夜书所见古诗 夜书所见古诗带拼音

夜书所见古诗和意思

翻译：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

1、《夜书所草木凋零，百卉衰残，是秋天的突出景象。诗词中常以具有物候特征的“梧叶”，置放在风雨之夜的典型环境中，表现秋的萧索。韦应物《秋夜南宫寄上弟及诸生》诗：“况兹风雨夜，萧条梧叶秋。”就采用了这一艺术手法。见》

夜书所见古诗 夜书所见古诗带拼音

夜书所见古诗 夜书所见古诗带拼音

夜书所见古诗带拼音如下：

2、诗意：这首诗的意思为：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让出门在外的游子，不禁想起了自己的家乡。在夜深人静时，看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀呢。《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗，诗的一二两句写景，借落叶纷飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧桐树叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。

夜书所见古诗的意思

节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。诗人客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。

夜书所见古诗的意思是：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火赏析，料想是孩子们在捉蟋蟀。

宋代：叶绍翁

古诗夜书所见的诗是诗人在哪儿写的

3、悲欢交织，以欢掩悲。一二句写悲景，秋风扫落叶，长天送寒意；三四句叙欢情，深夜挑促织，异地思欢情。一悲一喜，悲喜交潜，以欢掩悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、强烈思亲之情。

《夜书所见》

夜书所见古诗带拼音版：

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（以上摘自百度百科《夜书所见》词条。）夜书所见中最能表现诗人思念家乡，思念情怀的诗句是：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

从以上信息看，这首诗可能是在杭州写的。

舟夜书所见古诗及译文

风簇浪：风吹起了波浪。簇，聚集，簇拥。

《舟夜书所见》的原文：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。译文：无月的黑夜里，河面只有渔船上孤零零的灯光像萤火一样闪烁。微风拂过，水面上泛起层层波澜。灯火散落河中，好似繁星洒落在人间。

希望以上内容对您有帮助。

《舟夜书所见》描绘了夏夜里江边安逸宁静的景象。首句“月黑见渔灯”写一个晚上的黑寂。只有渔船上一盏围灯，孤零零闪着萤火虫一样微弱的光。第二句“孤光一点萤”，写如豆灯光像江岸边一点萤火，是意中之象，描写渔灯的形象。后两句“微微风簇浪，散作满河星”为动态描写，由静入动，描绘出一个十分生动神奇的画面。全诗构成一幅独特而又令人神往的舟夜渔火图，使读者得到一种精神上的愉悦和满足。

作①萧萧：风声。者介绍

查慎行(1650～1727) 清代诗人，当代作家金庸先祖。初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。

因弟查嗣庭讪谤案，以家长失教获罪，被逮入京，次年放归，不久。查慎行诗学东坡、放翁，尝注苏诗。自朱彝尊后，为东南诗坛。著有《他山诗钞》。

夜书所见古诗带拼音

古诗的意思是：漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。

yè shū suǒ jiàn

微微风簇浪，散作满河星。

《夜书所见》

sòng yè shào wēng

宋 叶绍翁

xiāo xiāo wú yè sòng hán shēng ，

jiāng shàng qiū fēng dòng kè qíng 。

江上秋风动客情。

zhī yǒu ér tóng tiāo cù zhī ，

yè shēn lí luò yī dēng míng 。

注释：

②客情：旅客萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。思乡之情。

③挑：用细长的东西拨动。

④促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。

⑤篱落：篱笆。

译文：

萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

创作背景：

江上的`秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边找并捉蟋蟀。

夜书所见古诗解析

词句注释

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱白话译文落一灯明。

译文

瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。

忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

注释

萧萧：风声。

挑：挑弄、引动。

促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。

篱落：篱笆。

解析

《夜书所见》中的“见”是一个古今字，但在本文中是看见，所见的意思。所以在这里应读“jiàn”。全诗的理解应为：（题目）在孤寂夜里写写所思念的景象。（诗句）萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。最记挂是自己疼爱的孩子，此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀，夜深人静了还不肯睡眠。

本诗交织作者的凄情暖意、欢怀挂心。表现古诗《夜书所见》唯美性，可从九方面赏析。

1、借景抒情，以景入情。一二两句写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；引发后两句书写的思忆之情，思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏，挑逗斗蟀。孤独之时幻想天伦之情，萧索之景催发想念嬉耍之乐。以景入情，情景交融，相互映衬，构思神妙。

