判断一个三位数是否为水仙花数c语言

判断一个三b=(x/10)%10;位数是否为水仙花数c语言如下：

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在C语言中，我们可以编写程序来判断一个三位数是否为水仙花数。水仙花数是指一个三位数，其各个位上的数字的立方和等于该数本身。

用于判断一个三位数是否为水仙花数：

c#includeintmain(){intnumber,originalNumber,remainder,result=0;printf("请输入一个三位数：");scanf("%d",&number);originalNumber=number。

计算各个位上数字的立方和

while(originalNumber!=0{remainder=originalNumber%10;result+=remainderremainderremainder;立方和累originalNumber=10;去掉一位数字}。

判断是否为水仙花数k=num%10;//取个位数字并输出结果

if(result==number){printf("%d是水仙花数。n",number);}else{printf("%d不是水仙花数。n",number);}return0;}。

运行这段代码，程序会要求输入一个三位数，然后判断它是否为水仙花数，并输出相应的结果。例如，如果输入153，程序将输出"153是水仙花数。"；如果输入123，程序将输出"123不是水仙花数。"

这段代码通过循环获取三位数的每个位上的数字，并计算各个位上数字的立方和。，根据计算结果与输入数值是否相等来判断是否为水仙花数。

7.编程打印出100~999间所有的“水仙花数”，所谓水仙花数是指一个3位数，其各位数字的立方和等于该数本身。

int main()

{int a,b,c,n,i=0;

for(n=100;n<=999;n++)

{a=n/100;

b=(n-a100)/10;

c=(n-a100-b10);

printf("%d ",n);

else continue;

i=i+1;

if(i%5==0)printf("n");

}printf("n");

getchar();

return 0;

#include

void main()

{int i,j,k,n;

if(x==+bbb+ccc)for(j=0;j<10;j++)

for(#includek=0;k<10;k++)

{n=i100+j10+k;

if((i100+j10+k)==((iii)+(jjj)+(kkk)))

printf("水仙花数为:%dn",n);

}}

编程实现判断输入的三位数字是否为“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三

水仙花数是指一个三位数，其各个数之立方和等于该数，例如153，即为一水仙花数，因为153=1^3+5^3+3^3

关于编程实现判断输入的三位数字是否为“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三如下：

#includeintmain(intn,g,b,s;printf/"请输入1个三位整数:");scanf/"%d",&n);g=n%10#include "stdio.h";//取出位s=n/10%10;//取出十位b=n/100;/取出百位判断注意==不要写成了=f(ggg==n)printf("是水仙花数");return0;}

编程即编定程序，就是让计算机解决某个问题。编程是编定程序的中文简称，是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。

编程是编定程序的中文简称，就是让计算机代码解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。本文将深入探究编程的相关知识，帮助读者更好地了解编程。

为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程的本质。

学习编程的意义有哪些：

1、全新的思维方式。

学编程不仅能够培养对数学的兴趣，更是培养对世界的好奇心。早日接触编程，有利于启迪创新精神，从而建立一种全新的思维方式。

2、解决问题的能力。

自小受过良好编程训练的学生，分解、解决具体问题的能力更强，逻辑计算思维也远超同龄人。很多人都认为学编程就是写代码，长大了当码农，其实并不是这样，编程并不仅仅是写代码，学习编程也并不意味着要成为程序员。

学习编程能让孩子将解决问题的思路、方法和手段转化为计算机理解的形式，并通过设置合理顺序的指令让计算机根据指令一步步工作，从而完成某项特定的任务。

3、拓宽学习的边界。

编程是一门实用学科，编程与多门学科紧密结合，对于面临考试和升学压力的孩子来说，能够把编程的思维方式运用到其他学科的学习中去。

4、更好地适应未来的科技。

未来的一定会是一个充满科技的。小到控制各式各样的科技设备来为自己服务，大到创造出新的科技来彰显自我。

用C++编程:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身.

for(n=100;n<1000;n++)

int main(void)

{int i,j,k,num;

printf("水仙花数为:");

for(num=100;num<1000;num++)

{i=num/100;//取百位数字

j=num/10%10;//取十位数字

if(num==iii+jjbeginj+kkk)

{printf("%-5d",num);

}}

printf("n");

return 0;

