机电一体化技术专业 机电一体化技术专业就业前景

机电一体化技术专业主要学什么?

机械制图、机械制造基础、机械设计基础、电子技术、工业用计算机、传感与检测技术、机械工程控制基础、现代设计方法；机械金工技能训练、机电一体化系统综合训练、数控实训。

机电一体化技术专业，它是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门的交叉学科，主要课程有机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与 PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

机电一体化技术专业 机电一体化技术专业就业前景

机电一体化技术专业 机电一体化技术专业就业前景

机电一体化专业介绍

机电一体化技术专业主要是学习的，是机械设计和电器控制，它们相互融合的一个专业，那么，在机械设计和电器控制两方面，都有一些学习

机电一体化技术专业主要学的是电气化，还有一些机械制造类的，像这种机电一体化技术还是非常不错的一个专业

专业:通过专业学习,学生系统掌握机电一体化技术基础理论和专业知识,了解各种机械机电产品、设备和系统,具备一定的机电产品研发、计算机辅助设计及制造等能力,能从事机电一体化设备应用、管理、技术服务和营销等工作。

机电一体化专业的学习科目还是非常多的，可以学一些机械方面的以及电器方面的知识。

机电一体化的专业技术其实能够学到很多知识的。很多人都可以直接去报名去学习

机电一体化技术属于什么专业？

1、机电一体化技术专业是培养以机械学和电子学为基础，熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力的高等技术应用性专门人才。

机电一体化技术和机电一体化不是一个专业。

10. 机电一体化技术的主修科目

机电一体化技术，是在以计算机为代表的微电子技术、信息技术迅速发展向机械工业领域迅猛渗透并与机械电子技术深度结合的现代工业的基础上，综合应用机械技术、微电子技术、信息技术、自动控制技术、传感测试技术、电力电子技术、接口技术及软件编程技术等群体技术。

从系统理论出发根据系统功能目标和优化组织结构目标，以智力、动力、结构、运动和感知组成要素为基础，对各组成要素及其间的信息处理，接口耦合，运动传递，物质运动，能量变换进行研究。

整个系统有机结合与综合集成，并在系统程序和微电子电路的有序信息流控制下，形成物质的和能量的有规则运动，在高功能、高质量、高精度、高可靠性、低能耗等诸方面实现多种技术功能复合的功能价值系统工程技术。

扩展资料：

学科要素：

组成要素： 一个机电一体化系统中一般由结构组成要素、动力组成要素、运动组成要素、感知组成要素、智能组成要素组成要素有机结合而成。

机械本体（结构组成要素）是系统的所有功能要素的机械支持结构，一般包括有机身、框架、支撑、联接等。

动力驱动部分（动力组成要素）依据系统控制要求，为系统提供能量和动力以使系统正常运行。

测试传感部分（感知组成要素）对系统的运行所需要的本身和外部环境的各种参数和状态进行检测，并变成可识别的信号，传输给信息处理单元，经过分析、处理后产生相应的控制信息。

控制及信息处理部分（职能组成要素）将来之测试传感部分的信息及外部直接输入的指令进行集中、存储、分析、加工处理后，按照信息处理结果和规定的程序与节奏发出相应的指令，控制整个系统有目的的运行。

执行机构（运动组成要素）根据控制及信息处理部分发出的指令，完成规定的动作和功能。

参考资料：

机电一体化技术专业主要学什么 关于机电一体化技术专业介绍

⑷ 掌握必需的电工、电子技术知识；

2、主要课程：机械方面：机械制图，机械设计，工程材料，工程力学，数控编程技术，autoCAD，Mastercam软件，C++；电工方面：可编程PLC，单片机，自动控制原理，数字电路，电工电子；实习课程：电力拖动，PLC，单片机，钳工，普通车、铣、刨床，数控车、铣，加工中心。

机电一体化主要学习机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与 PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等课程。其主要发展方向为智能化，模块化，网络化，化，系统化等。

