2014考研英语_2014考研英语一真题

英语二是不是比英语一简单些？

2、强调动词【do/does/did+动词原形】

2013年英语二相对来说是比较简单啊，同考场的同学很多不到俩个半小时就做完了。

2014考研英语_2014考研英语一真题

2014考研英语_2014考研英语一真题

考研英语二满分100分，难度一般在之间，相对比较容易。往年的英语单尽管整个英语二的难度比2013年要稍微难一点，但在主观题阅卷的时候，掌握的标准会稍微松一点，英语二的分数线跟去年相比基本会保持一致，应该不会有太大的变化。科分数线是42分。但是想要总分达到线（去年为170），英语仅仅考到42分是不够的。

所以英语想要得分还是需要一定的基础和特定的复习方法的。下面我就从题型方面给你一些切实有效的复习方法哦。

英语二从2010年开始改革。题型也从2010年开始发生了变化。如果要买参考书，建议买近十年真题书。

2014年考研英语二的难度要稍高于201教____03年，难度上升主要体现在阅读理解上面，今年的试题更加偏向于一些很细微的细节考核。

2014考研英语真题

In addition to, some people think English is superior than Chinese.

提取码：6666

[学习提示] 易混词汇: begin, start, commence, initiate, inaugurate 均含有“开始”之意。

这里有考研历年英语真题及讲解，如果资源有问题随时追问

目前真题书在这三方面做的的是【红宝书】考研英语10年真题（归类分解+套题精练）。

版【红宝书】创造性地把考研英语10年真题划分为两个部分：

部分，对前5年的考研英语真题按不同题型进行归类编排，以各个击破的方式逐一攻克题型及其相关知识点。

第二部分，对后5年的考研英语真题按原有的套题形式进行编排，以应试的方式进行检测，发现薄弱环节，并进一步深入研究真题，帮生全面提高应试水平和能力。

【红宝书】遵循由简单到复杂、从局部到整体的原则，先分类突破，再整合提高。通过科学、合理、高效地使用真题，全面提升应试能力。

目 的：集中精力，各个击破，攻克题型——深入学习、认真分析研究，掌握各类题型的“命题特点”、“命题规律”及“解题思路”和“解题方法”，提高解题技巧与能力。

注意事项：步，按照本套书籍试题册上的编排顺序，进行各题型归类测试——即先做题，然后核对，并找出问题和失分点，明确自己的薄弱环节。第二步，认真研读各题型对应的解析部分，掌握相关知识点及解题思路和方法。

二、5年套题精[B]The art market surpassedmany other industries in momentum。练

编排特点：按真题原本的套题形式编排并系统解析。

目 的：全局观瞻，步步为营，提高套题解答能力——全面了解真题的试题结构、命题形式、考核题型及考点分布，检测自己的解题水平，明确自身的薄弱环节。层层推进，提高考研英语的综合应试能力。

注意事项：按照本套书籍试题册上的编排顺序，一套一套地进行检测和研究提高：步，在规定的时间范围内进行套题自测，然后，查对，找到错误和失分点，明确自己的薄弱环节和下一步攻克的目标。第二步，在步的基础上，研读对应的套题解析，掌握套题的命题思路，全方位提升解题技巧与能力。

2014考研英语：超纲词汇如何对待？

：Text 3

2014考研英语词汇全攻略真题的话我忘记在哪看到了，要不你去搜索下硕考网查找相关的资料。看能找到不，我在找看看，有的话在发给你。

以去年为例，众凯学生当中，85%是60分以上。

链接:

?pwd=qbch 提取码: qbch

即使背过了5500个基本词汇，考试时依然有可能出现始料未及的超纲词汇，因此他们认为单词记忆是一个不会有成果的过程。不知道是不是有考生有高山流水觅知音的感慨，但是，在这里小编提醒各位考生，一定不能以这样一种抵触情绪对待单词。下面，我们就这一问题进行具体分析。 首先，大纲词汇5500个基本上近五年内没有发生很大变化，数量与质量基本没有变化。但是，同学们需要清楚的是，每一年超纲词还是会出现，但是这些词汇极少收集到5500词汇表里面去。我们举一个例子。Extreme历来是考研公认大纲词汇，大家也都认识它：极端。但是在1997年考研英语真题的翻译部分74题中出现这样一个单词：extremists。很多同学当时就傻眼了，这是一个怎样的天外来词!其实仔细分析一下不难发现，的s是初中知识的名词复数形式，ist是常见名词后缀，表示某种主义者或专门研究人员，其相关词根是i，表示某种主义或学说。于是，我们基本可以推断出这个单词指极端主义。出现在翻译中的单词当然需要记忆下来了，这一点恐怕没有同学不认同吧。但是令我们惊讶的是，98年大纲并没有出现extremist这个词，直至2009年的大纲(2010年大纲还未出版)也没有这个词。而这并不是个别偶然现象。于是这引起我们的思考。这些前几年出现过的超纲词我们应当怎样对待?可以肯定的是，如果1998年这个单词出现仍然属于超纲词范围，因为大纲中并没有出现这个单词。所以，我们这一段分析得出的即是之前的考题中出现过的超纲词其实应当掌握到认识的水平，这样才不会在考场上见到这个“超纲词”是感到后悔。这即是我们对超纲词的一个认识，其实前几年出现过的已考词汇有极大可能再次以“超纲词”身份出现。那么怎样处理这些超纲词呢? 其次，超纲词的处理可以通过词根词缀解决一部分。从上面extremist的例子中，大家应该已经明白词根词缀在考研英语词汇中的重于泰山的地位。如果有ist这个后缀的例子，这个单词也就迎刃而解。下面再举一个例子。1998年翻译中73题的个单词astrophysicists使大多数考生陷入痛苦。这个单词单从长度上看就已经很吓人。可是我们在考研英语现场需要的是镇静与冷静。现在分析一下这个单词。去掉 astro，physicists大家能够认出来的，这正是我们熟悉的“物理学家”。顺便说一下，这里又一次出现了ist，这个高频但是简单的后缀。 Astro这个前缀大家只要看到任何一本词根书的a字母就可以看到它表示“星”的意思。于是，这个长词就被分成了两个部分，一部分是天上一闪一闪的星星，另一部分是物理学家。我们基本能推断出这个单词是指一种研究星星的物理学家了，于是“天体物理学家”即是正解。再次结合大纲一看，这个单词也是没有出现在其范围内的。从这个角度看，我们再一次感受到词根词缀的强大力量，它们是我们处理超纲词的强有力的武器! ，关于积累词根词缀。大家首先一定要研究真题复杂单词中出现过的词根词缀。如果说经常出现的单词被称为“高频词汇”，那么经常出现的词根词缀也当之无愧为“高频词跟词缀”。上面提到的ist即使其中一员。其次，在平时学习中见到一些词根词缀也做一个积累，久而久之，即可玩转考研5500词，超纲词也不会再害怕了。 对待超纲词汇，考生们一定要正确认识。其实每年的超纲词汇中，有一部分是前几年出现过的超纲词，另一部分是可以通过词根词缀分析出的单词，第三部分完全不认识的单词就可以忽略不计了。只要掌握了前面两部分，相信你的英语单词已经能够傲视群雄了。，预祝2014考生都能够找到正确背诵单词的方法，取得成功。>>>考研英语暑期阅读

2014年考研 工科 英语一 A区线

2014年考研英语二的难度[拼写错误] choosed 拼写错误，可替换选项为：chooses, choose, chased是的。具体情况如下。

40基本不要想了，我靠了45都不用等调剂了，安心复读或者工作吧。

现在线还没出来呢，你可以根据往年的线推2014年的大作文从总体上来看不难，因为它考查到了现在的一个热点。而且从十年的考研试题来讲，2005年的大作文考查到的是赡养老人的问题，当年的图画是可怜的老父亲缩成了一只皮球，四个儿女守着四个球门，老人被儿女们踢来踢去。当年全国考生平均分10.88分，难度系数0.544，区分度为0.64764。当年的描述图画部分比较难表达，而今年图画描述部分相比起来就容易得多。下面我们就从写作的标准三段式来讲讲这三段我们应该怎么写。测一下，每年变化都不大，祝你好运~

看专业吧，不同的专业线不一样 我英一考了68

考研英语一哪几年难

近二十年英语一难度排序如下：

2010、2011、2021、2015、2006、2013一、5年归类分解、2019、2018、2007、2020、2014、2005、2012、2017、2016