6、冷暖两分，“寒”“挑”传神。“寒”字一语双关，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有落泊天涯心神凄清之意。“挑”字于细节逼真见妙趣。写出儿童的专注嬉戏、轻挑细拨、忽屏息观斗、忽乍喜兴呼的斗蟋蟀场面，全在一“挑”。“挑”出了性格，夜书所见“挑”出了神韵，“挑”出了思忆亲人温暖之情！

7、“动”“知”连气，一气呵成。诗歌以落叶“送”寒， 寒声“动”情，情牵亲人，思亲慰寂，一气连成。“动”为诗“骨”，“知（思）”为诗“心”，做好了前后承接，使全诗起落得体、张驰有度。

8、暗用典故，明了心意。“江上秋风动客情”暗用张翰辞官典故。据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。“秋上心头使人愁”，更能传达诗人当时客居在外，乡愁满怀的心境。

《夜书所见》中的“见”是一个古今字，但在本文中是看见，所见的意思。所以在这里应读“jiàn”。全诗的理解应为：（题目）在孤寂夜里写写所思念的景象。（诗句）萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。最记挂是自己疼爱的孩子，此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀，夜深人静了还不肯睡眠。

本诗交织作者的凄情暖意、欢怀挂心。表现古诗《夜书所见》唯美性，可从九方面赏析。

1、借景抒情，以景入情。一二两句写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；引发后两句书写的思忆之情，思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏，挑逗斗蟀。孤独之时幻想天伦之情，萧索之景催发想念嬉耍之乐。以景入情，情景交融，相互映衬，构思神妙。

6、冷暖两分，“寒”“挑”传神。“寒”字一语双关，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有落泊天涯心神凄清之意。“挑”字于细节逼真见妙趣。写出儿童的专注嬉戏、轻挑细拨、忽屏息观斗、忽乍喜兴呼的斗蟋蟀场面，全在一“挑”。“挑”出了性格，“挑”出了神韵，“挑”出了思忆亲人温暖之情！

7、“动”“知”连气，一气呵成。诗歌以落叶“送”寒， 寒声“动”情，情牵亲人，思亲慰寂，一气连成。“动”为诗“骨”，“知（思）”为诗“心”，做好了前后承接，使全诗起落得体、张驰有度。

8、暗用典故，明了心意。“江上秋风动客情”暗用张翰辞官典故。据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。“秋上心头使人愁”，更能传达诗人当时客居在外，乡愁满怀的心境。

舟夜书所见古诗的意思？

忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒，微风吹起了细细的波浪，由于水波动荡，映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星。

萧萧梧叶送寒声，

《舟夜书所见》

清代·查慎行

舟夜书所见：夜晚在船上记下所看见的景象。书，记、写。

渔灯：渔船上的灯火。

孤光：孤零零的灯光。萤：萤火虫，比喻作品鉴赏灯光像萤火虫一样微弱。

创作背景

此诗具体创作时间未详。夜泊河上，在舟中过夜时，诗人感其所见而写下了这首五言绝句。

前两句写黑夜舟中见渔灯，是静态描写，把暗色和亮色联系在一起，显得形象鲜明。“月黑见渔灯”，“见”写的是视像，有突然发现的意思。

因为月黑无光突然见到河中的一盏渔灯，所以格外引人注目。“孤光一点萤”，写如豆灯光像江岸边一点萤火，是意中之象，描写渔灯的形象。“孤”表现了环境的、单调，寄寓着一定的感彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。

后两句为动态描写，写孤灯倒影的瞬间美景。“微微风簇浪”，抛开了灯光，一转而写夜风。“微微”二字又体现了风是如此的小，“簇”说明了就算是微风也能掀起一簇簇的浪花。渲染了一种宁静舒适的气氛。“散作满河星”，“散”字是此诗的诗眼。