3、就业方向：毕业生可在制造业及各使用机电设备行业、水电站、电力部门及厂矿企业从事机电设备技术改造，数控加工设备的编程、使用和维护，机电设备的安装及调试，机电设备的微机以及机电设备的运行、检修及维护等工作。

机电一体化专业属于文科还是理科

我是机电一体化专业毕业的，一下就是我们学的主干课程，还有一些本人机械技术是机电一体化的基础，机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应，利用其它高、新技术来更新概念，实现结构上、材料上、性能上的变更，满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中，经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术，同时采用人工智能与专家系统等，形成新一代的机械制造技术。的成绩，仅供学习时候参考。

机电一体化是属于机械类。机械类专业是工科中的一个大的学科，是理科生选报的热门专业之一，与电气自动化并列为最强工科，也是以后的热门专业。粗略分为：（1）机械制造及自动化。（2）机电一体化工程。（3）工业工程。

机电一体化又称机械电子学，英文称为Mechatronics，它是由英文机械学mechanics的前半部分与电子学electronics的后半部分组合而成，机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上。

机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门的交叉学科。机电一体化主要发展方向为智能化，模块化，网络化，化，系统化等。

机电一体化专业就业方向：

从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。

可在大型啤酒、饮料、食品及商品包装生产企业从事现代化自动机与生产线的维护和管理工作，也可在相关的自动机与生产线的生产厂家或设计部门、营销单位从事技术工作。

机电一体化专业前景

机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的工程技术人才。还包括电、车、钳三种工人的职业。

机电一体化技术专业主要学什么课程

机电一体化技术专业主要学：机械制图、工程材料、机械设计、工程力学、数字电路、数控编程技术、电力拖动、自动控制原理、液压与气动、可编程PLC、数控车、单片机、电气控制技术、电工电子、钳工、铣、刨床、铣、加工中心等。机电一体化技术是一门普通高等学校专科专业，属自动化类专业。

机电一体化又称“机械电子工程”，是机械工程与自动化的一种。机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设⑴掌握主义基础原理和必要的科技文化知识；计》的副刊上，随着机电一体化技术的快速发展，机电一体化的概念被我们广泛接受和普遍应用。

机电一00421 物理（工）（实践） 文化基础课体化技术随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，其获得前所未有的发展。现在的机电一体化技术，是机械和微电子技术紧密的一门技术，他的发展使冷冰冰的机器有了人性化，智能化。

机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术，现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。

机电一体化就业方向 毕业后可以做什么工作

就业面向：主要面向各类大中型企业，从事机电一体化产品的开发设计、制造、安装调试、作使用、维修、生产经营管理、机电产品销售及售后服务等技术管理工作。

机电一体化专业的学生毕业后可以从事机电一体化设备和系统的安装调试检测、维护保养、故障诊断与排除、技术改造与管理等工作。

机电一体化技术专业：诸多高新技术产业和高新技术装备的基础

机电一体化就业方向

机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。

学生毕业后主要面向各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等。

机电一体化技术主要研究机电传动控制、工程制图、机电设备控制、液压与气动等方面的基础知识和技能，在机电一体化技术领域进行机电一体化设备的设计、加工制造、技术管理、安装调试，常用机电产品设计改造及技术管理等。例如：数控机床作、CAD/CAM软件应用、机电设备安装等。

主要课程有《机械制造基础》、《电机与拖动》、《数控加工编程》、《电气控制与PLC》、《机电设备维修》、《液压与气动传动》、《机电设备控制技术》、《变频器技术》、《机电一体化技术》、《单片机控制技术》、《传感器技术》、《电力电子与电机调速技术》、《电机及其应用》等。

机电一体化属于什么专业大类

8 02240 机械工程控制基础 专业课

机电一体化属电气控制与PLC应用于装备制造门类自动化类专业。机电一体化技术主要研究机电传动控制、工程制图、机电设备控制、液压与气动等方面的基础知识和技能，在机电一体化技术领域进行机电一体化设备的设计、加工制造、技术管理、安装调试，常用机电产品设计改造及技术管理等。