水仙花数有几个？

}if((d=n/100)dd+(d=n/10%10)dd+(d=n%10)dd==n)//分离并求各位立方和与本数比较

水仙花数一共有四个，即153，370，371，407。

四位的四叶玫瑰数共有3个：1634，8208，9474；

五位的五角星数共有3个：54748，92727，93084；

六位的六合数只有1个：548834；

七位的北斗七星数共有4个：1741725，4210818，9800817，9926315；

八位的八仙数共有3个：24678050，24678051，88593477。

扩展资料

自幂数包括：独身数、水仙花数、四叶玫瑰数、五角星数、六合数、北斗七星数、八仙数、重阳数、十全十美数。

n为1时，自幂数称为独身数。显然，0,1,2,3，4,5,6,7,8,9都是自幂数。

n为2时，没有自幂数。

的自幂数有39位。十进制自然数中的所有自幂数共有88个。

参考资料来源：}

C语言编程题：打印出所有的“水仙花数”。所谓的“水仙花数”是指一个三位数，其中各位数字的立方和等于

if(100a+10b+c==+bbb+printf("%4d -- Yes!ccc)

水仙花数是指一个 n 位数 ( n=3 )，它的每个位上的数字的 n 次幂之和等于它本身. 所以n位数的水仙花数就是将其每一位的n次方相加.看是否等于其本身. 三位的水仙花数共有4个： 153，370，371，407；程序如下:#include

水仙花数是不是只指3位数，其他位数的没有水仙花数？

严格来说3位数的3次幂数才称为水仙花数。位数更多的有其他相应的称呼，具体如下：

You are right!

}执行结果如下：

没错是这样的。

只能是3位数

只有三位数才有的吧

编程输出1000以内的所有水仙花数，所谓水仙花数是指一个3位数，其各位数字的立方和等于其本身

水仙花数是指一个 n 位数 ( n≥3 )，它的每个位上的数字的 n 次幂之和等于它本身。

三位的水仙花数共有4个：153，370，371，407；

其中a∈[1,9]加一下就可以了，

153+370+371+407=1301

program shuixianhuashu;

var

a,b,c:integer;

for a:=1 to 9 do

for b:=0 to 9 do

for c:=0 to 9 do

if +bmain()bb+ccc=100a+10b+c then wrin(100a+10b+c);

end.

或:

program sxh;

var a,b,c,d:integer;

for a:=100 to 999 do begin

b:=a mod 10;

c:=a mod 100 div 10;

d:=a div 100;

if bbb+ccc+ddd=a then wrin(a);

end;

end.

也可用C语言：

#include

int main(void)

{int a,b,c;

for(a=1;a<=9;a++)

for(b=0;b<=9;b++)

for(c=0;c<=9;c++)

printf("%d%d%dn",a,b,c);

return 0;

用C语言编一个可以列出所有三位数的水仙花数如153=1^3+5^3+3^3；

else

一、

数学定义：

水仙花数是指一个

n位正整数

(n≥3

)，它的每个位上的数字的

n次幂之和等于它本身。

于是三位水仙花数，就是形式为n=100a+10b+c

且n=+bbb+cif(n==+bbb+ccc)cc的数值。

b,c∈[0,9]

a,b,c∈Z

二、

根据定义，循环遍历100到999,通过除法和模除取出三位上的数字，计算立方和并与原始数值比较，如相等，则为水仙花数，输出即可。

三、

代码：

#include

int main()

{int a,b,c,n;

for(n = 100; n <1000; n ++)//遍历

{a=n/100;//百位

b=n/10%10;//十位

c=n%10;//个位

if(+bbb+ccc==n)//水仙花数

printf("%dn", n);//输出

}return 0;

}四、

运行结果：

水仙花数问题，这道题哪里错了？ 所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如，

a=INT(i/100)

在包含头文件那句的下面加上这句：

using namespace std;

你没有使用std的命名空间不能直接用cout，cin函数

如果你不想加上面那句，那么就把cout，cin写成std::cout,std::cin

% 和 / 的优先级一样的。。。。

判断那一块没有错吧。。。。

不过你的main函数是int类型的，有个返回值。。。。

没的话也能运行。。。。

我这边检验了153水仙花数是指一个 n 位数 ( n≥3 )，它的每个位上的数字的 n 次幂之和等于它本身。（例如：1^3 + 5^3 + 3^3 = 153），没有错误。。。。

我不清楚你说的是什么错误。。。。

没错

153 370 371 407 测试都没有问题

在程序末尾加上return 0;应该就没问题了。

查查 % 和 / 的优先级