如何确定报表层次的重要性水平

确定审计项目的重要性水平，实际上就是根据被审计单位性质确定基数和比例进行计算的过程，重要性水平是基数和比例的乘积，其表现形式是金额额度。

审计和会计的区别图表(会计和审计有何区别)审计和会计的区别图表(会计和审计有何区别)


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通常可以采取以下数据计算：

（1）对于按收付实现制核算的预算单位和非盈利性的事业单位，按收入或支出总额的0.5%--2%确定；

（2）对于按权责发生制核算的企事业单位，可按资产总额的0.5%--1%确定，或者按流动资产或净资产的1%--2%确定，也可按营业收入的0.5%--1%确定，还可按净利润的5%--10%确定。

确定审计项目的重要性水平，首先要按照有关法律法规的要求，其次要符合审计目的，信息使用者的要求，再次要区别被审计单位的性质和业务规模、被审计单位的内部控制和业务风险水平、财政财务收支的性质和金额、收支项目间的相互关系及变动趋势等。

拓展资料：

[forms for reporting to the higher organizations] 向上级报告情况的表格。简单的说：报表就是用表格、图表等格式来动态显示数据，可以用公式表示为：“报表 = 多样的格式 + 动态的数据”。

参考资料：

先选择一个恰当的基准,再选用适当的百分比乘以该基准,从而得出财务报表层次的重要性水平。

在实务中,有许多汇总性财务数据可以用作确定财务报表层次重要性水平的基准,如总资产、净资产、销售收入、费用总额、毛利、净利润等。在选择适当的基准可以从以下方面着手：

1、财务报表的要素(如资产、负债、所有者权益、收入和费用等)、适用的会计准则和相关会计制度所定义的财务报表指标(如财务状况、经营成果和流量),以及适用的会计准则和相关会计制度提出的其他具体要求;

先选择一个恰当的基准,再选用适当的百分比乘以该基准,从而得出财务报表层次的重要性水平。

在实务中,有许多汇总性财务数据可以用作确定财务报表层次重要性水平的基准,如总资产、净资产、销售收入、费用总额、毛利、净利润等。在选择适当的基准可以从以下方面着手：

1、财务报表的要素(如资产、负债、所有者权益、收入和费用等)、适用的会计准则和相关会计制度所定义的财务报表指标(如财务状况、经营成果和流量),以及适用的会计准则和相关会计制度提出的其他具体要求;

2、对某被审计单位而言,是否存在财务报表使用者特别关注的财务报表项目(如特别关注与评价经营成果相关的信息);

3、被审计单位的性质及所在行业;

4、被审计单位的规模、所有权性质以及融资方式。

扩展资料：

应当合理选用重要性水平的判断基础，通常包括资产总额、净资产、营业收入、净利润等，采用固定比率法、变动比率法等确定会计报表层次的重要性水平。

将会计报表层次的重要性水平分配给各交易及账户余额。在分配时，分配的对象一般是资产负债表账户，这是由于在复式记账情况下，一笔影响损益表项目的错误也同时影响到资产负债表相关项目的正确性。

资产负债表相关项目重要性水平的控制，就可对损益表项目的重要性水平进行有效控制。各账户或各类交易层次的重要性水平之和应当等于会计报表层次的重要性水平。在具体分配时，应考虑各账户或交易的性质。

参考资料：

会计报表层次重要性水平的确定

答：财务报表层次的重要性水平 由于财务报表审计的目标是注册会计师通过执行审计工作对财务报表发表审计意见，因此，注册会计师应当考虑财务报表层次的重要性。只有这样，才能得出财务报表是否公允反映的结论。注册会计师在制定总体审计策略时，应当确定财务报表层次的重要性水平。确定多大错报会影响到财务报表使用者所做决策，是注册会计师运用职业判断的结果。财务报表层次的重要性水平主要是采用定量的方法来确定，即注册会计师先选择一个恰当的基准，再选用适用的百分比来计算确定。

库存盘点的意义是什么

问题一：[求助]库存盘点到底有什么作用？ 库存盘点使企业的正常作流程，SAP部件以直接使用移动类型来实现。库存盘点关系到采购、仓库、财务等多个部门，还关系到审计等。所以它是一个系统的流程，需要在系统中体现流程出来。

问题二：库存盘点的作用是什么 对账，初始库存减去卖出的是否和现存的一样。

问题三：盘点作业的作用和目的是什么？ 盘点的作用： 1、盘点后你就知道了你现在仓库里面还有多少东东 2、根据盘点结存状况，确定采购数量 3、了解产品的或原材料的损耗 4、盘点原材料、半成品、成品，有利于制定生产 5、有利于财务核算成本 目的：1、通过盘点了解库存状况：包括损耗、库存成本、过期产品 2、为采购提供参考数据 3、保证生产的顺利实施 4、有利于物流成本的控制 5、保证整个供应链的通畅

希望采纳

问题四：货物盘点的目的与作用? 盘点方式主要有三种：动态盘点，在每次码放或取货的过程中对于之有关的储位进行核对货物数量；定期盘点按照固定的周期（星期、月）核对货物数量；循环盘点根据一定的循环原则由计算机轮流选取一部分货物进行对帐检验

仓库盘点的目的

（1）仓库盘点的目的：①确认实际的库存数量。②查清库房账面损益。③发现库房管理存在问题。

仓库盘点的程序

盘点作业的内容：①确定盘点的程序和具体方法。②配合财务会计做好准备。③设计、印制盘点用的各种表格④准备盘点使用的基本器具。

问题五：仓库盘点目的 （1）仓库盘点的目的：①确认实际的库存数量。②查清库房账面损益。③发现库房管理存在问题。（2）盘点作业的内容：①确定盘点的程序和具体方法。②配合财务会计做好准备。③设计、印制盘点用的各种表格④准备盘点使用的基本器具。