机电一体化技术课程

《机械制造基础》、《电机与拖动》、《数控加工编程》、《电气控制与PLC》、《机电设备维修》、《液压与气动传动》、《机电设备控制技术》、《变频器技术》、《机电一体化技术》、《单片机控制技术》、《传感器技术》、《电力电子与电机调速技术》、《电机及其应用》 部分高校按以下专业方向培养：煤矿机电、门窗幕墙、自动控制、工业机器人、自动加工技术、汽车检测与维修、地铁机电设备技术、轨道交通机电设备、机电设备应用与维护、数控设备应用与维护。

机电一体化专业属于什么专业类别？

电子制造是另一个重要的就业领域，毕业生可以在此领域从事电子设备的设计、制造和维护等工作。相关岗位包括电子工程师、电气工程师、设备维护工程师等。

机电专业属于工学类。

工学类包括机械类、电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木工程类、水利水电类等专业。机电专业融合了机械、电子、计算机、自动化等多个领域的知识和技术，是工学类中比较综合的一个专业。

机电专业的主要课程包括机械设计原理、电路原理、计算机技术、控制工程、传感器技术、电机及拖动基础等。学生需要掌握机械设计、电子电路设计、控制系统设计、机器人设计、计算机编程等方面的知识和技能，具有较强的综合性和应用性。

机电专业的就业范围：

1、机械制造领域

机械制造是机电专业毕业生最常见的就业领域之一，毕业生可以在此领域从事机械设计、制造和维护等工作。相关岗位包括机械设计师、制造工程师、生产线工程师等。

2、电子制造领域

3、计算机科学领域

计算机科学是机电专业的一个重要分支，毕业生可以在此领域从事计算机硬件和软件的设计、开发和维护等工作。相关岗位包括软件工程师、硬件工程师、系统分析师等。

4、自动化领域

自动化是现代制造业不可或缺的一部分，机电专业毕业生可以在此领域从事自动化设备的设计、制造和维护等工作。相关岗位包括自动化工程师、机器人工程师、生产线控制工程师等。

5、制造业管电子技术理领域

制造业管理是机电专业的另一个重要应用领域，毕业生可以在此领域从事生产、质量和供应链管理等管理工作。相关岗位包括生产、质量、供应链等。

机电一体化专业介绍及就业方向

（2）

机电一体化专业介绍及就业方向：各类机电企业从事机电产品设计、加工工艺、设备设计、测试等工程技术工作，可在机械、汽车、冶金、运输、轻工、化工、电子、医院等行业从事技术和经营管理工作。

机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门的交叉学科。

机电一体化技术(本科)

本专业培养掌握机电一体化技术的基础理论和系统知识,能够从事有关机电一体化设备及系统的研究、设计和制造，具有创新能力、实践能力和领 先意识的高素质技能型、应用型人才。

2、主要核心课程与核传感检测技术是系统的感受器官，是实现自动控制、自动调节的关键环节。其功能越强，系统的自动化程序就越高。现代工程要求传感器能快速、地获取信息并能经受严酷环境的考验，它是机电一体化系统达到高水平的保证。心技能

机械制图、机械制造基础、机械设计基础、电子技术、工业用计算机、传感与检测技术、机械工程控制基础、现代设计方法;机械金工技能训练、机电一体化系统综合训练、数控实训。

机电一体化技术(专科)

本专业培养从事机电一体化产品设计和制造加工、调试、运行、维护、营销和售后服务的高级技能型、应用型人才。学生在获取书的同时还可以取得相应的职业资格证书。

2、主要核心课程与核心技能

机械制图、电工与电子技术基础、液压与气动技术、电气控制与PLC、机械制造基础、机械设计基础;机械制图测绘、金工实习、CAD实训、电工电子实训、数控实训、机床电器控制实训。

