传染病防控健康教育制度

法律分析：为增强学校传染病预防与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，根据《中华传染病防治法》及其实施办法，结合我校的实际，特制定我校传染病防控制度。

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1.学校应普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范。

2.定期召开班主任、教师会议，聘请专家进行相关知识讲座，举行有关预防传染病的知识培训。教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。

3.加强日常预防疾病管理的教育与指导：

（1）保持工作、学习、生活环境通风换气，教学应每天开窗通风不少于2－3次。尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动。

（2）注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。

（3）注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。

（4）学生若出现发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状马上告诉老师或家长、及时就医；教师发现上述症状应及时就医。

4.除了身体方面预防传染病，在心理上也要加强教育，乐观面对，积极配合工作的开展。

法律依据：《中华传染病防治法》 第二条 对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众。

传染病预防控制和应急措施

秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，大多数冬季传染病通过空气飞沫或接触传播。进入秋冬季，天气慢慢转凉。孩子们又进入一个传染病的高峰期，为了有效预防与控制传染病的发生和蔓延，确保师幼健康，教学秩序正常开展，结合上级有关的文件要求和我园的实际情况，现将我园有关传染病(甲型H1N1流感、、)等相关的防控工作总结如下：

一、重视，认真落实

我园防控工作小组积极开展检查工作，完善防控预案，并通过加强幼儿的晨午检，体温测查，落实消毒隔高措施、增强幼儿防护等途径，采取个人预防、预防、家庭预防等相结合的办法。沉着、科学有效地防范和应对甲型H1N1流感、等，确保师幼健康，保证教学秩序正常开展。

二、全员参与，全面实施防控

1、首先，在园门口对幼儿进行体温检测，观察幼儿有无明显症状。值日、值班人员、门卫等每天在园门口对来园的幼儿进行体温检测，对体温超过37.5%的幼儿进行询问观察登记，并及时报告园内负责人。

2、其次，抓好入园幼儿的晨检工作。幼儿一入园，班级一位老师就注意观察孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进行密切地观察，及时采取相应的治疗措施。若发现有幼儿出现相同症状时，园里要及时采取相应的消毒隔离措施，并根据病情及时上报。

3、班级老师每天要对缺席幼儿及早查明原因。如因患传染病请，则要上报，一位老师对园内幼儿及时采取预防措施；如孩子在家庭里接触传染病人，家长要及时通知。

三、坚持信息报告制度

1、实行日报告和零报告制度，每天上午10：00前，下午16：00前。教师向园内负责人报告班级情况，园内负责人再向上级部门报送(信息报告单)。

2、坚持登记询问制度，园内门卫对来园人员均进行登记询问工作，严格检测体温，严防病源体传。

四、坚持做好宣全教育工作

充分利用班会、板报等多种形式进行健康教育，教育幼儿养成良好的卫生习惯。督促幼儿勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。要求班级开展卫生方面的主题活动，让孩子树立起自我保护意识，掌握简单的卫生生活常识。

五、抓好卫生，有效防范

1、班级内每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。早晨来园后，先用有效浓度消毒液擦玩具柜及室内家具、门把锁等处。然后用清水擦试一遍，防止幼儿病从口入。

2、消毒工作是疾病预防工作的关键，在原有的基础上进一步完善消毒措施，对孩子的生活、活动空间采用开窗通风和每日紫外线灯消毒，每天用消毒水拖地，幼儿的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。定时把幼儿被褥清洗消毒。严把食物的采购、储存、加工、烹调制作关，不购买三无食品和变质的食品，做到生熟分开、每餐有留样。

3、加强日常工作保育，尽量避免带孩子到人多的地方去，开展丰富多彩的户外体育活动，增强幼儿体质。在膳食方面要加强营养，让孩子多吃蔬菜、水果。保证孩子充足的睡眠，根据气候变化，随时注意为幼儿增减衣服。鼓励幼儿讲究个人卫生，做好个人防护。传病流行期间，尽量少去人群集中的公共场所。作为家长，要为孩子做好相应的预防接种，如接种流感、肺炎等。

预防的传染病首先得知道 冬季有哪些常见的传染病出现，以及这些疾病的传播途径是什么，知道了这些再“对症下”，全面预防传染病的发生。

冬春季节有哪些常见流行病？

1、流行性感冒

流行性感冒可以说是近来势汹汹的一场大型传染病了，大人孩子几乎都有中招。流感通畅通过飞沫等进入呼吸道，进而引发呼吸道感染，引起孩子畏寒、高热、乏力、流涕和咳嗽等症状。

2、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎也是冬春季节高发病通过唾液和飞沫传播，的小朋友很容易感染，不过病愈后会终生免疫，腮腺炎就是腮腺会肿大疼痛，张口或咀嚼时疼痛加重的症状，而且伴随发热症状。

3、水痘

水痘通过疱疹浆液污染物、飞沫等传播，传染性强，喝腮腺炎一样，病愈后会终生免疫。发病初期呈红色丘疹，继而变成“露珠”样的疱疹，痒挠，1-3天后会变干结，一般分布在躯干和头皮，四肢比较少。

4、猩红热

猩红热也是通过飞沫或者附着于玩具、衣物、甚至书本等形式传播。一般孩子会出现头痛发热，遍布全身的皮疹，舌头出现”杨梅舌“等。

其实，通过上述四种常见流行病的症状以及传播途径来看，可以从以下几个方面预防：

冬季流行病的预防

1、认真观察，准确判断。

其实，通过上述的几种流行病的病症以及传播途径（唾液、飞沫传播来看)，都有很大的相似性，首先就需要老师，家长认真观察，准确判断。

2、阻断传播途径。

针对飞沫传播以及或者飞沫的附着物来看，要注意多开窗通风，勤洗手、室内早晚消毒（孩子的衣物或者玩具也要做到勤清洁、多消毒）患上流感的孩子要隔离至退热或者症状消失后两天在返室。

3、接种相关。

水痘以及流行性腮腺炎都可以通过接种提前预防，流感以及猩红热还要根据孩子的具体情况及时就医治疗。

4、老师、家长首先做好健康保障。

接触孩子多的还是家长或者老师，因此，老师、家长们首先要做到自己的身体健康。特别是流感，无论大小老少都容易被感染，或者交叉感染，因此，面对孩子或者周围出现感冒症状的时候，大人也要及时做好预防，可以常备一些 荆防颗粒 或者止咳糖浆等，应对一些感冒症状的出现。

传染病一案八制包括哪些内容

“一案八制”，即：传染病及突发公共卫生应急预案；学生晨（午）检制度、卫生通风消毒制度、预防疾病制度、传染病管理及上报制度、因病缺勤登记、制度、学生免疫规划管理制度、学生健康档案及托幼机构健康体检制度、卫生突发管理等制度。

开展“一案八制”，是开展学校及托幼机构传染病防控工作的重要手段，统一建立学校和托幼机构传染病预防相关制度标准化、规范化的创新举措。区卫生监督所以微信公众号、QQ、致家长的一封信等多种形式进行宣传，向各相关单位及幼儿家长推送“一案八制”及传染病防控知识要点等。

宣传同时，指导各学校在3月24日第23个“世界防治结核病日”来临之际，“开展终结结核行动，共建共享健康”为主题的宣传活动。宣传后，监督所在一季度对辖区内25家学校、38家托幼机构开展了专项监督检查。