物流条形码有如下特点：（1）储运单元的标识。物流条码是储运单元的标识，通常标识多个或多种类商品的 ，用于物流的现代化管理。（2）服务于供应链全过程。物流条码服务于供应链全过程：生产厂家生产出产品，经过包装、运输、仓储、分拣、配送，直到零售商店，中间经过若干环节，物流条码是这些环节中的标识，因此，它涉及更广，是多种行业共享的通用数据。（3）信息多。（4）可变性。（5）维护性。

问题六：库存管理方面盘点功能如何实现 一、仓库管理作业

仓库管理是指商品储存空间的管理。仓库管理作业应注意的问题有：

1．库存商品要进行定位管理，其含义与商品配置图表的设计相似，即将不同的商品分类、分区管理的原则来存放，并用货架放置。

仓库内至少要分为三个区域：

，大量存储区，即以整箱或栈板方式储存；

第二，小量存储区，即将拆零商品放置在陈列架上；

第三，退货区，即将准备退换的商品放置在专门的货架上。

2．区位确定后应制作一张配置图，贴在仓库入口处，以便于存取。小量储存区应尽量固定位置，整箱储存区则可弹性运用。若储存空间太小或属冷冻（藏）库，也可以不固定位置而弹性运用。

3．储存商品不可直接与地面接触。一是为了避免潮湿；二是由于生鲜仪器吸规定；三是为了堆放整齐。

4．要注意仓储区的温湿度，保持通风良好，干燥、不潮湿。

5．仓库内要设有防水、防火、防盗等设施，以保证商品安全。

6．商品储存货架应设置存货卡，商品进出要注意先进行出的原则。也可采取色彩管理法，如每周或每月不同颜色的标签，以明显识别进货的日期。

7．仓库管理人员要与订货人员及时进行沟通，以便的存放。此外，还要适时提出存货不足的预警通知，以防缺货。

8．仓储存取货原则上应随到随存、随需随取，但考虑到效率与安全，有必要制订作业时间规定。

9．商品进出库要做好登记工作，以便明确保管。但有些商品（如冷冻、冷藏商品）为讲究时效，也采取卖场存货与库房存货合一的做法。

10．仓库要注意门禁管理，不得随便入内。

二、盘点作业

盘点的结果可以说是一份商场经营绩效的成绩单。通过盘点作业可以计算出商场真实的存货、费用率、毛利率、货损率等经营指标。

1．盘点目的。

盘点目的主要有两个：一是控制存货，以指导日常经营业务；二是掌握损益，以便真实地把握经营绩效，并尽早采取防漏措施。

2．盘点原则。

一般是每月对商品盘点一次，并由连锁总部所设的盘点小组负责各商场的盘点工作。为了确保商品盘点的效率，应坚持三个原则：

（1）售价盘点原则，即以商品的零售价作为盘点的基础，库存商品以零售价金额控制，通过盘点确定一定时期内的商品溢损和零售错。

（2）即时盘点原则，即在营业中随时进行盘点，“停止营业”以及“月未盘点”并不一定才是“正确”的盘点，超市（尤其是便利商店）可以在“营业中盘点”，且任何时候都可以进行。

（3）自动盘点原则，即利用现代化技术手段来辅助盘点作业，如利用掌上型终端机可一次完成订货与盘点作业，也可利用收银机和扫描器来完成盘点作业。

3．盘点作业流程。

一是做好盘点基础工作；二是做好盘点前准备工作；三是盘点中作业；四是盘点后处理。

4．盘点基础工作。

盘点基础工作包括：盘点方法、账务处理、盘点组织、盘点配置图等内容。

（1）盘点方法。

盘点方法可以从以下四个方面来划分：

①以账或物来区别，可分为账面存货盘点和实际存货盘点。账面存货盘点是指根据数据资料，计算出商品存货的方法；实际存货盘点是针对未销售的库存商品，进行实地的清点统计，清点时只记录零售价即可。

②以盘点区域来区别，可分为全面盘点和分区盘点。全面盘点是指在规定的时间内，对店内所有存货进行盘点；分区盘点是指将店内商品以类别区分，每次依顺序盘点一定区域。

③以盘点时间来区别，可分为营业中盘点、营业前（后）盘点和停业盘点。营业中盘点就是“即时盘点”，营业与盘点同时进行；营业前（后）盘点是指开门营业之前或打烊之后进行盘点；停业盘点是指在正常的营业时......>>

问题七：仓库盘点对公司起什么作用? 要看公司经营型态而有不同。

1. 一般公司：

(1) 盘点就是为了修正账面库存。

因为我们的管理系统中的单据都是人工手工录入的，所以经常出现错误或者有误，导致账面库存与实际库存不相符的情况。（其实仓管人员也会发错货的）

如果我们不经常盘点，那么账面库存会与实际库存数量相越来越远，导致进销存管理（软件）名存实亡。而且如果不经常盘点，丢失的货物到时也无从查起。

(2) 防范监守自盗：您懂得，仓管员若知道上级完全不关心库存正确与否，他可能会关心起自己的荷包。

2. 以盘点来确认成本的公司：

期末库存减去期初库存，此额当作这个月的成本。

这种公司就不能像上述公司一样只做年度或半年度盘点了，至少必须每个月盘点一次。

关于是否用来规划下个月的采购，前者如果没有每个月盘点一次，那当然是把月底库存报表都当作正确的；后者以盘点来确认成本的公司，盘点完毕的结果，可作为下个月的采购参考。