机电一体化技术专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考 填报志愿 时，机电一体化技术 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。

1、专业培养目标1、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机电设备与自动化生产线安装调试、故障处理、运行维护及相关法律法规等知识，具备机电设备和自动化生产线装配、调试、维护、技改等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等 工作 的高素质技术技能人才。

面向机械设计工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等岗位（群）。

3、主要专业能力要求

具有识读机械图、电气工程图及 计算机 绘图的能力；

具有机电设备机械安装与调试，电气系统选型、安装与调试能力；

具有机电设备的故障诊断与维修维护能力；

具有自动化生产线控制系统运行维护和一般性故障识别与维修能力；

具有机电设备和自动化生产线整机调试、故障处理、简单编程能力；

具有机电设备和自动化生产线控制系统程序开发、通信与网络连接、技术改造能力；

具有安全防护、质量管理意识，具有适应产业数字化发展需求的能力；

具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与 实习 实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械制造技术、机械设计基础、液压与气动技术、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、工业机器人编程与作。

专业核心课程：机械产品数字化设计、机电设备装配与调试、可编程技术与应用、运动控制技术与应用、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线集成与应用、自动化生产线运行与维护。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机械加工、电气控制线路安装与调试、可编程技术与应用、机电设备装配与调试、机电设备故障诊断与维修、工业网络与组态技术、自动化生产线运行与维护等实训。在装备制造类企业等单位进行岗位实习。

5、职业类 证书 举例

职业技能等级证 书 ：数控车铣加工、工业机器人集成应用、工业机器人作与运维、机器产品三维模型设计、工业机器人应用编程、智能线运行与维护

接续高职本科专业举例：机械电子工程技术、电气工程及自动化、智能控制技术、自动具有机械产品、机电设备常用机械结构的设计、制造与装配能力；化技术与应用、机械设计制造及自动化

接续普通本科专业举例：机械电子工程、自动化、电气工程及其自动化、智能制造工程、机械设计制造及其自动化

机电一体化主要课程

1. 大专机电一体化专业课程有哪些

1、大专“机电一体化”专业课程有：机械制图、电工电子技术、微机原理及应内用、机械基础容、公配合与技术测量、电机及拖动基础、自动控制技术、数控设备及维修、检测与转化技术、技术与质量管理、电气设备与可编程、电子电路CAD等。

2. 机电一体化都要学什么课程

电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC（即可编程逻辑）应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节。考取劳动和保障部颁发维修电工职业资格证书及制造业信息化培训中心“AUTO CAD高级绘图师”证书。

一般中职学校对于此专业所开设的课程有：电工基础，电力拖动控制线路与技能训练，钳工工艺与技能训练，车工工艺与技能训练，数控加工基础，可编程序PLC及其应用，电子装接，公配合与技术测量，金属材料与热处理，机械基础，机械制图，机械制造工艺基础，电工电子技术基础，机电一体化技术等等。

该专业学生可在电工实验实训室、电子技术实验实训室、供配电技术实训室、工业检测技术实训室、可编程序实训室、单片机技术实训室和电力自动化与继电保护实训室进行一体化教学。

学院拥有实训实习车间，学生可以进行电工综合实训。该专业学生在三个校外实训基地进行毕业实习和顶岗实习。

机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大，学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。

(2)机电一体化主要课程扩展阅读：

机电一体化技术专业就业方向：

1.机电制造企业的现场技术人员：主要从事机电一体化产品的开发、设计与制造；机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查；先进设备的作、维护与保养工作。

2.机电设备企业、检测中心的现场技术人员：主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修等工作。

3.机电制造企业的车间管理及售后技术：主要从事生产管理、技术管理及售后技术服务工作。

参考资料来源：网络—机电一体化专业

3. 机电一体化内容

本专业培养掌握机电一体化技术的基础理论3、电子方面：电工学、电子学等。和系统知识,能够从事有关机电一体化设备及系统的研究、设计和制造，具有创新能力、实践能力和领先意识的高素质技能型、应用型人才。

