英语教学法有哪些？这些方法有机使用会让教学效果事半功倍

英语教学法有哪些

英语教学法有讲授法、讨论法、练习法、读书指导法、任务驱动法、自然教学法、联想教学法、游戏互动教学法。将这些方法有机使用会使教学效果事半功倍。,1.讲授法,讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是：,①讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系。,②讲授应注意培养学生的学科思维。,③讲授应具有启发性。,④讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。,讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。,2.讨论法,讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。,优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的性。一般在高年级学生或教学中采用。运用讨论法的基本要求是：,①讨论的问题要具有吸引力。讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求，指导学生收集阅读有关资料或进行调查研究，认真写好发言提纲。,②讨论时，要善于启发学生自由发表意见。讨论要围绕中心，联系实际，让每个学生都有发言机会。,③讨论结束时，教师应进行小结，概括讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的知识。,1.练习法,练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。练习一般可分为以下几种：,其一，语言的练习。包括口头语言和书面语言的练习，旨在培养学生的表达能力。,其二，解答问题的练习。包括口头和书面解答问题的练习，旨在培养学生运用知识解决问题的能力。,其三，实际作的练习。旨在形成作技能，在技术性学科中占重要地位。,向左转|向右转,4.阅读指导法,阅读指导是教师通过阅读教材或参考书，学生获取知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。,5.任务驱动法,教师为学生布置探究性学习任务，学生查阅资料，组织知识体系，选出代表进行讲解，由教师进行总结。任务驱动教学法可以分小组或个人进行。它要求教师布置具体任务，其他学生积累问题，以达到共同学习的目的。,任务驱动教学法能使学生在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题的能力和自主探索、合作的精神。,6.自然教学法,在英语教学过程中，创设的英语课堂环境贴近学生的实际生活。在介绍新词汇和新知识时，教师应尽努力在有意义的环境中掌握英语，就像掌握汉语一样。,7.联想教学法,根据各知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力。通过延伸、拓展、推理和想象，学生正确有效地完成大脑中知识网络的建立，使新知识迅速从短期记忆转化为记忆。,8.互动游戏教学法,在教学过程中，整合一些英语游戏的互动过程，模拟生活中的各种真实情况，以生动的方式反复练习新知识，达到学习应用的学习效果。英语教学体现在“说、唱、玩、娱、角色扮演”的英语中。

英语教学法有哪些？这些方法有机使用会让教学效果事半功倍

英语教学法有哪些？这些方法有机使用会让教学效果事半功倍

英语教学法有哪些？这些方法有机使用会让教学效果事半功倍

英语10种教学方法是什么？

1、讲授法

讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是：

讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。

讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。

2、讨论法

讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。

优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的性。一般在高年级学生或教学中采用。运用讨论法的基本要求是：

讨论的问题要具有吸引力。讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求，指导学生收集阅读有关资料或进行调查研究，认真写好发言提纲。

讨论时，要善于启发学生自由发表意见。讨论要围绕中心，联系实际，让每个学生都有发言机会。

讨论结束时，教师应进行小结，概括讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的知识。

3、练习法

练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。练习一般可分为以下几种：

其一，语言的练习。包括口头语言和书面语言的练习，旨在培养学生的表达能力。

其二，解答问题的练习。包括口头和书面解答问题的练习，旨在培养学生运用知识解决问题的能力。

其三，实际作的练习。旨在形成作技能，在技术性学科中占重要地位。

4、读书指导法

读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。

5、任务驱动法

教师给学生布置探究性的学习任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，再选出代表进行讲解，由教师进行总结。任务驱动教学法可以以小组为单位进行，也可以以个人为单位组织进行，它要求教师布置任务要具体，其他学生要极积提问，以达到共同学习的目的。

任务驱动教学法可以让学生在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生探索及合作精神。

英语教学法有哪些八种

英语教学法包括：结构教学法、对话教学法、倒置课程教学法、交际教学法、语音教学法、多元智能教学法、情境教学法、个别化教学八种。

1、结构教学法（Grammar-Translation Mod）: 传统的语法翻译法是通过大量的语法练习和翻译来英语语法和单词应用。

2、对话教学法（Direct Mod）: 对话教学法包括启发、演示和练习三个阶段，强调英语语言运用在日常对话中的应用。

3、倒置课程教学法（Inverted Classroom）：该教学法中，学生在课堂外阅读学习内容，讨论和分享概念，而在课堂上则进行较为深入和个性化的交流和讨论。

4、交际教学法（Communicative Language Teaching）：交际教学法注重培养学生语言交流能力，强调学生在真实和自然的语境中使用英语。

5、语音教学法（Audio-lingual Mod）：语音教学法着重于语音学习和口语练习，强调通过模仿、迅速反应和口语练习来发展说英语的能力。

6、多元智能教学法（Multiple Inces Theory）：多元智能教学法试图在课堂上针对不同类型的智能，采用多元化的教学方式，旨在提高学习效率和兴趣。

7、情境教学法（Situated Learning）：情境教学法强调学习和任务环境的紧密联系，通过真实的情境来掌握英语应用技能。

8、个别化教学（Individualized Instruction）：个别化教学法考虑到不同学生的学习特点，通过以学生为中心的教学方式来有效地帮助学生，强调学生对自己学习的负责。

英语教学法作用

英语教学法对于帮助学生更好掌握英语有着重要的作用，主要包括：

1、提高学生的语言能力：不同的英语教学法都注重提高学生的英语口语、听说、读写能力和语感，能够帮助学生更快、更有效地学习英语。

2、增强学生的英语应用能力：各种英语教学法都注重英语的实际应用与语境联系，帮助学生掌握英语语法、单词、拼音等，以便用于生活、工作等各个方面实际应用。

3、激发学生的兴趣：良好的教学方法和策略可以使学生更加热爱英语学习，促进学生自发地学习英语，提高教育教学的积极性和效果。

4、个性化教学：不同的学生在语言学习方面有着自己的特点、兴趣、目标和能力，不同的英语教学法可以针对不同的学生进行个性化的教学，实现有效的教学。

5、提高教学效果：不同的教学法各有特点，采用适合自己的教学方法可以提升教学效果，使得学生更好地掌握英语。英语教学法的不断优化与创新也可以促进教育教学改革的不断深入，提升教育质量。

英语教学中有哪些教学法？

英语教学法有讲授法、讨论法、练习法、读书指导法、任务驱动法、自然教学法、联想教学法、游戏互动教学法。将这些方法有机使用会使教学效果事半功倍。

1.讲授法

讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是：

①讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系。

②讲授应注意培养学生的学科思维。

③讲授应具有启发性。

④讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。

讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。

2.讨论法

讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。

英语教学法十大常用方法

英语教学法十大常用方法如下：

1、童话剧教学法。

教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。

在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

2、情景教学法。

Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地练新知，达到学以致用的学习效果。

3、音乐，律动教学法。

Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说，唱”英语中。

4、直拼教学法。

5、联想教学法。

6、语言经验教学法。

7、三维重现教学法。

8、直接母语式教学法。

9、自然教学法。

10、全身反应法（TPR教学法）。