问题八：存货监盘的意义 存货监盘程序是审计人员在参加被审计企业的存货盘点过程中所实施的抽查盘点和观察工作。实施存货实物监盘的目的是为了确定被审计企业存货计量和存货记录程序的运作是否有效。在制造业和商业企业，存货在会计报表中占有重要位置，期末存货余额的大小对资产负债表和利润表均有直接影响。存货的期末结存数量直接影响对存货的期末余额的确定。对存货数量的确定是存货审计的一项重要内容。存货作为一项实物流动资产具有流动性强和不易确定数量的特点。实物监盘作为实施存货实质性测试的内容之一，是确定存货存在状况和存货数量的重要方法。首先，通过存货监盘可确定存货的存在性和存在状况。在实物监盘过程中，审计人员关注残次、毁损、滞销积压的存货，这帮助审计人员在确定存货的价值时正确评估确认其计价。其次，通过进行存货监盘而形成的记录可为检查其它相关会计科目提供有关的审计证据。在存货盘点中取得的存货截止日记录可用于测试对销售及应收账款、采购及应付账款期末余额的正确截止日。第三，实施存货监盘可以使审计人员对影响企业经营运作的重要因素及这些因素是如何影响企业的财务状况有很好的理解。存货监盘有利于审计人员加强对被审计企业基本情况的了解，并针对存货方面存在的问题向管理人员提出改进建议。

问题九：库存盘点的库存盘点方法 1、物料的ABC分类MRP运用物料的ABC分类法，也就是帕累托原理(Pareto Principle)中的“20-80'’现象来区别处理不同物料的盘点。就是说，大多数企业中，占品种约20%的物料其总值约占全厂库存物料总值的80%，而占品种约80%的物料，其总值只约占全厂库存物料总值的20%。2、循环盘点在MRP系统中，除了通常采用的期末盘点方法以外，还可以采用循环盘点(cyclecounting)方法。 循环盘点是一种替代的核查方法,常被高科技产业所采用。循环盘点区别对待A、B、C不同类型的物料，规定不同的盘点间隔期和允许的盘点误，进行轮番盘点。循环盘点的好处是可以在不中断生产的情况下进行盘点。为了保证盘点准确，定置管理是一个先决条件，仓库、货位、批号、容器或托盘同物料的关系都必须明确定义。循环盘点也可以称作轮番盘点或周期盘点。循环盘点只是库存盘点的一种方法，它的精神一是要减少盘点对正常生产的影响，二是根据物料的价值，有区别地对待盘点要求。但是，盘点仅仅是一种事后处理方法，只能发现问题，纠正错误。从某种意义上讲，它是一件既繁琐又烦人的工作，是一种人力上的浪费。重要的是通过循环盘点，找出产生错的原因，改善和健全库存管理制度，严格遵循工作规程，避免出现误。否则表18．3中盘点的间隔期即使再短些，也无济于改善库存记录的准确性。3、 维护库存信息的准确性库存信息是运行MRP的3项主要输入数据之一，必须保证其准确性。通常的做法如下。(1)培训和教育有关的管理人员，明确库存记录准确的必要性，知道如何做才能保证库存数据的准确性。(2)建立制，有严肃的工作准则与工作规程，每项库存事务都必须在规定时间录入零售系统。(3)管好库存事务处理的历史档案。(4)库区布置得当，库存设施便于存储清点，管理严密。人、物出入库有严格的规定和制度。(5)有条件的库房，要尽量采用条形码和自动识别设施，在线自动记录出入库数量。(6)定期评议、审查，公布各人员负责库区的库存数据准确率，奖罚分明。保证库存信息准确，物料管理部门有维护，设计、、成本部门也要注意维护。设计部门要维护好物料清单，部门要维护物料需求量，成本部门要维护物料的标准成本，这些都同库存信息准确性有直接关系。在一个集成电子商务系统中，库存管理不是孤立的作业。

考研里面英语一和英语二有什么区别，谁的难度大一些？？

考研英语一和英语二的区别：适用专业不同

1.完全适用英语一的专业

⑴所有学术硕士全部适用(门类，110个一级学科)

⑵8类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用：临床医学(1051)、口腔医学(1052)、公共卫生(1053)、护理(1054)、法律硕士(非法学专业)(035101)、法律硕士(法学专业)(035102)、汉语教育(0453)、建筑学(0851)、城市规划(0853)

2.完全适用英语二的专业

7类专业硕士适用：(1251)、公共管理(1252)、会计(1253)、旅游管理(1254)、图书情报(1255)、工程管理(1256)、审计(0257)

3.选用英语一或英语二的专业

金融(0251)、应用统计(0252)、税务(0253)、商务(0254)、保险(0255)、资产评估(0256)、工作(0352)、警务(0353)、教育(0451)、与传播(0552)、出版(0553)、艺术(1351)、工程(0852)、农业推广(0951)、兽医(0952)、风景园林(0953)、林业(0954)、军事(1151)、体育(0452)、应用心理(0454)、文物与博物馆(0651)、学(1055)、中学(1056)

4.不适用英语一或英语二的专业

学术硕士中的外国语专业

专业硕士中的翻译硕士(0551)

二、考研英语一和英语二的区别：考察目标不同

1.语言知识的考查——语法知识

英语一：

考生应能熟练地运用基本的语法知识。

【大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。】

英语二：

考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括：

⑴名词、代词的数和格的构成及其用法;

⑵动词时态、语态的构成及其用法;

⑶形容词与副词的比较级和的构成及其用法;

⑷常用连接词的词义及其用法;

⑸非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

⑹虚拟语气的构成及其用法;

⑺各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的构成及其用法;

⑻倒装句、插入语的构成及其用法

2.语言知识的考查——词汇

英语一：

考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。

除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

英语二：

考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

3.语言技能的考查——阅读

英语一：

考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：

⑴理解主旨要义;

