就是这样一个典型的例证。

7、二、检查预习1、检查预习一：指名朗读，师生共同指正。

8、2、检查预习二：由学生提出，师生共同指正。

9、学生齐声朗读。

10、可能出现的句子停顿[可根据需要投影]：1、仲永/生五年 2、借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名3、其诗/以养父母、收族为意 4、自是/指物做诗/立就，其文理/皆有/可观者5、传/一乡秀才/观之 6、日扳仲永/环谒于邑人7、余闻之也/久 8、其/受之天也，贤于材人/远矣请一位朗读比较好的学生范读一遍课文，教师随时指正。

11、全班齐读全文。

12、三、作者作品提问：这是王安石的作品。

13、哪位同学了解王安石以及他的作品，来给大家谈谈？（学生讲述）王安石：字介甫，号半山，江西临川人，北宋家、文学家。

14、是唐宋八大散文家之一。

15、 本文选自〈〈临川先生文集〉〉四、题解（教师）讲述：本文是一篇随笔。

16、[投影]随笔，即随手笔录，不拘一格。

17、是散文的一种。

18、古代随笔常借一件事来抒发作者的情感或阐述某种观点。

19、短小活泼，意境隽永。

20、（教师）提问：谁能说说题目“伤仲永”的“伤”是什么意思？明确：哀伤，叹息。

21、表达了作者的感情。

22、五、自读课文，掌握大意（教师）讲述：王安石哀叹方仲永什么呢？请同学们带着这个疑问，自由朗读课文一遍。

23、（一）学生自由诵读。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。