2、主要核心课程与核心技能

3、主要就业岗位

毕业生适宜到各类机电企业从事机电产品设计、加工工艺、设备设计、测试等工程技术工作，可在机械、汽车、冶金、运输、轻工、化工、电子、医院等行业从事技术和经营管理工作。

机电一体化技术（专科）

教学改革试点专业，省级教学专业和省级教学特色专业

本专业培养从事机电一体化产品设计和制造加工、调试、运行、维护、营销和售后服务的高级技能型、应用型人才。学生在获取书的同时还可以取得相应的职业资格证书。

2、主要核心课程与核心技能

机械制图、电工与电子技术基础、液压与气动技术、电气控制与PLC、机械制造基础、机械设计基础；机械制图测绘、金工实习、CAD实训、电工电子实训、数控实训、机床电器控制实训。

3、主要就业岗位

毕业生可在机电、轻工、仪器等企事业单位从事机电产品的制造加工、产品的组装、调试、检测；设备的作、安装、调试、运行、维护、维修；产品和设备的营销、技术服务、生产管理。

4. 机电一体化专业课程有哪些

机械工程设计基础

液压与气压传动

机械创新设计

电路与电机

单片机原理与接口技术

传感器应用

公共课、大学语文、外语、高等数学、机械制图、工程力学（机）、机械设计基础、机械制造、电工技术基础、电子技术基础、计算机原理与接口技术、数控技术及应用、可编程原理与应用、自动控制系统及应用

不同学校设置有一点别，仅供参考。

5. 机电一体化大专专业都需要学什么专业课程

专业课程有电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、电器控制及PLC、计算机绘图（cad）、工程力学等。

培养目标：本专业培养具有机械、电子、液（气）压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。

(5)机电一体化主要课程扩展阅读

知识、能力、素质要求：

（1）掌握主义基础原理和必要的科技文化知识；

（2）掌握必需的数学和英语基础知识；

（3）掌握机械制造知识；

（4）掌握必需的电工、电子技术知识；

（5）掌握微机与应用知识；

（6）掌握数控原理、数控机床和数控加工编程知识；

（7）数控机床的故障诊断与维修的知识。

6. 机电一体化专业要学习哪些课程

1、机械方面：机械制图、机械制造、机械设计、机械原理、公配合等。

2、传动方面：液压、气压传动、电力拖动、机械传动等。

4、控制方面：自动控制原理、PLC、单片机、汇编语言、高级语言、计算机原理和接口、数据处理、计算机网络控制等。

(6)机电一体化主要课程扩展阅读

就业方向：毕业生可在制造业及各使用机电设备行业、水电站、电力部门及厂矿企业从事机电设备技术改造，数控加工设备的编程、使用和维护，机电设备的安装及调试，机电设备的微机以及机电设备的运行、检修及维护等工作。

7. 机电一体化的主修课程是什么

机电一体化技术是将机械技术、电工电机电一体化子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。

包含内容

（1）机械技术

（2）计算机与信息技术

其中信息交换、存取、运算、判断与决策、人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术均属于计算机信息处理技术。

（3）系统技术

系统技术即以整体的概念组织应用各种相关技术，从全局角度和系统目标出发，将总体分解成相互关联的若干功能单元，接口技术是系统技术中一个重要方面，它是实现系统各部分有机连接的保证。

（4）自动控制技术

其范围很广，在控制理论指导下，进行系统设计，设计后的系统仿真，现场调试，控制技术包括如高精度定位控制、速度控制、自适应控制、自诊断校正、补偿、再现、检索等。

（5）传感检测技术

（6）伺服传动技术

包括电动、气动、液压等各种类型的传动装置，伺服系统是实现电信号到机械动作的转换装置与部件、对系统的动态性能、控制质量和功能有决定性的影响。

8. 机电一体化技术主要学些什么

专业：通过专业学习，学生系统掌握机电一体化技术基础理论和专业知识，了解各种机械机电产品、设备和系统，具备一定的机电产品研发、计算机辅助设计及制造等能力，能从事机电一体化设备应用、管理、技术服务和营销等工作。