⑵理解文中的具体信息;

⑶理解文中的概念性含义;

⑷进行有关的判断、推理和引申;

⑸根据上下文推测生词的词义;

⑹理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;

⑺理解作者的意图、观点和态度;

⑻区分论点和论据。

英语二：

考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济、管理、、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料，考生应能：

⑴理解主旨要义;

⑵理解文中的具体信息;

⑶理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;

⑷根据上下文推断重要生词或词组的含义;

⑸进行一定的判断和推理;

⑹理解作者的意图、观点和态度。

4.语言技能的考查——写作

英语一：

考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能： ⑴做到语法、拼写、标点正确，用词恰当; ⑵遵循文章的特定文体格式; ⑶合理组织文章结构，使其内容同一、连贯; ⑷根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。

英语二：

考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。短文中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

三、考研英语一和英语二的区别：题型分值不同

英语一 (满分：100)

Section I：英语知识运用 20×0.5分

Section II：Part A 传统阅读20×2分

Part B 新题型 5×2分

Part C 英译汉5×2分

Section III：Part A 应用文 10分

Part B 文章写作 20分

英语二 (满分：100)

Section I：英语知识运用 20×0.5分

Section II：Part A 传统阅读20×2分

Part B 新题型 5×2分

Section III：英译汉 15分

Section IV：Part A 应用文 10分

Part B 文章写作 15分

四、考研英语一和英语二的区别：考试内容不同

1.英语知识运用

英语一：

该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。

在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

英语二：

主要考查考生对英语知识的总和运用能力。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

2.传统阅读

英语一：

主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义、进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出。

英语二：

本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出正确或是最合适的。

3.新题型

英语一：

主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3中备选题型。

⑴本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

⑵在一篇长度为500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序，其中有2-3个段落在文章中的位置已给出。

⑶在一篇长度约500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

英语二：

本部分有两种备选题型。

⑴多项对应。本部分为一篇长度为450-550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

⑵小标题对应。在一篇长度为450-550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

4.英译汉

英语一：

主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。

英语二：

考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。

5.写作

英语一：

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。

A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。

英语二：

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。

A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。

五、考研英语一和英语二的区别：翻译区别分析

1、形式

⑴英语一考查形式是句子翻译，而英语二考查形式则是段落翻译;

⑵英语一阅读量较大，虽然要求翻译150词的划线句子，但面对的是一篇总长约400词的文章，要准确的完成任务，能先读完全文，而英语二则是要求学生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个段落，并将其全部翻译成汉语;

⑶就材料的难度值来说，英语一翻译的难度明显高于英语二。

2、难度

英语一要求考生翻译的虽然只是5个划线的句子，但是它们是文章中最长、最难、最复杂的句子，而且题材偏向于学术性，是具有很强的专业性的科普文章。

英语二虽然是段落翻译，但是它包含的有简单句，也有难句，而难句只有少数的两三句。并且题材也是比较大众化，易于理解，贴近我们的实际生活的。

3、分值

在分值分布这块，翻译也是有明显距的。英语一只有10分，而英语二则有15分之多，这是不容忽视的一部分。

考研中英语一和英语二就像一对异卵双胞胎，表面上有很多形式的不同，但是实际上两者别不大。总体来说，考研英语一比考研英语二稍微难些，毕竟专业型硕士对英语的要求和理解稍微低些，同时这个关系不大，大多数人都是考英语一，一难大家都难。

现在大家应该都知道考研英语分为英语一和英语二，一般来说学硕考英语一，专硕考英语二，而且也知道英语一比英语二要难。

但是英语一和英语二有什么区别，英语一到底比英语二难在哪?知道的人并不多，今天就和大家一起看看~

一、考察目标不同

1.语言知识的考查——语法知识

英语一：

考生应能熟练地运用基本的语法知识。

大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。

英语二：

考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括：

⑴名词、代词的数和格的构成及其用法;

⑵动词时态、语态的构成及其用法;

⑶形容词与副词的比较级和的构成及其用法;

⑷常用连接词的词义及其用法;

⑸非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

⑹虚拟语气的构成及其用法;

⑺各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的构成及其用法;

⑻倒装句、插入语的构成及其用法

2.语言知识的考查——词汇

英语一：

考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。

除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

英语二：

考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

3.语言技能的考查——阅读

英语一：

考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：

⑴理解主旨要义;

⑵理解文中的具体信息;

⑶理解文中的概念性含义;

⑷进行有关的判断、推理和引申;

⑸根据上下文推测生词的词义;

⑹理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;

⑺理解作者的意图、观点和态度;

⑻区分论点和论据。

英语二：

考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济、管理、、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料，考生应能：

⑴理解主旨要义;

⑵理解文中的具体信息;

⑶理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;

⑷根据上下文推断重要生词或词组的含义;

⑸进行一定的判断和推理;

⑹理解作者的意图、观点和态度。

4.语言技能的考查——写作

英语一：

考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：⑴做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;⑵遵循文章的特定文体格式;⑶合理组织文章结构，使其内容同一、连贯;⑷根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。

英语二：

考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。短文中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

二、题型分值不同

英语一(满分：100)

SectionI：英语知识运用20×0.5分

SectionII：PartA传统阅读20×2分

PartB新题型5×2分

PartC英译汉5×2分

SectionIII：PartA应用文10分

PartB文章写作20分

英语二(满分：100)

SectionI：英语知识运用20×0.5分

SectionII：PartA传统阅读20×2分

PartB新题型5×2分

SectionIII：英译汉15分

SectionIV：PartA应用文10分

PartB文章写作15分

三、考试内容不同

1.英语知识运用

英语一：

该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。

在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最 佳，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