拓展资料：

1、20考研的“完形”和“新题型”稍难，分别为4.44分和4.12分。“阅读”和“翻译”稍简单，分别为20.96分和4.22分。写作部分则相对稳定，大作文和小作文分别为10.42分和5.03分。

2、对于许多英语薄弱的考研人来定语从句的介词前置提升：with which Chinese people are faced，用得非常地道，把with提前到词which前，让句子的结构平衡。如果说which Chinese people are faced with，这样也可以，但是哪个更有技术含量大家一眼也能看出来。说，知晓考研英语这几年的难易程度31. A shedding tears gives unpleasant feelings to American和题型变化，有利于在备考中有的放矢，着重基础，找到复习方向。

3、希望大家能够通过历年真题的考察内容更加了解每个模块的考察特点；合理预判考试难度及题型(新题型/写作作)；合理制定每个模块目标分数；结合历年难度系数对照自己刷题情况，减少焦虑情绪(你难大家都难!)

4、一般来说，试题难度就是有多少比例考生答对题目。通俗地说，比如一道题只有40%的考生做对这道题，那么这道题的难度系数就是0.4。因此难度系数越小，代表难度越大。

5、难度只是一个相对的概念。当然，大部分时候都是要难大家都觉得难，要简单大家都觉得简单的。但是每个同学的复习状况和擅长点不同，所以说有时考试难度只是一个相对概念。

2014考研英语:13年英语一英语二试题难度对比

The set of drawings above vividly depicts the destiny of a flower in different circumstances. As is shown in the first cartoon, the very flower is placed in a comfortable greenhouse which shelters it from the threatening lightening and storm.

(1)比如像这种题型In thefollowing part immediay after this text, the author will most probably focuson______. (2010年 Text 2第30题)英语一一般不会出现;

49)In Europe, where forestry is ecologically more aanced, the non-commercial tree species are recognized as members of the native forest community, to be preserved as such, within reason. 在欧洲，其林业在生态上更加发达，公益林木被认为是原始森林群落的一部分，本身应该得到合理保护。

(2)在就是细节推理或判断题型，在很大程度上英语一也只是就某一段的并列或局部信息进行考察，所以应对策略就是跟原文逐个比对，认真一点即可。但是在做英二题的时候你会发现不仅考察局部信息还考察全局信息，有时跨越三、五个段落，所以相对较难。

Which of the followingstatements is NOT true?

[A]Sales of contemporaryart fell dramatically from 2007 to 2008.

[C]The art marketgenerally went downward in various ways。

其中[A][B][C]三个选项跨越2、3、4三个段落，[D]选项是第五段。

(3)从定位来看，英语一的题相对比较好定位，英语一基本上出题顺序即原文顺序，所以按照自然段落界定法加上定位法，基本可以断定信息所在处。但英语二尤其在做2010年真题同学们总感觉答题很不顺手，尤其对于做了很多英语一真题的同学来说，感觉在定位的时候总有种跳来跳去的感觉，所以有些同学会认为英语二阅读当中一些题目甚至比英语一还难。但是如果在做2011、2012英二真题你会发现英语二命题思路和解题技巧基本上会和英语一不多，这也是英语二同学觉得2011、2012年真题简单的原因。

第四：翻译。英语一是平均长度38个单词左右的长难句，平均分3-4分，甚至一些同学把翻译有同学说名词的强调直接用 it is…that不就搞定了么?这里介绍的是一个更地道的用法，就是用very+名词的形式。看作是考场放弃的题型。而英二翻译是二到三个段落的翻译，平均分在10分左右，所以英语二翻译在很大程度上是个体力活。

：作文。Part A部分英一和英二要求是一样的，但是大作文英一基本上是图画作文，且考察题材多样，英语二侧重于图表作文，考察题材相对较窄。通过历年分数来看小作文不论是英一还是英二都保持在7分左右，大作文英语一13分左右，英语二10分左右，分数还是比较理想的。

综上所述，英语一从整个试卷难度来看高于英语二，所以无论是报考哪个区，无论是报考哪个专业，单就英语二新题型和翻译这两个模块比英语一简单很多来看，英语二总体得分应比英语一高10分左右。

【考研英语试题写作】2014年英语一作文试题

对待超纲词汇，考生们一定要正确认识。其实每年的超纲词汇中，有一部分是前几年出现过的超纲词，另一部分是可以通过词根词缀分析出的单词，第三部分完全不认识的单词就可以忽略不计了。只要掌握了前面两部分，相信英语单词已经能够傲视群雄了。

2014年英语一作文试题

Directions:

Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should

2)interpret [学习提示] 易混词汇: word, vocabulary, language, term, lexicon 均有“文字，词，语言”之意。its intended meaning, and

3)give your comments.