(8)机电一体化主要课程扩展阅读：

课程设置：Ⅰ：高等数学（工专）、机械制图（一）、机械制图（一）（实践）、工程力学（一）、大学语文、机械制造、机械制造（实践）、电工技术基础、电工技术基础（实践）。

Ⅱ： 思想、 理论概论和“ ”重要思想概论、思想品德修养与法律基础、英语（一）、机械设计基础、电子技术基础（一）、电子技术基础（一）（实践）。

机电一体化自考专业报考条件

凡承认的专科及专科以上毕业生均可以报考本专业，并根据具体情况作如下分类：

1、 机械工程、动力工程、电气工程类各专业专科及专科以上毕业生、从事机械电气工程具有中专书且有技术员任职职称的在职职工均可直接报考；

2、 其他工科类专业专科及专科以上毕业生报考，须加考工程力学（一）、机械设计基础（含实践）、电工技术基础（含实践）等三门课程。

9. 机电一体化专业的专业课程有哪些

机电一体化专业（专科）包括16门课程：

1 03706 思想道德修养与法律基础 课

2 03707 思想、 理论和“ ”重要思想概论 课

3 04729 大学语文 文化基础课

4 00012 英语（一） 文化基础课

5 00022 高等数学（工专） 文化基础课

02184 机械制图（一）（实践） 专业课

7 02159 工程力学（一） 专业课

8 02230 机械制造 专业课

02231 机械制造（金工实习） 专业课

9 02185 机械设计基础 专业课

10 02232 电工技术基础 专业课

02233 电工技术基础（实践） 专业课

11 02234 电子技术基础（一） 专业课

12 02205 计机电一体化专业可从事的工作岗位有：数控设备的维护、调试、作、制造、安装和营销等技术与管理工作。算机原理与接口技术 专业课

02206 计算机原理与接口技术（实践） 专业课

13 02237 自动控制系统及应用 专业课

14 02195 数控技术及应用 专业课

02196 数控技术及应用（实践） 专业课

15 02236 可编程原理与应用 专业课

16 10021 机电一体化工程（专科）综合作业 综合课

机电一体化专业（本科）包括15门课程：

1 03708 近现代史纲要 课

2 03709 主义基本原理概论 课

4 02199 复变函数与积分变换 文化基础课

5 00015 英语（二） 文化基础课

6 00420 物理（工） 文化基础课

7 02238 模拟、数字及电力电子技术 专业课

02239 模拟、数字及电力电子技术（实践） 专业课

9 02202 传感器与检测技术 专业课

02203 传感器与检测技术（实践） 专业课

10 02241 工业用计算机 专业课

02242 工业用计算机（实践） 专业课

11 02243 计算机软件基础（一） 专业课

02244 计算机软件基础（一）（上机） 专业课

12 02194 工程经济 专业课

13 02200 现代设计方法 专业课

02201 现代设计方法（上机） 专业课

14 02245 机电一体化系统设计 专业课

02246 机电一体化系统设计（实践） 专业课

02247 机电一体化系统设计（课程设计） 专业课

15 10023 机电一体化工程专业毕业设计 综合课

机类：机械制图90分、工程力学98分、互换性与测量技术95分、机械设计基础92分、机械工程检测95分、机器人技术基础90分、工程材料及热处理93分、液压与气压传动技术96分、机械制造基础92分、计算机绘图98分

电类：C语言编程98分、电工学（Ⅰ97分、Ⅱ94分）、单片机原理及应用92分、电机拖动与控制87分、机电一体化概论87分、数控机床自动编程89分、数控技术80分、机床电器与PLC89分、数控机床维修分