英语二：

主要考查考生对英语知识的总结运用能力。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最 佳，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

2.传统阅读

英语一：

主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义、进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最 佳。

英语二：

本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯 一正确或是最合适的。

3.新题型

英语一：

主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。

⑴本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

⑵在一篇长度为500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序，其中有2-3个段落在文章中的位置已给出。

⑶在一篇长度约500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

英语二：

本部分有两种备选题型。

⑴多项对应。本部分为一篇长度为450-550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

⑵小标题对应。在一篇长度为450-550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

4.英译汉

英语一：

主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。

英语二：

考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。

5.写作

英语一：

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。

A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。

英语二：

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。

A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。

四、翻译区别分析

1、形式

⑴英语一考查形式是句子翻译，而英语二考查形式则是段落翻译;

⑵英语一阅读量较大，虽然要求翻译150词的划线句子，但面对的是一篇总长约400词的文章，要准确的完成任务，最 好能先读完全文，而英语二则是要求学生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个段落，并将其全部翻译成汉语;

⑶就材料的难度值来说，英语一翻译的难度明显高于英语二。

2、难度

英语一要求考生翻译的虽然只是5个划线的句子，但是它们是文章中最长、最难、最复杂的句子，而且题材偏向于学术性，是具有很强的专业性的科普文章。

英语二虽然是段落翻译，但是它包含的有简单句，也有难句，而难句只有少数的两三句。并且题材也是比较大众化，易于理解，贴近我们的实际生活的。

3、分值

在分值分布这块，翻译也是有明显距的。英语一只有10分，而英语二则有15分之多，这是不容忽视的一部分。

4、复习建议

虽然英语一和英语二有这些区别，但不要着急，因为英语一、英语二在本质上是相同的，没有特别大的区别。建议小伙伴们在准备考研英语二翻译的时候，可以按照英语一的要求和试题去准备，严格要求自己。

因为英语一的难度高于英语二，所以我们在做好英语一的基础上，可以“借力打力”。换句话说，只要我们把难的部分拿下了，那么，简单的那一部分应付起来自然就如探囊取物，唾手可得了。

首先考研英语一难度大于考研英语二，区别如下：

1、考试题材的不同

英语一的题材和体裁没有明确限制，考研英语一对能力考查没有降低相关要求。

英语二的题材和体裁有明确限制，考生应能读懂不同题材和体裁的文字资料，题材包括经济、管理、、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

英语二对能力考查降低了相关要求，英语二删除了“理解文章的概念性含义”和“区分论点和论据”这两条。此外“进行有关的判断、推理和引申”(引申在英语二中不做要求)。

2、词汇的具体要求不同

英语一和英语二的大纲规定考查词汇附录表完全一致，但考查深度不一样，英语二的考研要求为考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。

英语二规定了总共有八个语法点。个是名词、代词它的用法，数和格。第二个是形容词。第三个是动词，动词包括时态、语态。第四点常用连词。第五个就是非谓语动词。第六个虚拟语气。第七个就是从句，列了宾语从句、主语从句和表语从句。第八个同谓语从句。

英语一的词汇考查除满足英语二的考查要求外，还要求考生掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等。以及搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等还有词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

相对来说，英语一大纲关于语法的规定则较为概念化，没有专门列出对语法知识的具体要求，语法复习范围更为宽泛，任务量比较巨大。

3、题型数值分布的不同

首先考研英语一与英语二的答题方式均为闭卷、笔试，满分为100分，考试时间为180分钟。

在选词填空部分也是完全一样，均是20个选择题，共10分。阅读理解的数值是一样的，20题40分。

新题型的异比较大，英语一主要是七选五共10分，选小标题和排序，英语二是选小标题共10分，主要是正误判断和多项对应。

翻译也是一大不同，英语一是从一篇文章中选出五句话来分别翻译共10分，英语二是全篇翻译共15分。英语一的小作文约100词10分，大作文160-200词20分。英语二的小作文约100词10分，大作文150词15分。

4、适用专业不同

英语一所有学术硕士(除了外国语专业)完全适用于英语一专业。

英语二则适用于、公共管理、会计硕士、旅游管理、图书情报、工程管理、审计硕士等专业，当然也有一部分学校的要求会有所不同，大家可根据学校的具体要求来确定自己考英语一还是英语二。

希望以上信息对你有所帮助~

英语一的难度是在六级以上，英语二的难度是在四级到六级之间。所以英语一是难于英语二的。其次，他们适用的专业不一样，具体要看你所报哪一个专业，他是考英语一还是英语二。

关于题型分布都是完型 填空，阅读理解，翻译和写作，但是词汇量的要求英语一比英语二大一些的，然后范围也广一些。然后。翻译里面英语一是五个长难句。而英语二是一段文章，一段话，是英译汉。作文的话，英语二也相对来简单一些，他是有两个一个是图表类的，一个是应用文。

1.语言知识的考查——语法知识

英语一：

考生应能熟练地运用基本的语法知识。

大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。

英语二：

考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括：

⑴名词、代词的数和格的构成及其用法;

⑵动词时态、语态的构成及其用法;

⑶形容词与副词的比较级和的构成及其用法;

⑷常用连接词的词义及其用法;

⑸非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

⑹虚拟语气的构成及其用法;

⑺各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的构成及其用法;

⑻倒装句、插入语的构成及其用法

2.语言知识的考查——词汇

英语一：

考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。

除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

英语二：

考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

3.语言技能的考查——阅读

英语一：

考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：

⑴理解主旨要义;

⑵理解文中的具体信息;

⑶理解文中的概念性含义;

⑷进行有关的判断、推理和引申;

⑸根据上下文推测生词的词义;