You should write neatly on the ANSWER SHEET (20 points)

参考例文：

As is vividly described in the left part of the drawing, thirty years ago, there stood a delicate mother, holding the tiny hand of a lovely girl, who wore a red scarf. On the contrary, the right part of the picture illustrates that with time flying quickly, the little girl, who has already grown up as a gorgeous lady, is supporting her old mother. We are rmed: accompanying.

It is without saying that the old and the young are two indispensable parts in society. On the one hand, what we he and enjoy now was created by our parents in the early days, as the old Chinese saying goes, "One generation plants tress under whose shade another generation rests". On the other hand, all of us are suped to take good care of the youngsters, too. It is children who make us see the future of our state, for they are the future builders of our country.

The young should consider it a moral obligation respecting and taking care of old parents. Meanwhile, it is also the duty of the parents to protect, educate and look after the youths. Let's bear this in mind and cultivate that virtue toger, because only by doing so, can we feel as if we were living in a happy and harmonious family.

作文解析：

段图画描述段的写作内容主要是表述图画，需包括两点：三十年前是个什么样子，现在是什么样子。三十年前“我”还是个孩子，母亲大手拉小手陪伴着我成长;现在，母亲上年纪了，我快乐地陪伴在母亲的身旁。其实段还有两个需要注意的地方，一是题目要求是一幅图，大家在写作时尽量按照一幅图画去处理;二是图画下面的汉字“相携”比较难翻译，不过大家可以意译为陪伴。这两个地方不是大问题，因为它相对于作文要考查考生书面表达的要求来说是微不足道的。

第二段是图画涵义阐释段。本段可分两个方面来具[D]Some art dealers wereawaiting better chances to come。体写。一方面具体写明要照顾老人，因为他们为我们付出了自己的青春;另一方面，我们要关爱儿童的成长，因为他们是我们的未来，祖国的希望。

考研英语一到底有多难？？？

[搭配错误] 搭配不当，learn...knowledge在本族语中很少使用，建议修改。

一、难度排行前五年份在过去的十年中，根据考研英语完型难度分析，难度排行前五年份分别为2011年、2012年、2013年、2014年和2015年。这几年的完型中，单词难度比较高，涉及较多生僻词，也有些考点涉及词汇的用法和搭配、惯用语的理解等。

第二：传统阅读。英语一和英语二在阅读命题思路上略有不一致，即：英语二有自己的命题特色：

二、难度排行中间五年份在过去的十年[动词错误] 建议把 is took to 改成 is taken to/is taking to (Auxiliary Verb Agreement)中，难度排行中间五年份分别为2009年、2010年2016年、2017年和2018年。这几年的完型中，单词难度不算太高，但考查的知识点较多，包括语法、词汇、阅读理解等多个方面。

三、难度排行后五年份在过去的十年中，难度排行后五年份分别为2019年、2020年2021年、2022年和2023年。在这几年的完型测试中，难度相对较低，题目的词汇较为简单，考查的知识点也较为基础。

考研英语的题型：

1、部分阅读理解：考研英语的题型包括阅读理解、翻译、写作和作文。其中，部分阅读理解考查考生理解书面英语的能力，共30小题，每小题2分，共60分。阅读理解由A、B、C三节组成，考察考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申。

2、写作：考研英语的写作部分包括小作文和大作文，分别占30分和20分。其中，小作文要求考生根据所给情景写出约100词的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

3、完型填空：考研英语的题型包括完型填空、翻译、小作文和大作文等。其中，完型填空是一到20题共20小题，每题0.5分，共10分。

考研英语二最难的一年2014

首先：完型。虽然英语一完型240-280个单词，英语二完型完型350个单词左右，这说明英语二已知信息要多于英语一完型，即：从理论上来看英语二完型的难度要低于英语一完型的难度，但是从历年得分情况来看，考英语二的同学在完型的平均分上相对于英语一同学并没有明显的提高。再加上完型向来是大部分考生熟悉又先天不足的弱项，所以13年考研[微博]在完型上同学们应该和历年一样分值不会有太动，基本上平均分徘徊在3-4分之间。