“散”字写出了月光和渔灯倒影在水上，微风一吹，零零散散地散在水面上，给人一种画面感。把作者所见到的景象逼真地反映出来，读者有身临其境之感。

全诗中心是渔灯，背景是黑夜。诗人描写了河上渔灯倒影随浪散开的情状，语言精练，比喻生动形象。

《舟夜书所见》

清代·查慎行

舟夜书所见：夜晚在船上记下所看见的景象。书，记、写。

渔灯：渔船上的灯火。

孤光：孤零零的灯光。萤：萤火虫，比喻灯光像萤火虫一样微弱。

创作背景

此诗具体创作时间未详。夜泊河上，在舟中过夜时，诗人感其所见而写下了这首五言绝句。

前两句写黑夜舟中见渔灯，是静态描写，把暗色和亮色联系在一起，显得形象鲜明。“月黑见渔灯”，“见”写的是视像，有突然发现的意思。

因为月黑无光突然见到河中的一盏渔灯，所以格外引人注目。“孤光一点萤”，写如豆灯光像江岸边一点萤火，是意中之象，描写渔灯的形象。“孤”表现了环境的、单调，寄寓着一定的感彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。

后两句为动态描写，写孤灯倒影的瞬间美景。“微微风簇浪”，抛开了灯光，一转而写夜风。“微微”二字又体现了风是如此的小，“簇”说明了就算是微风也能掀起一簇簇的浪花。渲染了一种宁静舒适的气氛。“散作满河星”，“散”字是此诗的诗眼。

“散”字写出了月光和渔灯倒影在水上，微风一吹，零零散散地散在水面上，给人一种画面感。把作者所见到的景象逼真地反映出来，读者有身临其境之感。

全诗中心是渔灯，背景是黑夜。诗人描写了河上渔灯倒影随浪散开的情状，语言精练，比喻生动形象。

1、译文

萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

2、原文

江上秋风动客情。

3、这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。

2020-03-28

聊聊

《舟夜书所见》

清代·查慎行

舟夜书所见：夜晚在船上记下所看见的景象。书，记、写。

渔灯：渔船上的灯火。

孤光：孤零零的灯光。萤：萤火虫，比喻灯光像萤火虫一样微弱。

《舟夜书所见》

清代·查慎行

舟夜书所见：夜晚在船上记下所看

古诗的意思是在漆黑的夜晚不见月亮，只见那渔船上的灯光。孤独的灯光在茫茫的夜色，像萤火虫一样发出微亮，微风阵阵泛起，层层波浪渔灯微光在水面上散开，河面好像洒落无数的星星。

古诗夜书所见的内容是什么

[注释]

叶绍翁

宋 叶绍翁

江上秋风叶绍翁动客情。

①萧萧：风声。梧：梧桐树。

②客情：旅客思乡之情。

③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。

[解说]萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。

古诗《夜书所见》中的"书"的意思是什么？

夜深篱落一灯明。

书，书南宋写，写作的意思。

这是叶绍翁在异乡触景生情之作。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了，诗人看到还有儿童点着灯，在篱笆边找并捉蟋蟀。节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。

古诗《夜书所见》中的“书”的意思是写字；记录；书写的意思，该字其他意思如下：拼音：shū释义：1、写字；记录；书写：～法、大～特～、振笔直～。2、字体：楷～、隶～。3、装订成册的著作：一本～、一部～、一套～、丛～、新～、古～、～店。4、书信：家～、～札。5、文件：证～、保证～、说明～、挑战～、白皮～。6、姓。笔画：扩展资料：相关组词：1、书包[shū bāo] 布或皮革等制成的袋子，主要供学生上学时装书籍、文具用。2、看书[kàn shū] 读书。3、书本[shū běn] （总称）：～知识。4、书房[shū fáng] 读书写字用的房间。5、书写[shū xiě] 写：～标语。～工具。

《夜书所见》的书写，记录的意思。

《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋作者叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉（今属浙江丽水）叶氏。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，他长期隐居钱塘西湖之滨，与真德秀交往甚密，与葛天民互相酬唱。有《四朝闻见录》、《靖逸小集》。蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉

促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。

作品名称

创作年代

作品体裁

叶绍翁

作品出处

《靖逸小集》[1]

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注释译文

创作背景

作者

作品原文

萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动客情②。

知有儿童挑③促织④，夜深篱落⑤一灯明。[2]

注释译文

②客情：旅客思乡之情。

③挑：用细长的东西拨动。

④促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。

⑤篱落：篱笆。[2]