⑹理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;

⑺理解作者的意图、观点和态度;

⑻区分论点和论据。

英语二：

考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济、管理、、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料，考生应能：

⑴理解主旨要义;

⑵理解文中的具体信息;

⑶理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;

⑷根据上下文推断重要生词或词组的含义;

⑸进行一定的判断和推理;

⑹理解作者的意图、观点和态度。

4.语言技能的考查——写作

英语一：

考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：⑴做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;⑵遵循文章的特定文体格式;⑶合理组织文章结构，使其内容同一、连贯;⑷根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。

英语二：

考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。短文中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

考研相关问题可以咨询新标准学校

英语一难，英语二简单点。英语一是学硕，英语二是专硕。

考研英语一和英语二到底有啥不一样？到底哪个更难？

基础会计和财务会计有什么区别嘛？

基础会计和财务会计有什么区别嘛？ 要区分会计和财务并不是一件容易的事，实际运用中会计、财务很多时候也是混着使用的。从职业上，会计、财务的区分也不是那么显然，可能顶着财务的头衔做着会计的活，反之亦然。

从以下几个方面区分可能有助于理解：

一、从历史来看，「会计」的产生早于「财务」。近代会计产生于13~14世纪的意大利，以复式记账法（记账法）为开始的。随着经济的发展，金融市场特别是资本市场的发展，财务才慢慢成为一个职业。分工不断细化，行业也不断细化和深化。从职业角度，财务是脱胎于会计的，是从大的会计范畴中某些职能分化出来的。

二、从学科来看，会计学的产生早于财务相关学科。会计是一门实践的科学，随着会计实践的不断深化与发展，会计学理论不断发展。财务相关学科本是会计学理论中的分支，后从中分化，逐渐走向。

三、从大学专业设置来看，财务管理或者作为会计学专业的一个方向，或者从会计学专业中出来，或者从金融学专业中出来。从国内来看，前两种情况居多。

四、在学术上，关于会计的本质有着「管理活动论」与「信息系统论」之争。我是这么看的，会计关注的是资金活动，资金活动贯穿于企业运营的全流程，会计以资金活动为视角全面介入了企业的管理活动。所以，会计本身具有管理的职能。会计以账/表的形式将企业的资金活动予以呈现。资金活动转化为财务信息，而账/表则是表达这些财务信息的形式。但不管如何争论，「钱」和「账」都是会计/财务的核心要素。会计产生于记账活动，所以会计是偏向于「账」的，即会计核算是会计的核心工作；而财务更多地关注「钱」，包括钱怎么用（营运资金管理、投资活动），钱怎么来（筹资活动）。

五、把会计/财务做过细的区分并没有太大的意义，从职业来讲，基于会计/财务的目标，对岗位作进一步的分析可能更有意义。在企业中，财务总监/主管财务机构的负责人是会计/财务职业的顶峰。不过，财务总监的来源是多样的，不同财务总监的特点与强项也不一样。对绝大多数人来说，有「一招鲜」+没有掉链子项目应该是更加合理的。

六、会计是基础，财务高大上。这是偏见。基于会计/财务的目标，对岗位的划分其实并没有那么明显的高低之分，的财务核算人员同样是稀缺的，财务核算人员的作为空间并不是那么狭小。会计/财务工作作为管理活动，关键都是实践，是具体问题具体分析的一点点实践。大的会计/财务工作包括核算、结算（出纳）、资金（筹资）、投资、预算、税务、审计等等。基于不同的目标，划分不同的岗位，一个员工可能是多个岗位的复合。有的岗位是外向的、积极型的，有的岗位是内向的、防守型的。一个立足于发展，一个立足于生存。发展很重要，生存同样重要！

财务会计与基础会计有什么区别？

会计基础 就是最基本的东西。

财务会计就要更深入 细致的讲。

说白了 财务会计 比基础会计难 ，学的更细了

会计基础和基础会计有什么区别

中大网校提醒您：

会计基础是各单位会计工作和经营管理工作的基本内容，是对会计核算和会计基础服务的基础性工作的统称。同时会计基础是会计从业考试的一个科目。

基础会计是会计学的入门教材，其主要内容是阐述会计的基本理论、基本方法和基本作技术。

会计基础与基础会计的概念是一样的，只是人们习惯将“会计基础”说成“基础会计”的。 希望你明白。

会计基础与基础会计有什么区别

会计基础与基础会计有一定的别，主要表现在以下几点：

1、会计基础是会计专业最基础的课程，都是最基本的原理性内容，基础会计要比会计基础难一些，会涉及更多的实务；

2、会计基础是会计从业资格证的考试科目，基础会计实务(类似于初级会计学)是会计初级职称的考试科目，而又必须先考取会计从业资格证以后才可以考会计职称；

3、会计基础是会计的入门知识，都是会计方面最基本的介绍，考会计从业资格证要考的一门，会计基础不仅仅会计专业的学习，经管类专业的一般都会学，初级会计学只有会计专业的学，比会计基础更加细化，更有一个深度，是初级会计职称要考的一门。

学了基础会计只了解会计的一个基本框架，初级会计是更深入的学习做账实务知识。

一般是先学会计基础的 然后才是基础会计。

初级财务会计和基础会计区别

基础会计就是讲一些会计的基础知识；

财务会计是会计专业的关键，其难度要比基会难得多（但不知道你们的考试要求），其主要是涉及很多业务，不同的业务。所以内容很多，但其重点是“金融资产”，“长期股权投资”，“存货”，还有一些就是看你们学校的要求了，反正重中之重是“长期股权投资的成本法和权益法”你要重视。

