1～10的组成合成图 2～10的合成

分解题10以内的组成是什么？

分解题10以内的组成是：

1～10的组成合成图 2～10的合成

1～10的组成合成图 2～10的合成

2可以分成1和1。

3可以分成1和2、2和1。

4可以分成1和3、2和2、3和1。

5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。

6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1。

7可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1。

8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1。

9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1。

10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1。

10以内分解组成口诀儿歌：

一九一九，二八二八手拉手。

三七三七真亲密，四六一起走。

五五五五一双手。

看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4，看到大数加小数，先把两数换位置。

1到10的数字卡片图

数字从1到10颜色、背景随意共十张，分别为：

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

扩展资料

相关背景：

数字并不是人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，数字起源于印度，但却是经由人传向四方的，这就是它们后来被称为数字的原因。

公元3世纪，古印度的一位科学家巴格达发明了数字。古的计数目大概至多到3，为了要设想“4”这个数字，就必须把2和2加起来，5是2加2加1，3这个数字是2加1得来的，大概较晚才出现了用手写的五指表示5这个数字和用双手的十指表示10这个数字。

后来，人把这种数字传入西班牙。公元10世纪，又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他。公元1200年左右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。

1～10的立体空心数字如图所示：

空心有两种，下图是内部空心，还有一种是类似同心圆一样的，只留下一个数字的框架，或者是骨骼。

其他空心字体的使用方法：

1、电脑桌面找到Word图标。

2、点击Word图标，打开Word。

3、然后在Word顶部找到插入按钮，并点击插入按钮。

4、点击插入按钮，然后在顶部右侧找到艺术字按钮。

5、然后点击与数字按钮，在艺术字按钮弹出的菜单，选择空心字模板。

6、然后点击一个空心字模板，就可以输入空心字了 。

排列组合问题：1~10中，可以组成多少种不同的组合？

这样的组合可能是：19、28、37、46、55、、82、73、64、55

1、个位数字和十位数字之和为10，且个位数字和十位数字为9，这样的组合有1和9、2和8、3和7、4和6、5和5；一共5种组合，即：19、28、37、46、55。

2、个位数字和十位数字可以进行交换，得到另外五种组合，即：、82、73、64、55。

扩展资料：

两个常用的排列基本计数原理及应用

1、加法原理和分类计数法：

每一类中的每一种方法都可以地完成此任务；两类不同办法中的具体方法，互不相同(即分类不重)；完成此任务的任何一种方法，都属于某一类(即分类不漏)。

2、乘法原理和分步计数法：

任何一步的一种方法都不能完成此任务，必须且只须连续完成这n步才能完成此任务；各步计数相互；只要有一步中所采取的方法不同，则对应的完成此事的方法也不同。

参考资料来源：

10的分解与组成

10的分解与组成是，10的分解：10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1。10的组成：1和9组合成10、2和8组合成10、3和7组合成10、4和6组合成10、5和5组合成10、6和4组合成10、7和3组合成10、8和2组合成10、9和1组合成10。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段 ， 可以应用于现实世界的任何问题 ， 所有的数学对象本质上都是人为定义的 。从这个意义上 ， 数学属于形式科学 ， 而不是自然科学 。

10以内分解与组成：

2的分解：2可以分成1和1。2的组合：1和1组合成2。3的分解：3可以分成1和2、2和1。3的组合：1和2组合成3、2和1组合成3。4的分解：4可以分成1和3、2和2、3和1。4的组合：1和3组合成4、 2和2组合成4、3和1组合成4。

5的分解：5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。5的组合：1和4组合成5、 2和3组合成5、 3和2组合成5、4和1组合成56的分解：6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1。6的组合：1和5组合成6、2和4组合成6、3和3组合成6、4和2组合成6、5和1组合成6。

8的组合：1和7组合成8、2和6组合成8、 3和5组合成8、4和4组合成8、5和3组合成8、 6和2组合成8、7和1组合成的分解：9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1。

9的组合：1和8组合成9、2和7组合成9、3和6组合成9、4和5组合成9、5和4组合成9、6和3组合成9、 7和2组合成9、 8和1组合成9。

10以内的分解与组成有哪些？

10以内的分解与组成：

2可以分解为1+1；3可以分解为：1+2；4可以分解为：1+3和2+2；5可以分解为：1+4和2+3；6可以分解为：1+5和2+4和3+3。

7可以分解为：1+6和2+5和3+4；8可以分解为：1+7和2+6和3+5和4+4；9可以分解为：1+8和2+7和3+6和4+5。

关于小学数学：

小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。

从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。

1-10的数学,组成3个正方形,每个正方形的和是20

4 1 5

2 8 9 3

10 6 7

显然不是的,以上是其中的一组解.

答题的关键是三个◇交界的2个圈中的数字为8,9或者7,10.