2014年考研英语二的难度要比2013年大。难度上升主要体现在阅读理解上面，2014年的试题更加偏向于一些很细微的细节考核。

第三：阅读新题型。英语一倾向于考排序和七选五。英语二倾向于考搭配和标题匹配。从命题难度和考察点来看英语一新题型考一致性和连贯性，英二考细节判断，所以英语一新题型平均分4分是可以接受的，但英语二新题型平均分是可以达到6-8分，甚至是10分的。

尽管2014年整武汉文都考研小嘟老师整理了近些年考研英语阅读难易系数对照表，考研英语历年试题的难度参不齐，但是总体会控制在一定程度，不过2021年的题目确实会略难一些，因此，大家某年或某篇阅读的错误率较高，不妨对照一下难度系数表，有可能是文章本身难度较大。个英语二的难度比2013年要稍微难一点，但在主观题阅卷的时候，掌握的标准会稍微松一点。英语二的分数线跟2014年相比基本保持一致，没有太大的变化。

2014年考研英语作文增色亮点词句

考研英语作文词句提升闪光点技巧不难，只是改动一个词或者一个词组就能提升你的语言的地道性。建议每篇文章[搭配错误] 搭配不当，建议将classic...culture改为classical... culture。用3-5个，可以在文章中增加闪光点。

1、强调名词【very+名词】

Very一词用的很地道，如此这样的一个花朵，被保护起来。如果这句用强调句it is …that来写，估计你自己把句式结构都弄乱了。有时候要长短句结合，通篇文章全都是复合句老师也会看腻的，要长短句结合，才是的有节奏感的文章。

The picture does state that they will trel extensively from north to south toger with their combined legs.

有同学问了，你说的这两个强调有什么用。强调句显得你的用词更加地道，让你文章的节奏感更强。

3、[句子错误] 本句语法不规范，请检查！ 强调形容词 副词+形容词

4、 定语从句的介词前置提升

5、 当用到相同意思的词的时候，先写高级的用法，后写一般的用法。

3～5这三条和在一块说，因为要用到同一个例句。副词+形容词?这个我们都知道啊，还用你告诉我们。这里的副词不是一般的副词，而是和形容词同义的副词。可能说的太抽象，举一个例子，也是超级华丽的一句话，加到你的模板中。

Although live of citizens has been greatly changed，there is no denying the fact that the problem of internet，with which Chinese people are faced，becomes srely serious. 随着人们的生活发生了巨大的变化，这个事实是不可否认的：网络问题，所面对的这个问题，变得非常的。

强调形容词 副词+形容词：这里用srely来强调 serious，因为两者是同义词，一个是副词形式、一个是形容词，强调的效果更强。比becomes very serious效果强的不是一倍两倍。另建议作文中尽量少出现very，因为very是一个很主观的词，你要阐述你的观点，摆事实讲道理，要客观、要有理有据。Very这个词太主观，基本没有说服力。怎么提升文章的说服力，后文有交代，先别着急。

当用到相同意思的词的时候，先写高级的用法，后写一般的用法：这句话中两次出现“人们”这个词，如果你用两个people那你真是傻到家了，让老师感觉你的词穷了，露怯了。所以平时多积累些同义词，到时候尽1)describe the drawing briefly,情的卖弄吧。不要通篇都是I think ，哪怕是有一个I beli也好很多。不要在老师面前显得你的词汇很薄弱。这句话中，用了citizen和people，把高级的放前面，一般的放后边，惯用法。

6、谚语的使用

有些意志品质类的文章，如果加入一句相关的谚语会让你的文章大放光彩。但是不能直接写句子。加一个模板句型：An ancient oriental philosopher said，“谚语”.一位古老东方的先哲曾经说过，…有同学说西方的谚语为什么用东方的先哲呢?比如：Where there is a will,there is a way.是西方的谚语，也有有志者，事竟成的语句。文化都是相通的，可以放心来用。

7、你不得不知道的there be

there be是一个非常有用的句型，不要以为简单句就是低级的。使用 “ there be ” 句型 ，可以将一个简单句，马上变成一个加入定语从句或者分词的复杂句。通篇的简单句、陈述句，没有句式变换的文章是得不到高分的。如何把一个简单句变成复合句呢?举个例子：