反正财务会计要难得多，不要轻视，考试的话认真学没问题的！

金融会计和财务会计有什么区别

金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、财务公司、投资基金公司及金融门工作的高级专门人才。 金融学主要学习货银行学方向有货银行学、商业银行经营管理、银行、金融、结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。

财务会计是以货为主要量度，对企业已发生的交易或事项，运用专门的方法进行确认、计量，并以财务会计报告为主要形式，定期向各经济利益相关者提供会计信息的企业外部会计。

财务会计是在传统会计的基础上发展起来的一个重要的会计分支，它基本上是一个会计信息系统，它立足于企业，面向市场。财务会计着重按企业信息使用者（如：股东、供应商、银行、 、企业主及其他股权所有人）的需要，把企业视为一个整体，以财务会计准则为指导，运用确认、计量、记录和报告等程序，提供关于整个企业及其分部的财务状况、经营成果、流量等有助于使用者作出决策的会计信息。

财务会计 会计会计与审计有什么区别

会计是研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测；在取得以财务信息为主的经济信息基础上，监督、控制价值活动，促进再生产过程，不断提高经济效益的一门经济管理学科。审计是于被审计单位的机构和人员。对被审计单位的财政，财务收支及其有关的经济活动的真实，合法和效益进行检查，评价，公证的一种监督活动。

对三者的专业特点尝试做了下面的归纳：

会计：确认、计量、记录、报告。

财务：筹资、投资、营运、分配(找钱、花钱、管钱、分钱)。

审计：鉴证、评价、咨询、服务。

基础会计与电算会计有什么区别?

其实要说这个考试不难的。说白了就是，我都能讲。但对于初学者可能会显得有难度。看着您的提问都替您着急。我飞过去帮您辅导吧，哈哈。 建议好好看教材，结合看练习题。练习题一定要做。学完一章，就做一章的练习，这样能够巩固您所学的知识，还能够增强您的自信心。做一道题，看一道题的。一旦发现有自己做错的题，马上看书。弄懂后，再回来做下面的题。 至于您问得会计基础难，还是初级难。这个问题要看您自己了。初级这个考试其实大部分章节涉及的是计算机知识，如果您通过了全国计算机等级考试一级，那么这些知识应该说是成问题的。涉及会计账务的那几章，建议您了解了会计凭证及帐簿的关系，了解会计科目等会计基础中的基础知识，可能理解起来就会比较容易。 会计基础这门课是很概念化的一门会计课程。为什么这么说呢？因为当中有很多东西都是概念。会计基础很注重考概念。前面几章的概念一定要背。比如什么是权责发生制原则？给您一个情况，您是否能正确判断出它是否正确地运用了这个原则等等。后面涉及的账务处理，不入门的人通常仍然喜欢去背。但这不是一个好方法。我所接触过的考这个考试的人，真的就是在背每一种账务如何去处理。我都觉得他们很累。账务处理究竟如何去学，这个就比较多了。我也就在这里说了。 总之，您如果觉得计算机比较好，建议您优先考虑电算化。但会计基础才是会计学在基础这个层次真正应该学的东西。可以说，会计基础学通了，计算机有比较好。电算化这门课就迎刃而解了。 祝您能试！ P.S.上面有朋友提到了两本书考会计从业资格证。这个我就不太清楚了。这里很多年了，一直是考三门。

《基础会计》内容以会计目标为主导，深入浅出地介绍了相关财务会计理论和会计方法，突出强调会计理论对会计方法与会计实务的指导作用。作者尝试构建新的会计概念体系，以财务报表改革趋势为，试图建立部分新的内容体系，反映会计动态，体现与准则的实质性趋同。 作者采用了大量图表，使内容更加鲜活，尤其是使用了动态流程图的方式，将复杂的会计问题简单化、直观化。

电算会计是以会计和计算机两门学科为基础，在实践中发展起来的一门新学科。这门学科目前还正在高速发展之中，其理论的全部还没有完全呈现于人们面前，但是，从已有的大量的实践经验中，我们已经看见了整个理论体系的轮廊与大概。

二者区别：基础会计是电算会计的基础。

MPACC和会计专业硕士（专硕）有什么区别吗？

MPACC就是会计专业硕士，二者没有区别。

专业会计硕士(Master of Professional Accounting，简称MPAcc)是经、学位办批准设立的一种专业学位。是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作能力的高素质会计人才。

会计专硕初试科目及分数构成

上午8：30-11：30：199管理类联考综合能力(初数+逻辑+写作)

下午2：00-5：00：英语二

英语二--100分：完型一篇20题共10分;传统阅读4篇20题共40分：新题型阅读1篇5题共10分;翻译段落共15分;作文2篇(应用文小作文10分+图表大作文15分);

199管理类联考综合能力--200分：数学基础共25小题(问题求解15题+条件充分性判断10题)，75分;逻辑推理共30题，60分;写作共65分(论证有效性分析30分+论说文35分)。

初试总分：300分。

专业硕士与MPaCC有区别：

专业学位，是相对于学术型学位而言的学位类型，而MPacc是会计硕士。

专业硕士：

所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位，也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予硕士学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。认可的硕士学位有MA、MFA、MBA等等。

与学术硕士招生统一考试，但专业硕士更偏重技术实践，注重理论与实践相结合，因而就业更受公司企业欢迎。专业硕士授予和书，同学术硕士相同。

MPAcc：

会计硕士专业学位又称专业会计硕士（Master of Professional Accounting，简称MPAcc）是经、学位办批准设立的一种专业学位。码为125300。

会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作能力的高素质会计人才。

按照专业和用途的不同，分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。

扩展资料：

发展情况

由于近十年来本科生不断扩招，加上2008年全球经济危机的影响下，本科生的就业问题愈加突出。为了解决大学生就业问题并且避免学术型研究生扩招而导致的质量下降。

决定增加全日制专业硕士学位，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少科学型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士。专业型硕士重点培养工程研究能力，成为应用型高级人才，而科学型硕士一般是为“读博”而准备。

到十二五末期，可实现科学型硕士与专业型硕士形成50%：50%的比例，促进专业型硕士的发展 。

自19年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著的成绩。己基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。

可以说，已经初步建立了具有特色的专业学位教育制度，为现代化建设培养了大量高层次、应用型专门人才。

参考资料：

Part.1 什么是专业学位？

专业学位(professional degree)，是随着现代科技与的快速发展，针对特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。

专业学位具有相对的教育模式，具有特定的职业指向性，是职业性与学术性的高度统一。

Part.2 学硕与专硕

，培养目标不同

专业硕士与学术硕士处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显异。

专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。

这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。

学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。

第二，培养方式不同

专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。

专业硕士课程教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。

在具体的学习过程中，专业硕士课程要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术硕士更大。

学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。

第三，报考条件不同

专业硕士，部分专业报考要求和学术硕士相同。

但管理类专硕的报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

学术硕士报考条件中依然需要考生具有本科学历，但没有工作年限的要求。

第四，招生专业不同

专业硕士，招生专业比较有针对性，仅包括金融、应用统计、税务、商务、保险、资产评估、审计、法律等，共计40个专业。

学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。

第五，调剂要求不同

考生调剂基本条件，初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。

学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。

专硕的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。即，学术硕士可以调剂到专业硕士，但专业硕士不能调剂到学术硕士。

第六，入学难度不同

对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。

专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小；学术硕士公共课英语科目考英语一，难度比较大。

专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三，管理类类联考综合能力，难度相对较小；学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学，难度较大。

第七，学费标准不同

全日制专业硕士学费较高昂，收费标准按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定(没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定)。

从2014年秋季学期起，学术硕士收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。

第八，学制不同

具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。

第九，导师制度不同

专业硕士，实行双导师制。根据相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

专业硕士在培养过程中校内导师以理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。

学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。

第十，学位论文不同

专业硕士的论文，必须强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。

学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，形式相对传统，一般为学术性论文。

第十一，读博方式不同

专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。

学术硕士，可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。

会计专业硕士与会计学硕士，各有侧重，其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等需要突出职业要求，注重学术性与职业性的紧密结合。

1.培养模式不同

会计学硕士（MPACC）不同主要以理论教学为主，学制一般为三年。

会计学专业硕士主要以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作 、注重培养创业型、职业化素质，学制一般为两年。

2.培养方式不同

会计学硕士（MPACC）主要以公费和委托培养为主，自费情况较少，并设置有大量的奖学金。

会计学专业硕士主要以自费培养模式为主，设有少量的奖学金 。

3.课程设臵不同

会计学硕士（MPACC）作为学历教育，重点是基础教育、素质教育和专业教育，偏重理论知识的掌握和学习，如财务理论、会计理论、审计理论、会计等会计相关知识。

会计学专业硕士作为职业教育，则更多偏重于实务，学习的目的 是为了解决实际工作中的问题。

4.考试科目不同

（1）会计学硕士（MPACC）

初试：、英语一、数学三、会计学或管理学

100 分

英语一 100 分（考查学生英语 分析能力）

数学三 150 分

会计学或管理学 150 分( 综合考查会计、管理学和经济学方面的知识)

（2）会计学专业硕士

初试：考察英语二、管理类联考综合能力

英语二 100 分（考查学生的简单逻辑思维能力）

管理类联考综合 能力 200 分

数学基础 75 分（只考查初等数学 ，无高等数学）

逻辑推理 60 分

写作 65 分

5.录取标准不同

会计学硕士（MPACC）要以录取的具备科研能力的人才为主，初试要求很高，复试重点对专业课知识及理论进行考察。

会计学专业硕士主要以录取具备职业化素质的人才为主，初试要求偏低， 复试 重点对考生的综合素质进行考察，尤其重点对职业背景进行考察。

6.职业认证不同

会计学硕士（MPACC）无相关 认证

会计学专业硕士获得 CPA ， ACCA 等多方认证，可拥有部分职业资格免考的优惠政策

7.导师制度

会计学硕士（MPACC）是单导师制度

会计学专业硕士是双导师制度

专业会计硕士（Master of Professional Accounting，简称MPAcc ）是经、学位办批准设立的一种专业学位。是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作能力的高素质会计人才。

你说的MPACC和会计专业硕士是一个意思。

MPAcc就是会计专业设置了一个简称，嗯，主要是区别于学硕来讲的嗯，学硕和专硕的一个区别就是一个研究的方向会不一样，学硕是偏理论，而专硕更多的是偏于实践

MPAcc与会计专硕是同一回事，没有区别。专硕与普硕是有区别的，专硕注重实践，是实践性的；普硕是理论性的，属于学术型。专硕是双导师，一个校内的老师，一个校外的；普硕只有一个校内的导师。专硕学费比普硕贵，且没公费。专硕学制三年，普硕两年半。其他都一样。希望对你有帮助。

硕士分专硕和学硕专硕学费比较高一点

有的得三到四万学硕内免费

外八千左右与学术硕士不同，大多数专业硕士只授予书，没有学历证书。学硕是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此对这样的毕业生的认可度非常高。

MPAcc与会计专硕是同一回事，没有区别。 专硕与普硕是有区别的，专硕注重实践，是实践性的；普硕是理论性的，属于学术型。专硕是双导师，一个校内的老师，一个校外的；普硕只有一个校内的导师。专硕学费比普硕贵，且没公费。专硕学制三年，普硕两年半。其他都一样。 希望对你有帮助。 查看原帖>>